2024屆小升初模擬語文檢測卷

浙江省麗水市慶元縣2024屆小升初模擬語文檢測卷

一、基礎(chǔ)知識C

1.（2024?京山模擬）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，錯誤的一項是

（）

A.《紅樓夢》中，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”寫的是王

熙鳳；“閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風(fēng)”寫的是林黛玉。

B.神話小說《西游記》故事情節(jié)曲折，扣人心弦。其中“三打

白骨精”大戰(zhàn)紅孩兒”“車遲國斗法”等故事尤為精彩。

C.“千里走單騎”華容道義釋曹操”過五關(guān)斬六將““水淹七軍”

敗走麥城”，這些故事情節(jié)均出自《三國演義》，所涉及的主人公就是

被后人稱為“武圣”的關(guān)羽。

D.《水滸傳》為我們講述了108位梁山好漢的故事，像“智多星”

吳用、“豹子頭”林沖、“打虎將”武松等，都是個性鮮明，膾炙人口

的英雄形象。

2.（2024?京山模擬）下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛

B.別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)

C.司空見慣余音繞梁見微知著驚惶

3.（2023?海滄）即興發(fā)言是一種語言的藝術(shù)。關(guān)于即興發(fā)言，

下列說法不正確的是一項是（）

A.要注意說話的場合和對象。B.語氣要自然，態(tài)度要大方。

C.提前打腹稿，想好先后順序。D.表達(dá)有條理，且要面面俱

到。

4.（2024?慶元模擬）下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是

（）

A.旖旎（yI）手絹（judn）B.揩油（kdi）沖勁兒（ch

6ng）

C.慰藉（ji）焚燒（fCn）D,骨髓（sui）家雀（qibo）

5.（2023?衛(wèi)輝）下列詞語中，加點字的注音完全正確的一組是

A.搓手（cu。）抽噎（y。）畜養(yǎng)（x匕）渾身解數(shù)（xi。）

B.裸露（1du）同胞（boo）白粥（zhdu）彌足珍貴（m

I）

C.鴻鵠（gdo）演繹（yi）仆役（pti）哪吒鬧海（n@）

D.吞噬（shi）鐵鍬（qidn）匍匐（pU）載渴載饑（zdi）

6.（2024?鄂州模擬）老師在課堂上教學(xué)《音濱進(jìn)漂流記》時，

“覆”讓我們通過自學(xué)理解字義。小明用音序查字法查音序

,再查音節(jié)——；我用部首查字法先查票首

,再查畫。我在《新華字典》看到這個字的解

釋有：①翻轉(zhuǎn)②滅亡③蓋。結(jié)合上下文理解文中的詞語“傾覆”，我

選擇了（）

A.Ffu西13①B.Ff￡1西12②

C.Ffu西12①D.Ffu西13③

7.（2024嚨崗噗擬）下列句子中的成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使埋在土里的千年寶物能夠重見天日。

B.聽了爸爸講的笑話，我不約而同地大聲笑了起來。

C.我和邁克來自五湖四海，為了學(xué)習(xí)科學(xué)知識才坐在了一起。

D.那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。

8.（2023?梅州）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.見微知著嫣知非福沸藤剝削

B.死得其所重見天日凄涼傾覆

C.萬不得已不可思異沉郁挪移

D.衣衫襤褸一生不吭通霄辟靜

9.（2023?鄲城）下列句子沒有語病的一項是（）

A.臘月二十三過小年，差不多應(yīng)該就是過春節(jié)的彩排。

B.沒有工具，干什么都有困難重重。

C.他的故事講得娓娓動聽。

D.這樣的事例還有很多，說明科學(xué)并不嚴(yán)謹(jǐn)。

10.（2023六下?無為期末）下列詞語中加點字的讀音完全正確

的一組是（）o

A.正（zheng）月供品（g。ng）不屑（xi。）衣衫襤褸（n

X\

U)

B.攪和（huo）憎惡（wu）短暫（zan）潸然淚

下（shan）

C.華裔（yI）鳴嘮（zhuan）藏戲（cdng）鍥而不舍（qi

e）

11.（2024?慶元模擬）判斷題，用"正確"錯誤”表示。

（1）在《那個星期天》中，“我”的心情經(jīng)歷了“興奮期待一一

耐心等待一一焦急無奈一一失望委屈”的變化。

（2）辯論時，我們不光要聽出別人講話中的矛盾或漏洞，還可

抓住漏洞進(jìn)行反駁，但要注意用語文明。

（3）《浣溪沙》《清平樂?村居》《寒食》三首都是詞。

（4）《那個星期天》一文，作者描寫了“我”從滿懷期望、失望

委屈到無奈、焦急的過程。

（5）“星期五”是《湯姆?索亞歷險記》中的人物。

12.（2024?慶元模擬）句子加工廠。

（1）孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，因為沒有餃子吃，所以必

須買雜拌兒。（修改病句）

（2）魯濱遜流落荒島那些事用小標(biāo)題列出來是：流落荒島f

一馴養(yǎng)牲畜、種植糧食一-一回到英國。

（3）全場響起暴風(fēng)雨般的掌聲。（縮句）

（4）這小世界被表蓋保護(hù)著。這小世界被一層玻璃蒙著。（用關(guān)

聯(lián)詞合并成一句話）

（5）根據(jù)事物的特點展開想象和聯(lián)想，照樣子，續(xù)寫句子。

大自然給我們許多啟示，一群螞蟻搬運食物，告訴我們要團(tuán)結(jié);

成熟的高粱低下頭，告訴我們要謙虛；

二、快樂閱讀c（30分）

（2024?慶元模擬）對比閱讀，回答后面的問題。

【選文一】這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等

母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在

源自的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里

就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報，那是基本

看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非

常漂亮。我坐在草從里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什

么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒

草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。

【選文二】①在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能

做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里,

除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如經(jīng)煙，被微風(fēng)吹散了，如薄

霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕

跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平

的，為什么偏要白白走這一遭??？

②你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

13.下列選項中，關(guān)于文段內(nèi)容理解正確的一項是（）

A.閱讀選文一的內(nèi)容，我知道作者最喜歡看畫報。

B.選文二第一自然段中的大量問句表明作者對自己的生活毫無

計劃，因此迷茫。

C.選文一中的第一句話是這一段的中心句。

D.選文二的內(nèi)容表達(dá)了作者對時間的眷戀和對生活的失望之情。

14.選文一中，“我”做了四件事，用笥潔的語言填寫完整。

f看云彩走->翻看畫報

15.選文一和選文二都表達(dá)了真實的情感，方式卻截然不同。

選文一中作者將焦慮的心情融入中，（直接

間接）表達(dá)了真實的情感。這樣的表達(dá)方式好處是_O

選文二則用一連串的問句（直接間接）表達(dá)了作者對

的惋惜與感嘆。這樣的表達(dá)方式好處是O

16.仿照選文二中畫橫線的部分寫句子。

17.“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

說一說你對這句話的理解。

（2024?慶元模擬）課外閱讀。

北平年景（節(jié)選）

梁實秋

祭灶過后，年關(guān)在邇。家家忙著把錫香爐，錫蠟簽，錫果盤，錫

茶托，從蛛網(wǎng)塵封的箱子里取出來，作一年一度的大擦洗。宮燈，紗

燈，牛角燈，一齊出籠。年貨也是要及早備辦的，這包括廚房里用的

干貨，拜神祭祖用的蘋果干果等等，屋里供養(yǎng)的牡丹水仙，孩子們吃

的粗細(xì)雜拌兒。蜜供是早就在白云觀訂制好了的，到時候用紙糊的大

筐簍一碗一碗的裝著送上門來。家中大小，出出進(jìn)進(jìn)，如中風(fēng)魔c主

婦當(dāng)然更有額外負(fù)擔(dān)，要給大家制備新衣新鞋新襪，盡管是布鞋布襪

布大衫，總要上下一新。

吃是過年的主要節(jié)目。年菜是標(biāo)準(zhǔn)化了的，家家一律。人口旺的

人家要進(jìn)全豬，連下水帶豬頭，分別處理下咽。一鍋燉肉，加上蒿菇

是一碗，加上粉絲又是一碗，加上山藥又是一碗，大盆的芥末墩兒,

魚凍兒，肉皮辣醬，成缸的大腌白菜，芥莢疙瘩一一管夠，初一不動

刀，初五以前不開市，年菜非囤集不可，結(jié)果是年菜等于剩菜，吃倒

了胃口而后巳。

“好吃不過餃子，舒服不過倒著”，這是鄉(xiāng)下人說的話，北平人

稱餃子為“煮悖悖，城里人也把煮悖悖當(dāng)作好東西，除了除夕宵夜

不可少的一頓之外，從初一至少到初三，頓頓煮悖悖，直把人吃得頭

昏腦漲。這種疲勞填充的方法頗有道理，可以使你長期的不敢再對煮

悖悖妄動食指，直等到你淡忘之后明年再說。除夕宵夜的那一頓，還

有考究，其中一只要放進(jìn)一塊銅幣，誰吃到那一只主交好運。家里有

老祖母的，年年是她老人家幸運的一口咬到。誰都知道其中作了手腳,

誰都心里有數(shù)。

孩子們須要循規(guī)蹈矩，否則便成了野孩子，唯有到了過年時節(jié)可

以沐恩解禁，任意的作孩子狀。除夕之夜，院里灑滿了芝麻秸兒，孩

子們踐踏得咯吱咯吱響，是為“踩歲;鬧得精疲力竭，睡前給大人

請安，是為“辭歲”。大人摸出點什么作為賞赍，是為“壓歲”。

18.從文中找出合適的四字詞語填空。

形容一舉一動拘守舊框框，不敢稍有變動。

形容極度疲勞，不想動的樣子。

19.短文是按照順序來回憶年味的。

20.句子“家中大小，出出進(jìn)進(jìn)，如中風(fēng)魔。”的意思是（）

A.家中的大人小孩跑進(jìn)跑出，就跟瘋了似的。

B.家中的大人小孩跑進(jìn)跑出，鬧個不停。

C.家中的大人小孩東西拿進(jìn)來，拿出去忙個不停。

21.作者在文中回憶了過年的哪些風(fēng)俗？

22.文中出現(xiàn)了一句北方的俗語，你還知道哪些俗語呢？寫幾個

吧。

23.小朋友，你們那兒過年有什么樣的年味呢？給我們說說吧。

（2024?慶元模擬）閱讀短文，回答問題。

初學(xué)喊爸爸妁小孩。會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多

白胡子的老孩子。提到臘八粥。誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩

膩的感覺呢。把小米、保豆、棗、粟、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂

涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著c單看他那嘆氣的樣兒，聞

聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗裝著，大

匙大匙朝嘴里塞灌呢！

24.這首短文節(jié)選自《況作者。

25.這段話主要講—o

26.文中起語不凡，用“小孩子”大孩子”“老孩子”代替

的人。

27.請仿照這段話。寫一種你喜歡的食物。

三、習(xí)作（30分）

28.（2024?冕寧模擬）題目：《畢業(yè)季》

要求：審清題意，是“匆匆”？“難忘”？還是“依依難舍”畢

業(yè)季？請先把題目補(bǔ)充完整；明確中心，列舉真實具體事例，讓真情

實感自然流露；字?jǐn)?shù)不少于450字。不寫真實的校名和姓名。

答案解析部分

1.【答案】D

【知識點】《紅樓夢》；《西游記》；《水滸傳》；《三國演義》

【解析】【分析】A、B、C正確；

D：錯誤；“打虎將“是李忠。

故答案為：D

【點評】解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著中人物及相關(guān)情節(jié)，還

要了解與人物相關(guān)的經(jīng)歷，了解作品的寫作特色。讀了原著，方可輕

松應(yīng)對這些題目。

2.【答案】C

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】A.有誤，破琴絕弦：毀琴斷弦，表示世無知音，

不再鼓琴。故“破琴絕鉉”錯誤。

B.有誤，專心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會

神。故“專心至志”錯誤。

C.正確。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字

及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

3.【答案】D

【知識點】其他文化常識

【解析】【分析】本題考查的是即興發(fā)言的理解和識記。A、B、C

正確；

D.有誤，表達(dá)有條理，但不要面面俱到。

故答案為：D

【點評】考查了實踐作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知

識通過實踐的方式表現(xiàn)出來，語文是實踐性很強(qiáng)的課程，通過實踐作

業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。

4.【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】A選項中“旖旎”的“旖”應(yīng)該讀作“yi二不

正確；

B選項中“沖勁兒"的“沖”應(yīng)該讀作“chdng”。不正確；

C選項中“慰藉”的“藉"應(yīng)該讀作"jie\不正確；

D選項正確。

故答案為：D

【點評】本題考查學(xué)生對字詞拼音的掌握能力，能夠根據(jù)加點的

字選擇出讀音完全正確的一項。

5.【答案】A

【知識點】字音

【解析】【分析】A正確；

B：裸露（16u）應(yīng)讀1。；

C：鴻鵠（gdo）應(yīng)讀hii；

D：鐵鍬（qidn）應(yīng)讀xidn

故答案為：A

【點評】這道題考查了字音，一些易讀錯的字音要牢記。

6.【答案】B

【知識點】字義；漢字查字典

【解析】【分析】考查了音序查字法、部首查字法、詞語解釋。

查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。

如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道

讀音，但不會寫這人字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫

查字法。

“覆”字讀是上下結(jié)構(gòu)，部首是“西”，用音序查字法查

音序"F"，再查音節(jié)"f€i”，用部首查字法先查部首“西”，再查12畫。

“傾覆"指顛覆；覆滅。結(jié)合題目中給出的“覆”字的解釋可知，在詞

中應(yīng)選擇②。

故答案為：B

【點評】部首查字法的步驟：

第一步，確認(rèn)這個字的部首，數(shù)清部首的筆畫。

第二步，按這個部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個部首。

第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表”找到這個部首的

欄目。

第四步，除去部首，數(shù)準(zhǔn)確這個字的筆畫數(shù)。

第五步，在這個部首欄找到該字在字典正文里的頁碼，翻到正文,

就可以查到這個字了。

7.【答案】A

【知識點】成語運用

【解析】【分析】A.運用恰當(dāng)，重見天日：比喻脫離黑暗的環(huán)境，

重新見到光明。結(jié)合語境可知千年文物能夠重新見到光明。

B.運用不恰當(dāng)，不約而同：事先沒有約定，彼此的言論或行動卻

完全一致。用于兩個或兩個以上的主體。結(jié)合句子可知句子中的主體

只有“我1

C.運用不恰當(dāng)，五湖四海：指全國各地，有時也指世界各地c現(xiàn)

有時也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。結(jié)合語境可知“五湖四?！敝浮拔液瓦~克”

不恰當(dāng)。

D.運用不恰當(dāng)，死得其所：指死得有價值，有意義。句中的主體

是“壞人”，所以不符合語境，運用不恰當(dāng)。

故答案為：A

【點評】本題考查成語的正確使用能力。解答此類題目，需要我

們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運用

是否恰當(dāng)。

8.【答案】B

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A.有誤。焉知非福：比喻一時雖然受到損失，

也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。故?/p>

嫣知非福”應(yīng)為“焉知非福二

B.正確。

C.有誤。不可思議：指思想言語所不能達(dá)到的境界。后來形容無

法想象，很難理解,故“不可思異”應(yīng)為“不可思議"。

D.有誤。一聲不吭：指一直沉默不語，一句話也沒有說過。故“一

生不吭應(yīng)為“一聲不吭:通宵：整夜。故“通霄”應(yīng)為“通宵”。僻

靜：離中心地區(qū)遠(yuǎn)而安靜。故”辟靜”應(yīng)為"僻靜"。

故答案為：B

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真

分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變

的，不能隨便改動c

9.【答案】D

【知識點】修改病句

【解析】【分析】A.有誤，“差不多應(yīng)該“意思矛盾，應(yīng)去掉一

個。

B.有誤，語義重復(fù)，應(yīng)去掉“有”或“重重”。

C.錯誤，“娓娓動聽”錯誤，應(yīng)為“栩栩如生

D.正確。

故答案為：D

【點評】考查了修改病句。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解

的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下

藥，進(jìn)行修改。

10.【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】A：“供品”的“供”讀gbng,不讀gdng?！币?/p>

衫襤褸”的“褸”讀1口，不讀nd；不正確；

B：正確；

C：“華裔”的“裔”讀yi,不讀yi;“藏戲”的“藏”讀zdng,

不讀cang；不正確。

故答案為：B

【點評】該題主要考察漢語拼音的正確拼法和字體的正確書寫。

往往在一個詞語中，會寫同音字，錯字，這是詞語掌握不牢造成的。

掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)注意平時大量地練習(xí)，熟

能生巧“

11.【答案】（1）正確

（2）正確

（3）錯誤

（4）正確

（5）錯誤

【知識點】文章大意理解

【解析】【分析】（1）在那個星期天這篇文章中，作者的心情經(jīng)

歷了興奮，期待耐心等待，焦急無奈，失望委屈的變化，所以符合題

意；

（2）辯論時，我們要聽出別人講話中的矛盾或漏洞，可以抓住

妒忌，反駁，一定要注意文明用語。這是辮論時的基本要求。題干表

述正確；

（3）寒食是一首詩，題干表述錯誤；

（4）結(jié)合所學(xué)知識可知，《那個星期天》一文中作者描寫了我從

滿懷期望失望委屈到無奈消極的過程。題干表述正確；

（5）“星期五”是《湯姆遜漂流記》記中的人物，所以題干表述

錯誤。

故答案為：（1）正確；（2）正確；（3）錯誤；（4）正確；（5）

錯誤

【點評】本題考查學(xué)生對文章的理解、識記程度。根據(jù)課文原本

意思選擇判斷正確或者錯誤，明白其錯在哪里。

12.【答案】（1）孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子

吃，也必須買雜拌兒。

（2）建屋定居；解救“星期五”

（3）全場響起掌聲。

（4）這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。

（5）蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，告訴我們要勤勞。

【知識點】修改病句；句式銜接；縮句；文章大意理解；文章主

旨理解

【解析】【分析】（1）分析題干可知，前后分句之間表示的是轉(zhuǎn)

折關(guān)系，所以應(yīng)該選擇表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞“即使，也”銜接。

（2）結(jié)合所學(xué)課文知識可知，魯濱遜漂流荒島那些事先是漂流

荒島，然后建屋定居，接著馴養(yǎng)牲畜種植糧食，緊接著解救星期五最

后回到英國的故事發(fā)展順序。

（3）分析題干可知，“暴雨般的掌聲”中“暴雨般的”是對"掌

聲”的修飾，去掉修飾詞即可。

（4）分析題干可知，前后分句之間表示的是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)

該選擇表示遞進(jìn)關(guān)系的連接詞“不但，還”銜接。

（5）根據(jù)提示“螞蟻搬食糧告訴我們要團(tuán)結(jié)，成熟高粱低下頭

告訴我們要謙虛”，寫出大自然給我們帶來的哪些啟示即可。

故答案為：（1）孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子

吃，也必須買雜拌兒。（2）建屋定居；解救“星期五”；（3）全場響

起掌聲。（4）這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。（5）

蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，告訴我們要勤勞，

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的掌握運用能力。還有對課外閱

讀的小故事概括。以及進(jìn)行小練筆的寫作能力。

【答案】13.D

14.跳房子；撥弄蟻穴

15.環(huán)境；間接；富有韻味，感染力強(qiáng)；直接；時光飛逝；更能

打動讀者，使讀者產(chǎn)生相同的感受

16.過去的日子如露珠，被陽光蒸發(fā)了，如冰雪，被太陽蒸融了。

17.表達(dá)了作者對時間匆匆流逝的無奈和惋惜。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】選段①選自課文《那個星期天》，這篇課文寫了一個小

男孩在早個星期天里等候母辛帶她出去玩的經(jīng)歷。一開始他既X奮又

滿懷期待，后來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最后因母親沒布兌

現(xiàn)承諾而失

望、委屈乃至絕望。文章細(xì)膩而深婉地表現(xiàn)了主人公豐富而敏感

的感情世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。選段②選自課文

《匆匆》，這篇課文是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。

文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)

了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。

完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀內(nèi)容，了解文章主要內(nèi)容及所

表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

13.考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。選段①圍繞“這段時光不好挨

”這句話寫了“我”在等媽媽洗完衣服帶"我”出去玩的這段時間里所做

的事情一一①踏方磚跳；②看云彩走；③撥弄蟻穴；④翻看畫報C突

出了“我"”由滿懷期待到失望至極的心情，并沒有看出作者最喜歡看

畫報，選段②中出現(xiàn)的大量問句表明作者對虛度時光感到無奈和惋惜。

故A、B、D表述錯誤。故選C。

故答案為：D

14.考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。選段①圍繞“這段時光不好挨

”這句話寫了四件事，分別是①踏方磚跳；②看云彩走；③撥弄蟻穴；

④翻看畫報。

故答案為：跳房子；撥弄蟻穴

15.考查學(xué)生對表達(dá)方式的理解。閱讀文段可知，選文①中作者

將焦慮的心情融入具體的景物和事例中，間接表達(dá)了真實的情感。這

樣的表達(dá)方式好處是在描寫景物時即可自然而然地流露情感。

選文②則用一連串的問句直接表達(dá)了作者對時光流逝的惋惜與

感嘆。這樣的表達(dá)方式好處是暢快、直接地表達(dá)情感，利于吸引讀者

目光，具有撼動人心的力量。

故答案為：環(huán)境/間接/富有韻味，感染力強(qiáng)/直接/時光飛逝/更

能打動讀者，使讀者產(chǎn)生相同的感受

16.考查學(xué)生仿寫句子的能力?！斑^去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹

散了，如薄霧，被初陽蒸融了”這句話把“日子”比作“輕煙“和“薄霧”。

句子的形式為“什么如什么，被怎樣了，如什么，被怎樣了”，學(xué)生

仿寫時注意。示例：過去的日子如美酒，被時間沉淀了，如落葉，被

秋風(fēng)遺忘了。

故答案為：過去的日子如露珠，被陽光蒸發(fā)了，如冰雪，被太

陽蒸融了。

17.考查了句子含義的理解。短文結(jié)尾""你聰明的，告訴我，我

們的日子為什么一去不復(fù)返呢”這句話告訴人們時間一去不復(fù)返，

我們要珍惜時光，在短暫的人生道路上要有所作為，表達(dá)了作者對時

間匆匆流逝的無奈，對自己虛度一生的不甘心。

故答案為：表達(dá)了作者對時間匆匆流逝的無奈和惋惜。

【答案】18.循規(guī)蹈矩；精疲力竭

19.時間

20.C

21.祭灶后擦洗物品、采購年貨、置備新衣；燒年菜；孩子們踩

歲、辭歲、壓歲

22.過年過在嘴上；過了臘八就是年；忙臘月，鬧正月，拖拖拉

拉到二月。

23.山西平遙。年味很濃，從臘月十六開始，大街小巷張燈接彩，

今年還是山西臺春晚唯一分會場。活動有燈展，社火表演，縣大爺拜

年等。習(xí)俗有過小年，在臘月二十三，灶王爺上天，家家戶戶開始打

掃，做油糕，黃煎，合碗則，除夕夜守歲，正月初一吃團(tuán)圓飯，正月

十五鬧元宵。古城里活動更多，外地人比本地人還多。歡迎四方朋友

來平遙過中國年，體味年文化。

【知識點】散文閱讀

【解析】文章主要寫了作者回憶了自己的家鄉(xiāng)北平過年時候的場

景以及過年時的習(xí)俗。學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，回答下列問題。完成此類

題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題,

然后結(jié)合所給題目分析完成。

18.本題考查了字詞理解。循規(guī)蹈矩：形容一舉一動拘守舊框框，

不敢稍有變動。精疲力竭：形容極度疲勞，不想動的樣子。

故答案為：循規(guī)蹈矩、精疲力竭

19.本題考查了寫作順序。結(jié)合“祭灶過后，年關(guān)在你邇?！睆?/p>

初一至少到初三除夕之夜”可知，本文是按時間順序?qū)懙摹?/p>

故答案為：時間

20.本題考查對句子的理解。結(jié)合第①段中的句子“年貨也是要

及早備辦的，這包括廚房里用的干貨，拜神祭祖用的蘋果、干果等,

屋里供養(yǎng)的牡丹水仙，孩子們吃的粗細(xì)雜拌兒。蜜供是早就在白云觀

訂制好了的，到時候用紙糊的大筐簍一碗一碗地裝著送上門來。家中

大小，出出進(jìn)進(jìn)，如中風(fēng)魔。"可知家里無論大人還是小孩都在進(jìn)進(jìn)

出出為年貨忙碌著cA、含貶義不符合題意。B.根據(jù)語境不是指孩子

們鬧。故選C。

故答案為：C

21.本題考查對文章內(nèi)容的概括。結(jié)合第①段中的內(nèi)容可知作者

在文中回憶的過年風(fēng)俗有：祭灶后擦洗物品、采購年貨、置備新衣;

結(jié)合第②③段中的內(nèi)容可知有燒年菜、吃餃子；結(jié)合第④段內(nèi)容可知

還有孩子們踩歲、辭歲、壓歲。

故答案為：祭灶后擦洗物品、采購年貨、置備新衣；燒年菜；孩

子們踩歲、辭歲、壓歲

22.本題考查了節(jié)日風(fēng)俗。俗語是漢語語匯里為群眾所創(chuàng)造，并

在群眾口語中流傳，具有口語性和通俗性的語言單位，是通俗并廣泛

流行的定型的語句，簡練而形象化，大多數(shù)是勞動人民創(chuàng)造出來的。

反映人民生活經(jīng)驗和愿望。根據(jù)積累可知，例：一夜連雙歲，五更分

二年。除夕一不動，二不關(guān)，三不說。春打五九尾，要飯跑斷腿。

故答案為：過年過在嘴上；過了臘八就是年；忙臘月，鬧正月，

拖拖拉拉到二月。

23.本題考查了開放探究。作答時首先要表明觀點，其次要說能

夠支撐你觀點的理由，我們可以從傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的意義還回答。例:

我認(rèn)為現(xiàn)在過年需要保留傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗。傳統(tǒng)節(jié)日是一個國家或文

化的重要組成部分，它代表著歷史、文化和價值觀的傳承。盡管現(xiàn)代

社會發(fā)展迅猛，科技進(jìn)步日新月異，但我認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日仍然有必要保

團(tuán)由0

故答案為：山西平遙。年味很濃，從臘月十六開始，大街小巷張

燈接彩，今年還是山西臺春晚唯一分會場。活動有燈展，社火表演,

縣大爺拜年等。習(xí)俗有過小年，在臘月二十三，灶王爺上天，家家戶

戶開始打掃，做油糕，黃煎，合碗則，除夕夜守歲，正月初一吃團(tuán)圓

飯，正月十五鬧元宵。古城里活動更多，外地人比本地人還多。歡迎

四方朋友來平遙過中國年，體味年文化。

【答案】24.躇八粥；沈從文

25.人們都喜愛臘八粥

26.不同年齡階段

27.剛上學(xué)的小孩子，在外上班的大孩子，拄著拐杖的老孩子,

提到切糕，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的糯糯的感覺呢。把糯米、

紅棗、豆沙、花生仁逐次堆疊，直接下鍋一蒸，讓它在鍋中被白霧圍

繞著，單看它那神氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，

何況是，小片小片地切著，大口大口朝嘴里送呢！

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】本語段節(jié)選自課文《臘八粥》，《臘八粥》一課講述了臘

八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想以及看到粥的驚異，寫

出了一家人其樂融融的親情，表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的熱愛和對

家庭親情贊美。學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認(rèn)真閱讀語段，

抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。

24.本題考查作家作品。抓住選段中的關(guān)鍵句”提到臘八粥。誰

不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢?！笨芍鲎浴杜D八粥》,

作者是沈從文。

故答案為：臘八粥、沈從文

25.本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合選段句子'初學(xué)喊爸爸妁小孩。

會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子。提到臘

八粥。誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢?！笨芍径?/p>

主要寫了臘八粥對人的吸引力，從孩子到老人都喜歡臘八粥。

故答案為：人們都喜愛臘八粥

26.考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，文中起語不凡，從

文中“初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了

許多白胡子的老孩子”這句話中的“小孩子”大孩子"”老孩子"可看出

用這些詞是代替不同年齡階段的人。

故答案為：不同年齡階段

27.本題考查句子仿寫。通讀語段可知，語段抓住了人們對待臘

八粥的態(tài)度，臘八粥的樣子，給人的感覺等方面寫出了臘八粥對人們

的吸引力，仿照選段，寫出自己喜歡的食物，如：提到湯圓，無論是

剛會說話的小孩子，參加工作的大孩子，還是拄著拐杖的老孩子誰不

是立刻就想起一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的那份溫暖呢剛出鍋的湯圓，熱騰騰、

胖手乎，圓滾滾的，好似一個個白白胖胖的姓姓。湊上前聞一聞，要

尖頓時縈繞著一股香甜的味道。用湯匙舀起一個放入嘴里，甜滋滋、

軟綿綿的，唇齒之間的香味久久不散，就連呼出的氣息里也泛著絲絲

芝麻香。

故答案為：剛二學(xué)的小孩子，在外上班的大孩子，拄著拐杖的老

孩子，提到切糕，謊不是嘴里就立時生出一種甜甜的糯糯的感覺呢。

把糯米、紅棗、豆沙、花生仁逐次堆疊，亙接下鍋一蒸，讓它在鍋中

被白霧圍繞著，單看它那神氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上

的唾沫了，何況是，小片小片地切著，大口大口朝嘴里送呢！

28.【答案】難忘的畢業(yè)季小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)終于完成了。

回想這六年，我們每天都朝夕相對，今日最終還是要分開。正像這句

話“天下無不散之筵席“，雖然我們不能在一起學(xué)習(xí)但是我們同學(xué)之

間的友誼一定會長存昔日的時光能和你們相處，我卻沒有去珍惜。

現(xiàn)在準(zhǔn)備畢業(yè)了，我才懂得去珍惜我們少許相處的美好時光，就

像擁有一件東西一樣，擁有時，你不懂得去珍惜它，直到失去時，才

覺得可惜、后悔。我們每天都是在一起的，形影不離?；氐郊?，現(xiàn)在

每個家庭的子女都是獨生子女，想找個小伙性都沒有，這么少的時間

都舍不得了，何況以后放兩個月的假，甚至以后都不會再見面，這是

一件多么痛苦的事情??！本來想在我們的畢業(yè)典禮上做一個隆重的同

學(xué)會，讓大家盡興說出自己的心里話，讓大家以唱歌的形式訴說自己

對班集體的不舍。但是，因為新冠流行病例#其他學(xué)校出現(xiàn)，所以教

育局下了通知：全市學(xué)?？纪暝嚭?，立即放假，于月3日的學(xué)業(yè)典禮

取消、在聽到這個通知后，我強(qiáng)忍著不讓眼淚落下，但是淚水是奪而

出，順著臉頰流下。我假裝開心不讓同學(xué)知道，誰知，每人同學(xué)都落

淚了，但也像我一樣，假裝不用上學(xué)而高興。我的心一下子酸了。

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】題目要求圍繞“畢業(yè)季”進(jìn)行表述作答，結(jié)合

自己的畢業(yè)經(jīng)歷，進(jìn)行表述作答。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出

自己的真情實感。

【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓

住“難忘的畢業(yè)季”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，表達(dá)了

畢業(yè)季對母校以及老師、同學(xué)的留戀與不令，作文中心突出，語句通

順，有真情實感。

1/1浙江省麗水市慶元縣2024屆小升初模擬語文檢測卷

一、基礎(chǔ)知識C

1.(2024?京山模擬)下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，錯誤的一項是

()

A.《紅樓夢》中，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”寫的是

王熙鳳；“閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風(fēng)”寫的是林黛玉。

B.神話小說《西游記》故事情節(jié)曲折，扣人心弦。其中“三打

白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒"車遲國斗法”等故事尤為精彩。

C.“千里走單騎”華容道義釋曹操”“過五關(guān)斬六將“水淹七軍”

“敗走麥城”，這些故事情節(jié)均出自《三國演義》，所涉及的主人公就

是被后人稱為“武圣”的關(guān)羽。

D.《水滸傳》為我們講述了108位梁山好漢的故事，像“智多星

”吳用、“豹子頭”林沖、“打虎將”武松等，都是個性鮮明，膾炙人口

的英雄形象。

【答案】D

【知識點】《紅樓夢》；《西游記》；《水滸傳》；《三國演義》

【解析】【分析】A、B、C正確；

D:錯誤；“打虎將”是李忠。

故答案為：D

【點評】解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著中人物及相關(guān)情節(jié)，還

要了解與人物相關(guān)的經(jīng)歷，了解作品的寫作特色。讀了原著，方可輕

松應(yīng)對這些題目。

2.（2024?京山模擬）下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛

B.別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)

C.司空見慣余音繞梁見微知著驚惶

【答案】C

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】A.有誤，破琴絕弦：毀琴斷弦，表示世無知音，

不再鼓琴。故“破琴絕鉉”錯誤。

B.有誤，專心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會

神。故“專心至志”錯誤。

C.正確。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字

及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

3.（2023?海滄）即興發(fā)言是一種語言的藝術(shù)。關(guān)于即興發(fā)言，

下列說法不正確的是一項是（）

A.要注意說話的場合和對象。B.語氣要自然，態(tài)度要大方。

C.提前打腹稿，想好先后順序。D.表達(dá)有條理，且要面面俱

到。

【答案】D

【知識點】其他文化常識

【解析】【分析】本題考查的是即興發(fā)言的理解和識記。A、B、C

正確；

D.有誤，表達(dá)有條理，但不要面面俱到。

故答案為：D

【點評】考查了實踐作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知

識通過實踐的方式表現(xiàn)出來，語文是實踐性很強(qiáng)的課程，通過實踐作

業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。

4.（2024?慶元模擬）下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是

（）

A.旖旎（yI）手絹（judn）B.揩油（kGi）沖勁兒（ch

6ng）

C.慰藉（ji）焚燒（fOn）D.骨髓（sui）家雀（qido）

【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】A選項中“旖旎”的“旖”應(yīng)該讀作“yi二不

正確；

B選項中“沖勁兒”的“沖”應(yīng)該讀作“ch6ng”。不正確;

C選項中“慰藉”的“藉”應(yīng)該讀作“ji3%不正確；

D選項正確。

故答案為：D

【點評】本題考查學(xué)生對字詞拼音的掌握能力，能夠根據(jù)加點的

字選擇出讀音完全正確的一項。

5.（2023?衛(wèi)輝）下列詞語中，加點字的注音完全正確的一組是

（）

A.搓手（cu。）抽噎（y電）畜養(yǎng)（xCi）渾身解數(shù)（xi6）

B.裸露（1du）同胞（bao）白粥（zhdu）彌足珍貴（m

1）

C.鴻鵠（gdo）演繹（yi）仆役（pU）哪吒鬧海（n6）

D.吞噬（shi）鐵鍬（qiGn）匍匐（pij）載渴載饑（zGi）

【答案】A

【知識點】字音

【解析】【分析】A正確；

B：裸露（16u）應(yīng)讀1。；

C：鴻鵠（gdo）應(yīng)讀hii；

D：鐵鍬（qidn）應(yīng)讀xidn

故答案為：A

【點評】這道題考查了字音，一些易瀆錯的字音要牢記。

6.（2024?鄂州模擬）老師在課堂上教學(xué)《音濱進(jìn)漂流記》時,

“覆”讓我們通過自學(xué)理解字義。小明用音序查字法查音序

,再查音節(jié)——；我用部首查字法先查的首

,再查畫。我在《新華字典》看到這個字的解

釋有：①翻轉(zhuǎn)②滅亡③蓋。結(jié)合上下文理解文中的詞語“傾覆”，我

選擇了（）

A.Ffu西13①B.Ff在西12②

C.Ffu西12①D.Ff在西13③

【答案】B

【知識點】字義；漢字查字典

【解析】【分析】考查了音序查字法、部首查字法、詞語解釋。

查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。

如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道

讀音，但不會寫這人字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫

查字法。

“覆”字讀是上下結(jié)構(gòu)，部首是“西二用音序查字法查

音序"F"，再查音節(jié)"f€i”，用部首查字法先查部首“西”，再查120o

“傾覆"指顛覆；覆滅。結(jié)合題目中給出的“覆”字的解釋可知，在詞

中應(yīng)選擇②。

故答案為：B

【點評】部首查字法的步驟：

第一步，確認(rèn)這個字的部首，數(shù)清部首的筆畫。

第二步，按這個部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個部首。

第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表”找到這個部首的

欄目。

第四步，除去部首，數(shù)準(zhǔn)確這個字的筆畫數(shù)。

第五步，在這個部首欄找到該字在字典正文里的頁碼，翻到正文,

就可以查到這個字了。

7.（2024嚨崗噗擬）下列句子中的成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使埋在土里的千年寶物能夠重見天日。

B.聽了爸爸講的笑話，我不約而同地大聲笑了起來。

c.我和邁克來自五湖四海，為了學(xué)W科學(xué)知識才坐在了一起。

D.那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。

【答案】A

【知識點】成語運用

【解析】【分析】A.運用恰當(dāng)，重見天日：比喻脫離黑暗的環(huán)境，

重新見到光明。結(jié)合語境可知千年文物能夠重新見到光明。

B.運用不恰當(dāng)，不約而同：事先沒有約定，彼此的言論或行動卻

完全一致。用于兩個或兩個以上的主體。結(jié)合句子可知句子中的主體

只有“我

C.運用不恰當(dāng)，五湖四海：指全國各地，有時也指世界各地c現(xiàn)

有時也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。結(jié)合語境可知“五湖四?！敝浮拔液瓦~克”

不恰當(dāng)。

D.運用不恰當(dāng)，死得其所：指死得有價值，有意義。句中的主體

是“壞人”，所以不符合語境，運用不恰當(dāng)。

故答案為：A

【點評】本題考查成語的正確使用能力。解答此類題目，需要我

們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運用

是否恰當(dāng)。

8.（2023?梅州）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.見微知著嫣知非福沸藤剝削

B.死得其所重見天日凄涼傾覆

C.萬不得已不可思異沉郁挪移

D.衣衫襤褸一生不吭通霄辟靜

【答案】B

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A.有誤。焉知非福：比喻一時雖然受到損失，

也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。故?/p>

嫣知非?！睉?yīng)為“焉知非福二

B.正確。

C.有誤。不可思議：指思想言語所不能達(dá)到的境界。后來形容無

法想象，很難理解°故“不可思異”應(yīng)為“不可思議工

D.有誤。一聲不吭：指一直沉默不語，一句話也沒有說過。故“一

生不吭應(yīng)為“一聲不吭"。通宵：整夜。故“通霄”應(yīng)為“通宵”。僻

靜：離中心地區(qū)遠(yuǎn)而安靜。故”辟靜”應(yīng)為“僻靜”。

故答案為：B

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真

分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變

的，不能隨便改動C

9.（2023?鄲城）下列句子沒有語病的一項是（）

A.臘月二十三過小年，差不多應(yīng)該就是過春節(jié)的彩排。

B.沒有工具，干什么都有困難重重。

C.他的故事講得娓娓動聽。

D.這樣的事例還有很多，說明科學(xué)并不嚴(yán)謹(jǐn)。

【答案】D

【知識點】修改病句

【解析】【分析】A.有誤，“差不多應(yīng)該"意思矛盾，應(yīng)去掉一個。

B.有誤，語義重復(fù)，應(yīng)去掉“有”或“重重工

C.錯誤，“娓娓動聽”錯誤，應(yīng)為“栩栩如生”。

D.正確。

故答案為：D

【點評】考查了修改病句。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解

的綜合能力的考查,完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下

藥，進(jìn)行修改。

10.（2023六下?無為期末）下列詞語中加點字的讀音完全正確

的一組是（）o

A.正(zhQng)月供品(g6ng)不屑(xi。)衣衫襤褸(n

fl)

B.攪和(huo)憎惡(wu)短暫(zan)潸然淚

下(shan)

C.華裔(yI)鳴嘴(zhuan)藏戲(cdng)鍥而不舍(qi

e)

【答案】B

【知識點】字音

【解析H分析】A：“供品”的“供”讀96ng,不讀g6ng。“衣

衫襤褸”的“褸"讀1U,不讀nU；不正確；

B：正確；

C：“華裔”的“裔”讀yi,不讀yi;“藏戲”的“藏"讀zdng,

不讀cdng；不正佛。

故答案為：B

【點評】該題主要考察漢語拼音的正確拼法和字體的正確書寫。

往往在一個詞語中，會寫同音字，錯字，這是詞語掌握不牢造成的。

掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)注意平時大量地練習(xí)，熟

能生巧。

11.(2024?慶元模擬)判斷題，用“正確”“錯誤”表示。

(1)在《那個星期天》中，“我”的心情經(jīng)歷了“興奮期待一一

耐心等待一一焦急無奈一一失望委屈”的變化。

(2)辯論時，我們不光要聽出別人講話中的矛盾或漏洞，還可

抓住漏洞進(jìn)行反駁，但要注意用語文明。

(3)《浣溪沙》《清平樂-村居》《寒食》三首都是詞。

(4)《那個星期天》一文，作者描寫了“我”從滿懷期望、失望

委屈到無奈、焦急的過程。

(5)“星期五”是《湯姆?索亞歷險記》中的人物。

【答案】(1)正確

(2)正確

(3)錯誤

(4)正確

（5）錯誤

【知識點】文章大意理解

【解析】【分析】（1）在那個星期天這篇文章中，作者的心情經(jīng)

歷了興奮，期待耐心等待，焦急無奈，失望委屈的變化，所以符合題

意；

（2）辯論時，我們要聽出別人講話中的矛盾或漏洞，可以抓住

妒忌，反駁，一定要注意文明用語。這是辮論時的基本要求。題干表

述正確；

（3）寒食是一首詩，題干表述錯誤；

（4）結(jié)合所學(xué)知識可知，《那個星期天》一文中作者描寫了我從

滿懷期望失望委屈到無奈消極的過程。題干表述正確；

（5）“星期五”是《湯姆遜漂流記》之中的人物，所以題干表述

錯誤。

故答案為：（1）正確；（2）正確；（3）錯誤；（4）正確；（5）

錯誤

【點評】本題考查學(xué)生對文章的理解、識記程度。根據(jù)課文原本

意思選擇判斷正確或者錯誤，明白其錯在哪里。

12.（2024?慶元模擬）句子加工廠。

（1）孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，因為沒有餃子吃，所以必

須買雜拌兒。（修改病句）

（2）魯濱遜流落荒島那些事用小標(biāo)題列出來是：流落荒島一

一馴養(yǎng)牲畜、種植糧食—―回到英國。

（3）全場響起暴風(fēng)雨般的掌聲。（縮句）

（4）這小世界被表蓋保護(hù)著。這小世界被一層玻璃蒙著。（用關(guān)

聯(lián)詞合并成一句話）

（5）根據(jù)事物的特點展開想象和聯(lián)想，照樣子，續(xù)寫句子。

大自然給我們許多啟示，一群螞蟻搬運食物，告訴我們要團(tuán)結(jié);

成熟的高粱低下頭，告訴我們要謙虛；

【答案】（1）孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃,

也必須買雜拌兒。

（2）建屋定居；解救“星期五”

（3）全場響起掌聲。

（4）這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。

（5）蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，告訴我們要勤勞。

【知識點】修改病句；句式銜接；縮句；文章大意理解；文章主

旨理解

【解析】【分析】（1）分析題干可知，前后分句之間表示的是轉(zhuǎn)

折關(guān)系，所以應(yīng)該選擇表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞“即使，也”銜接。

（2）結(jié)合所學(xué)課文知識可知，魯濱遜漂流荒島那些事先是漂流

荒島，然后建屋定居，接著馴養(yǎng)牲畜種植糧食，緊接著解救星期五最

后回到英國的故事發(fā)展順序。

（3）分析題干可知，“暴雨般的掌聲”中“暴雨般的”是對“掌

聲”的修飾，去掉修飾詞即可。

（4）分析題干可知，前后分句之間表示的是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)

該選擇表示遞進(jìn)關(guān)系的連接詞“不但，還”銜接。

（5）根據(jù)提示“螞蟻搬食糧告訴我們要團(tuán)結(jié)，成熟高粱低下頭

告訴我們要謙虛”，寫出大自然給我們帶來的哪些啟示即可。

故答案為：（1）孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子

吃，也必須買雜拌兒。（2）建屋定居；解救“星期五”；（3）全場響

起掌聲。（4）這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。（5）

蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，告訴我們要勤勞。

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的掌握運用能力。還有對課外閱

讀的小故事概括。以及進(jìn)行小練筆的寫作能力。

二、快樂閱讀,（30分）

（2024?慶元模擬）對比閱讀，回答后面的問題。

【選文一】這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等

母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在

源自的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里

就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報，那是基本

看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非

常漂亮。我坐在草從里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什

么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒

草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落，

【選文二】①在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能

做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里,

除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如經(jīng)煙，被微風(fēng)吹散了，如薄

霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕

跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平

的，為什么偏要白白走這一遭?。?/p>

②你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

13.下列選項中，關(guān)于文段內(nèi)容理解正確的一項是（）

A.閱讀選文一的內(nèi)容，我知道作者最喜歡看畫報。

B.選文二第一自然段中的大量問句表明作者對自己的生活毫無

計劃，因此迷茫。

C.選文一中的第一句話是這一段的中心句。

D.選文二的內(nèi)容表達(dá)了作者對時間的眷戀和對生活的失望之情。

14.選文一中，“我”做了四件事，用簡潔的語言填寫完整。

f看云彩走f翻看畫報

15.選文一和選文二都表達(dá)了真實的情感，方式卻截然不同。

選文一中作者將焦慮的心情融入中，（直接

間接）表達(dá)了真實的情感。這樣的表達(dá)方式好處是—。

選文二則用一連串的問句（直接間接）表達(dá)了作者對

的惋惜與感嘆。這樣的表達(dá)方式好處是O

16.仿照選文二中畫橫線的部分寫句子。

17.“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

說一說你對這句話的理解。

【答案】13.D

14.跳房子；撥弄蟻穴

15.環(huán)境；間接；富有韻味，感染力強(qiáng)；直接；時光飛逝；更能

打動讀者，使讀者產(chǎn)生相同的感受

16.過去的日子如露珠，被陽光蒸發(fā)了，如冰雪，被太陽蒸融了。

17,表達(dá)了作者對時間匆匆流逝的無奈和惋惜。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】選段①選自課文《那個星期天》，這篇課文寫了一個小

男孩在早個星期天里等候母辛帶她出去玩的經(jīng)歷。一開始他既X奮又

滿懷期待，后來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最后因母親沒有兌

現(xiàn)承諾而失

望、委屈乃至絕望。文章細(xì)膩而深婉地表現(xiàn)了主人公豐富而敏感

的感情世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。選段②選自課文

《匆匆》，這篇課文是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。

文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)

了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。

完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀內(nèi)容，了解文章主要內(nèi)容及所

表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

13.考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。選段①圍