2025年國家開放大學（電大）《心理測量學導論》期末考試備考試題及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.心理測量學的主要研究對象是（）A.心理過程B.行為表現(xiàn)C.感官知覺D.認知結構答案：B解析：心理測量學是通過測量行為表現(xiàn)來推斷心理特質的科學，因此行為表現(xiàn)是其主要研究對象。心理過程、感官知覺和認知結構雖然與心理有關，但心理測量學更側重于可觀察和可測量的行為數(shù)據(jù)。2.信度是指測量結果的（）A.準確性B.可靠性C.客觀性D.有效度答案：B解析：信度是指測量結果的穩(wěn)定性程度，即重復測量時結果的一致性。準確性、客觀性和有效度雖然也是測量的重要指標，但信度特指測量的可靠性。3.在心理測量中，效度是指測量的（）A.可靠性B.準確性C.客觀性D.一致性答案：B解析：效度是指測量工具或手段能夠準確測量其預期測量的心理特質的程度?？煽啃浴⒖陀^性和一致性雖然與測量有關，但效度特指測量的準確性。4.項目分析的主要目的是（）A.評估測量工具的信度B.確定項目的難度和區(qū)分度C.評估測量工具的效度D.確定測量工具的長度答案：B解析：項目分析是心理測量學中的一個重要環(huán)節(jié)，主要目的是通過分析項目的難度和區(qū)分度來確定哪些項目能夠有效地區(qū)分不同水平的被試者。5.在心理測量中，常用于評估一組項目是否具有良好區(qū)分度的指標是（）A.信度系數(shù)B.難度系數(shù)C.區(qū)分度系數(shù)D.效度系數(shù)答案：C解析：區(qū)分度系數(shù)是評估一組項目是否能夠有效區(qū)分不同水平被試者的常用指標。信度系數(shù)、難度系數(shù)和效度系數(shù)雖然也是心理測量中的重要指標，但它們分別用于評估測量的可靠性、難度和準確性。6.隨機誤差是指測量過程中由于（）A.測量工具的缺陷B.被試者的因素C.環(huán)境因素的影響D.評分者的因素答案：C解析：隨機誤差是指測量過程中由于環(huán)境因素的影響而導致的測量結果的不一致性。測量工具的缺陷、被試者的因素和評分者的因素雖然也會影響測量結果，但它們通常導致系統(tǒng)誤差。7.測量工具的開發(fā)過程中，通常需要經過（）A.預試階段B.分析階段C.實驗階段D.應用階段答案：A解析：測量工具的開發(fā)過程中，通常需要經過預試階段，即在小范圍內測試測量工具的性能，以評估其信度和效度，并進行必要的修改。8.在心理測量中，常用于評估測量工具的適用范圍的指標是（）A.信度系數(shù)B.難度系數(shù)C.效標關聯(lián)效度D.構念效度答案：C解析：效標關聯(lián)效度是評估測量工具與某個外部的效標之間關系程度的指標，常用于評估測量工具的適用范圍。信度系數(shù)、難度系數(shù)和構念效度雖然也是心理測量中的重要指標，但它們分別用于評估測量的可靠性、難度和理論構念的符合程度。9.在心理測量中，常用于評估測量工具的內部結構是否與理論假設一致的指標是（）A.信度系數(shù)B.難度系數(shù)C.構念效度D.效標關聯(lián)效度答案：C解析：構念效度是評估測量工具的內部結構是否與理論假設一致的指標。信度系數(shù)、難度系數(shù)和效標關聯(lián)效度雖然也是心理測量中的重要指標，但它們分別用于評估測量的可靠性、難度和與外部效標的關系程度。10.在心理測量中，常用于評估測量工具是否能夠測量到預期測量的心理特質的指標是（）A.信度系數(shù)B.難度系數(shù)C.效標關聯(lián)效度D.構念效度答案：D解析：構念效度是評估測量工具是否能夠測量到預期測量的心理特質的指標。信度系數(shù)、難度系數(shù)和效標關聯(lián)效度雖然也是心理測量中的重要指標，但它們分別用于評估測量的可靠性、難度和與外部效標的關系程度。11.心理測量學中，將一組項目作為整體來評估其是否能有效測量的過程稱為（）A.項目分析B.測試編制C.測試標準化D.測試效度檢驗答案：D解析：測試效度檢驗是指對整個測試工具是否能夠有效測量其預設的構念進行評估的過程。項目分析、測試編制和測試標準化雖然也是測試開發(fā)中的環(huán)節(jié)，但它們分別側重于單個項目的評估、測試的具體制作流程以及測試實施和評分的一致性。12.在心理測量中，常用于評估測試分數(shù)分布是否正態(tài)的指標是（）A.信度系數(shù)B.難度系數(shù)C.標準差D.區(qū)分度系數(shù)答案：C解析：標準差是衡量數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計量，常用于評估測試分數(shù)分布是否正態(tài)。信度系數(shù)、難度系數(shù)和區(qū)分度系數(shù)雖然也是心理測量中的重要指標，但它們分別用于評估測量的可靠性、難度和區(qū)分被試者的能力。13.在心理測量中，常用于評估測試分數(shù)是否能夠穩(wěn)定重復的指標是（）A.難度系數(shù)B.效度系數(shù)C.信度系數(shù)D.區(qū)分度系數(shù)答案：C解析：信度系數(shù)是評估測試分數(shù)是否能夠穩(wěn)定重復的指標，即測試結果的一致性程度。難度系數(shù)、效度系數(shù)和區(qū)分度系數(shù)雖然也是心理測量中的重要指標，但它們分別用于評估測試的難度、準確性和區(qū)分被試者的能力。14.在心理測量中，常用于評估測試分數(shù)與某個外部的效標之間關系程度的指標是（）A.信度系數(shù)B.難度系數(shù)C.效標關聯(lián)效度D.構念效度答案：C解析：效標關聯(lián)效度是評估測試分數(shù)與某個外部的效標之間關系程度的指標，即測試分數(shù)是否能夠有效預測或解釋效標行為。信度系數(shù)、難度系數(shù)和構念效度雖然也是心理測量中的重要指標，但它們分別用于評估測量的可靠性、難度和理論構念的符合程度。15.在心理測量中，常用于評估測試分數(shù)是否能夠反映被試者真實能力的指標是（）A.信度系數(shù)B.難度系數(shù)C.效標關聯(lián)效度D.構念效度答案：D解析：構念效度是評估測試分數(shù)是否能夠反映被試者真實能力的指標，即測試是否能夠有效測量其預設的理論構念。信度系數(shù)、難度系數(shù)和效標關聯(lián)效度雖然也是心理測量中的重要指標，但它們分別用于評估測量的可靠性、難度和與外部效標的關系程度。16.在心理測量中，常用于評估測試項目是否具有良好區(qū)分度的指標是（）A.信度系數(shù)B.難度系數(shù)C.區(qū)分度系數(shù)D.效度系數(shù)答案：C解析：區(qū)分度系數(shù)是評估測試項目是否具有良好區(qū)分度的指標，即項目能否有效區(qū)分不同能力的被試者。信度系數(shù)、難度系數(shù)和效度系數(shù)雖然也是心理測量中的重要指標，但它們分別用于評估測量的可靠性、難度和準確性和與外部效標的關系程度。17.在心理測量中，常用于評估測試分數(shù)是否能夠穩(wěn)定地測量同一心理特質的指標是（）A.重測信度B.復本信度C.內部一致性信度D.效標關聯(lián)效度答案：A解析：重測信度是評估測試分數(shù)是否能夠穩(wěn)定地測量同一心理特質的指標，即同一被試在不同時間進行同一測試時，其分數(shù)的一致性程度。復本信度、內部一致性信度和效標關聯(lián)效度雖然也是心理測量中的重要指標，但它們分別用于評估不同形式的測試之間、測試內部項目之間以及測試與外部效標的關系程度。18.在心理測量中，常用于評估測試內部項目之間是否相互關聯(lián)的指標是（）A.重測信度B.復本信度C.內部一致性信度D.效標關聯(lián)效度答案：C解析：內部一致性信度是評估測試內部項目之間是否相互關聯(lián)的指標，即測試內部所有項目是否測量同一心理特質的一致性程度。重測信度、復本信度和效標關聯(lián)效度雖然也是心理測量中的重要指標，但它們分別用于評估不同時間、不同形式測試之間以及測試與外部效標的關系程度。19.在心理測量中，常用于評估測試分數(shù)的絕對準確性程度的指標是（）A.信度系數(shù)B.難度系數(shù)C.效度系數(shù)D.區(qū)分度系數(shù)答案：C解析：效度系數(shù)是評估測試分數(shù)的絕對準確性程度的指標，即測試分數(shù)是否能夠有效測量其預設的構念。信度系數(shù)、難度系數(shù)和區(qū)分度系數(shù)雖然也是心理測量中的重要指標，但它們分別用于評估測量的可靠性、難度和區(qū)分被試者的能力。20.在心理測量中，常用于評估測試分數(shù)的變異程度的指標是（）A.信度系數(shù)B.難度系數(shù)C.標準差D.區(qū)分度系數(shù)答案：C解析：標準差是評估測試分數(shù)變異程度的指標，即測試分數(shù)分布的離散程度。信度系數(shù)、難度系數(shù)和區(qū)分度系數(shù)雖然也是心理測量中的重要指標，但它們分別用于評估測量的可靠性、難度和區(qū)分被試者的能力。二、多選題1.心理測量學的主要研究內容包括哪些方面（）A.測量工具的開發(fā)與編制B.測量工具的信度和效度評估C.測量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析D.心理特質的理論建構E.測量結果的應用與解釋答案：ABCE解析：心理測量學的主要研究內容包括測量工具的開發(fā)與編制、測量工具的信度和效度評估、測量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析以及測量結果的應用與解釋。心理特質的理論建構雖然與心理測量學有關聯(lián)，但更多屬于心理學理論研究的范疇。2.測量誤差的來源主要包括哪些方面（）A.測量工具的缺陷B.被試者的因素C.環(huán)境因素的影響D.評分者的因素E.測量方法的差異答案：ABCDE解析：測量誤差的來源是多樣的，主要包括測量工具的缺陷、被試者的因素（如動機、疲勞、疾病等）、環(huán)境因素的影響（如噪音、溫度等）、評分者的因素（如主觀偏見、評分標準不一致等）以及測量方法的差異。這些因素都可能導致測量結果與被試者真實水平之間產生偏差。3.心理測量中常用的信度類型有哪些（）A.重測信度B.復本信度C.內部一致性信度D.效標關聯(lián)效度E.結構效度答案：ABC解析：心理測量中常用的信度類型包括重測信度、復本信度和內部一致性信度。重測信度評估測試結果的一致性，復本信度評估不同形式測試結果的一致性，內部一致性信度評估測試內部項目之間的一致性。效標關聯(lián)效度和結構效度雖然也是心理測量中的重要概念，但它們分別屬于效度評估的范疇和構念效度的范疇。4.心理測量中常用的效度類型有哪些（）A.內容效度B.效標關聯(lián)效度C.結構效度D.收斂效度E.區(qū)分效度答案：ABCDE解析：心理測量中常用的效度類型包括內容效度、效標關聯(lián)效度、結構效度、收斂效度和區(qū)分效度。內容效度評估測試內容是否覆蓋了所要測量的構念，效標關聯(lián)效度評估測試與外部效標之間的關系，結構效度評估測試的結構是否與理論構念相符，收斂效度和區(qū)分效度則分別評估測試與其他相關或無關構念之間的關系。5.項目分析的主要內容包括哪些方面（）A.項目的難度分析B.項目的區(qū)分度分析C.項目的清晰度分析D.項目的內容效度分析E.項目的結構效度分析答案：ABCD解析：項目分析的主要內容包括項目的難度分析、區(qū)分度分析、清晰度分析和內容效度分析。難度分析評估項目的難易程度，區(qū)分度分析評估項目能否有效區(qū)分不同水平的被試者，清晰度分析評估項目的表述是否清晰易懂，內容效度分析評估項目內容是否代表所要測量的構念。結構效度分析通常不屬于項目分析的范疇。6.測試標準化的主要內容包括哪些方面（）A.測試的實施程序標準化B.測試的評分標準標準化C.測試的計分方法標準化D.測試的指導語標準化E.測試的適用范圍標準化答案：ABCD解析：測試標準化的主要目的是確保測試在不同時間、不同地點、對不同被試者進行時，能夠獲得一致和可靠的測量結果。其主要內容包括測試的實施程序標準化（如測試時間、指導語等）、測試的評分標準標準化、測試的計分方法標準化以及測試的指導語標準化等。適用范圍標準化雖然重要，但通常不是標準化的直接內容。7.心理測量學在哪些領域有廣泛應用（）A.教育領域B.職業(yè)領域C.臨床領域D.市場領域E.政策領域答案：ABCD解析：心理測量學在多個領域有廣泛應用，包括教育領域（如學生能力評估、選拔等）、職業(yè)領域（如人員選拔、培訓等）、臨床領域（如心理疾病診斷、治療效果評估等）和市場領域（如消費者偏好調查等）。政策領域雖然也可能涉及心理測量，但不如其他領域應用廣泛和直接。8.評估心理測量工具質量的主要指標有哪些（）A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度E.標準差答案：ABD解析：評估心理測量工具質量的主要指標包括信度、效度和區(qū)分度。信度評估測量的可靠性，效度評估測量的準確性，區(qū)分度評估項目或測試能否有效區(qū)分不同水平的被試者。難度是項目分析的重要指標，標準差是描述數(shù)據(jù)離散程度的指標，雖然也與測量有關，但不是評估工具質量的主要指標。9.心理測量學的發(fā)展經歷了哪些階段（）A.古代測量階段B.近代測量階段C.現(xiàn)代測量階段D.后現(xiàn)代測量階段E.跨越式測量階段答案：ABC解析：心理測量學的發(fā)展大致經歷了古代測量階段、近代測量階段和現(xiàn)代測量階段。古代測量階段主要依靠主觀判斷和經驗，近代測量階段開始使用一些簡單的測量工具和方法，現(xiàn)代測量階段則發(fā)展出更為系統(tǒng)和完善的理論和技術體系。后現(xiàn)代測量階段和跨越式測量階段并非心理測量學發(fā)展史上的標準分期。10.心理測量學的發(fā)展受到哪些因素的影響（）A.心理學的發(fā)展B.統(tǒng)計學的發(fā)展C.測量技術的發(fā)展D.社會文化的發(fā)展E.政策法規(guī)的發(fā)展答案：ABCDE解析：心理測量學的發(fā)展受到多方面因素的影響，包括心理學的發(fā)展（提供理論基礎）、統(tǒng)計學的發(fā)展（提供數(shù)據(jù)分析方法）、測量技術的發(fā)展（提供測量工具和技術手段）、社會文化的發(fā)展（提供應用需求）以及政策法規(guī)的發(fā)展（提供規(guī)范和指導）。這些因素相互交織，共同推動了心理測量學的進步。11.下列哪些屬于心理測量學中的基本概念（）A.測量B.誤差C.測量工具D.測量對象E.測量理論答案：ABCDE解析：心理測量學中的基本概念包括測量（如何量化心理特質）、誤差（測量中的不準確部分）、測量工具（用于測量的手段）、測量對象（被測量的個體）和測量理論（解釋測量現(xiàn)象的理論框架）。這些概念是理解心理測量學的基礎。12.評估心理測量工具信度時，常用的方法有哪些（）A.重測法B.復本法C.平行形式法D.內部一致性法E.效標關聯(lián)法答案：ABCD解析：評估心理測量工具信度時，常用的方法包括重測法（在不同時間對同一組被試進行測試）、復本法（使用兩個等值的形式對同一組被試進行測試）、平行形式法（與復本法類似，但更強調形式之間的等值性）和內部一致性法（評估測試內部項目之間的一致性）。效標關聯(lián)法主要用于評估效度，而非信度。13.評估心理測量工具效度時，常用的方法有哪些（）A.內容效度法B.效標關聯(lián)效度法C.結構效度法D.收斂效度法E.區(qū)分效度法答案：ABCDE解析：評估心理測量工具效度時，常用的方法包括內容效度法（評估測試內容是否合適）、效標關聯(lián)效度法（評估測試與外部效標之間的關系）、結構效度法（評估測試的結構是否與理論構念相符）、收斂效度法（評估測試與測量相同構念的其他測量工具之間的相關性）和區(qū)分效度法（評估測試與測量不同構念的其他測量工具之間的相關性）。14.心理測量中，項目分析的主要目的是什么（）A.評估項目的難度B.評估項目的區(qū)分度C.確定項目的取舍D.評估項目的清晰度E.評估項目的內容效度答案：ABCDE解析：心理測量中，項目分析的主要目的是全面評估測試項目的各種特性，包括項目的難度（A）、區(qū)分度（B）、清晰度（D）和內容效度（E）。通過項目分析，可以確定哪些項目適合納入最終的測試中（C），從而提高測試的質量和效度。15.心理測量中，標準化主要解決什么問題（）A.測試實施的一致性B.測試評分的一致性C.測試計分的一致性D.測試指導語的一致性E.測試適用范圍的一致性答案：ABCD解析：心理測量中，標準化的主要目的是確保測試在不同時間、不同地點、對不同被試者進行時，能夠獲得一致和可靠的測量結果。這主要通過確保測試實施的一致性（A）、測試評分的一致性（B）、測試計分的一致性（C）和測試指導語的一致性（D）來實現(xiàn)。適用范圍的一致性（E）雖然重要，但通常不是標準化的直接內容，而是測試設計和應用的結果。16.心理測量學在哪些領域有應用價值（）A.教育評估B.人才選拔C.臨床診斷D.職業(yè)咨詢E.市場研究答案：ABCDE解析：心理測量學在多個領域有廣泛的應用價值，包括教育評估（如學生能力、學業(yè)水平評估）、人才選拔（如公務員考試、招聘選拔）、臨床診斷（如心理健康狀況評估、精神疾病診斷）、職業(yè)咨詢（如職業(yè)興趣、能力傾向評估）和市場研究（如消費者偏好、市場細分研究）等。17.心理測量工具的開發(fā)過程通常包括哪些階段（）A.文獻綜述B.項目編寫C.預試D.分析與修訂E.定稿與發(fā)布答案：ABCDE解析：心理測量工具的開發(fā)過程通常是一個系統(tǒng)性的過程，包括文獻綜述（A，了解現(xiàn)有研究和理論基礎）、項目編寫（B，根據(jù)理論和技術編寫測試項目）、預試（C，在小范圍內測試工具的性能）、分析與修訂（D，分析預試結果，對工具進行修改和完善）、定稿與發(fā)布（E，確定最終版本并推廣應用）。18.測量誤差的來源有哪些（）A.測量工具的不完善B.被試者的動機不足C.測量環(huán)境的干擾D.評分者的主觀偏見E.測量方法的局限性答案：ABCDE解析：測量誤差的來源是多方面的，包括測量工具的不完善（A）、被試者的因素（如動機不足、狀態(tài)變化等，B）、測量環(huán)境的干擾（如噪音、溫度等，C）、評分者的主觀偏見（D）以及測量方法的局限性（E）。這些因素都可能導致測量結果與被試者真實水平之間產生差異。19.心理測量學中的信度和效度有什么關系（）A.信度高則效度一定高B.效度高則信度一定高C.高信度是高效度的必要條件D.高效度是高信度的必要條件E.信度和效度可能獨立存在答案：CD解析：心理測量學中，信度和效度之間存在著密切但復雜的關系。高信度是高效度的必要條件（C），因為一個不可靠的測量工具不可能有效地測量心理特質。然而，高效度并不必然意味著高信度（B錯誤）。信度高則效度一定高（A錯誤）也是錯誤的，因為測量可能很可靠但測量內容卻不對。同樣，信度和效度不可能獨立存在（E錯誤），它們都是評價測量工具質量的重要指標，并且通常相互影響。20.下列哪些是心理測量學中常用的統(tǒng)計方法（）A.描述統(tǒng)計B.推斷統(tǒng)計C.相關分析D.回歸分析E.因子分析答案：ABCDE解析：心理測量學中常用的統(tǒng)計方法包括描述統(tǒng)計（如均值、標準差等，用于描述數(shù)據(jù)特征）、推斷統(tǒng)計（如t檢驗、方差分析等，用于推斷總體特征）、相關分析（如皮爾遜相關、斯皮爾曼相關等，用于分析變量之間的關系）、回歸分析（如線性回歸、邏輯回歸等，用于預測變量）和因子分析（用于探索變量背后的潛在結構）。這些統(tǒng)計方法是心理測量數(shù)據(jù)分析的基石。三、判斷題1.心理測量學就是心理統(tǒng)計學。（）答案：錯誤解析：心理測量學和心理統(tǒng)計學是兩個既有聯(lián)系又有區(qū)別的學科。心理統(tǒng)計學是研究如何收集、整理、分析、解釋和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的科學，而心理測量學則是應用心理學理論和技術來測量心理特質的科學。心理統(tǒng)計學為心理測量學提供了數(shù)據(jù)分析的工具和方法，但心理測量學還有自己獨特的理論和技術體系，如項目分析、信度和效度評估等。因此，心理測量學不僅僅是心理統(tǒng)計學。2.任何心理測量工具都可以測量所有的心理特質。（）答案：錯誤解析：不同的心理測量工具通常是為了測量特定的心理特質而設計的，例如有些工具用于測量智力，有些用于測量人格，有些用于測量興趣等。由于心理特質的復雜性和多樣性，以及測量工具本身的局限性，任何單一的心理測量工具都不可能測量所有的心理特質。心理測量工具的選擇需要根據(jù)具體的測量目的和對象來確定。3.測量誤差是完全隨機且無法控制的。（）答案：錯誤解析：測量誤差是指測量結果與被試者真實水平之間的差異。測量誤差并非完全隨機且無法控制，它包含隨機誤差和系統(tǒng)誤差兩部分。隨機誤差是隨機發(fā)生的，難以控制，但可以通過增加測量次數(shù)等方法來減小其影響。系統(tǒng)誤差則是由于測量工具、測量方法或測量環(huán)境等方面的缺陷而產生的，具有方向性和一致性，是可以識別和控制的。因此，測量誤差并非完全隨機且無法控制。4.信度系數(shù)越高，效度系數(shù)也一定越高。（）答案：錯誤解析：信度系數(shù)和效度系數(shù)是分別評估測量工具可靠性和準確性的指標。雖然高信度是高效度的必要條件，但信度系數(shù)高并不必然意味著效度系數(shù)也高。一個測量工具可能非?？煽浚ㄐ哦雀撸?，但測量內容卻不對（效度低），例如測量身高來評估智力。因此，信度系數(shù)高并不必然意味著效度系數(shù)也高。5.效標關聯(lián)效度越高，說明測量工具越能預測或解釋效標行為。（）答案：正確解析：效標關聯(lián)效度是評估測量工具與某個外部的效標之間關系程度的指標。效標關聯(lián)效度越高，說明測量工具的分數(shù)與效標分數(shù)之間的相關性越強，即測量工具越能預測或解釋效標行為。例如，一個預測效度高的能力測試，其分數(shù)能夠較好地預測被試者在未來工作中的表現(xiàn)。因此，題目表述正確。6.項目難度越高，區(qū)分度也一定越高。（）答案：錯誤解析：項目難度和區(qū)分度是項目分析中的兩個重要指標，但它們之間并非簡單的正相關關系。項目難度是指項目對被試者而言的難易程度，而區(qū)分度是指項目能否有效區(qū)分不同水平的被試者。一個項目可能很容易（低難度），但仍然能夠有效區(qū)分高能力和低能力的被試者（高區(qū)分度）；反之，一個項目可能非常難（高難度），但如果所有被試者都能答對或都答錯，則其區(qū)分度就很低。因此，項目難度越高，區(qū)分度也一定越高這種說法是錯誤的。7.測試標準化是為了保證測試結果的客觀性。（）答案：正確解析：測試標準化的主要目的是確保測試在不同時間、不同地點、對不同被試者進行時，能夠獲得一致和可靠的測量結果。通過標準化測試的實施程序、評分標準、計分方法等，可以減少因主觀因素、環(huán)境因素等帶來的差異，從而提高測試結果的客觀性。因此，題目表述正確。8.心理測量學只關注心理特質的測量，不關注測量結果的應用。（）答案：錯誤解析：心理測量學不僅關注心理特質的測量，也非常關注測量結果的應用。心理測量學的發(fā)展和應用是為了滿足教育、職業(yè)、臨床、市場等領域的需求，通過測量心理特質來為決策提供依據(jù)。例如，使用能力測試來選拔人才，使用人格測試來進行職業(yè)咨詢，使用心理健康量表來診斷心理問題等。因此，心理測量學不僅關注心理特質的測量，也關注測量結果的應用。9.測量工具的效度越高，其適用范圍就越廣。（）答案：錯誤解析：測量工具的效度是指測量工具是否能夠準確測量其預設的構念。效度越高，說明測量工具越能準確地測量目標特質。然而，測量工具的效度與其適用范圍之間并非簡單的正比關系。一個測量工具可能在其設計的目標人群中具有很高的效度，但在其他人群中可能由于文化、背景等因素而失效度。因此，測量工具的效度越高，其適用范圍就越廣這種說法是錯誤的。10.因子分析是評估心理測量工具結構效度的主要方法之一。（）答案：正確解析：結構效度是指測量工具的結構是否與理論構念相符。因子分析是一種統(tǒng)計方法，通過分析項目之間的相關關系，來揭示數(shù)據(jù)背后的潛在結構，從而判斷測量工具的結構是否與理論構念相符。因此，因子分析是評估心理測量工具結構效度的主要方法