2025年國家開放大學(xué)（電大）《傳播學(xué)基礎(chǔ)》期末考試備考試題及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.傳播學(xué)研究的核心對象是（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播媒介D.傳播效果答案：D解析：傳播效果是傳播學(xué)研究的重要領(lǐng)域，它關(guān)注傳播活動對受眾產(chǎn)生的影響，包括認(rèn)知、情感、態(tài)度和行為等方面的變化。傳播學(xué)研究的核心在于探討傳播過程中各種因素如何相互作用，最終影響受眾。雖然傳播者、傳播內(nèi)容和傳播媒介都是傳播學(xué)研究的重要對象，但傳播效果是傳播學(xué)研究的核心對象。2.下列哪一項不屬于傳播過程的五個基本要素（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.傳播反饋答案：B解析：傳播過程的五個基本要素包括傳播者、編碼、傳播渠道、解碼和傳播反饋。傳播內(nèi)容是傳播過程中傳遞的信息，雖然它是傳播的重要組成部分，但不是傳播過程的五個基本要素之一。3.傳播學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢提出的“媒介即訊息”理論強調(diào)（）A.傳播媒介的內(nèi)容B.傳播媒介的形式C.傳播媒介的技術(shù)D.傳播媒介的經(jīng)濟效益答案：B解析：馬歇爾·麥克盧漢提出的“媒介即訊息”理論強調(diào)傳播媒介的形式對人類感官和社會結(jié)構(gòu)的影響，認(rèn)為傳播媒介本身的形式就是一種信息，它塑造了人們的感知世界。這一理論的核心觀點是傳播媒介的形式比傳播內(nèi)容更重要。4.以下哪一項是二級傳播理論的提出者（）A.拉斯韋爾B.盧因C.索緒爾D.霍夫蘭答案：B解析：二級傳播理論是由社會心理學(xué)家?guī)鞝柼亍けR因提出的，該理論認(rèn)為信息在傳播過程中會經(jīng)過兩個階段，第一階段是信息從媒介到意見領(lǐng)袖，第二階段是意見領(lǐng)袖將信息傳播給其他受眾。這一理論強調(diào)了意見領(lǐng)袖在信息傳播中的重要作用。5.下列哪一項不屬于大眾傳播的特點（）A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.傳播效果顯著答案：C解析：大眾傳播的特點包括傳播范圍廣、傳播速度快、傳播內(nèi)容多樣化、傳播效果顯著等。傳播內(nèi)容單一不是大眾傳播的特點，相反，大眾傳播的內(nèi)容通常是多樣化、豐富的，以滿足不同受眾的需求。6.傳播學(xué)者哈羅德·拉斯韋爾提出的傳播模式被稱為（）A.5W模式B.社會系統(tǒng)模式C.互動模式D.場景分析模式答案：A解析：哈羅德·拉斯韋爾提出的傳播模式被稱為5W模式，即誰（Who）、說了什么（SaysWhat）、通過什么渠道（InWhichChannel）、對誰（ToWhom）、產(chǎn)生了什么效果（WithWhatEffect）。這一模式是傳播學(xué)研究的經(jīng)典模式，對傳播學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。7.以下哪一項是網(wǎng)絡(luò)傳播的主要特征（）A.單向傳播B.互動性強C.傳播范圍小D.傳播速度慢答案：B解析：網(wǎng)絡(luò)傳播的主要特征包括傳播速度快、傳播范圍廣、傳播內(nèi)容多樣化、互動性強等。互動性強是網(wǎng)絡(luò)傳播的重要特征，網(wǎng)絡(luò)傳播打破了傳統(tǒng)傳播的單向性，使得受眾可以積極參與到傳播過程中。8.傳播效果研究的重點不包括（）A.認(rèn)知效果B.情感效果C.行為效果D.經(jīng)濟效果答案：D解析：傳播效果研究的重點包括認(rèn)知效果、情感效果和行為效果等。認(rèn)知效果關(guān)注傳播對受眾認(rèn)知的影響，情感效果關(guān)注傳播對受眾情感的影響，行為效果關(guān)注傳播對受眾行為的影響。經(jīng)濟效果雖然與傳播有關(guān)，但不是傳播效果研究的重點。9.以下哪一項不屬于人際傳播的特點（）A.傳播范圍小B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.傳播互動性強答案：C解析：人際傳播的特點包括傳播范圍小、傳播速度快、傳播內(nèi)容多樣化、傳播互動性強等。傳播內(nèi)容單一不是人際傳播的特點，相反，人際傳播的內(nèi)容通常是多樣化、豐富的，以滿足不同受眾的需求。10.傳播學(xué)者庫爾特·盧因提出的“把關(guān)人”理論強調(diào)（）A.傳播媒介的作用B.意見領(lǐng)袖的作用C.傳播內(nèi)容的控制D.傳播效果的影響答案：C解析：庫爾特·盧因提出的“把關(guān)人”理論強調(diào)在信息傳播過程中，存在一些“把關(guān)人”對信息進行篩選和控制，決定哪些信息能夠傳播，哪些信息不能傳播。這一理論的核心觀點是傳播內(nèi)容在傳播過程中會受到“把關(guān)人”的影響，從而發(fā)生變化。11.傳播學(xué)中，“使用與滿足”理論主要關(guān)注（）A.傳播媒介的結(jié)構(gòu)B.傳播內(nèi)容的生產(chǎn)C.受眾如何利用傳播媒介滿足自身需求D.傳播過程的控制答案：C解析：“使用與滿足”理論的核心觀點是受眾不是被動的信息接收者，而是主動地選擇和使用傳播媒介來滿足自身的需求，如獲取信息、娛樂、社交等。該理論將研究的重點放在受眾身上，探討受眾如何利用傳播媒介來滿足自身需求。12.以下哪一項是符號互動論的主要代表人物（）A.拉斯韋爾B.米德C.索緒爾D.霍夫蘭答案：B解析：符號互動論是社會學(xué)理論之一，主要代表人物是喬治·赫伯特·米德。該理論認(rèn)為人們通過符號互動來建構(gòu)社會現(xiàn)實，強調(diào)意義在社會互動中的重要性。在傳播學(xué)中，符號互動論被用來解釋受眾如何解讀和建構(gòu)傳播信息。13.傳播學(xué)研究中，“議程設(shè)置”理論的提出者是（）A.拉斯韋爾B.麥克盧漢C.拉斯菲爾德D.舍弗金答案：C解析：“議程設(shè)置”理論是由傳播學(xué)者戴維·拉斯菲爾德等人提出的，該理論認(rèn)為大眾傳播媒介通過報道和強調(diào)某些議題，能夠影響公眾對議題重要性的判斷，從而設(shè)置公共議程。這一理論強調(diào)了大眾傳播媒介在塑造公眾認(rèn)知方面的作用。14.以下哪一項不屬于傳播過程中的噪音（）A.物理噪音B.心理噪音C.社會噪音D.傳播內(nèi)容答案：D解析：傳播過程中的噪音是指干擾信息正常傳遞的因素，包括物理噪音（如環(huán)境噪音）、心理噪音（如受眾的認(rèn)知偏差）和社會噪音（如社會文化背景的影響）。傳播內(nèi)容是傳播過程中傳遞的信息，不是噪音。15.傳播學(xué)者瓦爾特·李普曼提出的概念是（）A.“媒介即訊息”B.“公共輿論”C.“二級傳播”D.“把關(guān)人”答案：B解析：瓦爾特·李普曼是傳播學(xué)的重要學(xué)者，他提出了“公共輿論”的概念，并在其著作《公眾輿論》中系統(tǒng)闡述了這一概念。他認(rèn)為公共輿論不是對事件的直接反應(yīng)，而是人們對事件的印象和看法。16.以下哪一項是組織傳播的主要類型（）A.人際傳播B.大眾傳播C.組織內(nèi)部傳播D.網(wǎng)絡(luò)傳播答案：C解析：組織傳播是指組織內(nèi)部成員之間以及組織與外部環(huán)境之間的信息交流。組織傳播的主要類型包括組織內(nèi)部傳播（如會議、報告等）和組織外部傳播（如廣告、公關(guān)等）。人際傳播、大眾傳播和網(wǎng)絡(luò)傳播都屬于組織傳播的具體形式，但不是組織傳播的主要類型。17.傳播效果研究的“涵化理論”強調(diào)（）A.傳播媒介對社會成員價值觀的影響B(tài).傳播內(nèi)容的認(rèn)知效果C.傳播對受眾行為的影響D.傳播過程中的選擇性接觸答案：A解析：涵化理論是由傳播學(xué)者格伯納提出的，該理論強調(diào)長期接觸電視等大眾傳播媒介會對社會成員的價值觀產(chǎn)生潛移默化的影響，使其逐漸接受媒介所呈現(xiàn)的社會現(xiàn)實。這一理論也被稱為“培養(yǎng)理論”。18.以下哪一項不屬于網(wǎng)絡(luò)傳播的雙向互動特征（）A.信息反饋B.點對點傳播C.傳播內(nèi)容單一D.網(wǎng)絡(luò)社群答案：C解析：網(wǎng)絡(luò)傳播的雙向互動特征體現(xiàn)在信息反饋、點對點傳播和網(wǎng)絡(luò)社群等方面。受眾可以通過評論、點贊等方式對傳播內(nèi)容進行反饋，傳播者也可以根據(jù)反饋調(diào)整傳播策略。點對點傳播打破了傳統(tǒng)傳播的單向性，使得信息可以在多個節(jié)點之間直接傳播。網(wǎng)絡(luò)社群則為受眾提供了交流和互動的平臺。傳播內(nèi)容單一不屬于網(wǎng)絡(luò)傳播的雙向互動特征，相反，網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容通常是多樣化、豐富的。19.傳播學(xué)研究中，“沉默的螺旋”理論的提出者是（）A.拉斯韋爾B.麥克盧漢C.舍弗金D.伊麗莎白·諾爾-諾依曼答案：D解析：“沉默的螺旋”理論是由德國傳播學(xué)者伊麗莎白·諾爾-諾依曼提出的，該理論認(rèn)為人們會根據(jù)社會輿論的氛圍來調(diào)整自己的言論，如果認(rèn)為自己的觀點與主流意見一致，就會積極表達；如果認(rèn)為自己的觀點與主流意見不一致，就會選擇沉默。這種沉默現(xiàn)象會進一步強化主流意見，形成“沉默的螺旋”。20.以下哪一項是公共關(guān)系傳播的主要目標(biāo)（）A.提高產(chǎn)品銷量B.塑造組織形象C.擴大市場份額D.降低生產(chǎn)成本答案：B解析：公共關(guān)系傳播是指組織與公眾之間的信息交流，其主要目標(biāo)是塑造組織形象，建立良好的公眾關(guān)系。通過公共關(guān)系傳播，組織可以向公眾傳遞積極的信息，提升公眾對組織的認(rèn)知和好感，從而建立良好的公眾關(guān)系。提高產(chǎn)品銷量、擴大市場份額和降低生產(chǎn)成本屬于市場營銷的目標(biāo)，不是公共關(guān)系傳播的主要目標(biāo)。二、多選題1.傳播學(xué)研究的對象包括（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播媒介D.傳播效果E.傳播渠道答案：ABCDE解析：傳播學(xué)研究的對象是廣泛的，涵蓋了傳播過程的各個要素。傳播者是指信息的發(fā)送者，傳播內(nèi)容是指信息本身，傳播媒介是指信息傳遞的載體，傳播效果是指傳播活動對受眾產(chǎn)生的影響，傳播渠道是指信息傳遞的路徑。這五個要素共同構(gòu)成了傳播過程，是傳播學(xué)研究的重點。2.傳播過程的要素包括（）A.傳播者B.編碼C.傳播渠道D.解碼E.傳播反饋答案：ABCDE解析：傳播過程的要素包括傳播者、編碼、傳播渠道、解碼和傳播反饋。傳播者是信息的發(fā)送者，編碼是將信息轉(zhuǎn)化為符號的過程，傳播渠道是信息傳遞的路徑，解碼是將符號轉(zhuǎn)化為信息的過程，傳播反饋是受眾對信息的反應(yīng)。這五個要素共同構(gòu)成了完整的傳播過程。3.下列哪些屬于大眾傳播的特點（）A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.傳播效果顯著E.傳播者與受眾地位不平等答案：ABDE解析：大眾傳播的特點包括傳播范圍廣、傳播速度快、傳播內(nèi)容多樣化、傳播效果顯著等。傳播內(nèi)容單一不是大眾傳播的特點，相反，大眾傳播的內(nèi)容通常是多樣化、豐富的。傳播者與受眾地位不平等也不是大眾傳播的特點，在大眾傳播中，傳播者通常處于主導(dǎo)地位，但受眾也具有一定的選擇權(quán)和反饋能力。4.下列哪些屬于人際傳播的特點（）A.傳播范圍小B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.傳播互動性強E.傳播媒介多樣答案：AD解析：人際傳播的特點包括傳播范圍小、傳播內(nèi)容多樣化、傳播互動性強等。傳播速度快不是人際傳播的特點，因為人際傳播的速度通常較慢，需要時間進行交流。傳播內(nèi)容單一也不是人際傳播的特點，相反，人際傳播的內(nèi)容通常是多樣化、豐富的。傳播媒介多樣也不是人際傳播的特點，人際傳播主要依賴于面對面的交流或借助少量的傳播媒介。5.傳播效果研究的類型包括（）A.認(rèn)知效果B.情感效果C.行為效果D.經(jīng)濟效果E.社會效果答案：ABC解析：傳播效果研究的類型包括認(rèn)知效果、情感效果和行為效果等。認(rèn)知效果關(guān)注傳播對受眾認(rèn)知的影響，情感效果關(guān)注傳播對受眾情感的影響，行為效果關(guān)注傳播對受眾行為的影響。經(jīng)濟效果和社會效果雖然與傳播有關(guān)，但通常不被視為傳播效果研究的核心類型。6.下列哪些屬于網(wǎng)絡(luò)傳播的特點（）A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容多樣D.傳播互動性強E.傳播成本高答案：ABCD解析：網(wǎng)絡(luò)傳播的特點包括傳播范圍廣、傳播速度快、傳播內(nèi)容多樣化、傳播互動性強等。傳播成本高不是網(wǎng)絡(luò)傳播的特點，相反，網(wǎng)絡(luò)傳播的成本通常較低，且具有較低的門檻。7.傳播學(xué)中，“把關(guān)人”理論涉及（）A.傳播媒介B.意見領(lǐng)袖C.傳播內(nèi)容D.傳播效果E.傳播渠道答案：BC解析：“把關(guān)人”理論關(guān)注的是在信息傳播過程中，誰有權(quán)決定信息是否能夠傳播，以及如何傳播。該理論強調(diào)意見領(lǐng)袖（B）和傳播媒介（A）在信息傳播中的作用，他們可以控制信息的流動。傳播內(nèi)容（C）也是該理論關(guān)注的對象，因為把關(guān)人會對傳播內(nèi)容進行篩選和加工。傳播效果（D）和傳播渠道（E）雖然與傳播過程有關(guān)，但不是“把關(guān)人”理論的核心關(guān)注點。8.傳播學(xué)中，“使用與滿足”理論強調(diào)（）A.傳播媒介的結(jié)構(gòu)B.傳播內(nèi)容的生產(chǎn)C.受眾如何利用傳播媒介滿足自身需求D.傳播過程的控制E.傳播效果的影響答案：C解析：“使用與滿足”理論的核心觀點是受眾不是被動的信息接收者，而是主動地選擇和使用傳播媒介來滿足自身的需求，如獲取信息、娛樂、社交等。該理論將研究的重點放在受眾身上，探討受眾如何利用傳播媒介來滿足自身需求。傳播媒介的結(jié)構(gòu)（A）、傳播內(nèi)容的生產(chǎn)（B）、傳播過程的控制（D）和傳播效果的影響（E）雖然都是傳播學(xué)研究的重要領(lǐng)域，但不是“使用與滿足”理論的核心關(guān)注點。9.傳播學(xué)研究中，符號互動論關(guān)注（）A.傳播媒介的作用B.意義在社會互動中的重要性C.傳播內(nèi)容的控制D.傳播效果的影響E.符號在傳播中的作用答案：BE解析：符號互動論是社會學(xué)理論之一，主要關(guān)注意義在社會互動中的重要性（B）以及符號在傳播中的作用（E）。該理論認(rèn)為人們通過符號互動來建構(gòu)社會現(xiàn)實，強調(diào)符號在傳播過程中的重要性。傳播媒介的作用（A）、傳播內(nèi)容的控制（C）和傳播效果的影響（D）雖然與傳播有關(guān)，但不是符號互動論的核心關(guān)注點。10.傳播學(xué)研究中，議程設(shè)置理論涉及（）A.傳播媒介B.公眾輿論C.傳播內(nèi)容D.傳播效果E.傳播渠道答案：ACD解析：議程設(shè)置理論關(guān)注的是大眾傳播媒介如何影響公眾對議題重要性的判斷，從而設(shè)置公共議程。該理論強調(diào)傳播媒介（A）對傳播內(nèi)容（C）的選擇和報道，以及這種選擇和報道對公眾輿論（B）的影響。傳播效果（D）也是該理論關(guān)注的對象，因為議程設(shè)置理論認(rèn)為傳播媒介可以通過設(shè)置議程來影響公眾的認(rèn)知和態(tài)度。傳播渠道（E）雖然與傳播過程有關(guān)，但不是議程設(shè)置理論的核心關(guān)注點。11.傳播學(xué)研究中，社會系統(tǒng)模式涉及（）A.傳播主體B.傳播客體C.傳播媒介D.傳播環(huán)境E.傳播效果答案：ACDE解析：社會系統(tǒng)模式是傳播學(xué)中的一種理論模型，它將傳播過程視為一個社會系統(tǒng)，該系統(tǒng)由傳播主體（A）、傳播客體（B）、傳播媒介（C）和傳播環(huán)境（D）等要素構(gòu)成。傳播效果（E）是社會系統(tǒng)模式研究的最終目的之一，但它不是社會系統(tǒng)模式的核心構(gòu)成要素。社會系統(tǒng)模式更關(guān)注傳播過程中各要素之間的相互作用以及系統(tǒng)對傳播過程的影響。12.傳播過程中，編碼環(huán)節(jié)涉及（）A.意識形態(tài)B.價值觀C.語言文字D.非語言符號E.信息選擇答案：BCDE解析：編碼是指將思想或信息轉(zhuǎn)化為符號的過程。在這個過程中，編碼者會受到其意識形態(tài)（A）、價值觀（B）的影響，并運用語言文字（C）、非語言符號（D）等手段來傳達信息。同時，編碼也會涉及信息選擇（E），即編碼者會選擇哪些信息進行傳播，哪些信息忽略。因此，編碼環(huán)節(jié)涉及意識形態(tài)、價值觀、語言文字、非語言符號和信息選擇等方面。13.傳播效果研究的“涵化理論”認(rèn)為（）A.長期接觸電視會改變?nèi)说恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)B.電視內(nèi)容中的價值觀會影響受眾C.受眾會逐漸接受媒介所呈現(xiàn)的社會現(xiàn)實D.傳播效果是短暫的E.媒介對社會成員的影響是潛移默化的答案：ABCE解析：涵化理論認(rèn)為，長期接觸電視等大眾傳播媒介會對社會成員的價值觀（B）、認(rèn)知結(jié)構(gòu)（A）產(chǎn)生潛移默化的影響（E），使其逐漸接受媒介所呈現(xiàn)的社會現(xiàn)實（C）。這種影響是緩慢而持續(xù)的，因此傳播效果（D）不是短暫的。涵化理論強調(diào)媒介對社會成員的深遠影響，認(rèn)為媒介不僅僅是傳遞信息，更是在塑造人們的認(rèn)知和價值觀。14.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)傳播的雙向互動特征（）A.信息反饋B.點對點傳播C.社會網(wǎng)絡(luò)D.傳播內(nèi)容共創(chuàng)E.網(wǎng)絡(luò)社群答案：ABD解析：網(wǎng)絡(luò)傳播的雙向互動特征體現(xiàn)在多個方面。信息反饋（A）是網(wǎng)絡(luò)傳播的重要特征，受眾可以通過評論、點贊等方式對傳播內(nèi)容進行反饋，傳播者也可以根據(jù)反饋調(diào)整傳播策略。點對點傳播（B）打破了傳統(tǒng)傳播的單向性，使得信息可以在多個節(jié)點之間直接傳播，增強了互動性。傳播內(nèi)容共創(chuàng)（D）也是網(wǎng)絡(luò)傳播的雙向互動特征之一，受眾可以參與到內(nèi)容的創(chuàng)作過程中，例如參與在線討論、共同創(chuàng)作文章等。社會網(wǎng)絡(luò)（C）和網(wǎng)絡(luò)社群（E）雖然與網(wǎng)絡(luò)傳播有關(guān)，但它們更側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)傳播的社交屬性，而不是雙向互動特征本身。15.以下哪些屬于組織傳播的類型（）A.人際傳播B.群體傳播C.組織內(nèi)部傳播D.組織外部傳播E.大眾傳播答案：BCD解析：組織傳播是指組織內(nèi)部成員之間以及組織與外部環(huán)境之間的信息交流。根據(jù)傳播范圍和對象的不同，組織傳播可以分為群體傳播（B）、組織內(nèi)部傳播（C）和組織外部傳播（D）等類型。人際傳播（A）是組織傳播的基礎(chǔ)，但不是組織傳播的類型。大眾傳播（E）是針對社會公眾的傳播，雖然組織也可能進行大眾傳播，但大眾傳播不屬于組織傳播的類型。16.傳播學(xué)研究中，“沉默的螺旋”理論的主要觀點包括（）A.受眾會根據(jù)社會輿論調(diào)整自己的言論B.意見不同的受眾會選擇沉默C.沉默會強化主流意見D.傳播媒介會影響社會輿論E.公眾輿論的形成是單一因素決定的答案：ABC解析：“沉默的螺旋”理論認(rèn)為，受眾在表達自己的觀點時，會判斷哪些觀點是主流意見，哪些觀點是少數(shù)意見。如果受眾認(rèn)為自己的觀點是主流意見，就會積極表達；如果受眾認(rèn)為自己的觀點是少數(shù)意見，就會選擇沉默（B）。這種沉默現(xiàn)象會進一步強化主流意見（C），形成“沉默的螺旋”（A）。傳播媒介（D）會影響社會輿論，但“沉默的螺旋”理論主要關(guān)注受眾的行為，而不是傳播媒介的影響。公眾輿論的形成是多種因素決定的（E），而不是單一因素決定的。17.傳播效果研究的“CultivationTheory”（涵化理論）強調(diào)（）A.長期接觸電視會影響人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.電視內(nèi)容中的價值觀會影響受眾C.受眾會逐漸接受媒介所呈現(xiàn)的社會現(xiàn)實D.傳播效果是短暫的E.媒介對社會成員的影響是潛移默化的答案：ABCE解析：CultivationTheory（涵化理論）認(rèn)為，長期接觸電視等大眾傳播媒介會對社會成員的價值觀（B）、認(rèn)知結(jié)構(gòu)（A）產(chǎn)生潛移默化的影響（E），使其逐漸接受媒介所呈現(xiàn)的社會現(xiàn)實（C）。這種影響是緩慢而持續(xù)的，因此傳播效果（D）不是短暫的。涵化理論強調(diào)媒介對社會成員的深遠影響，認(rèn)為媒介不僅僅是傳遞信息，更是在塑造人們的認(rèn)知和價值觀。18.以下哪些屬于人際傳播的特點（）A.傳播范圍小B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.傳播互動性強E.傳播媒介多樣答案：AD解析：人際傳播的特點主要包括傳播范圍小（A）和傳播互動性強（D）。由于傳播范圍較小，人際傳播的內(nèi)容通常更加豐富和個性化，而非單一（C）。傳播速度快（B）不是人際傳播的主要特點，因為人際傳播的速度受限于多種因素，如溝通距離、溝通方式等。傳播媒介多樣（E）也不是人際傳播的主要特點，人際傳播主要依賴于面對面的交流或借助少量的傳播媒介，如電話、短信等。19.傳播學(xué)研究中，“議程設(shè)置”理論的提出者及其主要觀點包括（）A.拉斯韋爾B.拉斯菲爾德C.舍弗金D.議程設(shè)置理論強調(diào)媒介對公眾議題關(guān)注的影響E.議程設(shè)置理論認(rèn)為媒介可以決定公眾輿論答案：BD解析：議程設(shè)置理論并非由單一的學(xué)者提出，而是由拉斯韋爾（A）、拉扎斯菲爾德（B）等人共同發(fā)展的。其主要觀點是傳播媒介通過報道和強調(diào)某些議題，能夠影響公眾對議題重要性的判斷，從而設(shè)置公共議程（D）。該理論認(rèn)為媒介可以影響公眾輿論，但并非決定（E）。因此，議程設(shè)置理論強調(diào)媒介對公眾議題關(guān)注的影響，而非對公眾輿論的直接決定。20.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)傳播的特點（）A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容多樣D.傳播互動性強E.傳播成本高答案：ABCD解析：網(wǎng)絡(luò)傳播具有傳播范圍廣（A）、傳播速度快（B）、傳播內(nèi)容多樣（C）和傳播互動性強（D）等特點。傳播成本低（E）是網(wǎng)絡(luò)傳播的另一顯著特點，使得信息傳播更加便捷和高效。因此，網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢在于其廣泛的覆蓋面、快速的速度、豐富的內(nèi)容和強烈的互動性，以及低廉的成本。三、判斷題1.傳播學(xué)研究的核心是分析傳播過程中各種因素如何相互作用。（）答案：正確解析：傳播學(xué)研究的核心在于探討傳播過程中各個要素之間的相互作用，以及這些要素如何共同影響傳播過程和傳播效果。傳播學(xué)關(guān)注傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、傳播渠道、受眾以及傳播環(huán)境等要素，并分析它們之間的相互關(guān)系和影響。2.傳播過程中，編碼和解碼是兩個獨立的過程，互不影響。（）答案：錯誤解析：編碼和解碼是傳播過程中不可分割的兩個環(huán)節(jié)。編碼是指將思想或信息轉(zhuǎn)化為符號的過程，而解碼是指將符號轉(zhuǎn)化為思想或信息的過程。編碼和解碼之間存在著密切的聯(lián)系，編碼者的編碼方式會影響解碼者的解碼過程，而解碼者的解碼結(jié)果也會反饋給編碼者，影響其后續(xù)的編碼行為。3.大眾傳播是單向傳播，受眾只能被動接受信息。（）答案：錯誤解析：大眾傳播雖然以單向傳播為主，但受眾并非完全被動地接受信息。受眾可以根據(jù)自身需求和興趣選擇接收哪些信息，并對接收到的信息進行解讀和評價，甚至可以通過反饋機制影響傳播者。4.人際傳播是雙向互動的，但互動性不如大眾傳播。（）答案：錯誤解析：人際傳播是雙向互動的，傳播者和受眾之間可以相互交流、相互影響，互動性通常比大眾傳播更強。在人際傳播中，傳播者和受眾可以根據(jù)對方的反應(yīng)調(diào)整自己的傳播內(nèi)容和方式，實現(xiàn)更有效的溝通。5.傳播效果是短暫的，不會對受眾產(chǎn)生長期影響。（）答案：錯誤解析：傳播效果并非都是短暫的，有些傳播效果可以持續(xù)較長時間，甚至對受眾產(chǎn)生深遠的影響。例如，長期接觸暴力內(nèi)容可能會影響人的價值觀和行為，這種影響是潛移默化的，也是持久的。6.傳播學(xué)研究只關(guān)注大眾傳播，不關(guān)注人際傳播。（）答案：錯誤解析：傳播學(xué)研究不僅關(guān)注大眾傳播，也關(guān)注人際傳播。大眾傳播和人際傳播是傳播學(xué)研究的兩個重要領(lǐng)域，它們分別研究不同類型的傳播現(xiàn)象和規(guī)律。7.傳播媒介只是傳遞信息的工具，不會影響社會。（）答案：錯誤解析：傳播媒介不僅僅是傳遞信息的工具，它還會影響社會。傳播媒介可以通過議程設(shè)置、框架理論等機制影響公眾的認(rèn)知和態(tài)度，進而影響社會輿論和社會現(xiàn)實。8.傳播內(nèi)容是傳播過程中最關(guān)鍵的因素，它決定了傳播效果。（