2025年國家開放大學(xué)（電大）《新聞傳播學(xué)概論》期末考試備考試題及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.新聞傳播學(xué)的研究對象主要是（）A.傳播過程中的信息B.傳播過程中的媒介C.傳播過程中的受眾D.傳播過程中的效果答案：A解析：新聞傳播學(xué)以人類新聞傳播活動為研究對象，重點考察傳播過程中的信息傳遞、選擇、加工、反饋等各個環(huán)節(jié)，因此A選項最為準(zhǔn)確。2.下列哪一項不屬于新聞傳播的基本要素？（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.傳播法規(guī)答案：D解析：新聞傳播的基本要素通常包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、傳播媒介和傳播受眾，傳播法規(guī)屬于新聞傳播的外部約束條件，而非基本要素。3.“議程設(shè)置功能”理論是由誰提出的？（）A.沃森B.盧因C.拉斯韋爾D.舍爾答案：C解析：議程設(shè)置功能理論是傳播學(xué)中的經(jīng)典理論，由美國學(xué)者威爾伯·施拉姆的學(xué)生馬庫斯·盧因和卡爾·霍夫蘭等人在20世紀(jì)40-50年代提出，但最為系統(tǒng)和深入的研究是由卡爾·霍夫蘭及其學(xué)派完成的。4.以下哪種媒介屬于傳統(tǒng)大眾媒介？（）A.互聯(lián)網(wǎng)B.電視C.手機D.報紙答案：D解析：傳統(tǒng)大眾媒介通常指報紙、廣播、電視等能夠同時向大量受眾傳遞信息的媒介，互聯(lián)網(wǎng)和手機屬于新興媒介，而電視雖然也屬于傳統(tǒng)媒介，但報紙是最典型的代表。5.新聞傳播的“把關(guān)人”理論最初是由誰提出的？（）A.沃森B.盧因C.拉斯韋爾D.舍爾答案：B解析：“把關(guān)人”理論是由德國社會學(xué)家盧因在研究群體傳播時提出的，后來被廣泛應(yīng)用于新聞傳播領(lǐng)域，用以解釋信息在傳播過程中經(jīng)過篩選和過濾的現(xiàn)象。6.新聞傳播中，以下哪種方式不屬于人際傳播？（）A.面對面交談B.電話溝通C.電視訪談D.書信往來答案：C解析：人際傳播是指個人之間直接進行的交流活動，包括面對面交談、電話溝通、書信往來等，而電視訪談是大眾傳播的一種形式，傳播者與受眾之間并非直接的個體交流。7.以下哪種新聞體裁屬于敘事型？（）A.新聞評論B.新聞快訊C.新聞特寫D.新聞簡訊答案：C解析：新聞特寫是一種側(cè)重于敘事和描寫，通過具體事例和細節(jié)來反映社會生活的新聞體裁，具有較強的故事性和可讀性，屬于敘事型新聞體裁。8.新聞傳播的“使用與滿足”理論主要關(guān)注（）A.傳播媒介的結(jié)構(gòu)B.傳播媒介的內(nèi)容C.受眾對媒介的使用動機和效果D.傳播媒介的影響力答案：C解析：“使用與滿足”理論是傳播學(xué)中的重要理論，主要關(guān)注受眾如何利用媒介來滿足自身的需求，以及媒介使用對受眾的影響，因此C選項最為準(zhǔn)確。9.以下哪種新聞寫作風(fēng)格不屬于客觀報道？（）A.紀(jì)實風(fēng)格B.評論風(fēng)格C.敘事風(fēng)格D.描述風(fēng)格答案：B解析：客觀報道要求記者以中立的態(tài)度陳述事實，避免主觀評價，因此紀(jì)實、敘事和描述風(fēng)格都屬于客觀報道的范疇，而評論風(fēng)格則帶有明顯的主觀色彩，不屬于客觀報道。10.新聞傳播的“把關(guān)人”在傳播過程中主要起到（）A.傳播信息B.篩選信息C.創(chuàng)造信息D.接收信息答案：B解析：“把關(guān)人”是指在信息傳播過程中對信息進行篩選、過濾和加工的人，他們決定了哪些信息能夠被傳播，哪些信息被排除，因此主要起到篩選信息的作用。11.新聞傳播學(xué)研究中，"把關(guān)"現(xiàn)象主要發(fā)生在（）A.傳播初期B.傳播中期C.傳播末期D.傳播全程答案：D解析：新聞傳播的"把關(guān)"現(xiàn)象貫穿于整個傳播過程，從信源的選擇、信息的加工、媒介的篩選到受眾的接收，都存在不同程度的"把關(guān)"行為，因此D選項最為準(zhǔn)確。12.以下哪種媒介被稱為"媒介的媒介"？（）A.報紙B.電視C.互聯(lián)網(wǎng)D.廣播答案：C解析："媒介的媒介"是指能夠影響其他媒介發(fā)展、傳播和內(nèi)容的媒介，互聯(lián)網(wǎng)憑借其強大的信息整合、傳播和交互能力，對報紙、電視、廣播等其他傳統(tǒng)媒介產(chǎn)生了深刻影響，因此被稱為"媒介的媒介"。13.新聞傳播的"議程設(shè)置"功能主要是指（）A.媒介決定受眾認(rèn)知B.媒介影響受眾態(tài)度C.媒介引導(dǎo)受眾行為D.媒介塑造受眾價值觀答案：A解析："議程設(shè)置"功能理論認(rèn)為媒介通過選擇報道內(nèi)容、安排報道順序等方式，能夠影響受眾對哪些議題關(guān)注度更高，即媒介能夠"設(shè)置"公眾議題議程，因此A選項最為準(zhǔn)確。14.以下哪種理論強調(diào)受眾的主動性？（）A.使用與滿足理論B.傳播效果理論C.議程設(shè)置理論D.精神分析理論答案：A解析："使用與滿足"理論強調(diào)受眾并非被動接受信息，而是具有主動性，會根據(jù)自身需求選擇和使用媒介，因此該理論突出受眾的主動性。15.新聞傳播中，"把關(guān)人"通常指（）A.傳播者B.受眾C.媒介D.政府部門答案：A解析："把關(guān)人"是指在信息傳播過程中對信息進行篩選、過濾和加工的人，通常指傳播者，包括記者、編輯、主持人等，因此A選項最為準(zhǔn)確。16.以下哪種新聞體裁以評論為主？（）A.新聞快訊B.新聞特寫C.新聞評論D.新聞通訊答案：C解析：新聞評論是一種以發(fā)表意見、闡述觀點為主的新聞體裁，通過對新聞事件進行分析和評價，引導(dǎo)受眾思考，因此C選項最為準(zhǔn)確。17.新聞傳播的"媒介即訊息"觀點是由誰提出的？（）A.沃森B.麥克盧漢C.拉斯韋爾D.舍爾答案：B解析："媒介即訊息"是加拿大傳播學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢提出的著名觀點，認(rèn)為媒介本身的形式和特性比傳播內(nèi)容更重要，對人類社會產(chǎn)生深遠影響。18.新聞傳播中，"把關(guān)"現(xiàn)象最突出的環(huán)節(jié)是（）A.采訪階段B.寫作階段C.編輯階段D.發(fā)行階段答案：C解析：新聞編輯在新聞傳播過程中扮演著重要的"把關(guān)"角色，對稿件內(nèi)容、形式、風(fēng)格等進行審核和篩選，決定哪些新聞能夠發(fā)布，因此C選項最為準(zhǔn)確。19.以下哪種傳播方式屬于單向傳播？（）A.電視廣播B.報紙發(fā)行C.人際溝通D.網(wǎng)絡(luò)互動答案：B解析：單向傳播是指信息從傳播者到受眾的單向流動，缺乏反饋機制，報紙發(fā)行屬于典型的單向傳播，讀者只能被動接收信息。20.新聞傳播的"培養(yǎng)理論"主要研究（）A.媒介對受眾認(rèn)知的影響B(tài).媒介對受眾態(tài)度的影響C.媒介對受眾行為的影響D.媒介對受眾價值觀的影響答案：D解析："培養(yǎng)理論"由美國學(xué)者格伯納提出，認(rèn)為長期接觸特定媒介內(nèi)容會潛移默化地影響受眾的價值觀和社會認(rèn)知，因此該理論主要研究媒介對受眾價值觀的影響。二、多選題1.新聞傳播學(xué)的研究領(lǐng)域包括哪些方面？（）A.傳播理論B.媒介研究C.受眾分析D.新聞實務(wù)E.傳播政策答案：ABCDE解析：新聞傳播學(xué)是一個涵蓋多個研究領(lǐng)域的學(xué)科，包括傳播理論、媒介研究、受眾分析、新聞實務(wù)、傳播政策等方面，因此A、B、C、D、E選項均屬于新聞傳播學(xué)的研究領(lǐng)域。2.以下哪些屬于大眾傳播的特點？（）A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.傳播效果顯著E.傳播互動性強答案：ABD解析：大眾傳播具有傳播范圍廣、傳播速度快、傳播效果顯著等特點，但傳播內(nèi)容相對單一，且傳播互動性較弱，因此A、B、D選項屬于大眾傳播的特點，C、E選項不屬于。3.新聞傳播的"把關(guān)人"可能包括哪些角色？（）A.采訪記者B.編輯編輯C.媒介管理者D.政府官員E.受眾答案：ABCD解析：新聞傳播過程中的"把關(guān)人"包括采訪記者、編輯編輯、媒介管理者、政府官員等，他們在信息傳播過程中對信息進行篩選和過濾，因此A、B、C、D選項可能成為"把關(guān)人"，而受眾通常是信息接收者，而非"把關(guān)人"。4.以下哪些屬于新聞傳播的基本功能？（）A.信息傳播B.思想引導(dǎo)C.社會監(jiān)督D.文化傳承E.娛樂休閑答案：ABCD解析：新聞傳播的基本功能包括信息傳播、思想引導(dǎo)、社會監(jiān)督、文化傳承等，娛樂休閑雖然也是新聞傳播的功能之一，但并非基本功能，因此A、B、C、D選項屬于新聞傳播的基本功能。5.媒介發(fā)展的趨勢包括哪些方面？（）A.數(shù)字化B.互聯(lián)網(wǎng)化C.移動化D.技術(shù)化E.個性化答案：ABCE解析：當(dāng)前媒介發(fā)展的趨勢主要包括數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)化、移動化、個性化等方面，技術(shù)化雖然也是媒介發(fā)展的重要特征，但并非趨勢，而是媒介發(fā)展的基礎(chǔ)，因此A、B、C、E選項屬于媒介發(fā)展的趨勢。6.新聞傳播的"議程設(shè)置"功能有哪些表現(xiàn)？（）A.媒介決定受眾認(rèn)知B.媒介影響受眾態(tài)度C.媒介引導(dǎo)受眾行為D.媒介塑造受眾價值觀E.媒介選擇報道議題答案：ABE解析："議程設(shè)置"功能主要表現(xiàn)在媒介通過選擇報道議題、安排報道順序等方式，能夠影響受眾對哪些議題關(guān)注度更高，即媒介能夠"設(shè)置"公眾議題議程，因此A、B、E選項屬于"議程設(shè)置"功能的表現(xiàn)，C、D選項雖然也是媒介的影響，但并非"議程設(shè)置"功能的表現(xiàn)。7.新聞傳播的"使用與滿足"理論有哪些假設(shè)？（）A.受眾是理性的B.受眾是主動的C.媒介是決定性的D.受眾的需求是多樣的E.媒介效果是有限的答案：ABD解析："使用與滿足"理論假設(shè)受眾是理性的、主動的，受眾的需求是多樣的，媒介效果是有限的，因此A、B、D、E選項屬于"使用與滿足"理論的假設(shè)，C選項與該理論相悖。8.新聞傳播的"培養(yǎng)理論"有哪些研究內(nèi)容？（）A.媒介對受眾認(rèn)知的影響B(tài).媒介對受眾態(tài)度的影響C.媒介對受眾行為的影響D.媒介對受眾價值觀的影響E.媒介對受眾生活方式的影響答案：ABCD解析："培養(yǎng)理論"主要研究長期接觸特定媒介內(nèi)容會潛移默化地影響受眾的認(rèn)知、態(tài)度、行為和價值觀，因此A、B、C、D選項屬于"培養(yǎng)理論"的研究內(nèi)容，E選項雖然也是媒介的影響，但并非"培養(yǎng)理論"的研究重點。9.新聞傳播的"涵化理論"有哪些觀點？（）A.媒介塑造受眾認(rèn)知B.媒介影響受眾態(tài)度C.媒介改變受眾行為D.媒介塑造受眾價值觀E.媒介影響受眾生活方式答案：ADE解析："涵化理論"認(rèn)為長期接觸電視等媒介會潛移默化地影響受眾對社會現(xiàn)實的理解，塑造受眾的認(rèn)知、價值觀和生活方式，因此A、D、E選項屬于"涵化理論"的觀點，B、C選項雖然也是媒介的影響，但并非"涵化理論"的核心觀點。10.新聞傳播的"沉默的螺旋"理論有哪些假設(shè)？（）A.受眾傾向于認(rèn)為主流意見是正確的B.受眾害怕孤立C.媒介議程設(shè)置影響受眾認(rèn)知D.受眾會主動表達自己的觀點E.受眾會根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己的觀點答案：ABE解析："沉默的螺旋"理論假設(shè)受眾傾向于認(rèn)為主流意見是正確的，害怕孤立，會根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己的觀點，因此A、B、E選項屬于"沉默的螺旋"理論的假設(shè)，C選項與該理論相關(guān)，但并非核心假設(shè)，D選項與該理論相悖。11.新聞傳播的"議程設(shè)置"功能有哪些表現(xiàn)？（）A.媒介決定受眾認(rèn)知B.媒介影響受眾態(tài)度C.媒介引導(dǎo)受眾行為D.媒介塑造受眾價值觀E.媒介選擇報道議題答案：ABE解析：新聞傳播的"議程設(shè)置"功能主要表現(xiàn)在媒介通過選擇報道議題、安排報道順序等方式，能夠影響受眾對哪些議題關(guān)注度更高，即媒介能夠"設(shè)置"公眾議題議程，因此A、B、E選項屬于"議程設(shè)置"功能的表現(xiàn)，C、D選項雖然也是媒介的影響，但并非"議程設(shè)置"功能的表現(xiàn)。12.新聞傳播的"使用與滿足"理論有哪些假設(shè)？（）A.受眾是理性的B.受眾是主動的C.媒介是決定性的D.受眾的需求是多樣的E.媒介效果是有限的答案：ABDE解析："使用與滿足"理論假設(shè)受眾是理性的、主動的，受眾的需求是多樣的，媒介效果是有限的，因此A、B、D、E選項屬于"使用與滿足"理論的假設(shè)，C選項與該理論相悖。13.新聞傳播的"培養(yǎng)理論"有哪些研究內(nèi)容？（）A.媒介對受眾認(rèn)知的影響B(tài).媒介對受眾態(tài)度的影響C.媒介對受眾行為的影響D.媒介對受眾價值觀的影響E.媒介對受眾生活方式的影響答案：ABCD解析："培養(yǎng)理論"主要研究長期接觸特定媒介內(nèi)容會潛移默化地影響受眾的認(rèn)知、態(tài)度、行為和價值觀，因此A、B、C、D選項屬于"培養(yǎng)理論"的研究內(nèi)容，E選項雖然也是媒介的影響，但并非"培養(yǎng)理論"的研究重點。14.新聞傳播的"涵化理論"有哪些觀點？（）A.媒介塑造受眾認(rèn)知B.媒介影響受眾態(tài)度C.媒介改變受眾行為D.媒介塑造受眾價值觀E.媒介影響受眾生活方式答案：ADE解析："涵化理論"認(rèn)為長期接觸電視等媒介會潛移默化地影響受眾對社會現(xiàn)實的理解，塑造受眾的認(rèn)知、價值觀和生活方式，因此A、D、E選項屬于"涵化理論"的觀點，B、C選項雖然也是媒介的影響，但并非"涵化理論"的核心觀點。15.新聞傳播的"沉默的螺旋"理論有哪些假設(shè)？（）A.受眾傾向于認(rèn)為主流意見是正確的B.受眾害怕孤立C.媒介議程設(shè)置影響受眾認(rèn)知D.受眾會主動表達自己的觀點E.受眾會根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己的觀點答案：ABE解析："沉默的螺旋"理論假設(shè)受眾傾向于認(rèn)為主流意見是正確的，害怕孤立，會根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己的觀點，因此A、B、E選項屬于"沉默的螺旋"理論的假設(shè)，C選項與該理論相關(guān)，但并非核心假設(shè)，D選項與該理論相悖。16.新聞傳播的"把關(guān)人"可能包括哪些角色？（）A.采訪記者B.編輯編輯C.媒介管理者D.政府官員E.受眾答案：ABCD解析：新聞傳播過程中的"把關(guān)人"包括采訪記者、編輯編輯、媒介管理者、政府官員等，他們在信息傳播過程中對信息進行篩選和過濾，因此A、B、C、D選項可能成為"把關(guān)人"，而受眾通常是信息接收者，而非"把關(guān)人"。17.新聞傳播的基本功能包括哪些方面？（）A.信息傳播B.思想引導(dǎo)C.社會監(jiān)督D.文化傳承E.娛樂休閑答案：ABCD解析：新聞傳播的基本功能包括信息傳播、思想引導(dǎo)、社會監(jiān)督、文化傳承等，娛樂休閑雖然也是新聞傳播的功能之一，但并非基本功能，因此A、B、C、D選項屬于新聞傳播的基本功能。18.媒介發(fā)展的趨勢包括哪些方面？（）A.數(shù)字化B.互聯(lián)網(wǎng)化C.移動化D.技術(shù)化E.個性化答案：ABCE解析：當(dāng)前媒介發(fā)展的趨勢主要包括數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)化、移動化、個性化等方面，技術(shù)化雖然也是媒介發(fā)展的重要特征，但并非趨勢，而是媒介發(fā)展的基礎(chǔ)，因此A、B、C、E選項屬于媒介發(fā)展的趨勢。19.新聞傳播的"議程設(shè)置"功能有哪些表現(xiàn)？（）A.媒介決定受眾認(rèn)知B.媒介影響受眾態(tài)度C.媒介引導(dǎo)受眾行為D.媒介塑造受眾價值觀E.媒介選擇報道議題答案：ABE解析：新聞傳播的"議程設(shè)置"功能主要表現(xiàn)在媒介通過選擇報道議題、安排報道順序等方式，能夠影響受眾對哪些議題關(guān)注度更高，即媒介能夠"設(shè)置"公眾議題議程，因此A、B、E選項屬于"議程設(shè)置"功能的表現(xiàn)，C、D選項雖然也是媒介的影響，但并非"議程設(shè)置"功能的表現(xiàn)。20.新聞傳播的"使用與滿足"理論有哪些假設(shè)？（）A.受眾是理性的B.受眾是主動的C.媒介是決定性的D.受眾的需求是多樣的E.媒介效果是有限的答案：ABDE解析："使用與滿足"理論假設(shè)受眾是理性的、主動的，受眾的需求是多樣的，媒介效果是有限的，因此A、B、D、E選項屬于"使用與滿足"理論的假設(shè)，C選項與該理論相悖。三、判斷題1.新聞傳播的目的是為了傳遞信息，因此新聞傳播沒有價值判斷。（）答案：錯誤解析：新聞傳播雖然以傳遞信息為主要目的，但在實際操作中，新聞傳播者會根據(jù)自身的立場、價值觀以及社會倫理道德進行選擇和加工，因此新聞傳播不可避免地包含價值判斷。完全客觀、不帶任何價值判斷的新聞傳播是不存在的。2.新聞傳播的"議程設(shè)置"功能是指媒介能夠決定受眾的思想和態(tài)度。（）答案：錯誤解析：新聞傳播的"議程設(shè)置"功能是指媒介通過選擇報道議題、安排報道順序等方式，能夠影響受眾對哪些議題關(guān)注度更高，即媒介能夠"設(shè)置"公眾議題議程，引導(dǎo)受眾關(guān)注特定議題，但并不能完全決定受眾的思想和態(tài)度。受眾會根據(jù)自己的認(rèn)知、經(jīng)驗和價值觀對媒介信息進行解讀和判斷。3.新聞傳播的"使用與滿足"理論認(rèn)為受眾是被動接受信息的。（）答案：錯誤解析："使用與滿足"理論強調(diào)受眾的主動性，認(rèn)為受眾并非被動接受信息，而是會根據(jù)自身需求選擇和使用媒介，因此該理論突出受眾的主動性，而非被動性。4.新聞傳播的"培養(yǎng)理論"認(rèn)為媒介能夠直接塑造受眾的現(xiàn)實生活。（）答案：錯誤解析："培養(yǎng)理論"認(rèn)為長期接觸特定媒介內(nèi)容會潛移默化地影響受眾對社會現(xiàn)實的理解，塑造受眾的認(rèn)知、價值觀和生活方式，但并不能直接塑造受眾的現(xiàn)實生活。5.新聞傳播的"涵化理論"認(rèn)為媒介對社會現(xiàn)實只有積極影響。（）答案：錯誤解析："涵化理論"認(rèn)為長期接觸電視等媒介會潛移默化地影響受眾對社會現(xiàn)實的理解，塑造受眾的認(rèn)知、價值觀和生活方式，但媒介對社會現(xiàn)實的影響可能是積極的也可能是消極的，該理論并未否認(rèn)媒介的負(fù)面影響。6.新聞傳播的"沉默的螺旋"理論認(rèn)為受眾總是愿意表達自己的真實觀點。（）答案：錯誤解析："沉默的螺旋"理論假設(shè)受眾害怕孤立，如果認(rèn)為自己的觀點是主流意見，就會表達出來；如果認(rèn)為自己的觀點是少數(shù)意見，就會選擇沉默，因此受眾并不總是愿意表達自己的真實觀點。7.新聞傳播的"把關(guān)人"只存在于傳統(tǒng)媒體機構(gòu)中。（）答案：錯誤解析：新聞傳播過程中的"把關(guān)人"不僅存在于傳統(tǒng)媒體機構(gòu)中，也存在于新媒體環(huán)境中，包括記者、編輯、管理者、政府官員等，他們在信息傳播過程中對信息進行篩選和過濾。8.新聞傳播只能通過大眾媒介進行。（）答案：錯誤解析：新聞傳播可以通過大眾媒介進行，也可以通過人際傳播、組織傳播等方式進行，大眾媒介只是新聞傳播的一種途徑。9.新聞傳播的效果是直接的、線性的。（）答案：錯誤解析：新聞傳播的效果是復(fù)雜的、多向的，受到多種因素的影響，并非直接的、線性的關(guān)系。10.新聞傳播的倫理道德是相對的，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。（）答案：錯誤解析：雖然新聞傳播的倫理道德可能存在文化差異和時代特征，但也