2025年國(guó)家開放大學(xué)《媒介與傳播研究方法》期末考試備考試題及答案解析所屬院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.媒介與傳播研究方法中最基本的研究范式是（）A.實(shí)證主義B.解釋主義C.實(shí)用主義D.后現(xiàn)代主義答案：A解析：實(shí)證主義是媒介與傳播研究方法中最基本的研究范式，它強(qiáng)調(diào)通過觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查等科學(xué)方法來驗(yàn)證假設(shè)，解釋現(xiàn)象，并尋求普遍規(guī)律。解釋主義側(cè)重于理解現(xiàn)象背后的意義，實(shí)用主義關(guān)注解決實(shí)際問題，后現(xiàn)代主義則批判現(xiàn)代性，強(qiáng)調(diào)多元視角。2.在媒介內(nèi)容分析中，定量分析的主要目的是（）A.描述文本特征B.解釋文本意義C.驗(yàn)證理論假設(shè)D.評(píng)估傳播效果答案：C解析：定量分析通過統(tǒng)計(jì)方法對(duì)媒介內(nèi)容進(jìn)行量化處理，主要目的是驗(yàn)證理論假設(shè)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性，為研究提供客觀依據(jù)。描述文本特征是定性分析的任務(wù)，解釋文本意義和評(píng)估傳播效果則屬于解釋主義和效果研究的范疇。3.問卷調(diào)查法在媒介研究中常用的抽樣方法是（）A.隨機(jī)抽樣B.便利抽樣C.配額抽樣D.判斷抽樣答案：A解析：隨機(jī)抽樣是問卷調(diào)查法中最理想和科學(xué)的抽樣方法，它能夠保證每個(gè)研究對(duì)象都有相同的機(jī)會(huì)被選中，從而減少抽樣偏差，提高研究結(jié)果的代表性和推廣性。便利抽樣和判斷抽樣容易受研究者主觀因素影響，配額抽樣雖然能控制樣本結(jié)構(gòu)，但并非嚴(yán)格隨機(jī)。4.實(shí)驗(yàn)法在媒介研究中最大的優(yōu)勢(shì)是（）A.控制變量B.研究深度C.研究廣度D.成本效益答案：A解析：實(shí)驗(yàn)法通過控制無關(guān)變量，操縱自變量，觀察因變量的變化，從而確定變量間的因果關(guān)系。這是實(shí)驗(yàn)法最核心的優(yōu)勢(shì)，其他方法如調(diào)查法、案例研究法等較難實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格的因果推斷。研究深度和廣度是定性研究的優(yōu)勢(shì)，成本效益則因研究規(guī)模而異。5.在內(nèi)容分析編碼過程中，最重要的環(huán)節(jié)是（）A.編碼表設(shè)計(jì)B.編碼員培訓(xùn)C.編碼過程監(jiān)督D.編碼數(shù)據(jù)整理答案：A解析：編碼表是內(nèi)容分析的基礎(chǔ)，它規(guī)定了分析單元和變量的具體編碼規(guī)則。編碼表設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理直接影響分析結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。編碼員培訓(xùn)、過程監(jiān)督和數(shù)據(jù)整理都很重要，但都是在編碼表設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上的具體執(zhí)行環(huán)節(jié)。6.深度訪談法最突出的特點(diǎn)是（）A.標(biāo)準(zhǔn)化問題B.結(jié)構(gòu)化訪談C.開放式問題D.大樣本量答案：C解析：深度訪談法通過開放式問題，鼓勵(lì)受訪者自由表達(dá)，深入了解其觀點(diǎn)和感受，這是其最突出的特點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)化問題和結(jié)構(gòu)化訪談屬于問卷調(diào)查的范疇，大樣本量是定量研究的要求。7.媒介效果研究中，二級(jí)傳播理論的代表人物是（）A.盧因B.拉扎斯菲爾德C.霍夫蘭D.索爾·凱普答案：B解析：拉扎斯菲爾德在《人民的選擇》中提出了二級(jí)傳播理論，認(rèn)為媒介信息在到達(dá)最終受眾之前，會(huì)經(jīng)過人際傳播的層層過濾，影響范圍和效果會(huì)遞減。盧因是把關(guān)人理論的提出者，霍夫蘭是說服研究的開創(chuàng)者，索爾·凱普主要研究媒介史。8.在實(shí)驗(yàn)法中，控制組的主要作用是（）A.接受實(shí)驗(yàn)處理B.比較實(shí)驗(yàn)效果C.代表總體特征D.驗(yàn)證研究假設(shè)答案：B解析：控制組不接受實(shí)驗(yàn)處理，與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行比較，可以排除其他因素對(duì)研究結(jié)果的干擾，從而更準(zhǔn)確地評(píng)估實(shí)驗(yàn)處理的效果。接受實(shí)驗(yàn)處理的是實(shí)驗(yàn)組，控制組代表基準(zhǔn)水平，驗(yàn)證假設(shè)是研究目的。9.媒介內(nèi)容分析中，最常用的編碼類別是（）A.定類變量B.定序變量C.定距變量D.定比變量答案：A解析：定類變量是將研究對(duì)象分為不同類別，無等級(jí)順序，是媒介內(nèi)容分析中最常用的編碼類別，如媒介類型、報(bào)道主題等。定序變量有等級(jí)順序，定距和定比變量則需要精確測(cè)量。10.在傳播研究中，扎根理論的主要目標(biāo)是（）A.驗(yàn)證理論假設(shè)B.提煉理論概念C.測(cè)試研究方法D.評(píng)估傳播效果答案：B解析：扎根理論通過收集和分析數(shù)據(jù)，自下而上地提煉理論概念和框架，是質(zhì)性研究的重要方法。驗(yàn)證理論假設(shè)和評(píng)估傳播效果屬于定量研究的目標(biāo)，測(cè)試研究方法不是研究目標(biāo)，而是研究過程的一部分。11.在媒介內(nèi)容分析中，將內(nèi)容分為“正面”、“負(fù)面”、“中性”三類屬于（）A.定類變量編碼B.定序變量編碼C.定距變量編碼D.定比變量編碼答案：B解析：定序變量編碼具有等級(jí)或順序關(guān)系，但間隔不均勻?！罢妗?、“負(fù)面”、“中性”三類之間存在明確的價(jià)值順序，符合定序變量的特征。定類變量只有類別，無順序；定距和定比變量需要精確測(cè)量數(shù)值間隔或比例關(guān)系。12.深度訪談的缺點(diǎn)之一是（）A.研究結(jié)果易受主觀影響B(tài).可重復(fù)性強(qiáng)C.樣本量可以很大D.數(shù)據(jù)分析簡(jiǎn)單答案：A解析：深度訪談依賴訪談員與受訪者的互動(dòng)，容易受到訪談員偏見、提問技巧以及受訪者主觀感受的影響，導(dǎo)致研究結(jié)果具有一定主觀性?？芍貜?fù)性弱、樣本量通常較小、數(shù)據(jù)分析復(fù)雜是深度訪談的其他常見缺點(diǎn)。13.在實(shí)驗(yàn)法中，為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，需要（）A.控制無關(guān)變量B.選擇便利樣本C.使用大樣本量D.采用非結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)答案：A解析：實(shí)驗(yàn)法的核心在于通過控制無關(guān)變量，操縱自變量，觀察因變量的變化，從而探究變量間的因果關(guān)系。控制無關(guān)變量是確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確反映自變量影響的關(guān)鍵，也是實(shí)驗(yàn)法區(qū)別于其他研究方法的重要特征。選擇便利樣本、樣本量大小及設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化與否并非確保結(jié)果可靠性的首要條件。14.媒介效果研究中，使用“涵化理論”解釋媒介長(zhǎng)期潛移默化的影響，該理論強(qiáng)調(diào)（）A.媒介內(nèi)容的直接說服效果B.媒介培養(yǎng)受眾的固有觀念C.媒介信息的快速傳播速度D.媒介使用的經(jīng)濟(jì)成本效益答案：B解析：涵化理論（CultivationTheory）由格伯納提出，認(rèn)為長(zhǎng)期暴露于特定媒介內(nèi)容（尤其是電視）中，會(huì)潛移默化地影響受眾對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知和態(tài)度，使其相信媒介所描繪的世界就是現(xiàn)實(shí)。該理論強(qiáng)調(diào)媒介的“培養(yǎng)”或“塑造”效果，而非短暫的直接說服、信息傳播速度或使用成本。15.問卷調(diào)查法中，設(shè)計(jì)封閉式問題的主要目的是（）A.鼓勵(lì)受訪者自由表達(dá)B.便于受訪者填寫C.便于統(tǒng)計(jì)分析D.深入了解受訪者感受答案：C解析：封閉式問題提供了固定的答案選項(xiàng)（如是非題、選擇題），限制了受訪者的回答范圍，使得答案形式統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)化，極大地便利了后續(xù)的數(shù)據(jù)編碼和統(tǒng)計(jì)分析工作。開放式問題雖然能獲取更豐富的信息，但分析難度較大。16.在媒介研究中，內(nèi)容分析法的核心環(huán)節(jié)是（）A.確定研究問題B.收集研究資料C.選擇分析單位D.進(jìn)行編碼和量化答案：D解析：內(nèi)容分析法的核心在于系統(tǒng)、客觀地描述媒介內(nèi)容的各種特征，并通過編碼和量化方法，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和理論解釋。雖然確定研究問題、收集資料、選擇分析單位都是重要步驟，但編碼和量化是內(nèi)容分析獨(dú)特的研究過程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了其科學(xué)性和系統(tǒng)性。17.扎根理論的研究過程通常包括（）A.提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)B.開放式編碼，軸心編碼，選擇性編碼C.設(shè)計(jì)問卷，發(fā)放問卷，統(tǒng)計(jì)分析D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，控制變量，觀察結(jié)果答案：B解析：扎根理論是一種質(zhì)性研究方法，其研究者從收集到的原始數(shù)據(jù)（如訪談、觀察記錄）中，通過開放式編碼、軸心編碼和選擇性編碼等步驟，自下而上地逐步提煉概念、構(gòu)建理論。這與定量研究中提出假設(shè)再驗(yàn)證假設(shè)、以及實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)與觀察方法都有顯著不同。18.在實(shí)驗(yàn)法中，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的主要區(qū)別在于（）A.是否接受研究者的指導(dǎo)B.是否接受實(shí)驗(yàn)處理的操縱C.是否代表總體D.是否使用特定測(cè)量工具答案：B解析：實(shí)驗(yàn)法通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組來研究因果關(guān)系。實(shí)驗(yàn)組接受研究者操縱的自變量（實(shí)驗(yàn)處理），而對(duì)照組不接受或接受安慰劑處理，其他條件保持一致。這種處理上的差異是區(qū)分兩組的核心，目的是比較處理效果。19.媒介受眾研究中最常用的抽樣方法是（）A.隨機(jī)抽樣B.便利抽樣C.配額抽樣D.整群抽樣答案：A解析：在媒介受眾研究中，為了使研究結(jié)果能夠推論到更大的總體，最理想的方法是采用隨機(jī)抽樣，確保每個(gè)受眾都有平等被選中的機(jī)會(huì)。雖然隨機(jī)抽樣實(shí)施成本較高，但在研究質(zhì)量上具有優(yōu)勢(shì)。便利抽樣、配額抽樣和整群抽樣都可能引入抽樣偏差，影響結(jié)果的代表性。20.以下哪項(xiàng)不屬于媒介內(nèi)容分析的研究?jī)?nèi)容？（）A.媒介信息的主題分布B.媒介信息的語言風(fēng)格C.媒介信息的受眾反饋D.媒介信息的生產(chǎn)成本答案：D解析：媒介內(nèi)容分析主要關(guān)注媒介內(nèi)容本身的特征，如主題、人物、情節(jié)、視角、語言風(fēng)格、符號(hào)運(yùn)用等。受眾反饋屬于媒介效果或受眾研究的范疇，生產(chǎn)成本則屬于媒介經(jīng)營(yíng)或產(chǎn)業(yè)研究的范疇，通常不屬于內(nèi)容分析的直接研究?jī)?nèi)容。二、多選題1.媒介研究方法主要包括哪些類型？（）A.定量研究方法B.定性研究方法C.實(shí)證研究方法D.案例研究方法E.扎根理論方法答案：AB解析：媒介研究方法根據(jù)研究范式和目標(biāo)可分為定量研究方法和定性研究方法。定量研究側(cè)重于通過量化和統(tǒng)計(jì)分析來研究媒介現(xiàn)象，而定性研究則側(cè)重于通過文本分析、訪談、觀察等方式深入理解媒介現(xiàn)象的意義和過程。實(shí)證研究是一種研究范式，可以應(yīng)用于定量和定性研究。案例研究方法和扎根理論方法是定性研究中常用的具體研究策略或方法，而非與定量研究并列的研究方法類型。因此，定量研究和定性研究是媒介研究方法最主要的兩大類別。2.問卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)包括哪些？（）A.研究結(jié)果可推論性強(qiáng)B.數(shù)據(jù)收集效率高C.適用于大樣本研究D.能深入挖掘受訪者感受E.成本相對(duì)較低答案：ABCE解析：?jiǎn)柧碚{(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在：1）標(biāo)準(zhǔn)化問題，易于量化和統(tǒng)計(jì)分析，使得研究結(jié)果具有一定的可推論性（A）；2）可以同時(shí)收集大量樣本的數(shù)據(jù)，研究效率高（B），且適用于大樣本研究（C）；3）匿名性較高，有助于提高受訪者的回答意愿，尤其對(duì)于敏感問題，成本相對(duì)較低（E）。選項(xiàng)D描述的是深度訪談等質(zhì)性方法的優(yōu)點(diǎn)，而非問卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)。3.實(shí)驗(yàn)法在媒介研究中可以用來研究哪些問題？（）A.媒介內(nèi)容對(duì)認(rèn)知的影響B(tài).媒介信息對(duì)態(tài)度的改變C.不同媒介形態(tài)的傳播效果差異D.媒介使用的動(dòng)機(jī)E.媒介接觸的長(zhǎng)期效果答案：ABC解析：實(shí)驗(yàn)法通過控制變量和操縱自變量，能夠較為有效地研究變量間的因果關(guān)系。在媒介研究中，實(shí)驗(yàn)法常被用來研究：1）特定媒介內(nèi)容（如廣告、新聞）對(duì)受眾認(rèn)知（如記憶、理解）的影響（A）；2）媒介信息或傳播策略對(duì)受眾態(tài)度（如態(tài)度傾向、評(píng)價(jià)）的改變（B）；3）比較不同媒介形態(tài)（如文字、圖片、視頻）在傳遞相同信息時(shí)的傳播效果差異（C）。選項(xiàng)D和E描述的問題更適合采用調(diào)查法、訪談法或?qū)嶒?yàn)法中的縱向研究設(shè)計(jì)，但單純的實(shí)驗(yàn)法對(duì)于探究復(fù)雜的動(dòng)機(jī)（D）和長(zhǎng)期的潛移默化效果（E）可能存在局限性。4.媒介內(nèi)容分析中，編碼過程中需要注意哪些方面？（）A.編碼表的清晰度B.編碼員的培訓(xùn)與一致性C.編碼過程的標(biāo)準(zhǔn)化D.編碼數(shù)據(jù)的信度與效度E.編碼樣本的代表性與選擇答案：ABCD解析：媒介內(nèi)容分析的編碼過程是一個(gè)系統(tǒng)化的操作，需要注意多個(gè)方面以確保研究質(zhì)量：1）編碼表（或編碼類別）需要設(shè)計(jì)清晰、明確，無歧義（A）；2）對(duì)所有編碼員進(jìn)行充分培訓(xùn)，確保他們對(duì)編碼規(guī)則有統(tǒng)一理解，并達(dá)到一定的編碼一致性（B）；3）整個(gè)編碼過程應(yīng)遵循既定規(guī)則，保持標(biāo)準(zhǔn)化操作（C）；4）編碼結(jié)果的信度（編碼員之間、或同一編碼員重復(fù)編碼的一致性）和效度（編碼是否準(zhǔn)確反映了研究目標(biāo)）是衡量編碼質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)，需要通過檢驗(yàn)來確保（D）。選項(xiàng)E描述的是內(nèi)容分析樣本選擇階段的問題，雖然重要，但與編碼過程本身的操作注意事項(xiàng)有所區(qū)別。5.深度訪談法的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（）A.可以獲取深入、豐富的信息B.有助于理解受訪者復(fù)雜的觀點(diǎn)C.研究結(jié)果易于量化分析D.可以同時(shí)研究大量樣本E.研究過程靈活性強(qiáng)答案：ABE解析：深度訪談法的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在：1）通過與受訪者進(jìn)行深入、開放的交流，可以獲取關(guān)于其態(tài)度、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)等方面深入、豐富的信息（A）；2）能夠捕捉和理解受訪者復(fù)雜、微妙或情境化的觀點(diǎn)和感受（B）；3）研究過程相對(duì)靈活，訪談員可以根據(jù)受訪者的回答調(diào)整問題或追問，以獲取更全面的信息（E）。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，深度訪談獲取的是質(zhì)性數(shù)據(jù)，通常需要通過編碼和主題分析進(jìn)行解讀，難以直接量化分析。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，深度訪談通常是個(gè)體訪談，樣本量相對(duì)較小，不適合同時(shí)研究大量樣本，其優(yōu)勢(shì)在于對(duì)少數(shù)樣本進(jìn)行深入理解。6.在媒介研究中，影響研究方法選擇的主要因素有哪些？（）A.研究問題B.研究資源（時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、人力）C.研究對(duì)象的可及性D.研究者偏好E.研究結(jié)果的預(yù)期用途答案：ABCE解析：選擇媒介研究方法是一個(gè)需要綜合考慮多個(gè)因素的決策過程：1）研究問題是首要考慮因素，不同類型的問題適合不同的方法（A）；2）研究資源，包括時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、可投入的人力等，會(huì)限制或促成某些方法的選擇（B）；3）研究對(duì)象的特點(diǎn)和可及性，例如是公開的媒介內(nèi)容還是私密的受眾心理，是否容易接觸和獲取數(shù)據(jù)，都會(huì)影響方法選擇（C）；4）研究結(jié)果的預(yù)期用途，例如是為了理論構(gòu)建還是實(shí)踐應(yīng)用，也需要考慮（E）。選項(xiàng)D的研究者偏好雖然可能影響選擇，但不應(yīng)是決定性因素，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎?yīng)優(yōu)先考慮研究本身的需要。此外，研究對(duì)象本身的性質(zhì)也是重要因素，但已隱含在C中。7.媒介效果研究關(guān)注哪些方面的議題？（）A.媒介信息如何被受眾接收B.媒介信息對(duì)受眾認(rèn)知的影響C.媒介信息對(duì)受眾態(tài)度和行為的影響D.媒介內(nèi)容的生產(chǎn)與傳播過程E.媒介技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響答案：ABC解析：媒介效果研究的核心是探討媒介信息對(duì)受眾產(chǎn)生的各種影響。具體議題包括：1）媒介信息如何被受眾選擇、接收和理解（A）；2）媒介信息對(duì)受眾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、觀念、態(tài)度產(chǎn)生的變化（B）；3）媒介信息對(duì)受眾的行為決策、購(gòu)買選擇、政治參與等實(shí)際行為產(chǎn)生的效果（C）。選項(xiàng)D描述的是媒介研究中的媒介系統(tǒng)分析或媒介史研究的議題，選項(xiàng)E描述的是媒介社會(huì)學(xué)或媒介技術(shù)社會(huì)影響研究的議題，雖然可能與媒介效果有聯(lián)系，但并非媒介效果研究的核心關(guān)注點(diǎn)。8.扎根理論的研究過程通常包含哪些階段？（）A.數(shù)據(jù)收集B.開放式編碼C.軸心編碼D.選擇性編碼E.理論構(gòu)建答案：ABCDE解析：扎根理論作為一種質(zhì)性研究方法，其研究者從原始數(shù)據(jù)出發(fā)，逐步提煉概念和理論。其典型研究過程包含以下階段：1）系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)（A）；2）對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行開放式編碼，將數(shù)據(jù)分解為概念，并探索概念間的關(guān)系（B）；3）進(jìn)行軸心編碼，圍繞核心類別整合其他類別，構(gòu)建初步的理論框架（C）；4）進(jìn)行選擇性編碼，聚焦于核心類別，明確類別間的關(guān)系，并整合其他類別，最終形成一個(gè)相對(duì)完整的理論（D）；5）通過不斷比較和修正，完成理論構(gòu)建（E）。這五個(gè)階段構(gòu)成了扎根理論研究的完整邏輯鏈條。9.問卷調(diào)查中，封閉式問題有哪些類型？（）A.是非題B.選擇題（單選或多選）C.量表題（如李克特量表）D.排序題E.語義差異量表答案：ABC解析：封閉式問題是提供固定答案選項(xiàng)讓受訪者選擇的問題。常見的類型包括：1）是非題，只提供“是”或“否”兩個(gè)選項(xiàng)（A）；2）選擇題，提供多個(gè)選項(xiàng)，受訪者從中選擇一個(gè)或多個(gè)（B，包括單選和多選）；3）量表題，通常使用李克特量表等形式，讓受訪者在預(yù)設(shè)的等級(jí)序列中表明態(tài)度或程度（C）。選項(xiàng)D的排序題和選項(xiàng)E的語義差異量表，雖然也是結(jié)構(gòu)化問題，但通常要求受訪者提供有序的答案或在一個(gè)維度上評(píng)分，不完全符合封閉式問題提供離散選項(xiàng)的特點(diǎn)，有時(shí)也被歸為半結(jié)構(gòu)化或特殊類型的封閉式問題，但與A、B、C的典型性略有不同。根據(jù)常見分類，A、B、C是最典型的封閉式問題類型。10.媒介內(nèi)容分析中，選擇分析單位需要注意哪些原則？（）A.明確性B.代表性C.可操作性D.一致性E.數(shù)量最大化答案：ABCD解析：在媒介內(nèi)容分析中，選擇合適的分析單位至關(guān)重要。選擇分析單位時(shí)需要遵循以下原則：1）明確性，分析單位必須定義清晰，讓研究者和其他人能夠準(zhǔn)確識(shí)別（A）；2）代表性，分析單位應(yīng)能代表所要研究的整體內(nèi)容特征（B）；3）可操作性，分析單位應(yīng)該是研究者能夠?qū)嶋H觀察、測(cè)量和編碼的（C）；4）一致性，對(duì)于同一研究中的不同樣本，分析單位的選擇和界定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)保持一致（D）。選項(xiàng)E的數(shù)量最大化并非選擇分析單位的原則，分析單位的數(shù)量應(yīng)根據(jù)研究目的和可行性來確定，而非越多越好。11.媒介研究中的定性研究方法包括哪些？（）A.深度訪談法B.內(nèi)容分析法C.觀察法D.案例研究法E.實(shí)驗(yàn)法答案：ACD解析：媒介研究中的定性研究方法主要側(cè)重于理解、描述和解釋現(xiàn)象背后的意義，而非量化分析。常見的方法包括：1）深度訪談法，通過與受訪者深入交流獲取豐富信息（A）；2）觀察法，通過直接或間接觀察記錄媒介使用行為或場(chǎng)景（C）；3）案例研究法，對(duì)單個(gè)或少數(shù)案例進(jìn)行深入、整體的研究（D）。內(nèi)容分析法雖然也涉及對(duì)媒介內(nèi)容的分析，但其編碼和量化特性使其更偏向于定量研究或混合研究方法。實(shí)驗(yàn)法（E）是典型的定量研究方法。12.問卷設(shè)計(jì)中，需要注意哪些原則？（）A.問題清晰明確B.避免誘導(dǎo)性問題C.問題數(shù)量適中D.選項(xiàng)互斥且窮盡E.問卷長(zhǎng)度無限延長(zhǎng)答案：ABCD解析：設(shè)計(jì)一份高質(zhì)量的問卷需要遵循多項(xiàng)原則：1）問題表述要清晰、明確，避免使用模糊或?qū)I(yè)術(shù)語（A）；2）避免使用帶有引導(dǎo)性或暗示性的問題，確保受訪者能夠自由表達(dá)真實(shí)想法（B）；3）問題數(shù)量應(yīng)適中，避免過長(zhǎng)導(dǎo)致受訪者疲勞或拒絕完成（C）；4）對(duì)于選擇題，選項(xiàng)應(yīng)該互斥（不重疊）且盡可能窮盡（涵蓋所有可能答案）（D）。選項(xiàng)E錯(cuò)誤，問卷長(zhǎng)度應(yīng)合理控制，而非無限延長(zhǎng)。13.媒介效果研究的模型有哪些？（）A.使用與滿足模型B.兩級(jí)傳播模型C.精神分析模型D.有限效果模型E.政治社會(huì)化模型答案：ABDE解析：媒介效果研究發(fā)展出了多種模型來解釋媒介信息如何影響受眾。重要的模型包括：1）兩級(jí)傳播模型，由拉扎斯菲爾德提出，認(rèn)為信息先影響意見領(lǐng)袖，再影響普通受眾（B）；2）使用與滿足模型，強(qiáng)調(diào)受眾主動(dòng)選擇媒介以滿足自身需求（A）；3）有限效果模型，認(rèn)為媒介在短期內(nèi)主要影響特定、易于受影響的人群，對(duì)大多數(shù)人效果有限（D）；4）政治社會(huì)化模型，研究媒介在培養(yǎng)公民政治態(tài)度和行為方面的影響（E）。選項(xiàng)C的精神分析模型主要源于心理學(xué)，用于分析人格和動(dòng)機(jī)，在媒介效果研究中有一定應(yīng)用，但并非媒介效果研究特有的核心模型體系。14.媒介內(nèi)容分析中，確定編碼類別時(shí)需要考慮哪些因素？（）A.研究目的B.內(nèi)容特征C.可操作性D.互斥性E.任意性答案：ABCD解析：在媒介內(nèi)容分析中，確定編碼類別是關(guān)鍵步驟，需要綜合考慮：1）研究目的，編碼類別應(yīng)能有效地服務(wù)于研究問題（A）；2）內(nèi)容本身的特征，如文本類型、風(fēng)格等（B）；3）編碼的可操作性，類別應(yīng)清晰明確，便于編碼員理解和執(zhí)行（C）；4）類別之間應(yīng)具有互斥性，即每個(gè)觀察單位只能歸入一個(gè)類別，避免重復(fù)編碼（D）。選項(xiàng)E的任意性是錯(cuò)誤的，編碼類別的確定應(yīng)基于邏輯和分析，而非隨意。15.實(shí)驗(yàn)法中，控制無關(guān)變量的目的是什么？（）A.避免混淆因素B.提高內(nèi)部效度C.確保結(jié)果準(zhǔn)確性D.增加研究復(fù)雜度E.消除所有變量影響答案：ABC解析：在實(shí)驗(yàn)法中，控制無關(guān)變量（也稱控制混淆變量）是指采取措施確保這些變量在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中保持一致或不變。這樣做的主要目的是：1）排除無關(guān)變量的干擾，避免其影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，造成混淆（A）；2）提高研究的內(nèi)部效度，確保觀察到的因果關(guān)系確實(shí)是由自變量引起的，而非其他因素（B）；3）從而提高研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性（C）。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，控制無關(guān)變量是為了簡(jiǎn)化研究，突出主要變量的影響，而非增加復(fù)雜度。選項(xiàng)E錯(cuò)誤，控制無關(guān)變量是控制特定已知或潛在的影響因素，而非所有變量。16.深度訪談中，影響訪談效果的因素有哪些？（）A.訪談員的提問技巧B.受訪者的合作程度C.訪談氛圍的營(yíng)造D.訪談提綱的靈活性E.訪談時(shí)間的長(zhǎng)短答案：ABCD解析：深度訪談的效果受到多方面因素影響：1）訪談員提問的方式、技巧和態(tài)度直接影響信息的獲取質(zhì)量（A）；2）受訪者的配合度、坦誠(chéng)程度和表達(dá)能力決定了信息的深度和真實(shí)性（B）；3）一個(gè)輕松、信任、開放的訪談氛圍有助于受訪者敞開心扉（C）；4）訪談提綱的靈活性，既能保持研究焦點(diǎn)，又能根據(jù)受訪者的回答進(jìn)行追問和調(diào)整，對(duì)獲取深入信息至關(guān)重要（D）。選項(xiàng)E的訪談時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響訪談的深度，但并非影響效果的核心因素，過短可能不夠深入，過長(zhǎng)可能引起疲勞，關(guān)鍵在于時(shí)間的有效利用。17.媒介研究方法的選擇應(yīng)考慮哪些背景因素？（）A.研究資源B.研究對(duì)象的性質(zhì)C.研究者的理論取向D.研究倫理要求E.研究問題的類型答案：ABDE解析：選擇合適的媒介研究方法需要考慮多種背景因素：1）研究資源，包括時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、人力等，會(huì)限制或促成某些方法的選擇（A）；2）研究對(duì)象的性質(zhì)，如是公開數(shù)據(jù)還是私密經(jīng)驗(yàn)，是否易于接觸等（B）；3）研究問題的類型，是探索性問題還是驗(yàn)證性問題，是關(guān)注過程還是結(jié)果等（E）；4）研究倫理要求，特別是涉及人類被試的研究，必須遵守相關(guān)倫理規(guī)范（D）。選項(xiàng)C的研究者的理論取向雖然可能影響研究問題和視角，但不應(yīng)成為選擇研究方法的主要決定因素，科學(xué)研究中應(yīng)優(yōu)先考慮方法的適用性。18.媒介內(nèi)容分析中，信度檢驗(yàn)的主要方法有哪些？（）A.重復(fù)編碼B.專人編碼C.逐項(xiàng)比較D.誤差分析E.重新編碼答案：ACE解析：信度是指不同編碼者對(duì)同一內(nèi)容進(jìn)行編碼時(shí)結(jié)果的一致性，或同一編碼者重復(fù)編碼時(shí)結(jié)果的一致性。檢驗(yàn)內(nèi)容分析信度的主要方法包括：1）重復(fù)編碼，由同一編碼員在不同時(shí)間對(duì)同一批內(nèi)容進(jìn)行兩次編碼，計(jì)算兩次編碼結(jié)果的一致性（A）；2）專人編碼，由兩位或多位編碼員獨(dú)立對(duì)同一批內(nèi)容進(jìn)行編碼，然后比較他們的編碼結(jié)果，計(jì)算一致性系數(shù)（B常指編碼員，但方法核心是多人編碼比較）；3）逐項(xiàng)比較，詳細(xì)對(duì)比每位編碼員對(duì)每個(gè)編碼單元的判斷，檢查是否存在差異（C）。選項(xiàng)D的誤差分析是數(shù)據(jù)處理中的概念，不是信度檢驗(yàn)的具體方法。選項(xiàng)E的重新編碼不是信度檢驗(yàn)方法，而是指根據(jù)反饋修改編碼規(guī)則或進(jìn)行修正。19.扎根理論的數(shù)據(jù)收集過程有何特點(diǎn)？（）A.先確定研究問題B.數(shù)據(jù)與理論同步發(fā)展C.持續(xù)進(jìn)行D.根據(jù)理論指導(dǎo)選擇數(shù)據(jù)E.數(shù)據(jù)量大且形式單一答案：BC解析：扎根理論的數(shù)據(jù)收集過程具有以下特點(diǎn)：1）研究者通常先確定一個(gè)寬泛的研究領(lǐng)域或方向，而非具體的、封閉的研究問題（A錯(cuò)誤）；2）數(shù)據(jù)收集和理論構(gòu)建是同步進(jìn)行、相互促進(jìn)的，數(shù)據(jù)用來發(fā)展理論，理論又指導(dǎo)下一階段的數(shù)據(jù)收集方向（B正確）；3）數(shù)據(jù)收集是一個(gè)持續(xù)的過程，隨著理論的初步形成，不斷補(bǔ)充新的數(shù)據(jù)以驗(yàn)證、修正或豐富理論（C正確）；4）數(shù)據(jù)收集初期可能較為開放，后期會(huì)根據(jù)初步形成的理論更有針對(duì)性地選擇數(shù)據(jù)（D描述不完全準(zhǔn)確，是后期更聚焦）。選項(xiàng)E錯(cuò)誤，扎根理論的數(shù)據(jù)量取決于研究進(jìn)程，形式可以是多樣的。20.問卷調(diào)查中，開放式問題的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？（）A.可以獲取深入信息B.數(shù)據(jù)易于量化分析C.問卷完成率可能較低D.編碼工作量大E.難以比較不同受訪者答案：ACDE解析：開放式問題是讓受訪者用自己的話自由表達(dá)答案的問題，其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)主要體現(xiàn)在：優(yōu)點(diǎn)：1）可以獲取更深入、豐富、具體的信息，了解受訪者的真實(shí)想法和感受（A）；缺點(diǎn)：1）受訪者可能需要花費(fèi)更多時(shí)間思考和組織語言，導(dǎo)致問卷完成率可能較低（C）；2）收集到的文本數(shù)據(jù)量較大，需要進(jìn)行編碼和內(nèi)容分析，編碼工作量大（D）；3）由于答案形式多樣，難以進(jìn)行精確的量化統(tǒng)計(jì)和分析，也難以對(duì)不同受訪者進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較（E）。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，開放式問題的數(shù)據(jù)不易于量化分析。三、判斷題1.媒介內(nèi)容分析只能對(duì)文字類媒介內(nèi)容進(jìn)行分析，無法分析圖片、視頻等非文字內(nèi)容。（）答案：錯(cuò)誤解析：媒介內(nèi)容分析的對(duì)象非常廣泛，不僅限于文字類媒介內(nèi)容，也包括圖片、音頻、視頻、社交媒體帖子等多種形式。分析圖片可能關(guān)注構(gòu)圖、色彩、人物表情等，分析視頻可能關(guān)注鏡頭運(yùn)用、剪輯節(jié)奏、聲音效果等。只要明確分析單元和編碼規(guī)則，各種形式的媒介內(nèi)容都可以成為內(nèi)容分析的研究對(duì)象。因此，題目表述錯(cuò)誤。2.實(shí)驗(yàn)法的主要缺點(diǎn)是研究結(jié)果難以推廣到現(xiàn)實(shí)世界。（）答案：正確解析：實(shí)驗(yàn)法通過在受控環(huán)境下進(jìn)行研究，能夠有效地建立變量間的因果關(guān)系，這是其主要優(yōu)點(diǎn)。然而，這種受控環(huán)境往往與現(xiàn)實(shí)世界存在較大差異，實(shí)驗(yàn)中選取的樣本也可能與總體不完全一致。因此，實(shí)驗(yàn)法的研究結(jié)果推廣到現(xiàn)實(shí)世界（即外部效度）時(shí)需要謹(jǐn)慎，可能存在一定的局限性。這是實(shí)驗(yàn)法普遍面臨的主要缺點(diǎn)之一。因此，題目表述正確。3.問卷調(diào)查法最適合研究那些需要深入理解復(fù)雜感受和觀點(diǎn)的研究問題。（）答案：錯(cuò)誤解析：?jiǎn)柧碚{(diào)查法適用于收集大量數(shù)據(jù)，了解普遍看法或測(cè)量特定變量（如態(tài)度、使用頻率）等，其優(yōu)點(diǎn)在于效率和可推廣性。但對(duì)于需要深入理解復(fù)雜感受、經(jīng)歷或觀點(diǎn)的研究問題，問卷調(diào)查法的開放性問題可能不夠深入，難以捕捉細(xì)微差別和背景信息。這類問題更適合采用深度訪談、焦點(diǎn)小組等質(zhì)性研究方法。因此，題目表述錯(cuò)誤。4.在媒介研究中，定性方法和定量方法是完全對(duì)立的，無法結(jié)合使用。（）答案：錯(cuò)誤解析：在媒介研究中，定性方法和定量方法是兩種不同的研究范式和方法論，它們各有優(yōu)勢(shì)和局限。然而，現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)研究越來越傾向于采用混合方法研究設(shè)計(jì)，即在一個(gè)研究中結(jié)合使用定性方法和定量方法，以相互補(bǔ)充，獲得更全面、深入的理解。例如，可以用定性訪談深入了解受眾體驗(yàn)，再用問卷調(diào)查量化其普遍性。因此，定性方法和定量方法并非完全對(duì)立，可以而且常常結(jié)合使用。因此，題目表述錯(cuò)誤。5.扎根理論的研究過程要求研究者從一開始就明確最終要形成的理論是什么。（）答案：錯(cuò)誤解析：扎根理論的核心特征之一是研究者從原始數(shù)據(jù)出發(fā)，自下而上地逐步構(gòu)建理論，而不是從現(xiàn)有理論或預(yù)設(shè)假設(shè)出發(fā)。研究者在研究初期通常只有一個(gè)寬泛的研究領(lǐng)域或方向，通過反復(fù)的數(shù)據(jù)收集、編碼、比較和概念提煉，逐步形成理論。因此，要求從一開始就明確最終理論是違背扎根理論基本原則的。因此，題目表述錯(cuò)誤。6.媒介效果研究只關(guān)注媒介對(duì)受眾的負(fù)面影響。（）答案：錯(cuò)誤解析：媒介效果研究是一個(gè)廣泛的領(lǐng)域，旨在探討媒介內(nèi)容如何影響受眾的認(rèn)知、態(tài)度、行為以及社會(huì)文化。它不僅關(guān)注媒介可能帶來的負(fù)面影響（如暴力模仿、謠言傳播），也關(guān)注其正面影響（如提升知識(shí)、促進(jìn)社會(huì)參與、提供娛樂和社交連接）以及復(fù)雜的、間接的影響。因此，媒介效果研究并非只關(guān)注負(fù)面影響。因此，題目表述錯(cuò)誤。7.觀察法在媒介研究中常用于收集媒介內(nèi)容本身的數(shù)據(jù)。（）答案：錯(cuò)誤解析：觀察法在媒介研究中主要指研究者通過直接或間接觀察來收集關(guān)于媒介使用行為、受眾互動(dòng)、場(chǎng)景氛圍等方面的數(shù)據(jù)。例如，觀察用戶如何使用社交媒體，觀察電影院觀眾的反應(yīng)等。它通常不直接用于收集媒介內(nèi)容（如文本、圖像、聲音）本身的數(shù)據(jù)，那是內(nèi)容分析或文本分析的任務(wù)。因此，題目表述錯(cuò)誤。8.問卷中的封閉式問題是指那些沒有固定答案選項(xiàng)的問題。（）答案：錯(cuò)誤解析：?jiǎn)柧碇械姆忾]式問題是指研究者預(yù)先設(shè)置了固定答案選項(xiàng)，要求受訪者從中選擇的問題。這類問題通常包括是非題、選擇題（單選或多選）、量表題等，其目的是規(guī)范答案，便于后續(xù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。與封閉式問題相對(duì)的是開放式問題，即允許受訪者自由作答的問題。因此，題目表述錯(cuò)誤。9.在實(shí)驗(yàn)法中，設(shè)置對(duì)照組的目的是為了證明自變量沒有效果。（）答案：錯(cuò)誤解析：實(shí)驗(yàn)法中設(shè)置對(duì)照組（通常不給處理或給安慰劑處理）的主要目的是為了提供一個(gè)基準(zhǔn)，通過與實(shí)驗(yàn)組的比較，來檢驗(yàn)自變量處理是否產(chǎn)生了真實(shí)的效果，即證明自變量的影響是否超出了隨機(jī)誤差或其他干擾因素。對(duì)照組幫助研究者確定觀察到的變化確實(shí)是由自變量引起的，從而提高研究的內(nèi)部效度。因此，題目表述錯(cuò)誤。10.媒介內(nèi)容分析的編碼規(guī)則一旦確定，就絕對(duì)不能改變。（