學(xué)校推進(jìn)“三新”改革，提升教學(xué)質(zhì)量20條舉措！在2025年這一教育改革深化的關(guān)鍵節(jié)點，我校明確將核心工作聚焦于課堂教學(xué)革新與教學(xué)質(zhì)量升級。為積極推動“三抓三促”專項行動，緊緊圍繞“高質(zhì)量發(fā)展，高品質(zhì)提升”的目標(biāo)，著力在“新高考綜合改革、課堂教學(xué)優(yōu)化、教師專業(yè)成長、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)階”四大關(guān)鍵領(lǐng)域取得突破，遵循“深挖過程潛力、提升細(xì)節(jié)效率、強(qiáng)化作風(fēng)保障”的原則，特制定以下二十條舉措，助力學(xué)校實現(xiàn)內(nèi)涵式、特色化發(fā)展。一、構(gòu)建嚴(yán)密督導(dǎo)與責(zé)任體系1.“貼身式”督導(dǎo)機(jī)制：校級領(lǐng)導(dǎo)作為督導(dǎo)的第一責(zé)任人，職能部門承擔(dān)主體管理職責(zé)，學(xué)科教師履行直接教學(xué)責(zé)任。負(fù)責(zé)聯(lián)系年級部與學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)，需全方位深入教學(xué)一線，走進(jìn)課堂觀察教學(xué)實況、深入班級了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、積極參與學(xué)科組教研活動，對教學(xué)教研的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行全程跟蹤。秉持“以身作則、率先垂范”的理念，親自規(guī)劃工作任務(wù)、親自檢查執(zhí)行情況、親自推動問題解決，所有工作環(huán)節(jié)均嚴(yán)格執(zhí)行簽字確認(rèn)制度，確保責(zé)任清晰可查。2.強(qiáng)化部門與基層責(zé)任考核：學(xué)校各職能部門、學(xué)科組長以及年級部主任，要緊密圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量提升目標(biāo)，秉持“真抓實干、嚴(yán)格監(jiān)督、精細(xì)管理”的方針，堅決整治工作中的“庸懶散”作風(fēng)。對于在工作中履職不力、執(zhí)行不堅決、落實不到位的人員，加大通報批評與約談力度。若部門成員在一學(xué)期內(nèi)被學(xué)校通報達(dá)2次，或一學(xué)年內(nèi)累計通報超過3次，該部門主管及整個部門將取消當(dāng)年的晉級評優(yōu)資格。二、發(fā)揮示范引領(lǐng)與監(jiān)督作用1.黨員教師引領(lǐng)示范：推行“年級部設(shè)支部，學(xué)科組展黨輝”的組織模式，黨員干部和教職工要在師德師風(fēng)建設(shè)、教研教改實踐、責(zé)任擔(dān)當(dāng)履行、教學(xué)業(yè)績提升等方面充分發(fā)揮“敬業(yè)奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取、嚴(yán)于律己”的模范帶頭作用。對于工作態(tài)度敷衍、作風(fēng)松散、成效不佳的管理干部和教職工，實施嚴(yán)格的責(zé)任追究。學(xué)校黨總支將對相關(guān)黨支部書記進(jìn)行誡勉談話，督促其整改提升。2.“隨機(jī)推門”督導(dǎo)與觀課：秉持“督導(dǎo)與指導(dǎo)并重，聽課與評課同步”的理念，提升督導(dǎo)工作效能。參與聽評課的人員要認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計的完整性，全面聆聽課堂教學(xué)過程，客觀評價教學(xué)的優(yōu)點與不足，并精準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)方向。任課教師每周觀課不少于1次，學(xué)校管理人員、教研組長及年級主任每周觀課不少于2次。教務(wù)處與教研室通過現(xiàn)場巡查、網(wǎng)絡(luò)巡課、隨機(jī)抽查觀課記錄等方式，確保觀課聽課工作真實有效。對未完成觀課任務(wù)或弄虛作假的教師，予以全校通報批評，并按規(guī)定扣除績效分?jǐn)?shù)。三、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)與學(xué)生狀態(tài)1.優(yōu)化課堂生態(tài)與學(xué)生關(guān)懷：關(guān)注學(xué)生成長需求是優(yōu)化課堂教學(xué)的核心，改善課堂生態(tài)是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)科教師要主動關(guān)心遲到早退、課堂打瞌睡、注意力不集中以及學(xué)業(yè)成績落后的學(xué)生，切實履行提醒教育、引導(dǎo)督促、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等責(zé)任。堅決杜絕教師在課堂上使用手機(jī)、忽視課堂紀(jì)律管理以及只重知識傳授忽視育人職責(zé)的行為。值班領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處等職能部門要加強(qiáng)日常巡查，借助信息化手段和現(xiàn)場抽查，及時發(fā)現(xiàn)并處理課堂秩序混亂、教學(xué)氛圍不佳等問題，對相關(guān)教師進(jìn)行及時約談?wù)]勉。2.全員崗位責(zé)任落實與追究：構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的工作格局，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職工要振奮精神、強(qiáng)化責(zé)任意識，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)要求，對消極對待教學(xué)工作、不執(zhí)行改革措施、未完成提質(zhì)任務(wù)的行為嚴(yán)肅處理。對經(jīng)誡勉談話仍未有效整改的管理干部和教職工，加重問責(zé)力度；對無法勝任崗位的人員，及時調(diào)整崗位。四、推動關(guān)鍵領(lǐng)域改革與發(fā)展1.新高考改革實踐推進(jìn)：組織教師深入鉆研新高考政策、考試大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)把握改革方向。積極探索與之相適應(yīng)的教學(xué)模式和評價體系，合理調(diào)整課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)度。開展選課走班實踐，完善選課指導(dǎo)機(jī)制，助力學(xué)生科學(xué)規(guī)劃發(fā)展路徑。定期組織模擬考試并進(jìn)行質(zhì)量分析，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提升學(xué)生應(yīng)對新高考的能力。2.課堂教學(xué)優(yōu)化升級：以打造高效課堂為目標(biāo)，鼓勵教師大膽創(chuàng)新教學(xué)方法與手段。廣泛推廣項目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等先進(jìn)模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動性。加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，借助多媒體、在線教學(xué)平臺等豐富教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與形式。定期舉辦課堂教學(xué)觀摩活動，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，對在課堂教學(xué)改革中表現(xiàn)優(yōu)異的教師給予表彰獎勵。五、助力教師成長與完善評價體系1.多維度拓展教師成長路徑：為不同教齡、不同水平的教師量身定制專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供個性化培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會。定期組織教師參加各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討及教學(xué)觀摩活動，拓寬教師視野，更新教育理念。加強(qiáng)校本教研建設(shè)，以學(xué)科組、備課組為依托構(gòu)建教研共同體，開展主題式教研、課題研究等活動，提升教師教學(xué)研究能力。實施“青藍(lán)工程”，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，加速青年教師成長。2.構(gòu)建全面教學(xué)質(zhì)量評價體系：建立涵蓋教學(xué)過程、教學(xué)效果、學(xué)生滿意度等多維度的教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，全面、客觀評價教師教學(xué)質(zhì)量。利用大數(shù)據(jù)技術(shù)為學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，跟蹤分析學(xué)業(yè)成績，及時發(fā)現(xiàn)問題并提供針對性輔導(dǎo)。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)反思各年級、各學(xué)科教學(xué)情況，制定改進(jìn)措施，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。六、強(qiáng)化教學(xué)資源與學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)1.加強(qiáng)教材與教學(xué)資源管理：嚴(yán)格依照國家課程標(biāo)準(zhǔn)選用教材，確保教材質(zhì)量與適用性。鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實際開發(fā)校本教材和特色教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。建立嚴(yán)格的教材和教學(xué)資源審查機(jī)制，對其質(zhì)量、思想性等進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。加強(qiáng)使用管理，定期評估使用效果，及時更新完善。2.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法培育：將學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法培養(yǎng)納入教學(xué)計劃，教師在日常教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、閱讀等習(xí)慣。開設(shè)專門的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課程或舉辦講座，傳授科學(xué)學(xué)習(xí)方法與技巧，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。七、優(yōu)化校園環(huán)境與促進(jìn)家校合作1.營造優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境與氛圍：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造富有文化底蘊、積極向上的校園環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長氛圍。合理規(guī)劃教學(xué)設(shè)施布局，改善教室、實驗室、圖書館等教學(xué)場所條件，滿足教學(xué)需求。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為師生提供便捷的信息服務(wù)和在線學(xué)習(xí)平臺。開展豐富多彩的校園文化活動和社團(tuán)活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.深度推進(jìn)家校共育：建立健全家校溝通機(jī)制，通過定期召開家長會、舉辦家長學(xué)?；顒拥确绞剑訌?qiáng)與家長的溝通交流，及時反饋學(xué)生在校情況，了解家長需求和意見。邀請家長參與學(xué)校管理和教學(xué)活動，如家長志愿者服務(wù)、家長進(jìn)課堂等，發(fā)揮家長在教育中的積極作用。開展家庭教育指導(dǎo)，提升家長教育水平，形成家校教育合力。八、加強(qiáng)多方合作與重視多元教育1.深化與高校及科研機(jī)構(gòu)合作：積極與高校及科研機(jī)構(gòu)建立緊密合作關(guān)系，開展聯(lián)合教研、課題研究等活動，引進(jìn)前沿教育理念和研究成果，提升學(xué)校教育科研水平。邀請高校專家學(xué)者來校講學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，為師生提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會。建立學(xué)生實踐基地，組織學(xué)生到高校和科研機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)創(chuàng)新意識。2.強(qiáng)化學(xué)校體育、美育和勞動教育：開足開齊體育、美育和勞動教育課程，保證學(xué)生每天有充足的體育鍛煉時間，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)勞動意識和實踐能力。加強(qiáng)體育、美育和勞動教育師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。舉辦形式多樣的體育、美育和勞動教育活動，如運動會、文藝匯演、勞動實踐等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。九、筑牢安全防線與合理管理經(jīng)費1.完善學(xué)校安全保障體系：始終將安全工作放在首位，加強(qiáng)校園安全管理，完善安全制度和應(yīng)急預(yù)案。定期對校園設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查和維護(hù)，確保師生人身和財產(chǎn)安全。將安全教育納入課程體系，通過主題班會、安全演練等形式，增強(qiáng)師生安全意識和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)與公安、消防等部門協(xié)作，建立校園安全聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。2.提升學(xué)校經(jīng)費管理與使用效益：嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，規(guī)范經(jīng)費使用流程，確保經(jīng)費使用合法合規(guī)。加強(qiáng)預(yù)算管理，科學(xué)編制預(yù)算，提高預(yù)算的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。優(yōu)化經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，加大對教學(xué)工作、教師培訓(xùn)、教學(xué)資源建設(shè)等方面的投入，提高經(jīng)費使用效益。定期開展經(jīng)費使用情況審計，加強(qiáng)對經(jīng)費使用的監(jiān)督和管理，杜絕浪費和違規(guī)支出行為，讓每一筆經(jīng)費都能發(fā)揮最大的教育價值。十、完善激勵約束與強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)1.健全學(xué)校激勵與約束機(jī)制：構(gòu)建科學(xué)合理的激勵機(jī)制，對在教學(xué)工作、教育科研、學(xué)生管理等方面表現(xiàn)卓越的教師和管理人員，給予公開表彰和獎勵，充分激發(fā)教職工的工作熱情和創(chuàng)新精神。同時，建立嚴(yán)格有效的約束機(jī)制，對于違反學(xué)校規(guī)章制度、師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的教職工，依據(jù)情節(jié)輕重進(jìn)行嚴(yán)肅處理，維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序和形象，確保全體教職工堅守教育初心和職業(yè)操守。2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：成立學(xué)校全面落實“三新”改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，各職能部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組承擔(dān)起統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校教育教學(xué)改革工作的重任，依據(jù)學(xué)校發(fā)展實際和教育改革形勢，制定科學(xué)合理的發(fā)展戰(zhàn)略和工作計劃。定期召開專題會議，深入研究并及時解決工作推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各類問題。各職能部門需明確自身職責(zé)，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)，形成強(qiáng)大的工作合力，保障各項工作任務(wù)能夠高效、有序地推進(jìn)和落實。全體教職工要深刻認(rèn)識到當(dāng)前提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要性和緊迫性，這不僅關(guān)乎學(xué)生的未來發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)進(jìn)步。我們要以高度的責(zé)任感和使命感，全身心投入