北京市技工院校教學(xué)管理辦法第一章總則第一條為全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范和加強本市技工院校教學(xué)管理工作，制定本辦第二條技工院校要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確辦學(xué)方向，堅持立德樹人，堅持工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式，以促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)行業(yè)企業(yè)、服務(wù)首都高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，加強對學(xué)生的思想政治教育和職業(yè)道德教育，大力培育弘揚勞模精神、第三條市人力資源社會保障局負責(zé)全市技工院校教學(xué)管理的綜合指導(dǎo)，對技工院校教學(xué)工作進行監(jiān)督，指導(dǎo)技工院校教學(xué)計劃、教材使用、課堂教學(xué)組織、教學(xué)質(zhì)量等內(nèi)容落實。第四條技工院校主辦單位負責(zé)所屬技工院校教學(xué)工作的監(jiān)督管理。技工院校依照本辦法負責(zé)教學(xué)管理工作的組織實施，并不斷完善本校教學(xué)管第五條本辦法適用于本市開展學(xué)制教育的技工院校。第二章專業(yè)設(shè)置管理第六條市人力資源社會保障局加強技工院校專業(yè)增設(shè)和撤銷工作的管理。技工院校專業(yè)設(shè)置應(yīng)符合北京“四個中心”功能定位，堅持前瞻性、差異化、特色化，適應(yīng)本市產(chǎn)業(yè)需要，服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。技工院校應(yīng)按照人力資源社會保障部公布的全國技工院校專業(yè)目錄確定專業(yè)名稱第七條技工院校應(yīng)在市人力資源社會保障局指導(dǎo)下建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，要緊密對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新驅(qū)動和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，圍繞新一代信息技術(shù)、智能制造與裝備、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等第三章人才培養(yǎng)方案和教材管理第八條技工院校應(yīng)制訂完善人才培養(yǎng)方案(含課程標(biāo)準(zhǔn)),重點明確培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格、就業(yè)方向、課程設(shè)置與教學(xué)時間安排、教學(xué)保障、學(xué)生德育活動等。教學(xué)活動時間為每學(xué)年40周，每學(xué)年不少于1000學(xué)時。第九條技工院校應(yīng)按照人力資源社會保障部技工院校公共基礎(chǔ)課程方案要求，開足開齊思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、英語、數(shù)字技術(shù)應(yīng)用、體育與健康、美育、勞動教育等公共基礎(chǔ)課程；參照《全國技工院校專業(yè)目錄》、國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程設(shè)置方案(專業(yè)教學(xué)計劃)開設(shè)第十條技工院校應(yīng)依據(jù)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程設(shè)置方案(專業(yè)教學(xué)大綱),進行就業(yè)崗位及辦學(xué)條件分析等，編制校本課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)須明確課程性質(zhì)與目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與要第十一條技工院校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行人力資源社會保障部技工院校教材管理工作實施細則和本市關(guān)于教材管理的有關(guān)規(guī)定，按照要求組織開展教材的編寫、選用、備案等工作。其中，思想政治、語文、歷史以及其他意識形態(tài)屬性較強的課程等，須使用國家統(tǒng)一編寫、統(tǒng)一審核的教材。技工院校在全國和本市技工教育規(guī)劃教材不能滿足的情況下，可補充編寫校本專業(yè)課教材。鼓勵有條件的技第十二條技工院校應(yīng)建立健全人才培養(yǎng)方案制(修)訂、教材管理等制度。人才培養(yǎng)方案和選用的教材須經(jīng)學(xué)校黨組織研究通過，并向市人力資源社會保障局備案。專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)整累計更新達到30%以上的須重新履行備案程序。第四章教學(xué)行政管理第十三條技工院校應(yīng)當(dāng)建立結(jié)構(gòu)合理、權(quán)責(zé)清晰、分工協(xié)作、運行高效的教學(xué)管理體制。教學(xué)管理工作由院(校)長全面負責(zé)、分管教學(xué)副院(校)長具體負責(zé)、教學(xué)管理部門組織實施。第十四條技工院校應(yīng)根據(jù)市人力資源社會保障局統(tǒng)一編發(fā)的校歷，編制本校學(xué)期校歷，并向市人力資源社會保障局報備，特殊情況須提交書面說明。學(xué)校安排的5天以上的全校性停課等須及時報第十五條技工院校教學(xué)管理部門應(yīng)根據(jù)校歷、人才培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌教學(xué)安排、編制課程表、下第十六條技工院校應(yīng)做好教學(xué)檔案管理工作。教學(xué)檔案分為教學(xué)文件檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)習(xí)檔案和其他教學(xué)相關(guān)檔案。檔案按有關(guān)管理規(guī)定進行收集、整理、分類、歸檔和保管等。第十七條技工院校應(yīng)健全教學(xué)安全管理制度，定期開展教學(xué)場所安全巡查，做好教學(xué)設(shè)施設(shè)備維護保養(yǎng)和檢查維修等工作，確保教學(xué)安全。第十八條技工院校應(yīng)健全學(xué)生成績管理制度，做好成績評定、記錄、復(fù)核、公布、分析和反饋第五章教學(xué)運行管理第十九條任課教師應(yīng)依據(jù)人才培養(yǎng)方案、校歷和課程表等，編制學(xué)期授課進度計劃，并報學(xué)校教學(xué)管理部門。任課教師執(zhí)行授課進度計劃調(diào)整幅度較大的，須按照本校規(guī)定履行報備程序。第二十條任課教師應(yīng)提前備出兩周的教案量，教案的教學(xué)單元最多不超過一天。教案編寫應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求等，同時將思政元素融入課堂教學(xué)設(shè)計中；實訓(xùn)課、體育課等教案須有安全教育和安全防范措施。教案須經(jīng)學(xué)校審定后執(zhí)行。第二十一條任課教師授課前應(yīng)做好場地、設(shè)備等教學(xué)準(zhǔn)備；授課中應(yīng)秉持思政引領(lǐng)、學(xué)生中心、能力本位的教學(xué)理念，依法依規(guī)施教，發(fā)揮課堂育人作用；授課后應(yīng)填寫教學(xué)日志，布置批改學(xué)生作業(yè)，并組織學(xué)生整理學(xué)習(xí)成果。第二十二條任課教師應(yīng)根據(jù)課程考核方案，通過過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，對學(xué)生開展學(xué)業(yè)評價。第二十三條任課教師應(yīng)在課程考核結(jié)束后，依據(jù)學(xué)生成績分析教學(xué)目標(biāo)達成情況，提出教學(xué)改進措施，完成課程教學(xué)實施總結(jié)。第六章教學(xué)質(zhì)量管理第二十四條技工院校應(yīng)健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，定期組織開展教學(xué)質(zhì)量檢查督導(dǎo)評估工作，確保教學(xué)工作安全科學(xué)高效。第二十五條技工院校應(yīng)在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末，對教學(xué)進度、教案、作業(yè)等進行檢查，規(guī)范教學(xué)運行；在日常教學(xué)中加強巡檢，規(guī)范教學(xué)秩序；每學(xué)期組織開展聽評課、學(xué)生評教等督導(dǎo)工第二十六條技工院校應(yīng)開展學(xué)期教學(xué)質(zhì)量評估工作，對師生意見建議、課程實施總結(jié)、學(xué)生考核成績等進行綜合分析，完善課程標(biāo)準(zhǔn)、改進教學(xué)模式第七章教師隊伍建設(shè)第二十七條技工院校應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模、辦學(xué)層次和專業(yè)設(shè)置需要，完善師資隊伍建設(shè)體系，組建一支能滿足教學(xué)需要、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、相對穩(wěn)定的專兼職教師隊伍，并建立師資隊伍信息第二十八條技工院校專任教師應(yīng)具備相應(yīng)教師資格，專業(yè)課教師還應(yīng)具備相應(yīng)職業(yè)資格或職業(yè)技能等級，思政課教師應(yīng)按教學(xué)要求配齊。技工院?？晌{企業(yè)一線技能大師、技術(shù)領(lǐng)軍人物、企第二十九條技工院校應(yīng)健全教師培訓(xùn)制度，制定分層分級的教師培訓(xùn)計劃，采取“走出去、請進來”等多種形式，提升教師能力水平和職業(yè)素養(yǎng)。教師參加繼續(xù)教育的時間，每年累計應(yīng)不少于90學(xué)時，其中，專業(yè)科目所占學(xué)時一般不少于總學(xué)時的三分之二。有條件的技工院校應(yīng)組織專業(yè)課第三十條技工院校應(yīng)嚴(yán)格落實教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐規(guī)定》,加強教師企業(yè)實踐工作。專業(yè)課教師每5年應(yīng)累計完成不少于6個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐，沒有企業(yè)工作經(jīng)歷的新任專業(yè)課教師應(yīng)先實踐再上崗；公共基礎(chǔ)課教師應(yīng)定期到企業(yè)進行考察、調(diào)研和學(xué)習(xí)。落實教育部等五部門印發(fā)《關(guān)于加強新時代中小學(xué)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》,思政課教師每年參加實踐教育活動不少于2次。第三十一條技工院校須加強師德師風(fēng)建設(shè)，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。嚴(yán)格落實教師職業(yè)行第三十二條技工院校應(yīng)健全教師綜合考核制度。通過平時考核和年度考核對教師進行教學(xué)工作、教科研工作等全方位的考核。教師年度考核結(jié)果與選優(yōu)評先、職務(wù)評聘等掛第八章教研教改管理第三十三條技工院校應(yīng)建立健全教研教改工作機制。完善工作制度，明確教研教改工作職責(zé)。圍繞人力資源社會保障部、北京市推進的技工教育重點工作、相關(guān)政策的實施落地、技工教育培養(yǎng)第三十四條技工院校應(yīng)制定學(xué)期教研活動計劃，確保教研活動時間，明確每次教研活動的主題、目標(biāo)、內(nèi)容等；通過組織開展集體備課、研討交流、學(xué)習(xí)觀摩等教研活動，改進教學(xué)方法解決教學(xué)難點問題等，同時做好教研活動記錄和學(xué)期教研活動總結(jié)，促進教研活動規(guī)范化，提升教師教第三十五條技工院校應(yīng)加強在思想政治教育、產(chǎn)教融合校企合作、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