Listening說課稿中職基礎(chǔ)課-基礎(chǔ)模塊1-教科版（2021）-(英語)-52一、課程基本信息

1.課程名稱：Listening（聽力）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：中職一年級(jí)（基礎(chǔ)模塊1）

3.授課時(shí)間：2023年X月X日星期X第X節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解聽力材料的主旨大意，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確獲取信息的能力。

②識(shí)別和區(qū)分聽力材料中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的聽力理解水平。

③學(xué)會(huì)使用有效的聽力策略，如預(yù)測(cè)、歸納、總結(jié)等，增強(qiáng)聽力技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在復(fù)雜的聽力材料中，準(zhǔn)確把握對(duì)話或獨(dú)白的意圖和邏輯關(guān)系。

②在較快的語速下，識(shí)別并理解不同口音和語調(diào)中的單詞和短語。

③在聽力過程中，處理文化差異和背景知識(shí)不足帶來的理解障礙。

④將聽到的信息與已知的語言知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行有效的信息處理和記憶。四、教學(xué)方法與策略

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計(jì)真實(shí)的聽力任務(wù)，如模擬場(chǎng)景對(duì)話，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中練習(xí)聽力技能。

2.結(jié)合多媒體教學(xué)，使用音頻和視頻材料，提高學(xué)生的聽覺感知能力和文化理解。

3.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享聽力策略，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“聽力接龍”或“聽力搶答”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Listening（聽力）的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們平時(shí)是如何獲取信息的？你們認(rèn)為聽力在學(xué)習(xí)和生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于聽力技巧和英語學(xué)習(xí)的小視頻，讓學(xué)生初步感受聽力的重要性。

簡(jiǎn)短介紹聽力在英語學(xué)習(xí)中的地位和作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Listening的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解Listening的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如詞匯、語法、語調(diào)等。

詳細(xì)介紹Listening的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解Listening的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的Listening案例進(jìn)行分析，如不同場(chǎng)景下的對(duì)話理解。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解Listening的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Listening技巧提高溝通效果。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與Listening相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在聽力中提高注意力”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Listening的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Listening的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Listening的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)Listening在英語學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Listening技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一篇關(guān)于如何提高聽力水平的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（以下為教學(xué)過程的具體步驟，可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整時(shí)間分配）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場(chǎng)提問

-展示視頻片段

-簡(jiǎn)短介紹Listening

2.Listening基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-講解Listening定義

-介紹Listening組成部分

-通過實(shí)例講解Listening應(yīng)用

3.Listening案例分析（20分鐘）

-分析典型案例

-介紹案例背景和特點(diǎn)

-引導(dǎo)學(xué)生思考案例影響

4.小組討論（10分鐘）

-分組討論Listening主題

-討論現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和解決方案

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-各組展示討論成果

-學(xué)生和教師提問點(diǎn)評(píng)

-教師總結(jié)和建議

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容

-強(qiáng)調(diào)Listening重要性

-布置課后作業(yè)六、知識(shí)點(diǎn)梳理

Listening（聽力）作為英語學(xué)習(xí)的重要部分，其知識(shí)點(diǎn)涉及廣泛。以下是對(duì)Listening教學(xué)中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的梳理：

1.聽力材料類型

-對(duì)話：日常交流、商務(wù)談判、課堂討論等。

-獨(dú)白：新聞報(bào)道、演講、講座等。

-故事：故事講述、寓言故事等。

2.聽力技巧

-預(yù)測(cè)技巧：根據(jù)上下文和標(biāo)題預(yù)測(cè)內(nèi)容。

-理解主旨大意：把握材料的核心思想和中心論點(diǎn)。

-識(shí)別關(guān)鍵信息：捕捉并理解材料中的重要細(xì)節(jié)。

-識(shí)別邏輯關(guān)系：理解不同信息之間的關(guān)聯(lián)和邏輯順序。

3.聽力策略

-重復(fù)聽：反復(fù)聽材料，加深理解。

-筆記記錄：記錄關(guān)鍵信息，幫助記憶。

-總結(jié)歸納：聽后總結(jié)材料要點(diǎn)，形成完整的理解。

-文化背景知識(shí)：了解相關(guān)文化背景，提高聽力理解。

4.聽力練習(xí)方法

-日常聽力訓(xùn)練：通過收聽英語廣播、觀看英語電影等提高聽力水平。

-聽力教材練習(xí)：利用教材中的聽力材料進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線聽力平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。

5.聽力測(cè)試題型

-選擇題：根據(jù)聽到的信息選擇正確答案。

-填空題：根據(jù)聽到的信息填入正確的單詞或短語。

-簡(jiǎn)答題：根據(jù)聽到的信息回答問題。

-判斷題：根據(jù)聽到的信息判斷正誤。

6.聽力提升技巧

-提高英語詞匯量：詞匯是聽力理解的基礎(chǔ)。

-語法知識(shí)掌握：掌握一定的語法知識(shí)有助于理解復(fù)雜句子。

-語音語調(diào)訓(xùn)練：提高對(duì)英語語音、語調(diào)的敏感度。

-專注力培養(yǎng)：在聽力過程中保持專注，避免分心。

7.聽力教學(xué)評(píng)價(jià)

-課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的聽力表現(xiàn)。

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成聽力作業(yè)的質(zhì)量。

-聽力測(cè)試成績(jī)：通過測(cè)試評(píng)估學(xué)生的聽力水平。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.聽力材料結(jié)構(gòu)

①主要結(jié)構(gòu)：對(duì)話或獨(dú)白，包括開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。

②開頭：引出主題，介紹背景信息。

③發(fā)展：展開主題，提供相關(guān)信息或觀點(diǎn)。

④高潮：強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息，可能包含問題或轉(zhuǎn)折。

⑤結(jié)尾：總結(jié)全文，給出結(jié)論或行動(dòng)建議。

2.聽力技巧運(yùn)用

①預(yù)測(cè)技巧：使用標(biāo)題、關(guān)鍵詞等預(yù)測(cè)內(nèi)容。

②主旨大意理解：識(shí)別主題句和段落主題。

③關(guān)鍵信息識(shí)別：