2025年社衛(wèi)康復(fù)科出科考試題(附答案)_第1頁(yè)
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2025年社衛(wèi)康復(fù)科出科考試題(附答案)一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共30分)1.社區(qū)康復(fù)的核心目標(biāo)是:A.提高患者住院期間的功能恢復(fù)效率B.幫助患者回歸家庭和社會(huì),改善生活質(zhì)量C.降低醫(yī)院康復(fù)科的就診壓力D.推廣高端康復(fù)設(shè)備的社區(qū)應(yīng)用2.以下哪項(xiàng)屬于日常生活活動(dòng)能力(ADL)評(píng)定的內(nèi)容?A.使用手機(jī)支付B.乘坐公共交通C.獨(dú)立進(jìn)食D.管理家庭財(cái)務(wù)3.腦卒中患者Brunnstrom分期中,手出現(xiàn)鉤狀抓握但無(wú)主動(dòng)伸指屬于:A.Ⅰ期B.Ⅱ期C.Ⅲ期D.Ⅳ期4.社區(qū)康復(fù)中,針對(duì)高血壓患者的運(yùn)動(dòng)康復(fù)建議,錯(cuò)誤的是:A.推薦低強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)(如散步、太極拳)B.運(yùn)動(dòng)前需監(jiān)測(cè)血壓,收縮壓>160mmHg時(shí)暫停C.鼓勵(lì)進(jìn)行高強(qiáng)度抗阻訓(xùn)練(如舉啞鈴)D.運(yùn)動(dòng)時(shí)間建議每次30分鐘,每周5次5.糖尿病周圍神經(jīng)病變患者的足部康復(fù)指導(dǎo)中,關(guān)鍵措施是:A.每日用熱水泡腳(水溫>40℃)B.選擇前端寬大、透氣的運(yùn)動(dòng)鞋C.修剪toenails時(shí)盡量剪至甲床邊緣D.避免赤足行走,但可穿硬底鞋6.脊髓損傷患者社區(qū)康復(fù)中,預(yù)防壓瘡的關(guān)鍵措施是:A.每2小時(shí)被動(dòng)翻身1次B.使用充氣床墊后無(wú)需翻身C.保持皮膚干燥,每日用酒精擦拭受壓部位D.增加高蛋白飲食但限制水分?jǐn)z入7.骨關(guān)節(jié)炎患者關(guān)節(jié)功能障礙的康復(fù)治療中,不推薦的是:A.股四頭肌等長(zhǎng)收縮訓(xùn)練B.爬樓梯鍛煉C.熱療(如蠟療、熱敷)D.非甾體抗炎藥聯(lián)合局部外用藥物8.以下哪項(xiàng)屬于作業(yè)治療(OT)的范疇?A.偏癱患者的步態(tài)訓(xùn)練B.截癱患者的轉(zhuǎn)移訓(xùn)練(床-輪椅)C.失語(yǔ)癥患者的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練D.頸椎病患者的頸椎牽引9.社區(qū)康復(fù)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)中,“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”的主要職責(zé)是:A.制定省級(jí)康復(fù)政策B.開展急性期患者的康復(fù)治療C.指導(dǎo)家庭康復(fù)訓(xùn)練并隨訪D.提供高端康復(fù)設(shè)備診療10.吞咽障礙患者進(jìn)行攝食訓(xùn)練時(shí),錯(cuò)誤的操作是:A.選擇糊狀或半流質(zhì)食物B.喂食時(shí)保持患者坐位,頭部略前傾C.每次喂食量5-10ml,緩慢送入口中D.喂食后立即讓患者平躺休息11.帕金森病患者社區(qū)康復(fù)的核心訓(xùn)練內(nèi)容是:A.快速奔跑訓(xùn)練B.關(guān)節(jié)被動(dòng)牽拉(重點(diǎn)在髖關(guān)節(jié))C.平衡與步態(tài)訓(xùn)練(如跨越障礙物)D.高強(qiáng)度抗阻訓(xùn)練(如杠鈴)12.良肢位擺放適用于以下哪種患者?A.急性心肌梗死B.腦卒中急性期C.2型糖尿病無(wú)并發(fā)癥D.老年癡呆癥晚期13.社區(qū)康復(fù)中,對(duì)失能等級(jí)評(píng)定常用的量表是:A.MMSE(簡(jiǎn)易精神狀態(tài)量表)B.FIM(功能獨(dú)立性量表)C.SAS(焦慮自評(píng)量表)D.SDS(抑郁自評(píng)量表)14.腰椎間盤突出癥患者社區(qū)康復(fù)的禁忌證是:A.直腿抬高試驗(yàn)陽(yáng)性(<60°)B.急性發(fā)作期(疼痛劇烈)C.病程超過(guò)3個(gè)月D.合并輕度腰椎管狹窄15.中醫(yī)康復(fù)技術(shù)中,適用于風(fēng)寒濕型膝骨關(guān)節(jié)炎的是:A.刺絡(luò)放血B.三伏貼(溫經(jīng)散寒穴位貼敷)C.耳穴壓豆(取神門、皮質(zhì)下)D.刮痧(重點(diǎn)刮拭頸部)二、填空題(每空1分,共20分)1.社區(qū)康復(fù)的“三要素”是________、________、________。2.常用的平衡功能評(píng)定量表是________,其滿分________分,≤________分提示有跌倒風(fēng)險(xiǎn)。3.腦卒中患者急性期良肢位擺放中,患側(cè)臥位時(shí)應(yīng)確?;技鏮_______、患髖________,避免________受壓。4.糖尿病患者運(yùn)動(dòng)康復(fù)的“三不宜”是________、________、________。5.脊髓損傷患者膀胱功能訓(xùn)練的主要方法包括________、________、________。6.骨關(guān)節(jié)炎患者關(guān)節(jié)保護(hù)的“三原則”是________、________、________。三、簡(jiǎn)答題(每題8分,共32分)1.簡(jiǎn)述社區(qū)康復(fù)與醫(yī)院康復(fù)的主要區(qū)別(至少列出4點(diǎn))。2.列舉5種社區(qū)常用的物理治療技術(shù),并說(shuō)明其適用病癥。3.簡(jiǎn)述腦卒中后遺癥期(發(fā)病6個(gè)月后)患者的社區(qū)康復(fù)目標(biāo)及主要干預(yù)措施。4.針對(duì)社區(qū)老年跌倒高風(fēng)險(xiǎn)人群(如帕金森病、腦卒中后遺癥),請(qǐng)?zhí)岢?項(xiàng)家庭環(huán)境改造建議。四、案例分析題(共18分)案例背景:患者張某,男,68歲,退休教師,3個(gè)月前因左側(cè)基底節(jié)區(qū)腦出血(出血量20ml)住院治療,現(xiàn)生命體征平穩(wěn),遺留右側(cè)肢體偏癱(Brunnstrom分期Ⅳ期)、言語(yǔ)含糊(命名性失語(yǔ))、輕度吞咽障礙(洼田飲水試驗(yàn)3級(jí))。患者居住于2樓(無(wú)電梯),與老伴共同生活,老伴65歲,有高血壓病史(控制可)。社區(qū)康復(fù)科需為其制定家庭康復(fù)計(jì)劃。問(wèn)題:1.請(qǐng)對(duì)該患者進(jìn)行康復(fù)評(píng)定(需列出主要評(píng)定項(xiàng)目)。(6分)2.針對(duì)其偏癱、言語(yǔ)障礙、吞咽障礙,分別提出具體的家庭康復(fù)訓(xùn)練方法。(9分)3.列舉3項(xiàng)需要向患者及家屬?gòu)?qiáng)調(diào)的安全注意事項(xiàng)。(3分)參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.C4.C5.B6.A7.B8.B9.C10.D11.C12.B13.B14.B15.B二、填空題1.社區(qū)參與、家庭支持、因地制宜2.Berg平衡量表;56;453.前伸(避免內(nèi)收內(nèi)旋);稍屈(避免外旋);肘部(或患側(cè)肢體)4.空腹不宜運(yùn)動(dòng)、餐后立即運(yùn)動(dòng)不宜、血糖>16.7mmol/L或<3.9mmol/L不宜5.定時(shí)飲水-定時(shí)排尿、手法按壓(Crede法)、間歇導(dǎo)尿6.避免關(guān)節(jié)過(guò)度負(fù)重、減少反復(fù)屈伸動(dòng)作、注意關(guān)節(jié)保暖三、簡(jiǎn)答題1.社區(qū)康復(fù)與醫(yī)院康復(fù)的主要區(qū)別:①服務(wù)場(chǎng)所:社區(qū)康復(fù)以家庭、社區(qū)為中心;醫(yī)院康復(fù)以醫(yī)院為中心。②服務(wù)對(duì)象:社區(qū)康復(fù)側(cè)重慢性病、后遺癥期、功能障礙較輕者;醫(yī)院康復(fù)側(cè)重急性期、重癥、功能障礙嚴(yán)重者。③服務(wù)目標(biāo):社區(qū)康復(fù)強(qiáng)調(diào)回歸家庭社會(huì)、提高生活質(zhì)量;醫(yī)院康復(fù)側(cè)重功能恢復(fù)、控制病情進(jìn)展。④技術(shù)特點(diǎn):社區(qū)康復(fù)以簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì)、易操作技術(shù)(如家庭訓(xùn)練、中醫(yī)適宜技術(shù))為主;醫(yī)院康復(fù)依賴專業(yè)設(shè)備(如康復(fù)機(jī)器人、神經(jīng)電刺激)。⑤參與主體:社區(qū)康復(fù)需家庭、社區(qū)工作者共同參與;醫(yī)院康復(fù)以康復(fù)醫(yī)師、治療師為主。2.社區(qū)常用物理治療技術(shù)及適用病癥:①低頻電刺激(如經(jīng)皮神經(jīng)電刺激TENS):適用于神經(jīng)痛(如帶狀皰疹后神經(jīng)痛)、肌肉萎縮。②中頻電療(如干擾電):適用于軟組織損傷(如肩周炎)、關(guān)節(jié)腫痛。③熱療(蠟療、熱敷):適用于骨關(guān)節(jié)炎、慢性肌肉勞損。④冷療(冰袋外敷):適用于急性扭傷(48小時(shí)內(nèi))、關(guān)節(jié)腫脹急性期。⑤氣壓治療(空氣波壓力儀):適用于下肢靜脈回流障礙(如長(zhǎng)期臥床、下肢水腫)。3.腦卒中后遺癥期社區(qū)康復(fù)目標(biāo)及干預(yù)措施:目標(biāo):維持現(xiàn)有功能、預(yù)防并發(fā)癥(如關(guān)節(jié)攣縮、壓瘡)、提高生活自理能力(ADL)、促進(jìn)社區(qū)參與。干預(yù)措施:①運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練:重點(diǎn)進(jìn)行選擇性運(yùn)動(dòng)控制(如手指精細(xì)動(dòng)作)、步態(tài)矯正(如足內(nèi)翻)、平衡訓(xùn)練(如單腿站立)。②日常生活能力訓(xùn)練:指導(dǎo)使用輔助器具(如長(zhǎng)柄取物器、防灑碗),進(jìn)行穿脫衣、進(jìn)食等ADL訓(xùn)練。③認(rèn)知與言語(yǔ)訓(xùn)練:通過(guò)圖片命名、短句復(fù)述改善命名性失語(yǔ);利用記憶卡片訓(xùn)練短期記憶。④并發(fā)癥預(yù)防:定期檢查關(guān)節(jié)活動(dòng)度(預(yù)防攣縮)、指導(dǎo)良肢位擺放(夜間睡眠時(shí))、教會(huì)家屬被動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)方法。⑤心理支持:鼓勵(lì)參與社區(qū)活動(dòng)(如康復(fù)小組),緩解焦慮/抑郁情緒。4.老年跌倒高風(fēng)險(xiǎn)人群家庭環(huán)境改造建議:①地面:客廳、臥室鋪設(shè)防滑地磚或防滑地墊;衛(wèi)生間使用防滑瓷磚,設(shè)置防滑扶手。②照明:走廊、樓梯安裝感應(yīng)燈(夜間自動(dòng)開啟);床頭設(shè)置小夜燈。③樓梯:樓梯兩側(cè)安裝扶手(高度90-100cm);臺(tái)階邊緣用醒目標(biāo)識(shí)(如黃色條帶)提示。④家具:移除客廳、臥室的低矮茶幾/雜物;床的高度與小腿長(zhǎng)度相當(dāng)(約45cm),方便起坐。⑤衛(wèi)生間:坐便器旁安裝扶手;淋浴區(qū)設(shè)置座椅(防滑);避免使用浴簾(易絆倒),改用玻璃隔斷。四、案例分析題1.康復(fù)評(píng)定項(xiàng)目:①運(yùn)動(dòng)功能:Brunnstrom分期(已明確Ⅳ期)、肌力評(píng)定(右側(cè)上下肢徒手肌力MMT)、肌張力(改良Ashworth量表)、關(guān)節(jié)活動(dòng)度(ROM)。②言語(yǔ)功能:波士頓命名測(cè)驗(yàn)(評(píng)估命名性失語(yǔ)程度)、口語(yǔ)表達(dá)能力(如復(fù)述、對(duì)話)。③吞咽功能:洼田飲水試驗(yàn)(已3級(jí))、反復(fù)唾液吞咽測(cè)試(評(píng)估吞咽反射)。④ADL能力:Barthel指數(shù)(評(píng)估進(jìn)食、穿衣、轉(zhuǎn)移等能力)。⑤平衡與步態(tài):Berg平衡量表、10米步行測(cè)試(步速、步長(zhǎng))。⑥家庭環(huán)境評(píng)估:樓梯高度、衛(wèi)生間設(shè)施、居住空間是否利于輪椅/助行器通行。2.具體康復(fù)訓(xùn)練方法:偏癱(右側(cè)):①上肢:抓握-釋放訓(xùn)練(用握力球、積木);手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練(撿豆子、串珠子);利用家庭餐桌進(jìn)行上肢支撐訓(xùn)練(手掌撐桌,身體前傾后坐起)。②下肢:坐位到站立轉(zhuǎn)移訓(xùn)練(家屬在患側(cè)輔助,患者雙手交叉前伸帶動(dòng)重心轉(zhuǎn)移);步態(tài)訓(xùn)練(使用四腳助行器,重點(diǎn)糾正足內(nèi)翻:步行時(shí)足跟著地,家屬用手托住患足外側(cè))。③核心訓(xùn)練:橋式運(yùn)動(dòng)(仰臥,屈膝抬臀,保持5秒/次,10次/組);坐位重心轉(zhuǎn)移(左右、前后移動(dòng),家屬保護(hù))。言語(yǔ)障礙(命名性失語(yǔ)):①視覺(jué)提示法:準(zhǔn)備常見物品圖片(如杯子、鑰匙),讓患者命名,說(shuō)錯(cuò)時(shí)提示首字(如“杯…”)。②分類訓(xùn)練:將圖片按“食物”“日用品”分類,患者邊分類邊說(shuō)出名稱。③場(chǎng)景對(duì)話:模擬買菜場(chǎng)景(“您要買什么?”“我要買…(茄子)”),鼓勵(lì)患者完整表達(dá)。吞咽障礙:①間接訓(xùn)練:空吞咽訓(xùn)練(每日3組,每組10次);冰刺激(用冰棉簽輕觸軟腭、舌根,每次10秒,3次/組)。②直接訓(xùn)練:選擇糊狀食物(如稠粥、mashedpotato),喂食時(shí)患者坐位,頭

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