2024年四年級品社下冊《第一單元這是我們的社區(qū)》說課稿浙教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)《第一單元這是我們的社區(qū)》中的《我們的社區(qū)環(huán)境》和《社區(qū)服務(wù)》兩課內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本課內(nèi)容與學(xué)生日常生活中對社區(qū)的觀察和了解密切相關(guān)，有助于學(xué)生將課本知識與實際生活相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和社區(qū)參與意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、公民意識和實踐能力。通過學(xué)習(xí)社區(qū)環(huán)境和社區(qū)服務(wù)，學(xué)生能夠增強對社區(qū)的認(rèn)識，培養(yǎng)社區(qū)歸屬感，學(xué)會關(guān)心社區(qū)事務(wù)，提高參與社區(qū)活動的積極性，同時提升合作與溝通能力，為成為有責(zé)任感的社區(qū)成員打下基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析四年級的學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，他們對周圍的環(huán)境和社區(qū)有較強的好奇心和探索欲。在知識層面，學(xué)生對社區(qū)的基本概念和功能有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析問題和解決問題的能力正在逐步發(fā)展，但可能還不足以深入理解社區(qū)環(huán)境的復(fù)雜性和社區(qū)服務(wù)的多樣性。

學(xué)生的素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的社會責(zé)任感，但大部分學(xué)生需要通過教育引導(dǎo)來培養(yǎng)對社區(qū)的尊重和愛護(hù)。在行為習(xí)慣上，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣正在形成，但個別學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，教學(xué)設(shè)計需注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過生動活潑的教學(xué)活動吸引學(xué)生注意力。其次，教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力，通過案例分析和實踐活動，幫助學(xué)生深入理解社區(qū)環(huán)境的重要性。此外，還需引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和社區(qū)服務(wù)活動，從而提升學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立對社區(qū)環(huán)境的整體認(rèn)識。

2.討論法：組織學(xué)生就社區(qū)問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

3.案例分析法：選取社區(qū)環(huán)境改善和社區(qū)服務(wù)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提出解決方案。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示社區(qū)環(huán)境變化和社區(qū)服務(wù)活動。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.實地考察：組織學(xué)生參觀社區(qū)，親身體驗社區(qū)環(huán)境和服務(wù)，增強學(xué)習(xí)體驗。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段社區(qū)生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察社區(qū)環(huán)境，提出問題：“你們覺得我們的社區(qū)環(huán)境有哪些特點？有哪些需要改善的地方？”

2.提出問題：教師引導(dǎo)學(xué)生思考，提出問題：“為什么社區(qū)環(huán)境對我們這么重要？我們能為社區(qū)做些什么？”

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們來學(xué)習(xí)《我們的社區(qū)環(huán)境》，了解社區(qū)環(huán)境的重要性，以及我們?nèi)绾螀⑴c社區(qū)環(huán)境的改善?！?/p>

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：了解社區(qū)環(huán)境的基本概念，認(rèn)識社區(qū)環(huán)境的重要性，掌握社區(qū)環(huán)境改善的方法。

2.教學(xué)重點：社區(qū)環(huán)境的基本概念，社區(qū)環(huán)境的重要性，社區(qū)環(huán)境改善的方法。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.社區(qū)環(huán)境的基本概念：介紹社區(qū)環(huán)境的定義、組成和特點。

b.社區(qū)環(huán)境的重要性：闡述社區(qū)環(huán)境對居民生活、社區(qū)發(fā)展的重要性。

c.社區(qū)環(huán)境改善的方法：介紹社區(qū)環(huán)境改善的途徑和措施。

4.教學(xué)方法：講授法、討論法、案例分析法。

5.教學(xué)步驟：

a.教師講解社區(qū)環(huán)境的基本概念，用時5分鐘。

b.學(xué)生分組討論社區(qū)環(huán)境的重要性，用時5分鐘。

c.教師展示社區(qū)環(huán)境改善的案例，用時5分鐘。

d.學(xué)生討論社區(qū)環(huán)境改善的方法，用時5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：社區(qū)環(huán)境改善的方案設(shè)計。

2.教學(xué)方法：小組合作、討論法。

3.教學(xué)步驟：

a.教師提出練習(xí)要求：設(shè)計一個社區(qū)環(huán)境改善的方案，并說明原因。

b.學(xué)生分組討論，用時5分鐘。

c.各小組展示方案，用時5分鐘。

d.教師點評，用時5分鐘。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：社區(qū)環(huán)境改善的方法和途徑。

2.教學(xué)方法：提問法、討論法。

3.教學(xué)步驟：

a.教師提問：社區(qū)環(huán)境改善有哪些方法？

b.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

c.教師提問：如何有效地實施社區(qū)環(huán)境改善？

d.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教學(xué)方法：互動法、討論法。

2.教學(xué)步驟：

a.教師邀請學(xué)生分享他們在社區(qū)環(huán)境改善方面的經(jīng)驗和想法。

b.學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點。

c.教師總結(jié)學(xué)生的觀點，強調(diào)社區(qū)環(huán)境改善的重要性。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)社區(qū)環(huán)境的重要性。

2.拓展：鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注社區(qū)環(huán)境，積極參與社區(qū)環(huán)境改善活動。

3.教學(xué)方法：總結(jié)法、拓展法。

4.教學(xué)步驟：

a.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用時2分鐘。

b.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注社區(qū)環(huán)境，用時2分鐘。

c.學(xué)生分享自己在社區(qū)環(huán)境改善方面的想法，用時1分鐘。

d.教師總結(jié)學(xué)生的分享，用時1分鐘。

教學(xué)時間總計：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.社區(qū)環(huán)境改善案例集：收集整理國內(nèi)外社區(qū)環(huán)境改善的成功案例，包括綠化工程、垃圾分類、公共設(shè)施維護(hù)等，為學(xué)生提供實際操作的參考。

b.社區(qū)服務(wù)活動記錄：收集社區(qū)組織的服務(wù)活動記錄，如志愿者活動、社區(qū)清潔日等，展示社區(qū)服務(wù)的重要性和成果。

c.社區(qū)環(huán)境知識手冊：編寫一份社區(qū)環(huán)境知識手冊，涵蓋社區(qū)環(huán)境的基本概念、保護(hù)措施、法律法規(guī)等內(nèi)容，方便學(xué)生隨時查閱。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以參與社區(qū)環(huán)境調(diào)查，了解社區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀，如空氣質(zhì)量、綠化覆蓋、噪音污染等，并將調(diào)查結(jié)果整理成報告。

b.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如植樹節(jié)、環(huán)保宣傳等，通過實際行動體驗社區(qū)服務(wù)的重要性。

c.組織學(xué)生參觀社區(qū)環(huán)境改善項目，如公園、綠化帶等，讓學(xué)生親身體驗環(huán)境改善帶來的變化。

d.學(xué)生可以學(xué)習(xí)并嘗試制作環(huán)保手工藝品，如環(huán)保袋、環(huán)保盒等，提高環(huán)保意識，同時鍛煉動手能力。

e.鼓勵學(xué)生開展社區(qū)環(huán)境知識競賽，通過競賽形式加深對社區(qū)環(huán)境知識的理解和記憶。

f.組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)環(huán)境攝影比賽，通過攝影作品展示社區(qū)環(huán)境的美，提高學(xué)生對社區(qū)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識。

g.學(xué)生可以撰寫社區(qū)環(huán)境改善的建議書，提出對社區(qū)環(huán)境改善的具體建議，并嘗試與社區(qū)管理部門溝通，推動建議的實施。

h.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保社團(tuán)，通過社團(tuán)活動，學(xué)習(xí)更多環(huán)保知識，提升環(huán)保技能，為社區(qū)環(huán)境改善貢獻(xiàn)力量。

i.組織學(xué)生開展社區(qū)環(huán)境主題演講，讓學(xué)生在演講中表達(dá)對社區(qū)環(huán)境的關(guān)注和改善建議，提高公眾對社區(qū)環(huán)境問題的認(rèn)識。

j.學(xué)生可以設(shè)計社區(qū)環(huán)境教育課程，將所學(xué)知識傳授給其他同學(xué)，促進(jìn)社區(qū)環(huán)境教育的普及。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-社區(qū)環(huán)境的概念

-社區(qū)環(huán)境的重要性

-社區(qū)環(huán)境改善的方法

②重點詞句：

①“社區(qū)環(huán)境”：指居住區(qū)域內(nèi)自然環(huán)境和人文環(huán)境的總和。

②“重要性”：社區(qū)環(huán)境對居民生活質(zhì)量和社區(qū)可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。

③“改善方法”：通過綠化、垃圾分類、公共設(shè)施維護(hù)等手段提升社區(qū)環(huán)境質(zhì)量。

③板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題