PAGE2010年江西省中考滿分作文【作文原題】請以“我讀”為題寫一篇要求：1、橫線上填寫“一本書的名字”。2、作文字?jǐn)?shù)不少于600。3、文章中不得出現(xiàn)真實的校名，老師名，學(xué)生名。我讀《繁星·春水》我，有一個不安分的靈魂，總是喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使。雖說不上是多愁善感，卻也會為人間摯愛——母愛、童真、自然，留下幾行熱淚。她，有一個安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那行云如水般的文字——《繁星·春水》，演繹了世間摯愛——母愛、童真、自然。一母愛·春光小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光嗎？早晨出門前，從母親手中接過那把雨傘；中午放學(xué)回家，從母親手中接過那碗熱騰騰的湯；晚上復(fù)習(xí)功課，從母親手中接過那杯溫?zé)岬呐Ｄ獭慨?dāng)抬頭看見母親那關(guān)切的面容，慈愛的眼神，就會想起冰心的這句話，時時提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心去感悟母愛的點點滴滴。二童真·花朵萬千的天使啊，都起來歌頌小孩子，小孩子，他們細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)被冷落在桌底，動畫片一次次被跳過……哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點點地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)最令人魂牽夢繞的竟還是那無憂無慮的童年?，F(xiàn)在的我們，少了鉤鉤手的無知，卻多了虛假的裝深沉；少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀；少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”……冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡單純真的花兒悄然綻放在心里。三自然·哲思墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開，都有一種怦然心動的感覺。是呀，不要為自己取得了一點點成績而沾沾自喜。前方的路途，我們要用鮮花去點綴。之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標(biāo)的終點，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。感謝你，《繁星·春水》，是你不經(jīng)意德從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識了冰心，走進(jìn)了母愛、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點點，欣賞那綠如藍(lán)的一江春水。我仿佛看見，那位裙裾飄飄的愛心天使，教會著我，引領(lǐng)著我，讓我微笑著去愛母親，愛自然，愛生活！【滿分解密】小作者選取《繁星·春水》中的三句詩句，由詩句聯(lián)系生活實際，由此來談從詩句中獲得的感受與啟迪。文章運用長短句及比喻、擬人、排比等修辭手法，使得語言流暢優(yōu)美，以議論、抒情的方式表達(dá)出自我的真情實感。由此展開，我們還可以選取《繁星·春水》中表現(xiàn)母愛的詩句如“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里”。表現(xiàn)童真的詩句如“兒時的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么”。表現(xiàn)自然及人生思辨的詩句如“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。運用這些素材，也應(yīng)緊密聯(lián)系生活實際，談感受，談啟迪。我讀雄鷹喜愛雄鷹，喜愛它那健壯的身軀，喜愛它那種頑強(qiáng)的意志，拼搏的精神，更加喜愛它在天空中俊逸瀟灑的身姿。因為它具有的美質(zhì)是我所追求的，因此，我愿成為一只雄鷹。追求曾幾何時，我想像雄鷹一樣在那廣闊無邊的天空飛翔，而且飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。為此，我努力奮斗，每個夜晚，我獨自徘徊在燈光下，低聲吟讀那美麗的詩章，用激昂文字來表達(dá)心中的感想。我甚至放棄了課余時間領(lǐng)略金庸筆下“刀光劍影”的刺激，欣賞流流行音樂的浪漫，以及飯后感受心中淡淡的憂傷和純潔的愛。生活中的每一個鏡頭都匯集在一起。我背上的包袱很重，心情也隨之變的沉重。生活開始變的單調(diào)無味，我希望生活多姿多彩，我希望擁有一片屬于自己的天空。即使這樣我的生活中有過失敗也遇到過挫折，但我并不氣餒。因為我從中獲得了最重要的東西，那就是擁有了鷹的意志和精神，用努力豐富我的人生。尋找打開青春的日記，打開飄忽不定的日子，那里充滿了溫柔的歡笑和堅強(qiáng)的哀傷。面對青春我有許多遐想，其中會有一些人一些事慢慢地沉淀在心中，如微風(fēng)吹動的花瓣，默默地飛舞，飄落。但這些美麗的事像被繩子捆著一樣，雖然令人高興，但卻讓人的思想束縛起來，為此，我更加努力尋找一片屬于自己的天空，可以在那自由翱翔?；侍觳回?fù)有心人，我終于找到了屬于我的那一方蔚藍(lán)的天空翱翔在這段成長的歷程中，有困難為伍，有挫折為伴，一次次的磨礪，我從幼稚走向成熟，我擁有了強(qiáng)健的體軀，堅強(qiáng)的意志，我不再是一只小雛鷹了。我有了堅硬的翅膀，豐滿的羽毛，更重要的是我有了一片屬于自己的天空，我可以展翅高飛了。面對這片湛藍(lán)的天空，我?guī)е约旱膲粝腼w向遠(yuǎn)方。我讀《西游記》敢問路在何方，路在腳下……——題記再讀《西游記》，不再是當(dāng)初的那份淺薄，也不是為了欽慕某個人或某項本領(lǐng)，而是一種對人生的領(lǐng)悟，對生命的升華。孫悟空，童年的純真西游中孫悟空總是主角，讓人不自覺地就把目光投向了他，猶如磁鐵對鐵屑的吸引，卻又覺得理所當(dāng)然。粗看，他有七十二般變化，筋斗云諸多本領(lǐng)，還有一根金光閃閃的金箍棒；細(xì)品，陡然發(fā)現(xiàn)那就是我們那純真的童年，總是無憂無慮，自由自在，充滿純真的頑皮，無畏，也充滿了對未知世界的好奇?？粗?，似乎你也回到了那金色的童年，總勾起幾絲甜蜜。豬八戒，青春的萌動八戒意味著戒去八項事，讓一個青年戒去心中的萌動，卻不可行。他就像人生的青年般，青春開始萌動，開始對異性的追求，但也是開始創(chuàng)業(yè)的黃金時段?？伤砩蠀s總是有著一些缺點，懶惰、貪吃，只是常事，畢竟是一個青年。陡然發(fā)現(xiàn)其實這就是我們青年時代，雄心萬丈卻又屢屢出錯。沙悟凈，中年的麻木沙悟凈在西游中似乎總是一個人默默地挑著擔(dān)子走在最后面，臉上總是一個表情，卻又充滿干勁，勤勞似乎不好說，是一種逆來順受吧！他脫去了稚嫩，也失去了激情，有的只有麻木。這就是人中年的真實寫照?。咳诉^中年，嘗過了太多的酸甜苦辣，歷經(jīng)了種種挫折，已經(jīng)對它們麻木了，只是一味地扎扎實實地前行。唐玄奘，老年的頓悟唐玄奘，似乎眼中充滿了智慧的光芒，氣質(zhì)更是脫俗，每一句話都充滿玄妙，令人再三品味，不得不稱贊他是一名智者。但，我認(rèn)為他更應(yīng)該是一名老者，經(jīng)歷了滄海桑田般，就如老年對生命的感悟，充滿了理性的光輝，眼中沒有一絲迷茫，全然是一種淡然，一種智珠在握的感覺，即使泰山崩裂也無改色。滄桑的眼神在他眼中偶現(xiàn)，看見他，猶如看見了自己爺爺輩的人一樣。在西游中，演繹的不是西游，而是人生，童年、青年、中年、老年盡在其中。讓人們有了一種對生命的頓悟。在人生的路中，讓我們充滿悟空的蓬勃朝氣，帶著八戒的無畏，攜著悟靜的成熟，懷著唐僧的理性上路吧！未來永遠(yuǎn)屬于我們！【簡評】本文亮點，主要表現(xiàn)在以下方面：1．結(jié)構(gòu)優(yōu)美，眾星捧月。文章采用了題記小標(biāo)的總分總結(jié)構(gòu)形式，以統(tǒng)一的小標(biāo)題格式將各個片段組合在了一起，脈絡(luò)清晰，一目了然。幾個小標(biāo)題不僅僅是形式上的工整，而且是內(nèi)容上的遞進(jìn)，給人格外的關(guān)感。2．觸點獨特，角度創(chuàng)新。作者對《西游記》的感觸點很獨到，將四位主人公與人生的四個階段巧妙地聯(lián)系了起來，進(jìn)而寫人物，談人生，啟智慧。舊壇裝新酒，視角很獨特，很有創(chuàng)新之意。得分：50分我讀《宋詞三百首》我總是喜歡在夜里，閱讀繁體豎版的《宋詞三百首》，一盞清茶，半室燈光，伴我在宋詞的美妙境界里徜徉。當(dāng)江南的細(xì)雨霏霏飄灑，秦淮兩岸芳幽翠繞，是誰獨上西樓對月相思，黯然傷懷于碧水秋云間的小舟？當(dāng)歲月的濃霜染上雙鬢，塞外的羌管悠悠吹響，又是誰身披蓑笠狂歌大江東去，挑燈醉看吳鉤猶利？我讀《宋詞三百首》，讀它的豪放、大氣，讀它如滾滾東去的江水，磅礴雄偉，驚心動魄。讀蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，我難免遙想那四周峭壁高插云層，浪花翻滾的澎湃景象！好一句千古傳誦的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！币皇住白砝锾魺艨磩?，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場點秋兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！”寫盡了一個將軍的忠義，也說出了酒后心中的悲涼。好一個“蒼勁悲涼，豪視一世”的男子漢——辛棄疾，他的豪放粗獷，總讓我激情澎湃。我讀《宋詞三百首》，讀它的婉麗、柔美、含蓄，讀它如潺潺流淌的小溪，百轉(zhuǎn)千回，欲說還休。每當(dāng)讀到柳永的《蝶戀花》，我仿佛立于閣樓上靠著欄桿，思念著遠(yuǎn)方的人，“強(qiáng)樂還無味”，心中涌起一些情愫，說不出的傷感。讀到《雨霖鈴》，我不禁想象著自己正在楊柳岸獨品著曉風(fēng)殘月，戀人離去，“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”。讀到秦觀那首《鵲橋仙》“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，我便讀懂了牛郎織女的愛情，“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。詞人們用絕妙文字詮釋人間的淡淡哀愁與深深悲涼，我沉醉其中，我憂郁的心似乎得到了釋放，在沉思中，返璞歸真，變得空靈、平靜。我讀《宋詞三百首》，那激越高亢的《滿江紅》，那豪放悲壯的《破陣子》，那凄清愁苦的《聲聲慢》，那哀婉悱惻的《雨霖鈴》……都讓我怦然心動，沉醉難返。《宋詞三百首》伴我走過無數(shù)月夜、雨夜，我或默誦，或低吟，詞意彌漫，滿室生香?！竞喸u】視角新穎，立意高遠(yuǎn)?？忌x擇讀《宋詞三百首》，在構(gòu)思上不落窠臼，高人一籌。從全文來看，考生對宋詞確實情有獨鐘，飽含著一顆熱愛之心。文章運用第一人稱，考生把自己完全融入了讀詞的感受中，能摒棄外界的喧囂，“在宋詞的美妙境界里徜徉”，在古典文化里獲得精神的滋養(yǎng)，這一點在當(dāng)今浮躁的社會中難能可貴。內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰。從文章內(nèi)容來看，考生一定掌握了不少詞句，眾多詞句看似信手拈來，實則匠心獨運。文章層次分明，重點突出，首尾呼應(yīng)，結(jié)尾不僅點題，也使主題得到了深化。手法多樣，語言華美?？忌没蛞迷娫~，自然貼切，與全文自然地融為一體，如第二段極具詞的意象與意境，同時，選擇問句也增添了文章的思考性。文章大量使用對偶句與排比句，使文章看起來很整齊，文章主體部分豪放詞與婉約詞并舉。本文的語言華美，耐人尋味，體現(xiàn)出考生深厚的文學(xué)功底以及駕馭文字的高超水平。得分：50分我讀《紅樓夢》“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”這黛玉低吟著的悲涼試句一直被古往今來的獨孤人士吟唱至今，這句詩出自曹雪芹的手筆，似乎也暗示著《紅樓夢》這部小說的悲涼結(jié)局和它之中蘊涵著的封建社會獨有的蒼涼和無奈。記得很小的時候就開始讀《紅樓夢》，懷著一種壓抑的心情，小時候素來不愛讀書，那印象中大觀園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時對《紅樓夢》的理解。寶玉的輕浮，黛玉的憂郁，寶釵的大方，劉姥姥的和善，鳳姐的小家子氣，其他人物各自的輕佻，刻薄，總之，這本書只是記錄了晚中清時一戶人家的興衰史，當(dāng)時，我是這么理解的?？稍僮屑?xì)品讀之后，隨著見解的豐富，這本書在我心中，不僅只意味著一個純粹的俗氣的故事，它開始有了更深遠(yuǎn)的寓意，那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘，也讓我領(lǐng)略到了曹雪芹這個懷才不遇的文學(xué)者的深刻思想和反叛觀念。寶玉曾說：“女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前純潔，而在婚后受泥土玷污，自然也渾濁了?！睂氂駷楹斡写烁校窟@也不正暗示著曹雪芹對當(dāng)時社會重用男才，而置女子不顧的現(xiàn)象覺得無比反感與憤憤不平么？黛玉為何生性郁郁寡歡，喜散卻不喜聚？因為作者正是借這個凄慘美人兒所表達(dá)自己內(nèi)心所受到的凌辱和對封建社會文人沒有自由所以心中悲傷，憂郁的心境。而其他的像鳳姐之類人物的刻薄尖酸也正是那個年代猥褻小人的真實寫照。也有善良的主兒，如襲人，也如像前面所說到的尖酸小人，也有樂于助人，熱心，善良的一面，這也正是作者心中的善良和祥和激發(fā)的片刻。然而，悲劇的色彩仍籠罩著這個美麗切極具諷刺意味的故事，那榮寧二府的家破人亡與天各一方也表明了作者內(nèi)心對社會的極度失望和那看破紅塵的一分灑脫與傷感，令讀者不覺為之一顫。雖說這本書字里行間顯露路出的的社會的世態(tài)炎涼著實能令人如作者一般忍不住仰天長嘆，然而其中也有美麗的，善良的一面，如大觀園中的一家人一同飲酒對詩，一同喜接春聯(lián)的熱鬧，開心，亦如寶玉面對黛玉時的那一份討巧與能言善辯，一家人在一起的溫馨，也使讀者在閱讀時嘴角不禁泛起一絲浮萍。其實，這也正是民間人家風(fēng)俗與良好教養(yǎng)與中華民族豐富文化的真實寫照，然而越如此，結(jié)局變越顯得滄桑凄涼，越覺得不舍，若不是如此，作者那犀利的語言和矛頭也不會直指人們內(nèi)心的最深處，如此傷感。讀完《紅樓夢》，從那個壓抑封建的社會陰影中逃脫出來，長吁了一口氣，環(huán)顧四周，自己生活的環(huán)境至少能有讓自己長吁一口氣的空間，而當(dāng)時的人們呢？身不由己，思想倍受禁錮，他們的心情又是如何呢？所以，每當(dāng)讀完一遍《紅樓夢》，那在讀之前的緊張，壓抑，似乎都煙消云散了，內(nèi)心對苦難，艱苦的理解也多了一份深刻，對夢想的追逐也越發(fā)執(zhí)著.我們也理當(dāng)為了這而慶幸，我們生活在一個民主時代，在生活中，有艱苦，有困難，但那是人生歷程中不可避免的，和環(huán)境，觀念無關(guān)，但是，比起封建社會的人，我們至少有權(quán)利去戰(zhàn)勝他，我們有能力起戰(zhàn)勝他，我們有資格去戰(zhàn)勝他，這，難道不值得慶幸嗎？靠在書架上的《紅樓夢》，靜靜地散發(fā)著淡淡的清香，是喜，是憂，是聚，是散.它，孕育著狂熱的內(nèi)涵;它，傳承著深刻的思想;它，透散著醉人的感傷……【附：審題指導(dǎo)】【審題點撥】這是一道后補式半命題作文，題目明確要求寫出一本書的書名，一方面考查我們初中三年來的讀書情況，另一方面也是在大力提倡一種讀書的風(fēng)尚。一本好書可以影響人的一生，讀書是我們生活中很重要的內(nèi)容，相信我們一定有話可說，有內(nèi)容可寫?！緦懽魉悸诽崾尽窟x擇一本最喜愛的書。如果你是酷愛讀書之人，可以選一本你自己最喜愛的，真正帶給你教益和感動的書來寫，因為只有觸動過心靈的文字，才會留下深刻的印跡，才會喚起你的表達(dá)欲望。如果你平時很少讀書，這道題讓你覺得很有挑戰(zhàn)性，你更需要選擇一本自己比較喜歡和了解的書來寫。切忌選擇的書籍自己都一知半解，望文生義，不懂裝懂。