




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
第十七章17.2用公式法分解因式
第2課時(shí)用完全平方公式分解因式導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些因式分解的方法?用式子表示這些分解因式的方法與整式乘法之間的關(guān)系.高效課堂活動(dòng)一:探究用完全平方公式分解因式多項(xiàng)式a2+2ab+b2與a2-2ab+b2有什么特點(diǎn)?這兩個(gè)多項(xiàng)式是兩個(gè)數(shù)的平方和加上或減去這兩個(gè)數(shù)的積的2倍.我們把a(bǔ)2+2ab+b2和a2-2ab+b2這樣的式子叫作完全平方式.高效課堂下列各式是不是完全平方式?(1)a2-4a+4;(2)1+4a2;(3)4b2+4b-1;(4)a2+ab+b2;(5)x2+x+0.25.(1)(5)是.(2)因?yàn)樗挥袃身?xiàng).(3)4b2與-1的符號(hào)不統(tǒng)一.(4)因?yàn)閍b不是a
與b的積的2倍.故(2)(3)(4)不是.高效課堂你能將a2+2ab+b2與a2-2ab+b2分解因式嗎?把整式乘法的完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2,(a-b)2=a2-2ab+b2的等號(hào)兩邊互換位置,就得到a2+2ab+b2=(a+b)2,a2-2ab+b2=(a-b)2.兩個(gè)數(shù)的平方和加上(或減去)這兩個(gè)數(shù)的積的2倍,等于這兩個(gè)數(shù)的和(或差)的平方.高效課堂活動(dòng)一:例題解析高效課堂運(yùn)用公式把多項(xiàng)式分解因式的方法叫作公式法.課堂評(píng)價(jià)A課堂評(píng)價(jià)C4.去括號(hào):(1)a+5(b-3d)=
;
(2)a-m(b-3d)=
.
5.在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)捻?xiàng):(1)y2-x2+4x-4=y(tǒng)2-(
);
(2)x2-y2-(
)=x2-y2-x-y.
x+y
x2-4x+4
a-mb+3md
a+5b-15d
6.計(jì)算:(x-y+z)(x+y-z).
=x2-y2+2yz-z2.解:原式=[x-(y-z)][x+(y-z)]=x2-(y-z)27.計(jì)算:(a-b+1)2.解:原式=[(a-b)+1]2=(a-b)2+2(a-b)+1
=a2-2ab+b2+2a-2b+1.小結(jié):用去括號(hào)法則可以檢驗(yàn)添括號(hào)后是否正確.8.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)捻?xiàng):(1)-a2+4a-1=-(
);
(2)x2-xy+y2-2=x2-(
);
(3)2ab+a2b-3a=2ab+(
);
(4)a+2b-4c-3d=a-(
)
=a+2b-(
).
4c+3d
-2b+4c+3d
a2b-3a
xy-y2+2
a2-4a+1
9.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)捻?xiàng):(1)a+2b-c=a+(
);
(2)a-b-c+d=a-(
);
(3)(a+b-c)(a-b+c)=[a+(
)][a-(
)].
b-c
b-c
b+c-d
2b-c
小結(jié):把-b+2改寫成-(b-2)是關(guān)鍵.10.運(yùn)用乘法公式計(jì)算:(a+b-2)(a-b+2).解:原式=[a+(b-2)][a-(b-2)]=a2-b2+4b-4.11.(人教8上P111、北師7下P27)運(yùn)用乘法公式計(jì)算:(2x+y+z)(2x-y-z).解:原式=[2x+(y+z)][2x-(y+z)]=(2x)2-(y+z)2=4x2-(y2+2yz+z2)=4x2-y2-2yz-z2.小結(jié):把a(bǔ)+b或b-c看成一個(gè)整體,再用完全平方公式計(jì)算,這是常用的數(shù)學(xué)方法.12.運(yùn)用乘法公式計(jì)算:(a+b-c)2.解:原式=[(a+b)-c]2=a2+2ab+b2-2ac-2bc+c2.13.(人教8上P111)運(yùn)用乘法公式計(jì)算:(a+2b-1)2.解:原式=[(a+2b)-1]2=(a+2b)2-2(a+2b)×1+12=a2+4ab+4b2-2a-4b+1.小結(jié):先用平方差公式計(jì)算,再用完全平方公式計(jì)算,比較簡(jiǎn)便.使用公式的順序也影響計(jì)算的難易程度.14.運(yùn)用乘法公式計(jì)算:[(x+y)(x-y)]2.解:原式=(x2-y2)2=x4-2x2y2+y4.★15.
運(yùn)用乘法公式計(jì)算:(2a+3b-1)(-1-2a-3b).解:原式=[-1+(2a+3b)][-1-(2a+3b)]=(-1)2-(2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 渠道維護(hù)知識(shí)培訓(xùn)方案課件
- 河道整治河岸護(hù)坡施工方案
- 生物課件出售
- 澠池老人護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)班課件
- 智慧物流技術(shù)應(yīng)用-第1篇-洞察與解讀
- 學(xué)校供熱系統(tǒng)改造與升級(jí)方案
- 水廠建設(shè)項(xiàng)目社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告
- 給水工程環(huán)境影響評(píng)估與控制方案
- 清遠(yuǎn)美國(guó)房產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 移動(dòng)端廣告精準(zhǔn)推送-洞察與解讀
- 珠寶營(yíng)業(yè)員銷售接待流程
- 紀(jì)檢比武試題答案及
- 形體訓(xùn)練24課件
- INS+2024指南更新要點(diǎn)解讀
- 輸電線路水泥桿加固防腐施工方案
- 新版醫(yī)療器械管理制度零售單體藥店
- 學(xué)校裝飾裝修工程施工方案
- 屋面光伏工程施工組織設(shè)計(jì)
- 山體公園施工方案
- DL-T 5876-2024 水工瀝青混凝土應(yīng)用酸性骨料技術(shù)規(guī)范
- 膽囊癌完整版本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論