統(tǒng)編版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第課家人的愛教案練習(xí)題含答案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)統(tǒng)編版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第課“家人的愛”，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解和感受家人的愛。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容屬于品德教育范疇，旨在培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和親情意識(shí)。它位于單元中強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系和道德情感的培養(yǎng)部分，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如與“自我認(rèn)識(shí)”和“社會(huì)交往”等主題相呼應(yīng)。核心概念包括“家人的愛”、“親情”和“家庭責(zé)任感”，技能目標(biāo)則包括“表達(dá)情感”、“理解和體諒家人”以及“建立和諧家庭關(guān)系”。二、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生正處于初步形成道德觀念和情感體驗(yàn)的階段。他們已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家庭成員有一定的了解，但對(duì)其情感的表達(dá)和理解尚不成熟。學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)為直觀形象思維，對(duì)具體、生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容更感興趣。在技能水平上，他們可能存在表達(dá)情感困難、理解家人付出不易等問題。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們更好地理解和感受家人的愛。三、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞“以學(xué)生為中心”的原則，通過情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演、討論分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：1.情境創(chuàng)設(shè)：通過具體的生活情境，幫助學(xué)生理解家人的愛。2.角色扮演：讓學(xué)生扮演家庭成員，體驗(yàn)親情的重要性。3.討論分享：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)家人的愛，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。4.家校合作：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)延伸到家庭生活中，與家長共同營造和諧家庭氛圍。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：說出：能夠說出家人的愛的具體表現(xiàn)，如關(guān)愛、陪伴、支持等。列舉：能夠列舉出自己家庭成員的特點(diǎn)和家庭成員之間的互動(dòng)方式。解釋：能夠解釋為什么家人的愛對(duì)我們很重要。2.能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)：能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的家庭活動(dòng)，表達(dá)對(duì)家人的愛。評(píng)價(jià)：能夠評(píng)價(jià)一個(gè)家庭活動(dòng)的創(chuàng)意和實(shí)施效果。論證：能夠用事實(shí)和例子來論證家人的愛對(duì)個(gè)人成長的重要性。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受：能夠感受到家人的愛，并產(chǎn)生對(duì)家人的感激之情。認(rèn)同：認(rèn)同家庭的重要性和家人的愛對(duì)于個(gè)人成長的意義。實(shí)踐：能夠?qū)⒏惺芎驼J(rèn)同轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，如幫助家人、關(guān)心家人等。4.科學(xué)思維目標(biāo)：分析：能夠分析家人之間的互動(dòng)，理解不同家庭成員的角色和責(zé)任。比較：能夠比較不同家庭中的親情表達(dá)方式，認(rèn)識(shí)到家庭文化的多樣性。推理：能夠推理出家人的愛對(duì)個(gè)人成長的影響，并形成自己的觀點(diǎn)。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)估：能夠評(píng)估自己參與家庭活動(dòng)的感受和收獲。反思：能夠反思自己的行為對(duì)家庭關(guān)系的影響，并做出調(diào)整?？偨Y(jié)：能夠總結(jié)家人的愛對(duì)自己成長的意義，并形成個(gè)人的價(jià)值觀。三、教學(xué)重難點(diǎn)本課教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解和感受家人的愛，難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)和體現(xiàn)對(duì)家人的感激之情。由于一年級(jí)學(xué)生情感體驗(yàn)有限，對(duì)家人愛的理解可能較為表面，因此需要通過具體情境和活動(dòng)設(shè)計(jì)，幫助他們深入體會(huì)家人愛的內(nèi)涵，并通過角色扮演、繪畫等手段，鼓勵(lì)學(xué)生用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)家人的感激，從而突破表達(dá)情感的難點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、家庭圖片卡片、情感表達(dá)手冊(cè)等教具，以及相關(guān)音頻視頻資料，以豐富教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，設(shè)計(jì)互動(dòng)式任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生方面，要求預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆等繪畫工具，以便在課堂上表達(dá)對(duì)家人的愛。此外，教師還需布置適宜的教學(xué)環(huán)境，如設(shè)置小組討論區(qū)，確保教學(xué)活動(dòng)的高效開展。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.活動(dòng)方案：教師展示一張全家福照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察照片中的家庭成員，并簡單介紹家庭成員之間的關(guān)系。學(xué)生分享自己對(duì)家庭成員的了解和感受。2.預(yù)期行為：學(xué)生能夠說出家庭成員的稱呼和關(guān)系。學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)家庭成員的初步認(rèn)識(shí)。二、新授（35分鐘）1.任務(wù)一：認(rèn)識(shí)家人的愛（10分鐘）活動(dòng)方案：教師通過講述家庭故事，引導(dǎo)學(xué)生理解家人的愛是什么。學(xué)生聽故事并思考家人的愛體現(xiàn)在哪些方面。預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解家人的愛是一種無私的付出和關(guān)心。學(xué)生能夠說出家人愛的具體表現(xiàn)。2.任務(wù)二：家人的愛無處不在（10分鐘）活動(dòng)方案：教師展示一系列圖片，如父母照顧孩子、兄弟姐妹相互幫助等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論家人的愛在生活中的體現(xiàn)。學(xué)生分享自己在家中感受到的家人愛。預(yù)期行為：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到家人的愛無處不在，體現(xiàn)在生活的方方面面。學(xué)生能夠說出自己在家庭中感受到的家人愛。3.任務(wù)三：表達(dá)家人的愛（10分鐘）活動(dòng)方案：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬表達(dá)家人的愛。學(xué)生分組討論如何表達(dá)家人的愛，并設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的家庭活動(dòng)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用語言和行動(dòng)表達(dá)家人的愛。學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的家庭活動(dòng)，表達(dá)對(duì)家人的愛。4.任務(wù)四：家人的愛需要回報(bào)（10分鐘）活動(dòng)方案：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何回報(bào)家人的愛。學(xué)生分享自己打算如何回報(bào)家人的愛。預(yù)期行為：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到家人的愛需要回報(bào)。學(xué)生能夠說出自己打算如何回報(bào)家人的愛。5.任務(wù)五：家人的愛是永恒的（5分鐘）活動(dòng)方案：教師總結(jié)家人的愛的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生思考家人的愛對(duì)個(gè)人成長的意義。學(xué)生分享自己對(duì)家人的愛的理解和感受。預(yù)期行為：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到家人的愛是永恒的。學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)家人的愛的理解和感受。三、鞏固（5分鐘）1.活動(dòng)方案：教師組織學(xué)生進(jìn)行家庭愛的主題繪畫或手工作品制作。學(xué)生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作靈感。2.預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過繪畫或手工作品表達(dá)對(duì)家人的愛。學(xué)生能夠分享自己的創(chuàng)作過程和感受。四、小結(jié)（3分鐘）1.活動(dòng)方案：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家人的愛的重要性。學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享自己的收獲。2.預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)家人的愛的理解和感受。五、當(dāng)堂檢測（2分鐘）1.活動(dòng)方案：教師提問：你從本節(jié)課中學(xué)到了什么？學(xué)生回答問題，分享自己的收獲。2.預(yù)期行為：學(xué)生能夠回答問題，分享自己的收獲。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生以家庭為單位，記錄一天中家人之間相互幫助的五個(gè)小故事，并簡單描述故事發(fā)生的時(shí)間和情景。完成形式：學(xué)生可以以繪畫、手抄報(bào)或文字記錄的形式完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前提交。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過記錄家人的小故事，學(xué)生能夠更加細(xì)致地觀察和感受家人的愛，同時(shí)提升文字表達(dá)和視覺藝術(shù)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)家庭成員，調(diào)查該家庭成員的職業(yè)特點(diǎn)和對(duì)家庭的意義，并撰寫一份簡短的報(bào)告。完成形式：書面報(bào)告，字?jǐn)?shù)在200字左右。提交時(shí)限：下周二提交。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過調(diào)查和研究，學(xué)生能夠提高信息搜集和處理能力，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)家庭成員的尊重和理解。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)家庭活動(dòng)，旨在增進(jìn)家庭成員之間的感情，并撰寫活動(dòng)策劃書。完成形式：書面策劃書，包括活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、參與者、活動(dòng)流程、預(yù)期效果等。提交時(shí)限：下個(gè)月底前提交。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過設(shè)計(jì)家庭活動(dòng)，學(xué)生能夠鍛煉創(chuàng)意思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)學(xué)會(huì)如何規(guī)劃和組織活動(dòng)。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在課堂上能夠積極參與討論，表達(dá)對(duì)家人的愛，并通過繪畫和角色扮演等活動(dòng)，展現(xiàn)了對(duì)家人愛的理解和感受。然而，部分學(xué)生在表達(dá)情感時(shí)略顯拘謹(jǐn)，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)與預(yù)設(shè)差異在“家人的愛無處不在”這一環(huán)節(jié)，原本計(jì)劃通過圖片展示和討論來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的愛，但實(shí)際操作中，學(xué)生對(duì)于圖片中的細(xì)節(jié)觀察不夠細(xì)致，討論也較為表面。這提示我在今后的教學(xué)中，需要設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性和引導(dǎo)性的活動(dòng)，以提高學(xué)生的參與度和觀察力。3.學(xué)生反應(yīng)與啟示學(xué)生在“表達(dá)家人的愛”環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的熱情，尤其是角色扮演活動(dòng)，許多學(xué)生能夠投入其中，用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)中，應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過多樣化的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的情感表達(dá)欲望，從而提升教學(xué)效果。同時(shí)，學(xué)生的積極參與也提醒我，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.家人的愛的定義：家人的愛是指家庭成員之間基于血緣、婚姻或收養(yǎng)關(guān)系而產(chǎn)生的無私關(guān)愛和陪伴，它是家庭關(guān)系中最為重要和基礎(chǔ)的情感紐帶。2.家人的愛的表現(xiàn)形式：家人的愛可以通過日常生活中的點(diǎn)滴小事體現(xiàn)，如關(guān)心、照顧、支持、鼓勵(lì)和陪伴等。3.家庭關(guān)系的重要性：家庭關(guān)系對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，它為個(gè)體提供情感支持、安全感和歸屬感。4.家庭成員的角色與責(zé)任：在家庭中，每個(gè)成員都扮演著特定的角色，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，如父母負(fù)責(zé)撫養(yǎng)教育子女，子女要尊敬父母等。5.表達(dá)家人的愛的方式：學(xué)生可以通過言語、行動(dòng)、繪畫、手工作品等方式表達(dá)對(duì)家人的愛。6.家人的愛對(duì)個(gè)人成長的影響：家人的愛對(duì)個(gè)人的心理健康、情感發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力有著積極的影響。7.如何回報(bào)家人的愛：學(xué)生可以通過幫助家人、關(guān)心家人、尊重家人等方式回報(bào)家人的愛。8.家庭文化的多樣性：不同文化背景下的家庭有著不同的親情表達(dá)方式，學(xué)生需要理解和尊重這種多樣性