七年級競選班長演講稿一.開場白（引言）

同學們，大家好！今天能夠站在這里，站在你們中間，我的心情既激動又榮幸。首先，我想對每一位給我這個機會的同學說聲謝謝！謝謝你們的信任，也謝謝者讓這場競選成為可能。站在這個講臺上，看著一張張充滿朝氣的臉龐，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己——那個同樣帶著些許緊張、卻無比渴望為班級貢獻力量的少年。

也許有人會問，一個七年級新生為什么要競選班長？我的答案是：因為我想用行動證明，即使是初出茅廬，也能用真誠和努力為大家服務。班級就像一個大家庭，每個人都是其中的一份子。而我，就是那個愿意為大家操一份心、多擔一份責的人。我知道，班長不是光環(huán)，而是一份責任；不是權(quán)力，而是一份擔當。如果我有幸當選，我絕不會讓這個職位蒙上塵埃，而是會用它搭建一座溝通的橋梁，讓老師放心，讓同學舒心。

今天，我站在這里，不是想證明誰更優(yōu)秀，而是想邀請大家一起參與班級的建設。無論最終結(jié)果如何，我都會繼續(xù)努力，用實際行動踐行自己的諾言。因為我知道，一個優(yōu)秀的班集體，需要每個人的智慧和汗水。那么，讓我們一起期待，看看未來會發(fā)生怎樣的改變吧！

二.背景信息

在我們七年級的集體里，大家剛剛從小學的懵懂時光邁向更加豐富多彩的中學生活。這不僅僅意味著課程變難了，科目增多了，更重要的是，我們開始學習如何更好地與人相處，如何在一個集體中找到自己的位置，為集體貢獻自己的力量。而班級，就是我們學習和成長的第一課堂，也是我們學會擔當和責任的第一舞臺。

也許有的同學會覺得，班長這個職位，不就是負責收發(fā)作業(yè)、傳達老師通知嗎？聽起來似乎挺簡單。但在我看來，班長的工作遠不止這些。一個優(yōu)秀的班長，應該是一個好的傾聽者，一個積極的溝通者，一個有力的者，更是一個班級凝聚力的催化劑。他/她需要時刻關注同學們的需求，及時向老師反映大家的想法，同時也要能夠帶動大家一起為班級的目標而努力。

那么，為什么這個話題值得我們今天來討論呢？因為班級的建設，關乎到我們每個人的學習體驗和成長環(huán)境。一個團結(jié)友愛、積極向上的班集體，能夠讓我們在學習上互相幫助，在生活中互相鼓勵，共同進步。相反，如果班級缺乏有效的和引導，就容易出現(xiàn)各種問題，比如學習氛圍不濃、同學之間矛盾頻發(fā)、班級活動參與度低等等，這些都會影響我們的學習和成長。

我們正處于一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的年紀。一方面，我們有充沛的精力去探索未知，有旺盛的求知欲去學習新知識；另一方面，我們也面臨著適應新環(huán)境、處理人際關系、培養(yǎng)責任意識等諸多挑戰(zhàn)。而班長，正是幫助大家克服這些挑戰(zhàn)、更好地融入集體的重要角色。一個有責任心、有能力的班長，能夠為大家創(chuàng)造一個更加和諧、更加積極的學習環(huán)境，讓每個人都能在這個集體中找到自己的價值，獲得成長。

因此，今天我們來討論班長這個話題，不僅僅是為了選出一位優(yōu)秀的領導者，更是為了思考如何建設一個更加美好的班集體。這需要我們每一位同學的參與和努力。我們需要認識到，班級的事情，沒有大小之分，沒有貴賤之分，只有是否有利于班級發(fā)展之分。只要我們每個人都愿意為班級貢獻一份力量，我們的班級就一定會成為一個充滿活力、充滿正能量的集體。

未來的路還很長，七年級只是我們學生生涯中的一個起點。在這個起點上，我們需要一個好的引路人，一個好的者，來帶領我們走向更廣闊的天地。而我相信，只要我們齊心協(xié)力，就一定能夠打造出一個屬于我們自己的、優(yōu)秀的班集體。讓我們從這個學期開始，就更加關注班級的建設，更加積極地參與班級的活動，為我們的班級貢獻自己的智慧和力量！

三.主體部分

同學們，談到班長，大家可能會想到什么？是嚴肅的儀態(tài)，是響亮的聲音，還是忙碌的身影？沒錯，這些都是班長的外在表現(xiàn)，但更深層次地，班長更應該是班級的“潤滑劑”、“粘合劑”和“領頭羊”。一個優(yōu)秀的班長，能夠為班級帶來活力，促進團結(jié)，激發(fā)潛能。而我，渴望成為這樣一個班長，為我們的班集體貢獻自己的力量。

首先，我想談談我的服務意識。在我看來，班長不是官位，而是責任。我深知自己不是最聰明的，也不是最漂亮的，但我有一顆真誠服務大家的心。我愿意花時間傾聽同學們的心聲，了解大家的需求，并盡力幫助大家解決問題。我相信，只有真正站在同學們的角度思考問題，才能做出讓大家滿意的決策。

為了更好地服務大家，我計劃建立“班級意見箱”和“班級微信群”。同學們可以通過意見箱匿名提出對班級建設的建議，我則會定期整理并回復。同時，我會建立班級微信群，方便大家及時了解班級動態(tài)，交流學習心得，分享生活趣事。我相信，通過這些方式，我們可以打造一個更加開放、包容、充滿活力的班級氛圍。

其次，我想談談我的能力。能力是班長必備的素質(zhì)之一，它關系到班級活動的順利開展和班級紀律的維護。在小學時，我曾擔任過班級的文娛委員，過多次班級活動，例如班級聯(lián)歡會、運動會等。雖然這些活動規(guī)模不大，但它們鍛煉了我的協(xié)調(diào)能力和溝通能力。

如果我有幸當選班長，我計劃一系列豐富多彩的班級活動。例如，我會定期班級讀書會，讓大家在閱讀中開闊視野，增長知識。我還會班級籃球賽、羽毛球賽等體育活動，讓大家在運動中增強體質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神。此外，我還會一些社會實踐活動，例如參觀博物館、慰問老人院等，讓大家在實踐中學會關愛他人，回饋社會。

當然，活動并不是一件容易的事情。它需要耐心、細心和責任心。我深知自己還有很多不足之處，但我愿意不斷學習和改進，努力成為一名優(yōu)秀的者。我相信，通過我的努力，我們可以打造一個充滿活力、充滿激情的班級集體。

最后，我想談談我的溝通能力。溝通是解決問題的關鍵，也是班級團結(jié)的基礎。一個優(yōu)秀的班長，必須具備良好的溝通能力，能夠及時向老師反映同學們的意見，也能夠向同學們傳達老師的要求。同時，他/她還需要能夠協(xié)調(diào)同學之間的關系，化解矛盾，促進團結(jié)。

在小學時，我曾因為溝通能力較強而擔任過班級的“小調(diào)解員”，幫助同學解決過許多矛盾。我深知溝通的重要性，也愿意用自己的溝通能力為班級建設貢獻力量。如果我有幸當選班長，我會積極與老師溝通，及時反映同學們的學習和生活情況，并提出合理的建議。同時，我也會積極與同學們溝通，了解大家的需求，并盡力幫助大家解決問題。

為了更好地提高溝通能力，我計劃定期召開班級班會，讓同學們有機會表達自己的想法和建議。我還會主動與同學們交流，了解大家的學習和生活情況，并給予必要的幫助和指導。我相信，通過我的努力，我們可以打造一個更加和諧、更加團結(jié)的班級集體。

同學們，服務意識、能力和溝通能力是我擔任班長的三大優(yōu)勢。我相信，憑借這些優(yōu)勢，我一定能夠勝任班長這個職位，為我們的班集體貢獻自己的力量。當然，我也明白，班長這個職位不是終點，而是一個新的起點。如果我當選，我會繼續(xù)努力，不斷學習，不斷進步，努力成為一名優(yōu)秀的班長。

如果我落選了，我也不會灰心喪氣，我會繼續(xù)支持新班長的工作，并從他的身上學習更多的優(yōu)點和經(jīng)驗。我相信，無論誰擔任班長，只要他/她能夠全心全意為班級服務，就一定能夠帶領我們走向更加美好的未來。

同學們，七年級是一個新的開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。讓我們攜手共進，共同打造一個更加優(yōu)秀的班集體！而我，愿意成為這個集體中的一面旗幟，引領大家一起前進！請大家相信我，支持我！謝謝大家！

四.解決方案/建議

同學們，選舉班長的目的，絕不僅僅是為了選出一個“領導者”，更是為了找到那個能夠激發(fā)我們集體潛能、凝聚我們向心力量、共同推動班級進步的伙伴。一個優(yōu)秀的班集體，離不開科學的管理，更離不開每個成員的積極參與和智慧貢獻。因此，僅僅闡述我的個人優(yōu)勢是遠遠不夠的，我更需要提出一些切實可行的解決方案和建議，來讓我們整個班級變得更好。這，才是我競選班長最根本的出發(fā)點。

那么，我們班級目前面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？我認為，主要有以下幾點：一是學習氛圍有待加強，部分同學存在拖延作業(yè)、課堂注意力不集中的情況；二是班級活動參與度不高，很多有意義的活動因為不足或宣傳不到位而未能引起廣泛興趣；三是同學之間的溝通交流不夠充分，導致信息不對稱，甚至出現(xiàn)誤解和矛盾。針對這些問題，我提出以下具體的解決方案和建議：

**第一，打造高效學習，共創(chuàng)佳績。**

學習是學生的天職，一個優(yōu)秀的班集體，必須擁有濃厚的學習氛圍。我計劃從以下幾個方面入手，幫助大家提高學習效率，共同進步。

***建立“學習互助小組”。**我將根據(jù)同學們的興趣和特長，自愿組成若干個學習互助小組。每個小組設定一個“小組長”，負責定期小組學習討論，分享學習資料，解決學習難題。小組成員之間可以互相監(jiān)督，互相鼓勵，共同提高。我相信，通過小組合作學習，大家的學習效率一定會得到顯著提升。

***設立“每日進步之星”。**每天放學前，我會邀請各科老師推薦一位在當天學習上表現(xiàn)突出的同學，作為“每日進步之星”。這個同學可以是作業(yè)完成認真、課堂發(fā)言積極、或者在某次小測驗中進步明顯的同學。我會記錄下他們的名字和事跡，并在班級群里進行表揚。通過這種方式，可以激勵大家積極進取，形成你追我趕的良好學習氛圍。

***定期開展“學習方法分享會”。**我會邀請學習成績優(yōu)異的同學，或者善于總結(jié)學習方法的同學，定期開展“學習方法分享會”。大家可以分享自己的學習經(jīng)驗，介紹有效的學習技巧，互相借鑒，共同提高。我相信，通過分享會，大家可以學到更多實用的學習方法，從而提升自己的學習效率。

第二，豐富班級活動，凝聚人心。

班級活動是增強班級凝聚力的重要載體。一個充滿活力的班集體，才能更好地激發(fā)每個成員的潛能。我計劃開展以下幾類活動，豐富大家的課余生活，增進彼此之間的了解和友誼。

***“主題班會”。**除了常規(guī)的班會，我會定期一些“主題班會”，例如“我的夢想”、“感恩的心”、“安全伴我行”等等。這些主題班會可以采用演講、辯論、角色扮演等多種形式，讓同學們在參與中學習，在體驗中成長。

***開展“體育競技賽”。**我會籃球賽、羽毛球賽、趣味運動會等體育活動，讓同學們在運動中鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作精神。我相信，通過這些體育競技賽，大家可以增強體質(zhì)，磨練意志，同時也能增進彼此之間的友誼。

***舉辦“文藝匯演”。**我會鼓勵同學們積極參與到文藝匯演中來，展示自己的才藝。可以唱歌、跳舞、表演小品、朗誦詩歌等等。我相信，通過文藝匯演，大家可以展現(xiàn)自己的風采，同時也能欣賞到他人的才華，從而豐富自己的精神生活。

第三，加強溝通交流，構(gòu)建和諧。

溝通是理解和信任的橋梁。一個優(yōu)秀的班集體，必須擁有暢通的溝通渠道，才能避免誤解和矛盾，才能形成團結(jié)友愛的氛圍。我計劃從以下幾個方面入手，加強班級的溝通交流。

***建立“班級意見箱”。**我會在班級設立一個意見箱，方便同學們匿名提出對班級建設的意見和建議。我會定期打開意見箱，閱讀同學們的留言，并積極采納合理的建議。通過意見箱，大家可以暢所欲言，表達自己的想法，從而促進班級的管理。

***打造“班級公眾號”。**我會利用微信等平臺，打造一個“班級公眾號”，及時發(fā)布班級通知、活動信息、學習資料等內(nèi)容。同時，也會開設一個“互動留言板”，方便同學們在公眾號上留言，交流學習心得，分享生活趣事。通過班級公眾號，可以增強班級的凝聚力，讓每個人都感受到班集體的溫暖。

***定期開展“師生交流會”。**我會定期“師生交流會”，邀請各科老師參加，與同學們面對面地交流學習問題，生活困惑。通過師生交流會，可以增進師生之間的了解，促進教學相長。

同學們，以上就是我針對班級建設提出的幾點解決方案和建議。我相信，只要我們齊心協(xié)力，共同執(zhí)行，我們的班級一定會變得更加優(yōu)秀，更加美好。這不僅僅是我個人的承諾，更是我對我們整個班集體的期望。

現(xiàn)在，我想呼吁大家行動起來！**行動是通往成功的唯一道路！**不要只是被動地接受，要主動地參與；不要只是默默地旁觀，要積極地貢獻。班級的建設，需要每個人的智慧和汗水。我希望每一位同學都能為班級貢獻自己的一份力量，無論是提出一個金點子，還是參與一次活動，抑或是幫助一位同學，都是對班級建設最有力的支持。

**請大家思考一個問題：你希望我們的班級成為一個什么樣的班級？**是一個學習氛圍濃厚、成績優(yōu)異的班級？還是一個充滿活力、團結(jié)友愛的班級？或者是一個積極向上、不斷進步的班級？答案，就在你們的心中。讓我們一起努力，將我們的班級建設成為大家心目中的理想班級！

請大家相信我，支持我！給我一個機會，我將還大家一個更加美好的班集體！謝謝大家！

五.結(jié)尾

同學們，我的演講即將結(jié)束，但我的思考才剛剛開始。今天，我們一起探討了班長這個職位的意義，分析了班級建設中存在的問題，并共同brnstorm了一些解決方案。我分享了我的服務意識、能力和溝通能力，并提出了建立學習互助小組、開展豐富多彩的班級活動、加強溝通交流等具體建議。我相信，這些方案和建議，能夠為我們班級的建設提供一些參考和幫助。

班級是我們共同的家，班級的建設需要每個人的參與和努力。一個優(yōu)秀的班集體，不僅能夠幫助我們?nèi)〉酶玫膶W習成績，更能夠培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，為我們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。這，就是為什么討論班長這個話題如此重要，因為它關乎到我們每個人的成長和未來。

讓我們攜起手來，共同努力，將我們的班級建設成為一個更加優(yōu)秀、更加美好的集體！我相信，只要我們齊心協(xié)力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標！

最后，再次感謝大家的聆聽！也希望大家能夠支持我，給我一個為班級服務的機會！謝謝大家！

六.問答環(huán)節(jié)

同學們，我的發(fā)言到此接近尾聲。我知道，剛才的分享可能只是拋磚引玉，大家對班級建設肯定還有很多自己的想法和疑問。一個優(yōu)秀的班集體，需要思想的碰撞，需要智慧的交融。因此，我非常樂意和大家進行互動交流，聽聽大家的想法，解答大家的疑惑。

也許有人會問：“你作為班長，如果遇到了困難，比如學習任務繁重，或者同學之間發(fā)生矛盾，你將如何處理？”這確實是一個現(xiàn)實的問題。面對困難，我首先會保持冷靜，積極分析問題的原因，并尋求解決方案。我會主動與老師溝通，尋求老師的指導和幫助；我會與同學們進行坦誠的溝通，了解各方的想法，并嘗試找到解決問題的最佳途徑。我相信，只要我們坦誠相待，共同努力，就沒有克服不了的困難。

又或者，有人會質(zhì)疑：“你提出的這么多方案，能不能保證一定能夠?qū)嵤?？會不會只是一些空談？”我理解大家的擔憂。方案的可行性確實是一個需要考慮的重要因素。如果我有幸當選班長，我會認真分析每個方案的可行性，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整和完善。我會盡自己最大的努力，將每一個方案落到實處，確保它們能夠真正為班級的建設做出