2021年四川內(nèi)江中考滿分作文【作文原題】2010年，80歲的袁隆平院士提筆給他已經(jīng)去世21年的母親寫了一封信。信中寫道：“媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國(guó)際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過(guò)一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說(shuō)，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您??！……他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！”一粒種子，可以塑造一個(gè)人的性格，改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至可以改變整個(gè)世界。執(zhí)著、善良、勇敢、堅(jiān)毅、包容……總有一粒這樣的種子，播撒在你的心田，悄悄陪伴著你，影響著你，改變著你。請(qǐng)以“一粒____的種子”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求①除詩(shī)歌外，文體不限；②卷面整潔，用語(yǔ)規(guī)范；③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)與自身有關(guān)的真實(shí)人名、校名和地名等信息。一粒勇敢的種子初中和小學(xué)是兩個(gè)不同的極端，比起稚嫩的小學(xué)階段，中學(xué)生活處處透著新奇和未知。在踏入中學(xué)大門那一刻，一切都在悄悄改變。記得剛?cè)氤踔袥](méi)多久，我們班迎來(lái)了一節(jié)由初二學(xué)姐為我們上的“開(kāi)學(xué)第一課”。上課鈴響后，一位個(gè)子高高瘦瘦、盤著丸子頭的學(xué)姐，手中拿著一沓白紙做的卡片走了進(jìn)來(lái)。才入學(xué)沒(méi)多久，同學(xué)們都有些懵懂拘束，一個(gè)個(gè)坐得端端正正。看見(jiàn)進(jìn)來(lái)的是位漂亮的學(xué)姐，一些膽子大的同學(xué)開(kāi)始悄悄交頭接耳。學(xué)姐見(jiàn)了也不怯場(chǎng)，不緊不慢地走上講臺(tái)，用一口流利的普通話開(kāi)始簡(jiǎn)單介紹自己：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，我是來(lái)自初二的……”吐字清晰，聲音圓潤(rùn)，語(yǔ)調(diào)溫柔，整個(gè)人身上透露出一種自信的光芒。臺(tái)下的同學(xué)們不再講話，坐得比之前更端正了，臉上帶著一絲嚴(yán)肅和認(rèn)真。我坐在下面，看著臺(tái)上穩(wěn)重自如的學(xué)姐，手心里不禁浸出了汗水，心想：如果自己是她，能做到像她那樣嗎？冷靜，沉著，不驕不躁，面對(duì)50多位聽(tīng)眾，不緊張，絲毫也不怯場(chǎng)。接著，學(xué)姐將手中的白紙卡片發(fā)了下來(lái)，這些卡片上寫著我們姓名的座牌。學(xué)姐告訴我們，這是學(xué)校為了讓老師和同學(xué)們盡快相互了解準(zhǔn)備的。接著學(xué)姐一邊播放課件，一邊為我們介紹優(yōu)美舒適的校園、嚴(yán)謹(jǐn)和諧的校風(fēng)、豐富多彩的活動(dòng)、取得的各項(xiàng)成績(jī)，等等。時(shí)間每過(guò)去一點(diǎn)，我的緊張就多了一分。耳邊聽(tīng)著學(xué)姐的解說(shuō)，我的心跳得更快了，一直到下課，我整個(gè)人都是飄飄然的，像是踩在云朵上一樣。心里的崇拜之情壓抑不住，我不敢相信，一個(gè)只比我多入學(xué)一年的女孩，竟然可以做得這么好，不出絲毫差錯(cuò)地講完了整節(jié)課。這是多么大的勇氣阿！又是怎樣的自信和努力，使她大膽地問(wèn)50多名陌生的學(xué)弟學(xué)妹介紹自己的學(xué)校，讓她如此出色地完成了這次講課？這也太厲害了吧。漸漸地，我有了一個(gè)想法，想讓自己像她一樣，有一天也能站在講臺(tái)上閃閃發(fā)光。從這以后，我下定決心，要努力改變自己膽怯的性格。在課堂上多舉手，課下主動(dòng)和同學(xué)交在，課間協(xié)助老師工作……勇敢地邁出第一步，并向著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。一次次成功帶來(lái)的喜悅，給了我越來(lái)越大的動(dòng)力，那一粒叫作勇敢的種子，也在我的心里，悄悄地生根發(fā)芽……【高分解密】選材新穎，別具一格。本文描述的是剛進(jìn)入初中的“開(kāi)學(xué)第一課”，與眾不同的是，這一課不是由老師來(lái)上，而是由學(xué)姐來(lái)上。在向?qū)W弟學(xué)妹介紹學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)姐的勇敢、自信和沉著，深深地吸引了“我”，震撼了“我”，也給讀者留下了深刻的印象。通過(guò)“我”的深刻反思和實(shí)際行動(dòng)，學(xué)姐身上那粒勇敢的種子在“我”心中扎根、閃光，勇敢使自己獲得一次次的成功。考生的激情感染著讀者，以一顆勇敢的心，去戰(zhàn)勝膽怯的自已！【得分點(diǎn)提示】1．素材獨(dú)特，使人耳目一新。本文描述的是剛進(jìn)入初中的“開(kāi)學(xué)第一課”，與眾不同的是，這一課不是由老師來(lái)上，而是由初二的學(xué)姐來(lái)上。在向?qū)W弟學(xué)妹介紹學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)姐的勇敢、自信和沉著，深深地打動(dòng)了“我”，在“我”心中埋下了一粒勇敢的種子它慢慢地生長(zhǎng)，使“我”收獲滿滿。素材別具一格，讓人眼前一亮。2．?dāng)⑹录?，描寫生?dòng)。文中具體描寫了初二學(xué)姐給學(xué)弟學(xué)妹上課的過(guò)程，同學(xué)們的由衷服以及“我”內(nèi)心的崇拜從側(cè)面襯托了學(xué)姐勇敢的一面。本文的語(yǔ)言描寫靈活精當(dāng)，心理描寫細(xì)膩傳神?？此撇唤?jīng)意的敘述，卻能掀起情節(jié)的波瀾，抓住了閱卷老師的心。正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，有力地揭示了勇敢地做出改變，人生オ能不斷突破的主題，催人奮進(jìn)。一粒善良的種子我小小的心靈里，總會(huì)被別人無(wú)意間埋下種子，那種子或許會(huì)被遺忘，也許會(huì)在某一瞬間就破土而出。然而，有一粒種子永遠(yuǎn)留在了我的心中。記得那天天氣不好，毫無(wú)征兆就下起雨來(lái)。路上的行人驚慌失措，有的忙著避雨，有的忙著跑回家。孤零零的我走在街上，心情十分煩躁。豆大的雨點(diǎn)毫不留情地打在我的身上，瞬間就讓我變成了可憐的落湯雞?！靶」媚?，你沒(méi)帶傘??？”我的身后突然響起一位老奶奶的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)了身，老奶奶竟然把傘遞給了我?！袄夏棠?，您這是干什么呢？”我疑惑地問(wèn)道。“小姑娘淋了雨很容易生病的，我家就住這兒，傘就給你啦?！蔽沂指屑さ亟舆^(guò)了傘，那傘柄上還留著老奶奶手掌的余溫，那溫度瞬間抵達(dá)我的心。至此，我的心中埋下了一粒善良的種子。仍是下著雨，仍是那條街，我撐著傘，回憶起了往事。雨水沖刷著房屋、街道，但卻沒(méi)能沖刷掉我對(duì)那位老奶奶的感激。時(shí)至今日，我每次想起她時(shí)，心里還是會(huì)流過(guò)一陣暖流。不遠(yuǎn)處，一位阿姨引起了我的注意。她蹲在路邊，手里還抱著個(gè)半歲左右的嬰兒，但她并未帶傘，只是用一件外套蓋在頭頂上。那一刻，多年前就埋下的那一粒種子，在我心里生根發(fā)芽。我快步走上前，用傘為她擋住雨，那位阿姨感到很驚訝。我沖她笑了笑，說(shuō)：“阿姨，您在這里等車嗎？”她回答了一聲：“嗯?！彪S后站了起來(lái)，我的傘也跟著往上移。她明白了我的心意，沖我笑了笑，說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘?！薄昂俸?，不用謝?！彼淹馓讖念^頂上拿了下來(lái)，掛在手臂上，懷里的孩子扭了扭，但并未醒。一會(huì)兒，她要等的車來(lái)了。上車前，她沖我揮了揮手，又說(shuō)了聲“謝謝”。我看著車子慢慢遠(yuǎn)去，心里十分開(kāi)心，大概是因?yàn)閹椭藙e人吧！原來(lái)，傳遞愛(ài)與接受幫助一樣讓人快樂(lè)！在我的心里，那粒善良的種子終于發(fā)了芽。我相信，在往后的日子里，它會(huì)慢慢地長(zhǎng)大！雨停了，我收好傘，站在街道上，呼吸著新鮮的空氣，感覺(jué)世間無(wú)比美好。很幸運(yùn)，我成了那個(gè)播種善良種子的人！【得分點(diǎn)提示】1．聚焦社會(huì)生活，突出主題。這位考生選取了兩個(gè)鏡頭，一個(gè)是老奶奶在雨中給淋成了落湯雞的“我”送傘，另一個(gè)是“我”在雨中給抱著嬰兒等車的阿姨撐傘，老奶奶和“我”就像及時(shí)雨那樣，以善良之心幫助了陌生人。“我”感受了老奶奶的善良，于是在心間種下善良的種子，而在幫助阿姨后，善良的種子發(fā)了芽。兩者共同表現(xiàn)了一個(gè)主題，即善良帶給人間溫暖，善良使人更快樂(lè)。2．前后映襯，構(gòu)思巧妙。前半部分寫老奶奶以善心幫助陌生的“我”，后半部分寫“我”以善心幫助等車的陌生阿姨。兩個(gè)故事都從正面相互映襯，既充實(shí)了文章的內(nèi)容，又突出了文章的主題，體現(xiàn)了巧妙的結(jié)構(gòu)安排。【得分點(diǎn)解讀】這名考生選取了兩個(gè)鏡頭，一個(gè)是老奶奶在雨中給淋成了落湯雞的“我”送傘，另一個(gè)是“我”在雨中給抱著小孩的阿姨撐傘，老奶奶和“我”就像及時(shí)雨那樣，以善良之心幫助了路人?！拔摇备惺苓^(guò)老奶奶的善良，接著就播撒善良的種子。兩者共同表現(xiàn)了一個(gè)主題，善良帶給人間溫暖，善良使人間更加快樂(lè)。本文語(yǔ)言通順流暢而干凈利索，描寫生動(dòng)具體而富于個(gè)性。由生活現(xiàn)象到文章主題的過(guò)渡，顯得自然貼切而不著痕跡。一粒執(zhí)著的種子種子，被種在大地上，生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。袁隆平爺爺曾說(shuō)：“我覺(jué)得人就像一粒種子，要做一粒好種子。”的確，種子不僅可以種在大地上，還可以種在我們的心里。清晨，雨已經(jīng)停了，悶熱的空氣變得清爽，大地上的生物經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后，變得煥然一新，鳥兒清脆悅耳的歌聲為這幅雨后夏景圖增添了幾分情調(diào)。這么清新的空氣，這么美好的景致，這么動(dòng)聽(tīng)的歌聲，而我卻只能一個(gè)人在家做著枯燥無(wú)聊的數(shù)學(xué)題。我看著那些令人燒腦的幾何題，已經(jīng)寫出了半篇草稿，可還是無(wú)從下筆，我卻只能嘆口氣，煩躁地按動(dòng)自動(dòng)筆，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音。樓下有幾個(gè)孩子在玩捉迷藏，整個(gè)小區(qū)都是他們的笑聲。聽(tīng)到這些，我也好想出去玩??！可數(shù)學(xué)題還有好多沒(méi)做，怎么辦？我無(wú)能為力，越想越煩，一下撕掉草稿紙，用力揉成團(tuán)，從遠(yuǎn)處拋向垃圾桶。可惡，還沒(méi)投中！一氣之下，我快步走向沙發(fā)，一屁股坐在上面，并打開(kāi)電視。似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)，一切只有放縱，才能對(duì)煩惱的事進(jìn)行解壓。一打開(kāi)電視，映入眼簾的是一部動(dòng)物紀(jì)錄片，講了一個(gè)關(guān)于蜘蛛的故事。一只渾身有著灰色短毛的蜘蛛，在它織起的大網(wǎng)上忙碌。過(guò)了一會(huì)兒，它爬向自己的洞穴，搬出了一小塊食物殘?jiān)旁诰W(wǎng)上。接著，它又爬回了洞門口，躲在一個(gè)遮蔽物后面，應(yīng)該是在等待獵物上鉤吧?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，一下子吹破了蜘蛛網(wǎng)。我猜，這時(shí)蜘蛛可能跟我一樣煩躁吧！可是，它并沒(méi)有放棄，而是耐心地再次開(kāi)始織網(wǎng)，然后它又爬回洞口，開(kāi)始等待獵物。終于，蒼天不負(fù)有心人，一只螞蟻被食物的氣所吸引，爬上了網(wǎng)，向食物爬去，在距離洞口最近時(shí)，蜘蛛一下射出銀絲將螞蟻纏住……看到這兒，我似乎一下子明白了，其實(shí)知識(shí)就像那張蛛網(wǎng)，一粒像蜘蛛那樣有著執(zhí)著精神的種子種在了我的心田，慢慢生根發(fā)芽，這樣慢慢收獲知識(shí)……我立刻關(guān)掉電視，再次去奮斗！看著一道道幾何題，我心中不再有排斥的心態(tài)，并琢磨每一句話的意思，再一個(gè)一個(gè)串聯(lián)起來(lái)。不畏時(shí)間的長(zhǎng)久，不畏遇到的困難、挫折，一步一步慢慢努力，慢慢前進(jìn)，終于我做出來(lái)了，我做到了！沒(méi)錯(cuò)，那粒執(zhí)著的種子在我的心田上開(kāi)花結(jié)果啦！【得分點(diǎn)解讀】開(kāi)篇引用袁隆平的經(jīng)典名言，自然推出心里的種子，為下文寫執(zhí)著的種子蓄勢(shì)。心理描寫和動(dòng)作描寫，具體地表現(xiàn)了“我”的煩躁著巧妙引出“我”的執(zhí)著，并在喜劇性的結(jié)尾點(diǎn)染主題。最初是描述“我”雨后遇到數(shù)學(xué)難題而一時(shí)放棄，再是敘寫一個(gè)動(dòng)物故事對(duì)自己的鼓舞，最后交代“我”不畏艱難解答出了難題，執(zhí)著的種子在“我”的心田開(kāi)花結(jié)果。一抑一揚(yáng)，使整體情節(jié)跌巖起伏，主題揭示步步深入。一粒勤奮的種子一粒種子，落地生根，誰(shuí)也不知道它會(huì)在什么時(shí)候破土而出。但它是夢(mèng)想的起點(diǎn)，是人生的瑰寶。在那驕陽(yáng)似火、烈日炎炎的七月，是那兩位平淡無(wú)奇、默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人，為我播下了一粒勤奮的種子。瓦藍(lán)的天空中，懸著那火熱的太陽(yáng)。平日里那朝氣四溢的小草也垂頭喪氣的；在藍(lán)天中翱翔的小鳥也停在了大樹的樹枝上，一動(dòng)也不動(dòng)；寬闊的馬路上，更是沒(méi)有幾個(gè)人。一切都沒(méi)了往日的活力。我正坐在公交車上倚著窗，看著空曠的街道?！爸ā钡囊宦?，公交車停下了。這時(shí)，我看見(jiàn)馬路中間的欄桿旁邊有兩位環(huán)衛(wèi)阿姨。她們都戴著一頂遮陽(yáng)帽，都穿著一件短袖T恤衫，外邊兒都套了一件橙色的工作服。那天的天氣本來(lái)就已經(jīng)夠熱的了，她們還穿那么厚出現(xiàn)在烈陽(yáng)底下。她們?cè)诟墒裁?？她們正在用抹布抹欄桿！只見(jiàn)一位稍胖的阿姨艱難地彎下腰去，抹著那欄桿的最底下。仔細(xì)一看，她的手臂只差那么一點(diǎn)點(diǎn)就挨著那滾燙的地面了。另一位阿姨雖然是站著在抹，可是她毛巾上的水，又怎么可能敵過(guò)那炎熱的太陽(yáng)呢？只一會(huì)兒工夫就要彎下腰去沾濕抹布。兩位阿姨都時(shí)不時(shí)地用手去擦擦額頭上的汗珠，背后更是濕了一大片。就這樣，這兩位平凡的環(huán)衛(wèi)阿姨，讓我心中有一粒勤奮的種子悄悄地落入了心的土地里?！班粥帧?，公交車在她們勤奮的背影中越走越遠(yuǎn)了。是什么使她們頂著那么強(qiáng)烈的陽(yáng)光，站在馬路中間干活呢？她們上有老下有小，為了掙錢養(yǎng)家吧。而更主要的，是為了城市的美化，是為了人們能有一個(gè)衛(wèi)生舒適的環(huán)境！可敬的環(huán)衛(wèi)阿姨，你們不顧烈日，也不懼寒風(fēng)！我們的父母又何嘗不是如此呢？他們?yōu)榱艘患易?，也為了工作，不辭辛苦，日夜操勞，為了讓我們過(guò)上更好的生活，為了國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。我們也應(yīng)該勤奮地讀書，為了自己的夢(mèng)想，為了家人的期待，為了國(guó)家的振興。一粒勤奮的種子已經(jīng)在我的心里悄無(wú)聲息地生根了。我從夢(mèng)想開(kāi)始的地方出發(fā)，我用勤奮的汗水來(lái)澆灌這一粒種子，相信，它一定能發(fā)芽、開(kāi)花，結(jié)出碩果！【得分點(diǎn)解讀】環(huán)衛(wèi)工人的崗位平凡而普通，但他們勤奮勞動(dòng)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。兩位環(huán)衛(wèi)阿姨的故事，激勵(lì)著我們勤奮地學(xué)習(xí)，勤奮地工作。從種子是夢(mèng)想的起點(diǎn)寫起；再具體描寫環(huán)衛(wèi)阿姨在炎炎夏日里的辛勤勞動(dòng)，自然引出她們?cè)凇拔摇毙奶锊シN了勤奮的種子；接著聯(lián)系父母的辛苦操勞，拓寬了文章的境界，使主題得到深化；結(jié)尾和開(kāi)頭相照應(yīng)，點(diǎn)明主旨，激勵(lì)前行。整體結(jié)構(gòu)十分完整?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2021年四川內(nèi)江的中考作文題是半命題作文題，材料涉及熱點(diǎn)人物袁隆平，體現(xiàn)時(shí)代氣息，引導(dǎo)考生要關(guān)注時(shí)代，關(guān)注生活。材料先呈現(xiàn)了袁隆平給母親的書信，他在信中述說(shuō)了自己對(duì)母親的感激之情。導(dǎo)語(yǔ)部分對(duì)材料的內(nèi)涵進(jìn)行了延伸，具有一定的啟發(fā)性，為考生的選材和擬題指引了一定的方向。信中說(shuō)的“一粒種子改變了世界”，不單單是指優(yōu)良的水稻種子，更是指袁降平優(yōu)秀的精神品質(zhì)。該題目讓考生思考“一粒____的種子”對(duì)自己成長(zhǎng)的積極作用，或影響生活，或塑造性格，或改變命運(yùn)，等等。材料中“種子”的內(nèi)涵是很豐富的，除了寫作導(dǎo)語(yǔ)列舉的“執(zhí)著”“善良”“勇敢”“堅(jiān)毅”“包容”等，考生可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)補(bǔ)題，如“感恩”“勤奮”“拼搏”等?？忌梢詮淖约旱募彝ド钪羞x材，如父母善良、寬容、樂(lè)觀等優(yōu)秀品質(zhì)促使自己向好的方向發(fā)展：可以從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中選材，如同學(xué)勤奮刻苦的品質(zhì)使自己深受啟發(fā)，從而發(fā)憤讀書；也可以從社會(huì)生活中選材，如陌生人的勇敢、樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有責(zé)任感等品質(zhì)，成了影響自已成長(zhǎng)的種子；等等?！久}透視】這道作文題是由生活材料、寫作導(dǎo)語(yǔ)、作文題目和具體要求四個(gè)部分組成的，重點(diǎn)考查的是半命題作文的寫作。命題人提供的生活素材，涉及熱點(diǎn)人物袁隆平，體現(xiàn)了新鮮的時(shí)代氣息，說(shuō)明考生應(yīng)該關(guān)注時(shí)代，關(guān)注生活。材料截取袁隆平日常生活的一個(gè)感人鏡頭，導(dǎo)語(yǔ)部分對(duì)材料的內(nèi)涵進(jìn)行了延伸，具有一定的啟發(fā)性，為考生的選材和擬題指引了一定的方向。解讀素材為了給考生直觀地引領(lǐng)寫作思路，命題人提供了一則關(guān)于袁隆平的素材。袁隆平給母親的書信，述說(shuō)了自己取得的諸多成就，表達(dá)了對(duì)母親的感恩之情，是母親在他幼年的心靈種下了信念、理想、熱愛(ài)、執(zhí)著、科學(xué)等種子。信中說(shuō)的“一粒種子改變了世界”，不單單是指水稻的優(yōu)良種子，更是指深層含義的、內(nèi)心深處的種子。命題人的初衷就是讓考生從深層含義來(lái)表述某粒種子對(duì)自己成長(zhǎng)的積極作用。確定立意這道半命題作文自始至終圍繞著內(nèi)心深處的“種子”來(lái)寫文章，而且只能是“一?！边@樣的種子，不能在一篇文章中出現(xiàn)很多粒種子。這粒種子對(duì)一個(gè)人的人生會(huì)產(chǎn)生積極的影響，或影響生活，或塑造性格，或改變命運(yùn)，甚至改變整個(gè)世界。因此，這粒種子促進(jìn)了一個(gè)人的成長(zhǎng)，是充滿了正能量的種子。心底的這粒種子，融匯在一個(gè)人的生活中，牽引著人走向成功、幸福。精補(bǔ)題目生活材料中種子的含蘊(yùn)是很豐富的，而寫作導(dǎo)語(yǔ)部分更是列舉了“執(zhí)著”“善良”“勇敢”“堅(jiān)毅”“包容”等種子，考生可以根據(jù)自己的理解或者熟悉的范圍來(lái)精準(zhǔn)補(bǔ)題。一個(gè)省略號(hào)，則暗示了考生還可以根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，另外選擇出屬于自己心中的那一粒種子，比如，“希望”“責(zé)任”“感恩”“勤奮”“夢(mèng)想”“藝術(shù)”“愛(ài)國(guó)”“拼搏”等，進(jìn)而做出相應(yīng)的補(bǔ)題。選擇材料考生可以從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中選材，如關(guān)于踏實(shí)、勤奮、刻苦、堅(jiān)持、好問(wèn)等在校園的讀書學(xué)習(xí)生活故事，那些種子使自己取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。也可以關(guān)注家庭生活，父母、爺爺奶奶等人的善良、寬容、愛(ài)心、樂(lè)觀等優(yōu)秀品質(zhì)的種子，促使自己向好的方面發(fā)展。也可以從社會(huì)視野來(lái)選材，比如，某人的勇敢、奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)、責(zé)任感、助人為樂(lè)等人性中的閃光點(diǎn)，成了影響自己成長(zhǎng)的重要種子。還可以通過(guò)閱讀圖書、觀看電視、瀏覽新聞等途徑，選取符合寫作要求的種子來(lái)寫，如執(zhí)著、拼搏、追求、夢(mèng)想等。【構(gòu)思角度提示】一粒堅(jiān)持的種子。同桌參加舞蹈