9生活中的壓力容器說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)青島版（五四制2024）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本章節(jié)內(nèi)容為小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)青島版（五四制2024）中的“生活中的壓力容器”，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解壓力容器的概念、原理及其在生活中的應(yīng)用。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、討論等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)壓力容器，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和生活實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解壓力容器的概念，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的壓力容器，如熱水瓶、高壓鍋等。

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，引導(dǎo)學(xué)生了解壓力容器的工作原理，以及壓力與體積、溫度的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中常見(jiàn)的壓力現(xiàn)象，如熱水瓶保溫、高壓鍋煮飯快等。

②培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的技能，包括觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及得出結(jié)論。

③引導(dǎo)學(xué)生思考?jí)毫θ萜髟谏钪械臐撛谖ｋU(xiǎn)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：教學(xué)用熱水瓶、高壓鍋、氣壓計(jì)、溫度計(jì)、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、電腦、投影儀。

-課程平臺(tái)：學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室、班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻資料、在線實(shí)驗(yàn)操作步驟指南。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、角色扮演。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生日常生活中遇到的壓力容器，如熱水瓶、煤氣罐等，引發(fā)學(xué)生的好奇心。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課關(guān)于“力”的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)壓力的概念，為今天的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：首先，講解壓力容器的定義和分類，結(jié)合圖片和實(shí)物，讓學(xué)生直觀了解壓力容器的樣子和用途。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同類型的壓力容器，如高壓鍋、鍋爐、消防水槍等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到壓力容器在生活中的廣泛應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓他們思考?jí)毫θ萜魇侨绾喂ぷ鞯?，以及壓力容器在生活中的利與弊。

3.實(shí)驗(yàn)探究（約30分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同壓力條件下水的沸騰情況，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-教師指導(dǎo)：教師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生安全操作，并解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.結(jié)果分析（約15分鐘）：

-學(xué)生匯報(bào)：每組派代表分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論壓力對(duì)水沸騰的影響。

-教師總結(jié)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)壓力容器的工作原理，強(qiáng)調(diào)壓力與體積、溫度的關(guān)系。

5.案例分析（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)視頻或圖片，讓學(xué)生分析壓力容器在生活中可能存在的安全隱患，如泄漏、爆炸等。

-教師引導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確使用和維護(hù)壓力容器，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

6.鞏固練習(xí)（約20分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：布置練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的壓力容器現(xiàn)象，如熱水瓶保溫、高壓鍋煮飯快等。

-教師指導(dǎo)：教師個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解答疑惑，確保學(xué)生掌握知識(shí)。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)壓力容器的工作原理和生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中注意觀察壓力容器的使用，提高科學(xué)素養(yǎng)。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解其他類型的壓力容器，并撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告。

-提醒學(xué)生注意安全，合理使用壓力容器。

9.教學(xué)反思（課后）：

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。知識(shí)點(diǎn)梳理1.壓力容器的定義與分類

-壓力容器的定義：能夠承受一定壓力的封閉容器。

-壓力容器的分類：按材質(zhì)分為金屬和非金屬壓力容器；按用途分為工業(yè)壓力容器、民用壓力容器等。

2.壓力容器的工作原理

-壓力與體積的關(guān)系：在一定溫度下，氣體或液體的壓力與體積成反比。

-壓力與溫度的關(guān)系：在一定體積下，氣體或液體的壓力與溫度成正比。

3.常見(jiàn)壓力容器的應(yīng)用

-熱水瓶：利用保溫原理，保持水溫恒定。

-高壓鍋：利用高壓加速烹飪過(guò)程，提高食物熟透度。

-消防水槍：利用高壓水射流進(jìn)行滅火。

-氣瓶：儲(chǔ)存壓縮氣體，如氧氣瓶、液化石油氣瓶等。

4.壓力容器的安全使用與維護(hù)

-檢查壓力容器是否完好無(wú)損，避免泄漏、爆炸等事故發(fā)生。

-按照操作規(guī)程使用壓力容器，確保安全。

-定期對(duì)壓力容器進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，延長(zhǎng)使用壽命。

5.壓力容器的潛在危險(xiǎn)與防范措施

-泄漏：壓力容器材質(zhì)老化、焊接缺陷等導(dǎo)致氣體或液體泄漏。

-爆炸：壓力容器內(nèi)部壓力超過(guò)極限，導(dǎo)致容器破裂爆炸。

-防范措施：加強(qiáng)壓力容器質(zhì)量檢測(cè)，定期更換老化部件；確保操作人員具備安全操作技能；加強(qiáng)安全意識(shí)教育。

6.壓力容器在生活中的應(yīng)用實(shí)例

-熱水器：利用壓力容器原理，快速加熱水。

-空氣壓縮機(jī)：利用壓力容器原理，壓縮空氣。

-真空泵：利用壓力容器原理，抽真空。

7.壓力容器相關(guān)知識(shí)拓展

-壓力容器的設(shè)計(jì)與制造：了解壓力容器的設(shè)計(jì)原理、制造工藝及質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。

-壓力容器安全法規(guī)：掌握壓力容器相關(guān)的安全法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。

-壓力容器行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)：關(guān)注壓力容器行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)、新材料在壓力容器中的應(yīng)用。板書(shū)設(shè)計(jì)1.壓力容器的概念

①壓力容器的定義

②壓力容器的分類

-材質(zhì)分類：金屬、非金屬

-用途分類：工業(yè)、民用

2.壓力容器的工作原理

①壓力與體積的關(guān)系：一定溫度下，壓力與體積成反比

②壓力與溫度的關(guān)系：一定體積下，壓力與溫度成正比

3.常見(jiàn)壓力容器及其應(yīng)用

①熱水瓶：保溫原理，保持水溫

②高壓鍋：高壓加速烹飪，提高熟透度

③消防水槍：高壓水射流滅火

④氣瓶：儲(chǔ)存壓縮氣體，如氧氣瓶、液化石油氣瓶

4.壓力容器的安全使用與維護(hù)

①定期檢查，避免泄漏、爆炸

②按操作規(guī)程使用，確保安全

③定期維護(hù)保養(yǎng)，延長(zhǎng)使用壽命

5.壓力容器的潛在危險(xiǎn)與防范

①泄漏：材質(zhì)老化、焊接缺陷

②爆炸：內(nèi)部壓力超