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文檔簡介

成人高?!豆舱摺房荚噺土曨}---成人高?!豆舱摺房荚噺土曨}《公共政策》是一門探討公共權力如何配置資源、解決社會公共問題、實現(xiàn)公共利益的學科,其理論性與實踐性兼具。對于成人學習者而言,理解并掌握公共政策的基本概念、理論框架、運行過程及分析方法,不僅有助于應對考試,更能提升對社會現(xiàn)象的洞察力和參與公共事務的能力。以下為您精心梳理的復習題,旨在幫助您系統(tǒng)回顧課程核心內容。一、公共政策的基本概念與理論基礎1.簡答題:請簡述公共政策的內涵,并分析其主要特征。*(提示:內涵應包括主體、目標、手段、過程等要素;特征可從公共性、權威性、合法性、時效性、系統(tǒng)性等方面展開。)2.簡答題:公共政策有哪些主要功能?請結合實例說明其中至少兩種功能。*(提示:功能如導向、調控、分配、象征等;實例需具體,能清晰說明功能的體現(xiàn)。)3.論述題:試論述公共政策主體的構成及其在政策過程中的作用。*(提示:主體包括官方主體如立法機關、行政機關、司法機關,以及非官方主體如利益集團、公民、大眾傳媒、智庫等;需分別闡述各類主體的作用及相互關系。)4.簡答題:簡述公共政策模型的作用,并列舉至少兩種你熟悉的政策模型并簡要說明其核心思想。*(提示:模型的作用如簡化現(xiàn)實、解釋現(xiàn)象、預測結果、提供分析視角等;模型如理性決策模型、漸進決策模型、精英模型、集團模型、系統(tǒng)模型等。)二、公共政策過程1.簡答題:什么是政策議程?政策議程建立的觸發(fā)機制通常有哪些?*(提示:政策議程的定義;觸發(fā)機制如危機事件、社會問題的顯現(xiàn)、政治領導的關注、利益集團的推動、科技進步等。)2.論述題:試分析政策制定過程中,政策方案規(guī)劃應遵循的基本原則,并闡述方案評估的主要標準。*(提示:原則如公正、效率、可行性、系統(tǒng)性、民主性等;評估標準如有效性、效率、公平性、回應性、適當性等。)3.簡答題:影響公共政策有效執(zhí)行的因素有哪些?*(提示:可從政策本身的質量、執(zhí)行主體、目標群體、政策環(huán)境、資源保障等方面分析。)4.論述題:政策評估是政策過程的重要環(huán)節(jié)。請闡述政策評估的內涵、主要目的,并分析當前政策評估實踐中可能面臨的困難與挑戰(zhàn)。*(提示:內涵包括評估主體、對象、標準、方法、結果運用;目的如檢驗效果、總結經(jīng)驗、改進政策、提升能力等;困難如信息不對稱、評估標準難統(tǒng)一、評估資源不足、評估結果運用難、評估主體獨立性問題等。)5.簡答題:簡述公共政策終結的含義及其主要障礙。*(提示:終結不僅指政策的廢止,也包括政策的替代、合并、縮減等;障礙如利益相關者的阻力、組織的慣性、法律程序的復雜性、社會輿論的壓力、政策終結的成本等。)三、公共政策分析方法與工具1.簡答題:什么是政策議程?簡述政策議程建立的一般途徑。*(提示:此處可回顧第一部分相關內容,或側重于從問題如何進入政府視野的角度闡述,如外在創(chuàng)始型、政治動員型、內在創(chuàng)始型等途徑。)2.簡答題:公共政策評估的主要方法有哪些?請簡述其中一種方法的基本步驟。*(提示:方法如前后對比法、對象評定法、專家判斷法、成本效益分析法、模糊綜合評價法等;選擇一種方法詳細說明步驟。)3.論述題:試結合具體政策案例,分析成本-收益分析方法在公共政策評估中的應用思路及其局限性。*(提示:應用思路包括識別成本與收益、貨幣化計量、貼現(xiàn)、計算凈收益或成本收益比等;局限性如某些價值難以貨幣化、貼現(xiàn)率選擇的主觀性、忽視分配公平等。)四、公共政策的價值、倫理與未來發(fā)展1.簡答題:公共政策制定中如何體現(xiàn)公平與效率的平衡?請簡述你的看法。*(提示:理解公平與效率的內涵及其關系;可從政策目標設定、資源分配、程序設計等方面思考平衡的路徑。)2.論述題:隨著社會發(fā)展和技術進步,公共政策面臨哪些新的挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢?*(提示:挑戰(zhàn)如全球化、信息化、老齡化、環(huán)境問題、社會分化等;趨勢如政策科學化、民主化、精細化、智能化、協(xié)同治理等。)3.案例分析題(假設):*背景:某城市為緩解交通擁堵,計劃出臺一項新的機動車限行政策,初步方案為工作日高峰時段對特定尾號的車輛實施限行。*問題:1.請分析該政策可能涉及的主要利益相關者有哪些?他們各自的訴求可能是什么?2.從政策合法性、可行性、公平性等角度,你認為在政策出臺前應考慮哪些關鍵因素?3.如果該政策實施后效果不佳,可能的原因有哪些?應如何改進?*(提示:利益相關者如政府、機動車車主、公共交通使用者、相關企業(yè)等;關鍵因素需結合政策本身和城市實際情況分析;原因及改進需具有針對性。)復習建議*回歸教材:以上題目均圍繞課程核心知識點設計,請務必結合教材進行系統(tǒng)復習,理解概念的準確含義和理論的邏輯結構。*梳理框架:嘗試用思維導圖等方式,將零散的知識點串聯(lián)起來,形成完整的知識體系,尤其注意政策過程各環(huán)節(jié)的內在聯(lián)系。*關注案例:公共政策具有很強的實踐性,多關注現(xiàn)實中的政策案例,思考其背后的理論依據(jù)、制定過程

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