小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案與測(cè)試題寫(xiě)在前面：關(guān)于一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，是孩子們正式踏入數(shù)學(xué)世界的第一步。這個(gè)階段的知識(shí)看似簡(jiǎn)單，卻是構(gòu)建整個(gè)數(shù)學(xué)大廈的基石。因此，復(fù)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更重要的是幫助孩子鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師應(yīng)多鼓勵(lì)、少指責(zé)，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。第一部分：系統(tǒng)梳理與鞏固——復(fù)習(xí)方案一、復(fù)習(xí)總覽與目標(biāo)本次復(fù)習(xí)旨在全面回顧本學(xué)期所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，提升孩子運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。具體目標(biāo)如下：1.熟練掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、讀寫(xiě)、大小比較及加減運(yùn)算。2.初步理解100以?xún)?nèi)數(shù)的意義，能正確數(shù)出數(shù)量在100以?xún)?nèi)的物體個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)。3.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的平面圖形和立體圖形，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)和辨認(rèn)。4.認(rèn)識(shí)鐘表，能認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)。5.培養(yǎng)初步的觀察、比較、分析和推理能力，以及解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。二、分模塊復(fù)習(xí)建議（一）數(shù)與代數(shù)這部分是一年級(jí)數(shù)學(xué)的核心，也是復(fù)習(xí)的重中之重。1.20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與加減法*重點(diǎn)回顧：*數(shù)的意義：能熟練數(shù)出20以?xún)?nèi)的數(shù)，理解數(shù)的順序和大小。例如，知道15后面是16，18比15大。*數(shù)的組成：清楚一個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。比如，13是由1個(gè)十和3個(gè)一組成。*加減法的含義：深刻理解加法是“合起來(lái)”，減法是“去掉”或“分開(kāi)”。*20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法與退位減法：這是計(jì)算的基礎(chǔ)，務(wù)必達(dá)到脫口而出的熟練程度?？梢酝ㄟ^(guò)“湊十法”、“破十法”、“想加算減法”等方法幫助孩子理解算理，而不是死記硬背。*復(fù)習(xí)方法：*對(duì)口令：家長(zhǎng)說(shuō)算式，孩子說(shuō)得數(shù)；或家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)的組成，孩子說(shuō)數(shù)字。*圈一圈、畫(huà)一畫(huà)：在解決問(wèn)題時(shí)，鼓勵(lì)孩子通過(guò)畫(huà)圖來(lái)理解題意，幫助計(jì)算。*口算卡片：每日?qǐng)?jiān)持5-10分鐘的口算練習(xí)，形式可以多樣，如搶答、聽(tīng)算、看算。*解決問(wèn)題：結(jié)合生活情境，讓孩子提出并解決簡(jiǎn)單的加減問(wèn)題，如“桌上有5個(gè)蘋(píng)果，媽媽又買(mǎi)來(lái)3個(gè)，現(xiàn)在有幾個(gè)？”2.100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)*重點(diǎn)回顧：*能一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)、兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)、五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)到100。*會(huì)讀寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)，知道數(shù)位（個(gè)位、十位）的意義。例如，“25”中“2”在十位，表示2個(gè)十；“5”在個(gè)位，表示5個(gè)一。*能比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小。*復(fù)習(xí)方法：*數(shù)小棒/撥計(jì)數(shù)器：讓孩子親手操作，直觀感受數(shù)的組成和數(shù)位的概念。*數(shù)字接龍/猜數(shù)字：增加趣味性，鞏固數(shù)序和大小比較。例如，“比30大比40小的數(shù)有哪些？”（二）圖形與幾何1.認(rèn)識(shí)圖形*重點(diǎn)回顧：*能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形和平行四邊形這些平面圖形。*能辨認(rèn)正方體、長(zhǎng)方體、圓柱和球這些立體圖形。*了解平面圖形和立體圖形的簡(jiǎn)單區(qū)別。*復(fù)習(xí)方法：*實(shí)物觀察與觸摸：找出生活中的各種圖形物品，讓孩子觀察形狀、觸摸特征。*圖形拼組：用七巧板或各種圖形卡片進(jìn)行拼組，培養(yǎng)空間想象力。*分類(lèi)游戲：將混合的圖形卡片或?qū)嵨锇葱螤钸M(jìn)行分類(lèi)。（三）常見(jiàn)的量1.認(rèn)識(shí)鐘表*重點(diǎn)回顧：*認(rèn)識(shí)鐘面（時(shí)針、分針）。*能認(rèn)讀整時(shí)（分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)）和半時(shí)（分針指向6，時(shí)針走過(guò)幾就是幾時(shí)半）。*復(fù)習(xí)方法：*觀察真實(shí)鐘表/模型：反復(fù)練習(xí)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)。*聯(lián)系生活：結(jié)合孩子的日常作息時(shí)間來(lái)認(rèn)讀，如“早上幾點(diǎn)起床？”“晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)？”三、綜合運(yùn)用與提升在基礎(chǔ)知識(shí)鞏固后，應(yīng)進(jìn)行一些綜合練習(xí)，提升孩子靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。*看圖列式：這是一年級(jí)數(shù)學(xué)的常見(jiàn)題型，考察孩子的觀察能力和對(duì)加減意義的理解。*解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題：重點(diǎn)理解“求一共”用加法，“求還?！?、“求相差”用減法等基本數(shù)量關(guān)系。鼓勵(lì)孩子用自己的話復(fù)述題意。*簡(jiǎn)單的圖文應(yīng)用題：結(jié)合情境圖和文字描述，解決問(wèn)題。第二部分：綜合測(cè)試與反饋——一年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)試題一年級(jí)數(shù)學(xué)期末綜合測(cè)試題(考試時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分)親愛(ài)的小朋友，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，你一定學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)！現(xiàn)在就來(lái)展示一下吧！相信你一定是最棒的！題號(hào)一二三四五總分:---:---:---:---:---:---:---得分一、我會(huì)填。（每空1分，共25分）1.看圖寫(xiě)數(shù)。()()()2.36里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。3.一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上是7，十位上是5，這個(gè)數(shù)是（）。4.與69相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。18-9○1023+7○3056○656.按規(guī)律填數(shù)。（1）20，25，30，（），（）。（2）90，81，72，（），（）。7.寫(xiě)出鐘面上的時(shí)間。(:)(:)(大約時(shí))8.數(shù)一數(shù)，填一填。有（）個(gè)□，有（）個(gè)△，有（）個(gè)○，有（）個(gè)。9.1張10元可以換（）張5元，也可以換（）張1元。（此處原設(shè)想為人民幣，但考慮到各地教學(xué)進(jìn)度，若未學(xué)可不考，或替換為“1個(gè)十可以換（）個(gè)一”）*（替換建議：1個(gè)十和8個(gè)一合起來(lái)是（），再添上（）個(gè)一就是20。）*二、我會(huì)算。（共30分）1.直接寫(xiě)出得數(shù)。（每題1分，共20分）12-5=14-8=9+7=16-7=11-3=13+6=15-6=8+5=17-9=12+4=10+9=18-9=6+7=14-6=13-8=9+6-7=12-4+5=18-8-6=7+6+5=11-5+9=2.看圖列式計(jì)算。（每題5分，共10分）（1）☆☆☆☆☆☆□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□（2）？個(gè)□○□=□（個(gè)）三、我會(huì)選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每題3分，共15分）1.下面圖形中，（）是圓形。①②③2.比38少得多的數(shù)是（）。①35②40③103.個(gè)位上是8的兩位數(shù)是（）。①80②18③884.用兩個(gè)同樣的可以拼成一個(gè)（）。①正方形②長(zhǎng)方形③圓形5.鐘面上，分針指向6，時(shí)針指向1和2中間，這時(shí)是（）。①1時(shí)②1時(shí)半③2時(shí)半四、我會(huì)分，我會(huì)圈。（共10分）1.把不同類(lèi)的圈出來(lái)。（5分）（1）蘋(píng)果香蕉梨胡蘿卜（2）籃球羽毛球書(shū)本乒乓球2.把右邊的3個(gè)圖形圈起來(lái)，給從左邊數(shù)第5個(gè)圖形涂上顏色。（5分）△□○☆▲●五、我會(huì)解決問(wèn)題。（每題5分，共20分）1.小紅有15本故事書(shū)，借給小明7本，還剩多少本？□○□=□（本）答：還剩（）本。2.停車(chē)場(chǎng)原來(lái)有9輛汽車(chē)，又開(kāi)來(lái)了6輛，現(xiàn)在一共有多少輛？□○□=□（輛）答：現(xiàn)在一共有（）輛。3.草地上有12只小雞，5只小鴨。小雞比小鴨多幾只？□○□=□（只）答：小雞比小鴨多（）只。4.媽媽買(mǎi)了一些蘋(píng)果，小明吃了3個(gè)，還剩8個(gè)。媽媽一共買(mǎi)了多少個(gè)蘋(píng)果？□○□=□（個(gè)）答：媽媽一共買(mǎi)了（）個(gè)蘋(píng)果。參考答案一、我會(huì)填。1.（根據(jù)圖片填寫(xiě)，例如：34，50，100）2.3，63.574.68，705.＜，＝，＜6.（1）35，40（2）63，547.（例如：3:00，9:30，2時(shí)/大約2時(shí)）8.（根據(jù)圖形數(shù)量填寫(xiě)）9.（按替換建議：18，2）二、我會(huì)算。1.直接寫(xiě)出得數(shù)。7，6，16，9，819，9，13，8，1619，9，13，8，58，13，4，18，152.看圖列式計(jì)算。（1）4+2=6，2+4=6，6-4=2，6-2=4（2）（根據(jù)圖片，例如：13-5=8或9+4=13）三、我會(huì)選。1.②(假設(shè)②是圓形)2.③3.②4.②5.②四、我會(huì)分，我會(huì)圈。1.（1）胡蘿卜（2）書(shū)本2.（圈出右邊3個(gè)，給從左數(shù)第5個(gè)涂色）五、我會(huì)解決問(wèn)題。1.15-7=8答：還剩8本。2.9+6=15答：現(xiàn)在一共有15輛。3.12-5=7答：小雞比小鴨多7只。4.3+8=11答：媽媽一共買(mǎi)了11個(gè)蘋(píng)果。溫馨提示：復(fù)習(xí)過(guò)程中的幾點(diǎn)建議1.勞逸結(jié)合，避免疲勞：一年級(jí)孩子注意力集中的時(shí)間有限，復(fù)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，可分段進(jìn)行，穿插游戲和休息。2.關(guān)注過(guò)程，鼓勵(lì)為主：對(duì)于孩子在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要耐心引導(dǎo)其找出原因，而不是一味指責(zé)。多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。3.聯(lián)系生活，學(xué)以致用：將數(shù)學(xué)知識(shí)與孩子的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，讓他們