七年級(jí)語文全冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題集錦一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)是語文大廈的基石，也是期末考試的重要組成部分。這部分內(nèi)容看似瑣碎，實(shí)則有章可循。復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，不留死角。（一）字音字形*復(fù)習(xí)要點(diǎn)：熟練掌握課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞的讀音和字形，特別是多音字、形近字、易錯(cuò)字。注意形聲字的聲旁與讀音的關(guān)系，以及漢字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)范。*典型例題：1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（此處應(yīng)有若干選項(xiàng)，包含易讀錯(cuò)字、多音字等）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（此處應(yīng)有若干選項(xiàng)，包含形近字、易錯(cuò)字等）*復(fù)習(xí)建議：整理課本中的“讀讀寫寫”，勤查字典，將易錯(cuò)字詞摘錄在錯(cuò)題本上，反復(fù)記憶。（二）詞語運(yùn)用*復(fù)習(xí)要點(diǎn)：理解并運(yùn)用課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語（包括成語），掌握其基本意義、感情色彩、適用對(duì)象和語境。能根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。*典型例題：1.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（此處應(yīng)有若干選項(xiàng)，包含成語在不同語境下的運(yùn)用）2.結(jié)合語境，在下列句子的橫線處填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（此處應(yīng)有具體語境及待選詞語）*復(fù)習(xí)建議：不僅要理解詞語的字面意思，更要結(jié)合具體語境體會(huì)其深層含義和表達(dá)效果。多閱讀，在閱讀中積累和感悟詞語的用法。（三）病句辨析與修改*復(fù)習(xí)要點(diǎn)：掌握常見的病句類型，如搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、語序不當(dāng)、表意不明、不合邏輯等。能準(zhǔn)確判斷病句，并進(jìn)行恰當(dāng)修改。*典型例題：1.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（此處應(yīng)有若干選項(xiàng)，包含不同類型的病句）2.修改病句（寫出修改意見或修改后的句子）：（此處應(yīng)有具體病句）*復(fù)習(xí)建議：牢記病句類型，通過分析句子結(jié)構(gòu)（主干枝葉法）來判斷病因。多做練習(xí)，培養(yǎng)語感。（四）語言連貫與得體*復(fù)習(xí)要點(diǎn)：能根據(jù)上下文選擇合適的句子，使語意連貫、銜接自然。能根據(jù)不同的場合、對(duì)象，使用得體的語言。*典型例題：1.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（此處應(yīng)有上下文及待選句子）2.下列語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（此處應(yīng)有具體情境及不同表達(dá)）*復(fù)習(xí)建議：關(guān)注句子間的邏輯關(guān)系（如總分、因果、轉(zhuǎn)折等），注意關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。平時(shí)注意積累不同場合的禮貌用語。（五）古詩文默寫與理解*復(fù)習(xí)要點(diǎn)：準(zhǔn)確背誦并默寫教材要求的古詩詞和文言文重點(diǎn)篇目、重點(diǎn)句子。理解名句的含義和蘊(yùn)含的思想情感。*典型例題：1.根據(jù)課文默寫古詩文。（此處應(yīng)列出具體的默寫題目，包含直接型默寫和理解型默寫）2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（此處應(yīng)列出文言文中的重點(diǎn)實(shí)詞或虛詞）*復(fù)習(xí)建議：默寫時(shí)務(wù)必注意字的正確寫法，避免錯(cuò)別字。理解記憶，結(jié)合語境理解詩句含義，而不是死記硬背。二、閱讀理解閱讀理解是語文能力的綜合體現(xiàn)，也是考試中的重頭戲。這部分需要同學(xué)們具備良好的語感、較強(qiáng)的信息篩選與整合能力，以及一定的分析和概括能力。（一）現(xiàn)代文閱讀*復(fù)習(xí)要點(diǎn)：*記敘文閱讀：把握文章主要內(nèi)容，理解中心思想；分析人物形象（外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）；掌握記敘的順序（順敘、倒敘、插敘）及其作用；理解環(huán)境描寫的作用；品味重要詞語和句子的含義及表達(dá)效果。*說明文閱讀：把握說明對(duì)象及其特征；辨析常見的說明方法（舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義等）及其作用；理解說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性；理清說明順序。*議論文閱讀（初步）：了解議論文的基本要素（論點(diǎn)、論據(jù)、論證）；能找出中心論點(diǎn)；辨析常見的論證方法（舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等）。*典型例題：（此處應(yīng)分別為記敘文、說明文設(shè)置1-2個(gè)片段閱讀，并配以相關(guān)題目，如：概括段落大意/主要內(nèi)容、理解加點(diǎn)詞語含義、分析句子表達(dá)效果、判斷說明方法并分析作用、找出中心論點(diǎn)等。）*復(fù)習(xí)建議：*養(yǎng)成“先通讀全文，了解大意”的習(xí)慣。*帶著問題去閱讀，圈點(diǎn)勾畫關(guān)鍵信息。*注意概括要全面、準(zhǔn)確、簡潔。*結(jié)合上下文理解詞句含義，切忌主觀臆斷。*熟悉各類文體的基本知識(shí)和閱讀方法。（二）文言文閱讀*復(fù)習(xí)要點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義（一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用）；掌握常見文言虛詞的用法；能正確翻譯文言句子；理解文言文的基本內(nèi)容和作者所表達(dá)的思想感情。*典型例題：（此處應(yīng)選取教材內(nèi)或難度相當(dāng)?shù)奈难晕钠危O(shè)置題目如：解釋加點(diǎn)字詞、翻譯句子、理解文段主旨、分析人物形象等。）*復(fù)習(xí)建議：*以教材中的文言文為基礎(chǔ)，反復(fù)誦讀，培養(yǎng)語感。*積累常見的文言實(shí)詞、虛詞，理解其基本用法。*掌握基本的翻譯方法（直譯為主，意譯為輔，字字落實(shí)）。*理解課文內(nèi)容，把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度。三、寫作能力寫作是語文學(xué)習(xí)的輸出環(huán)節(jié)，能集中反映學(xué)生的語言組織能力、思維能力和情感態(tài)度。期末復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注重寫作方法的梳理和素材的積累。（一）審題立意*復(fù)習(xí)要點(diǎn)：能準(zhǔn)確理解題目（命題作文、半命題作文、材料作文）的含義和要求，明確寫作的重點(diǎn)和范圍。確立積極健康、有新意的中心思想。*復(fù)習(xí)建議：仔細(xì)閱讀題目要求，抓住關(guān)鍵詞，明確“寫什么”和“怎么寫”。立意要深刻，力求“以小見大”。（二）選材構(gòu)思*復(fù)習(xí)要點(diǎn)：圍繞中心選擇真實(shí)、典型、新穎的材料。合理安排文章結(jié)構(gòu)（開頭、中間、結(jié)尾），做到詳略得當(dāng)，過渡自然。*復(fù)習(xí)建議：多關(guān)注生活，積累素材（家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)熱點(diǎn)、自然景物、閱讀感悟等）。學(xué)習(xí)列提綱，養(yǎng)成先構(gòu)思后下筆的習(xí)慣。（三）語言表達(dá)*復(fù)習(xí)要點(diǎn)：運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語言表達(dá)自己的見聞和感受。語句通順，條理清晰，能運(yùn)用常見的修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張等）增強(qiáng)表達(dá)效果。書寫工整，卷面整潔，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。*復(fù)習(xí)建議：*多讀書，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀作品的語言。*多練筆，日記、周記、片段描寫均可。*注意運(yùn)用修辭手法，使文章更生動(dòng)。*養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣，關(guān)注字詞句的準(zhǔn)確運(yùn)用和篇章結(jié)構(gòu)的合理性。*規(guī)范書寫，注意卷面。四、復(fù)習(xí)建議與應(yīng)試技巧1.回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)：教材是根本，所有的考點(diǎn)都源于教材。要認(rèn)真復(fù)習(xí)課本上的課文、注釋、課后練習(xí)以及語文園地等內(nèi)容。2.梳理知識(shí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)：將零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理整合，形成知識(shí)體系，如多音字、形近字、文學(xué)常識(shí)、古詩文等，可以制作知識(shí)卡片或思維導(dǎo)圖。3.勤做練習(xí)，查漏補(bǔ)缺：通過做適量的練習(xí)題（如本集錦中的試題類型），檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)加以鞏固。錯(cuò)題要建立錯(cuò)題本，分析錯(cuò)誤原因，避免再犯。4.強(qiáng)化閱讀，提升語感：每天保證一定的閱讀量，不僅限于課文，可以閱讀優(yōu)秀的課外讀物，培養(yǎng)語感，提高閱讀理解能力和寫作水平。5.規(guī)范書寫，注重卷面：書寫是否工整、卷面是否整潔直接影響閱卷老師的印象分，平時(shí)就要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6.調(diào)整心態(tài)，沉著應(yīng)考：期末考試不僅考知識(shí)，也考心態(tài)。要保持積極樂觀的心態(tài)，合理安排作息，勞逸結(jié)合