2025年大學(xué)《蒙古語》專業(yè)題庫——蒙古族語言在國(guó)際合作中的作用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)述蒙古族語言在國(guó)際合作中可能發(fā)揮的多方面作用。二、蒙古國(guó)政府近年來在推廣蒙古語標(biāo)準(zhǔn)化方面采取了哪些主要措施？這些措施對(duì)蒙古語的國(guó)際交流可能產(chǎn)生什么影響？三、結(jié)合具體實(shí)例，論述蒙古語在促進(jìn)中國(guó)與蒙古國(guó)邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作與文化交流方面的實(shí)際價(jià)值。四、分析蒙古語學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)能夠服務(wù)于“一帶一路”倡議的國(guó)際化人才具有哪些重要意義。五、閱讀下列材料，回答問題。（材料）某國(guó)際環(huán)保組織計(jì)劃在蒙古國(guó)舉辦一場(chǎng)關(guān)于“中亞荒漠化防治”的研討會(huì)，邀請(qǐng)了中國(guó)、蒙古國(guó)、俄羅斯、哈薩克斯坦等國(guó)的專家參加。會(huì)議通知初稿中部分邀請(qǐng)函措辭不夠地道，存在文化不敏感的問題，引起了一些參與者的擔(dān)憂。請(qǐng)分析蒙古語在確保此次跨國(guó)會(huì)議溝通順暢、文化得體方面可能扮演的角色，并提出至少兩點(diǎn)關(guān)于會(huì)議通知措辭調(diào)整的建議。六、隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，蒙古語的網(wǎng)絡(luò)資源（如網(wǎng)站、社交媒體內(nèi)容、在線詞典等）日益豐富。分析這種信息化發(fā)展趨勢(shì)對(duì)蒙古族語言在國(guó)際傳播和交流中帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。七、蒙古語在蒙古國(guó)以外的國(guó)家（如俄羅斯布里亞特共和國(guó)、中國(guó)內(nèi)蒙古等地）呈現(xiàn)出不同的使用狀況和方言特點(diǎn)。這種多樣性對(duì)蒙古族語言的“國(guó)際化”認(rèn)同和合作可能產(chǎn)生哪些影響？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)。試卷答案一、蒙古族語言在國(guó)際合作中可能發(fā)揮的作用包括：1）作為溝通工具，促進(jìn)成員國(guó)或合作方之間的直接對(duì)話與信息交流，減少誤解；2）作為文化載體，傳遞蒙古族的歷史文化信息，增進(jìn)國(guó)際社會(huì)對(duì)蒙古文化的了解和認(rèn)同；3）作為身份標(biāo)識(shí)，強(qiáng)化蒙古族在國(guó)際舞臺(tái)上的文化主體性和民族認(rèn)同感；4）在特定領(lǐng)域（如經(jīng)貿(mào)、旅游、環(huán)境）作為專業(yè)交流的語言，支持相關(guān)國(guó)際合作項(xiàng)目的實(shí)施；5）服務(wù)于國(guó)際人才培養(yǎng)，為相關(guān)領(lǐng)域輸送具備蒙古語能力的專業(yè)人才。二、蒙古國(guó)政府推廣蒙古語標(biāo)準(zhǔn)化的主要措施可能包括：1）強(qiáng)制或鼓勵(lì)在政府公文、媒體、教育系統(tǒng)等領(lǐng)域使用標(biāo)準(zhǔn)蒙古文字（如傳統(tǒng)蒙古文或西里爾蒙古文規(guī)范）；2）制定和執(zhí)行語言規(guī)劃政策，限制或減少外來語的使用；3）加強(qiáng)蒙古語作為第二語言的教學(xué)，尤其是在非蒙古語區(qū)；4）支持蒙古語辭書編纂和語言研究，提升語言規(guī)范的權(quán)威性。這些措施可能強(qiáng)化蒙古國(guó)的國(guó)家認(rèn)同和語言統(tǒng)一性，提升標(biāo)準(zhǔn)蒙古語在國(guó)際交流中的權(quán)威地位，但也可能對(duì)地方方言和少數(shù)民族語言的使用造成壓力，或在國(guó)際合作中增加非標(biāo)準(zhǔn)語使用者的溝通障礙。三、蒙古語在促進(jìn)中國(guó)與蒙古國(guó)邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作與文化交流方面的價(jià)值體現(xiàn)在：1）作為天然的溝通橋梁，方便邊民進(jìn)行日常交流、商貿(mào)往來和勞務(wù)輸出輸入，降低交易成本；2）在文化交流活動(dòng)中（如節(jié)慶、藝術(shù)表演、體育賽事）使用蒙古語，能夠更直接、深入地展現(xiàn)雙方文化特色，增進(jìn)相互理解和情感聯(lián)系；3）在邊境旅游開發(fā)中，蒙古語服務(wù)（如導(dǎo)覽、標(biāo)識(shí)、宣傳）能提升旅游體驗(yàn)，促進(jìn)跨境旅游發(fā)展；4）在地方政策制定和社區(qū)治理中，考慮蒙古語因素，有助于維護(hù)邊境地區(qū)的穩(wěn)定與和諧，促進(jìn)共同發(fā)展。四、蒙古語學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)服務(wù)于“一帶一路”倡議的國(guó)際化人才具有重要意義：1）掌握蒙古語的人才能夠更好地與蒙古國(guó)及其他蒙古語區(qū)國(guó)家進(jìn)行溝通交流，服務(wù)于中國(guó)在該區(qū)域的外交、經(jīng)貿(mào)、文化、能源、安全等領(lǐng)域的合作項(xiàng)目；2）了解蒙古語及相關(guān)文化背景的人才，有助于更準(zhǔn)確地理解和把握該區(qū)域的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、社會(huì)文化習(xí)俗，從而提高跨文化交際能力和外交談判技巧；3）蒙古語能力的提升能夠滿足“一帶一路”建設(shè)對(duì)復(fù)合型外語人才的需求，特別是在區(qū)域國(guó)別研究、國(guó)際項(xiàng)目管理、跨境電商等領(lǐng)域，為人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和“一帶一路”倡議提供語言支撐。五、蒙古語在確?？鐕?guó)會(huì)議溝通順暢、文化得體方面扮演的角色：1）提供會(huì)議通知、議程、發(fā)言稿等關(guān)鍵文件的準(zhǔn)確蒙古語翻譯，確保信息無誤傳達(dá)；2）幫助調(diào)整符合蒙古語表達(dá)習(xí)慣和文化禁忌的措辭，避免因語言差異導(dǎo)致的文化誤解或冒犯；3）在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)可能需要蒙古語同傳或口譯服務(wù)，保障不同語言背景參與者之間的有效溝通；4）蒙古語使用專家可以就會(huì)議禮儀、文化習(xí)俗等方面提供咨詢，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。針對(duì)材料中的邀請(qǐng)函措辭問題，建議可調(diào)整一：將較為正式的邀請(qǐng)?jiān)~改為更符合蒙古族接待習(xí)慣的熱情、友好的表達(dá)方式；建議可調(diào)整二：對(duì)可能引起文化敏感的表述（如涉及宗教、歷史人物評(píng)價(jià)等）進(jìn)行審慎修改或補(bǔ)充說明，確保內(nèi)容中性、尊重對(duì)方文化。六、蒙古語網(wǎng)絡(luò)資源豐富化帶來的機(jī)遇：1）擴(kuò)大蒙古族語言的傳播范圍和影響力，讓更多人有機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)蒙古語；2）為蒙古語使用者提供便捷的在線學(xué)習(xí)資源、信息查詢服務(wù)和交流平臺(tái)；3）促進(jìn)蒙古文化和聲音在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)空間發(fā)聲，增強(qiáng)文化可見度；4）為相關(guān)研究和數(shù)據(jù)采集提供便利，有助于語言學(xué)家和研究者追蹤語言變化。帶來的挑戰(zhàn)：1）網(wǎng)絡(luò)資源的質(zhì)量和規(guī)范性參差不齊，可能存在語言錯(cuò)誤或文化偏差；2）過度依賴網(wǎng)絡(luò)語言可能影響標(biāo)準(zhǔn)蒙古語的規(guī)范使用；3）數(shù)字鴻溝問題可能導(dǎo)致部分人群（如老年人、偏遠(yuǎn)地區(qū)居民）無法有效利用這些資源；4）網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的審查和管理在不同國(guó)家可能存在差異，影響信息的自由流通。七、蒙古語多樣性對(duì)“國(guó)際化”認(rèn)同和合作的影響：一方面，蒙古語在不同地區(qū)的多樣性（方言、文字、詞匯）是蒙古族文化豐富性的體現(xiàn)，有助于增強(qiáng)內(nèi)部的文化認(rèn)同和凝聚力；另一方面，這種多樣性也可能在國(guó)際交流中造成溝通障礙，例如不同方言區(qū)的人們交流困難，或標(biāo)準(zhǔn)語與地方語之間的轉(zhuǎn)換問題。對(duì)于“國(guó)際化”認(rèn)同，多樣性可能使蒙