2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫）古詩詞背誦方法與解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)背誦默寫1.春眠不覺曉，________。處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，________。2.江南可采蓮，________。蓮葉何田田，________。3.草長鶯飛二月天，________。兒童散學(xué)歸來早，________。4.江雪isolate孤舟蓑笠翁，________。獨(dú)釣寒江雪。5.湖光秋月兩相和，________。潭面無風(fēng)鏡未磨。6.岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，________。陰陽割昏曉。7.離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，________。8.憶江南isolate江南好，________。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。9.歲歲年年花相似，________。10.接天蓮葉無窮碧，________。二、理解性默寫1.請根據(jù)對詩句的理解，將下列詩句補(bǔ)充完整。*《春曉》中描寫夜里風(fēng)雨聲音的詩句是：________，________。*《江南可采蓮》中描寫蓮葉廣闊無邊的詩句是：________，________。*《望廬山瀑布》中寫出瀑布?xì)鈩菪蹅?，好像從高處直沖下來的詩句是：飛流直下三千尺，________。*《草》中描寫野草頑強(qiáng)的生命力的詩句是：野火燒不盡，________。*《贈(zèng)汪倫》中表達(dá)李白與汪倫深厚情誼的詩句是：________，不及汪倫送我情。三、古詩詞理解與賞析1.讀了《靜夜思》，你會想到哪些畫面？請用簡潔的語言描述一下。2.《敕勒歌》描繪了怎樣的邊塞風(fēng)光？表達(dá)了牧民怎樣的心情？3.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？4.談?wù)勀銓Α白x書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。它啟示我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該怎樣做？5.古詩詞中常常運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來描寫事物或表達(dá)情感。請選擇你最喜歡的一句詩，說說這句詩是怎樣運(yùn)用修辭手法的，表達(dá)了什么意思？四、古詩詞背誦方法與運(yùn)用1.你知道幾種有效的古詩詞背誦方法嗎？請列舉出其中兩種，并簡要說明每種方法的特點(diǎn)。2.有些同學(xué)在背誦古詩詞時(shí)容易混淆詩句或記不住，你有什么好辦法幫助他們解決這些問題嗎？3.老師想讓你背誦一首描寫春天的詩，但你只記住了幾句，記不清順序了。你會運(yùn)用什么方法來幫助自己回憶并完整地背誦出來？4.閱讀下面的詩句，嘗試運(yùn)用你學(xué)到的背誦方法，分析這首詩的結(jié)構(gòu)，并說明可以如何分段背誦。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。試卷答案一、基礎(chǔ)背誦默寫1.處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲。2.蓮葉何田田，江南可采蓮。3.輕風(fēng)拂柳笛聲殘，忙趁東風(fēng)放紙鳶。4.獨(dú)釣寒江雪。5.山寺鐘聲晚。6.陰陽割昏曉。7.春風(fēng)吹又生。8.不好山春景。9.歲歲年年人不同。10.映日荷無窮碧。二、理解性默寫1.夜來風(fēng)雨聲，處處聞啼鳥。2.蓮葉何田田，江南可采蓮。3.疑是銀河落九天。4.春風(fēng)吹又生。5.桃花潭水深千尺。三、古詩詞理解與賞析1.讀了《靜夜思》，會想到夜晚床前明亮的月光，以及遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的故鄉(xiāng)和親人。詩人可能看到月光，引發(fā)對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。2.《敕勒歌》描繪了遼闊蒼茫的草原風(fēng)光，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊，展現(xiàn)了邊塞的壯麗景色和牧民生活的閑適快樂。3.這兩句詩表達(dá)了詩人在中秋佳節(jié)，雖然身處天涯海角，但能與遠(yuǎn)方的親人共同觀賞美麗的月亮，共享團(tuán)圓之樂，體現(xiàn)了對遠(yuǎn)方親人的思念和美好的祝愿。4.“讀書破萬卷，下筆如有神”意思是讀書要廣泛深入，積累豐富的知識，這樣才能寫出好的文章，如同有神助一樣。它啟示我們在學(xué)習(xí)上要勤奮讀書，不斷積累，才能提高自己的理解和表達(dá)能力。5.示例：選擇“床前明月光，疑是地上霜?！边\(yùn)用比喻的修辭手法，將皎潔的月光比作地上的霜，生動(dòng)形象地寫出了月光的皎潔和地面的明亮，表達(dá)了詩人夜晚思念故鄉(xiāng)的心情。四、古詩詞背誦方法與運(yùn)用1.常見的背誦方法有理解背誦法（先理解詩意）、分層背誦法（將詩句分成幾部分）、關(guān)鍵詞提示法（記關(guān)鍵詞）、朗讀吟誦法（通過反復(fù)朗讀加深記憶）等。理解背誦法有助于理解詩句含義，記得更牢；分層背誦法結(jié)構(gòu)清晰，不易混淆；關(guān)鍵詞提示法簡單快捷；朗讀吟誦法有助于體會詩歌韻律。2.可以幫助他們先理解詩句意思，將詩句分層次或找關(guān)鍵詞，或者讓他們多讀幾遍，邊讀邊記，也可以請同學(xué)互相幫助背誦，或者用卡片的方式反復(fù)記憶。3.可以先回憶起詩的標(biāo)題或開頭句，然后嘗試回憶第一句，再想下一句，像鏈條一樣順下來?；蛘哂涀∶烤湓姷年P(guān)鍵詞，用關(guān)鍵詞提示來回憶。還可以先把詩讀幾遍，邊讀邊記，直到能完整背誦出來。4.這首詩可以分成兩部分來背誦。前兩句“遠(yuǎn)看山有色，