小學感恩教育發(fā)言稿一.開場白（引言）

親愛的老師們、同學們，大家好！

今天，我很榮幸能站在這里，與大家一起探討一個溫暖而重要的話題——感恩。感恩，就像一縷陽光，照亮我們成長的道路；它又像一泓清泉，滋潤著我們稚嫩的心田。當我們學會感恩時，我們會發(fā)現(xiàn)，原來生活中充滿了愛與善意，原來每一個平凡的瞬間都值得我們用一顆感恩的心去珍惜。

同學們，你們有沒有想過，為什么爸爸媽媽總是為我們操勞？為什么老師總是耐心地教導我們？為什么朋友總是在我們需要時伸出援手？這些愛，都值得我們用心去感謝。感恩不僅是一種美德，更是一種力量。它讓我們懂得珍惜，學會回報，成為更好的人。

今天，我想和大家分享的，就是如何將感恩融入我們的生活。無論是對父母的孝順，對老師的尊敬，還是對朋友的真誠，每一個小小的感恩舉動，都能讓我們的世界變得更加美好。讓我們一起，用感恩的心，去感受這份溫暖，去傳遞這份愛意。因為，感恩不僅讓他人快樂，更讓我們自己收獲幸福。

二.背景信息

親愛的老師們、同學們，在我們開始今天的探討之前，我想先和大家聊一聊我們生活的背景，以及為什么“感恩”這個話題如此重要。

我們正處在一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代。每一天，我們都在接觸新的人、事、物，也在不斷地學習和成長。在這個過程中，我們可能會遇到各種各樣的困難和挫折，但也會收獲許多溫暖和感動。然而，有時候我們會過于關注自己的需求，而忽略了身邊那些默默付出的人。我們可能會覺得父母的關愛是理所當然，老師的教導是應該，朋友的幫助是順便，甚至忘記了說一聲“謝謝”。這種習慣，慢慢地讓我們變得理所當然，忘記了感恩。

感恩，其實并不是一個復雜的概念。它simply是指對他人給予的幫助和關愛表達感激之情。在小學階段，感恩教育尤為重要。這是因為孩子們正處于性格和價值觀形成的關鍵時期，他們需要學會如何與他人相處，如何表達自己的情感。如果在這個階段，我們能夠引導他們懂得感恩，那么他們將更容易形成積極向上的人生態(tài)度，也更容易獲得他人的尊重和喜愛。

為什么要討論感恩教育呢？因為感恩不僅是一種美德，更是一種能力。懂得感恩的人，會更容易感受到生活中的美好，也會更容易與他人建立良好的關系。在校園里，感恩可以體現(xiàn)在對老師的尊敬、對同學的友愛、對學校的珍惜；在家里，感恩可以體現(xiàn)在對父母的孝順、對家人的關懷、對長輩的尊重。如果每一個孩子都能學會感恩，那么我們的社會將充滿更多的愛和善意。

然而，現(xiàn)實情況并不總是理想。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，許多人，尤其是孩子們，已經(jīng)忘記了感恩的重要性。他們可能會因為一點小事就抱怨，因為一點挫折就放棄，因為一點幫助就不屑一顧。這種態(tài)度，不僅會影響他們的心理健康，也會影響他們的未來發(fā)展。因此，感恩教育必須從小抓起，讓每一個孩子都能在心中種下感恩的種子，并在成長的過程中不斷澆灌、呵護。

感恩教育，不僅僅是教會孩子們說“謝謝”，更是教會他們?nèi)绾卫斫馑说母冻?，如何珍惜他人的關愛，如何用行動回報他人的好意。在這個過程中，孩子們會學會尊重他人，也會學會自省，從而形成更加健全的人格。

在學校里，感恩教育可以通過多種形式進行。比如，可以孩子們參加感恩主題活動，讓他們親手制作感謝卡，或者寫感謝信給幫助過自己的人；可以在課堂上開展感恩故事分享，讓孩子們分享自己感受到的溫暖和感動；還可以通過家長會，讓家長與孩子一起學習感恩的重要性，共同營造一個充滿愛的家庭環(huán)境。

總之，感恩教育是一個長期而系統(tǒng)的工程，需要學校、家庭和社會的共同努力。只有當我們每個人都懂得感恩，我們的生活才會變得更加美好。而今天，我們就來探討如何將感恩融入我們的生活，讓每一個孩子都能在感恩中成長，成為更加善良、更加有愛心的人。

三.主體部分

親愛的老師們、同學們，在了解了感恩教育的重要性之后，讓我們更深入地探討一下，如何在我們的日常生活中實踐感恩。感恩不是一句空話，它需要我們用行動去踐行。下面，我將從幾個方面詳細闡述如何將感恩融入我們的生活。

**1.感恩父母，珍惜親情**

父母是我們生命中最重要的人，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂?。從我們出生的那一刻起，他們就一直在照顧我們，教我們走路，教我們說話，教我們做人。然而，我們卻常常因為他們的付出而習以為常，甚至還會抱怨他們。這是非常不正確的。

我們可以從生活中的小事做起，感恩父母。比如，每天幫父母做家務，讓他們休息一會兒；在學校里取得好成績，讓父母高興；生病時，多關心父母，讓他們知道我們在乎他們。這些小小的舉動，都能讓父母感受到我們的愛，也能讓我們學會感恩。

有一個真實的故事，讓我深受感動。有一個小女孩，她的父母非常忙碌，每天都要工作到很晚。小女孩從小就學會了自己做飯、自己洗衣服，還經(jīng)常給父母按摩，讓他們放松。她說：“我雖然不能讓父母不工作，但至少我可以讓他們感受到我的愛?！边@個小女孩的舉動，讓我們都深受啟發(fā)。如果我們都能像她一樣，感恩父母，珍惜親情，那么我們的生活一定會更加美好。

父母的愛是無私的，他們總是把最好的留給我們。我們應該學會感恩父母，珍惜他們的愛，用我們的行動去回報他們。

**2.感恩老師，尊重教誨**

老師是我們成長道路上的引路人，他們教給我們知識，也教給我們做人的道理。他們不僅在學習上幫助我們，還在生活上關心我們。然而，我們卻常常因為老師的批評而抱怨，因為老師的忙碌而忽視他們。這是非常不正確的。

我們可以從尊敬老師做起，感恩老師。比如，上課認真聽講，讓老師省心；作業(yè)按時完成，讓老師放心；遇到問題主動請教老師，讓老師感受到我們的努力；老師生病時，送上祝福，讓老師感受到我們的關心。這些小小的舉動，都能讓老師感受到我們的愛，也能讓我們學會感恩。

有一個真實的故事，讓我深受感動。有一個男孩，他的老師非常嚴格，經(jīng)常批評他。男孩一開始非常討厭這位老師，但后來他發(fā)現(xiàn)，老師其實非常關心他，只是表達方式比較嚴格。于是，男孩開始尊敬老師，努力學習，最終考上了理想的大學。他說：“感謝老師當年的嚴格，讓我學會了堅持?！边@個小男孩的舉動，讓我們都深受啟發(fā)。如果我們都能像他一樣，尊敬老師，感恩老師的教誨，那么我們的學習一定會更加進步。

老師是我們成長道路上的引路人，我們應該學會感恩老師，珍惜他們的教誨，用我們的行動去回報他們。

**3.感恩朋友，珍惜友誼**

朋友是我們生活中的伙伴，他們陪伴我們成長，分享我們的快樂，也分擔我們的悲傷。然而，我們卻常常因為朋友的誤解而生氣，因為朋友的離開而傷心。這是非常不正確的。

我們可以從珍惜友誼做起，感恩朋友。比如，朋友遇到困難時，伸出援手，讓朋友感受到我們的溫暖；朋友取得成績時，真誠祝福，讓朋友感受到我們的支持；和朋友一起玩耍，一起學習，一起成長，讓友誼更加深厚。這些小小的舉動，都能讓朋友感受到我們的愛，也能讓我們學會感恩。

有一個真實的故事，讓我深受感動。有一個女孩，她的朋友因為家庭原因轉學了。女孩非常傷心，但后來她發(fā)現(xiàn)，朋友其實一直都很關心她，只是因為距離而無法見面。于是，女孩開始主動聯(lián)系朋友，分享自己的生活，最終和朋友成為了最好的朋友。她說：“感謝朋友當年的離開，讓我學會了珍惜?！边@個小女孩的舉動，讓我們都深受啟發(fā)。如果我們都能像她一樣，珍惜友誼，感恩朋友的陪伴，那么我們的生活一定會更加精彩。

朋友是我們生活中的伙伴，我們應該學會感恩朋友，珍惜他們的陪伴，用我們的行動去回報他們。

**4.感恩社會，回饋他人**

社會是我們生活的環(huán)境，它為我們提供了許多資源和機會。然而，我們卻常常因為社會的冷漠而失望，因為社會的不足而抱怨。這是非常不正確的。

我們可以從回饋社會做起，感恩社會。比如，參加志愿者活動，幫助需要幫助的人；愛護環(huán)境，讓我們的家園更加美好；遵守社會規(guī)則，讓我們的社會更加和諧。這些小小的舉動，都能讓社會感受到我們的愛，也能讓我們學會感恩。

有一個真實的故事，讓我深受感動。有一個男孩，他從小生活在福利院，但他非常感恩社會，因為他知道，如果沒有社會，他可能無法長大。于是，他長大后，開始積極參加志愿者活動，幫助其他需要幫助的孩子。他說：“感謝社會給予我的一切，我要回饋社會，幫助更多需要幫助的人?！边@個小男孩的舉動，讓我們都深受啟發(fā)。如果我們都能像他一樣，感恩社會，回饋他人，那么我們的社會一定會更加美好。

社會是我們生活的環(huán)境，我們應該學會感恩社會，回饋他人，用我們的行動去建設一個更加美好的社會。

通過以上幾個方面的闡述，我們可以看到，感恩教育不僅重要，而且需要我們用行動去踐行。感恩父母，珍惜親情；感恩老師，尊重教誨；感恩朋友，珍惜友誼；感恩社會，回饋他人。只有這樣，我們才能成為一個真正懂得感恩的人，才能在感恩中成長，成為更加善良、更加有愛心的人。

讓我們一起，從現(xiàn)在開始，用一顆感恩的心，去感受生活中的美好，去傳遞愛與善意，讓我們的世界變得更加美好！

四.解決方案/建議

親愛的老師們、同學們，了解了感恩的重要性以及如何在生活中實踐感恩之后，我們自然會問：具體應該如何做呢？如何將感恩從理念轉化為我們?nèi)粘Ｉ钪械膶嶋H行動？這不僅是對我們每個人的挑戰(zhàn)，也是我們共同成長的機遇。接下來，我將為大家提出一些具體的解決方案和建議，希望能激發(fā)大家行動的意愿，讓感恩真正融入我們的血脈。

**1.建立感恩儀式，培養(yǎng)感恩習慣**

感恩不是一次性的行為，而是一種持久的習慣。我們可以通過建立感恩儀式，讓感恩成為我們生活的一部分。比如，每天睡前，花幾分鐘時間，回想一天中值得感恩的事情，可以是父母的照顧，可以是老師的教誨，可以是朋友的陪伴，也可以是一頓美味的晚餐，一本有趣的書。將這些事情寫下來，或者在心里默默感謝，長期堅持，就能培養(yǎng)出感恩的習慣。

在學校里，可以每周的“感恩分享會”，讓同學們輪流分享自己一周中感受到的溫暖和感動。這樣的活動，不僅能增進同學之間的感情，還能讓每個人都學會發(fā)現(xiàn)生活中的美好。在家里，家長可以和孩子一起制定“感恩日記”，每天記錄一件值得感恩的事情，讓感恩成為家庭的一部分。

舉個例子，有一個家庭，每天晚餐后，家人會圍坐在一起，分享一天中值得感恩的事情。一開始，孩子覺得沒什么可說的，但慢慢地，他開始發(fā)現(xiàn)生活中有許多值得感恩的事情。如今，這個家庭已經(jīng)形成了感恩的習慣，感恩成為了他們家庭的一部分，讓他們的生活充滿了愛和溫暖。

**2.用行動表達感恩，傳遞愛與善意**

感恩不僅僅是內(nèi)心的感受，更需要通過行動來表達。我們可以通過一些具體的行動，來表達對父母、老師、朋友以及社會的感恩。比如，為父母做一頓飯，為老師送上一束花，為朋友寫一封感謝信，參加志愿者活動幫助需要幫助的人。這些行動，不僅能讓對方感受到我們的愛，也能讓我們自己收獲快樂和成長。

在學校里，可以“感恩行動日”，讓同學們用一天的時間，為身邊的人做一件好事。比如，幫助同學解決學習上的難題，為老師擦黑板，為清潔工阿姨倒杯水。這些小小的行動，都能傳遞愛和善意，讓校園充滿溫暖。

在家里，我們可以主動承擔家務，減輕父母的負擔；可以給父母一個大大的擁抱，表達我們的愛；可以幫父母做些力所能及的事情，讓他們感受到我們的關心。這些行動，雖然很小，但卻能表達我們的感恩之心。

**3.創(chuàng)造感恩環(huán)境，營造感恩氛圍**

感恩的環(huán)境和氛圍，對培養(yǎng)感恩的心態(tài)至關重要。學校和家庭，都可以通過創(chuàng)造感恩的環(huán)境，來影響和引導孩子們學會感恩。比如，在教室里設置一個“感恩墻”，讓同學們每天在上面寫下一件值得感恩的事情；在家庭中，可以設立一個“感恩角”，放上一些感恩的小禮物，比如感謝卡、感謝信等，讓感恩成為家庭文化的一部分。

此外，可以通過故事、電影、音樂等多種形式，來傳遞感恩的理念。比如，可以觀看感恩主題的電影，讓同學們在觀影后分享自己的感受；可以舉辦感恩主題的演講比賽，讓同學們用語言來表達感恩；還可以創(chuàng)作感恩主題的歌曲、詩歌，讓感恩成為藝術的一部分。

舉個例子，有一個學校，每天早上都會播放一段感恩的音頻，內(nèi)容是一些感恩的名言警句或者感恩小故事。漸漸地，同學們都受到了影響，開始主動感恩身邊的人。如今，這個學校已經(jīng)成為了一個充滿愛和溫暖的大家庭，感恩成為了學校文化的一部分。

**4.培養(yǎng)同理心，理解他人的付出**

感恩的本質，是理解和尊重他人的付出。因此，培養(yǎng)同理心，理解他人的辛苦和不易，也是感恩教育的重要一環(huán)。我們可以通過一些具體的方法，來培養(yǎng)孩子們的同理心。比如，可以孩子們參加“角色互換”活動，讓他們體驗一下父母的辛苦，老師的壓力，朋友的難處。通過這樣的活動，孩子們就能更好地理解他人，也能更好地感恩他人。

在學校里，可以開展“體驗生活”活動，讓城市里的孩子去農(nóng)村體驗一下生活，讓他們感受一下農(nóng)民的辛苦；也可以讓農(nóng)村里的孩子來城市體驗一下生活，讓他們感受一下城市生活的便利。通過這樣的活動，孩子們就能更好地理解他人的生活，也能更好地感恩他人。

在家里，家長可以和孩子一起參加一些志愿者活動，比如去孤兒院陪伴孤兒，去敬老院看望老人。通過這樣的活動，孩子們就能更好地理解他人的需要，也能更好地感恩他人。

**呼吁行動：讓我們一起，用感恩的心，去改變世界**

感恩，不僅僅是一種美德，更是一種力量。它能讓我們的生活變得更加美好，也能讓我們的世界變得更加和諧。然而，感恩不是一句空話，它需要我們用行動去踐行。因此，我呼吁大家，從現(xiàn)在開始，用一顆感恩的心，去感受生活中的美好，去傳遞愛與善意，去改變世界。

讓我們每天回想一件值得感恩的事情，讓感恩成為我們生活的一部分；讓我們用行動來表達感恩，讓愛與善意傳遞到每一個角落；讓我們創(chuàng)造感恩的環(huán)境，營造感恩的氛圍，讓感恩成為我們的文化；讓我們培養(yǎng)同理心，理解他人的付出，讓感恩成為我們的本能。

相信通過我們的共同努力，我們的生活一定會變得更加美好，我們的世界一定會變得更加和諧。讓我們一起，用感恩的心，去改變世界！

感恩，讓我們的生命更加精彩！

五.結尾

親愛的老師們、同學們，時光飛逝，我的發(fā)言即將結束。今天，我們一起探討了“感恩”這個溫暖而重要的話題。我們談到了感恩的背景和意義，學習了如何在日常生活中實踐感恩，也提出了具體的解決方案和建議。

感恩，是連接人與人之間的橋梁，是讓生活充滿愛的力量。它讓我們懂得珍惜，學會回報，成為更好的人。通過感恩父母，我們學會了珍惜親情；通過感恩老師，我們學會了尊重教誨；通過感恩朋友，我們學會了珍惜友誼；通過感恩社會，我們學會了回饋他人。這些感恩的舉動，雖然微小，但卻能匯聚成巨大的力量，讓我們的世界變得更加美好。

感恩的重要性，不僅在于它能讓他人快樂，更在于它能讓我們自己收獲幸福。當我們學會感恩時，我們會發(fā)現(xiàn)，原來生活中充滿了愛和善意，原來每一個平凡的瞬間都值得我們用一顆感恩的心去珍惜。讓我們從現(xiàn)在開始，用感恩的心去感受生活，用行動去傳遞愛，讓感恩成為我們生活的一部分。

最后，我想用一句話結束我的發(fā)言：“感恩，讓我們的生命更加精彩！”愿我們都能在感恩中成長，成為更加善良、更加有愛心的人。謝謝大家！

六.問答環(huán)節(jié)

親愛的老師們、同學們，我的發(fā)言到此基本結束。我知道，關于“感恩”這個話題，大家可能還有很多想法和疑問。因此，我非常樂意和大家進行互動，解答大家可能有的問題。這也是我為什么在發(fā)言中強調(diào)感恩的重要性，因為我認為，開放的交流能夠讓我們更深入地理解這個話題，也能夠激發(fā)我們更多的思考?，F(xiàn)在，請大家就“感恩教育”這個主題，提出你們的問題，我們一起交流，共同學習。

**準備回答：**在大家提問之前，我想先簡單準備一下可能大家會問到的幾個問題，以及我的初步想法。這并不是說我的答案就是唯一的標準答案，而是希望能為大家提供一個思考的方向。

1.**問題：**“感恩教育是不是說教？我們是不是應該通過更實際的方式來培養(yǎng)孩子的感恩之心？”

**初步想法：**感恩教育確實需要避免空洞的說教，它更應該融入到日常生活中，通過具體的行動和場景來引導孩子。比如，我們可以通過感恩日記、感恩儀式、實際的幫助行為等方式，讓孩子在親身體驗中學會感恩。說教固然有其作用，但更重要的是讓孩子在實踐中感受到感恩的力量和意義。

2.**問題：**“如何平衡感恩與獨立？孩子感恩了，會不會變得過于依賴？”

**初步想法：**這是一個很好的問題。感恩和獨立并不矛盾。真正的感恩是建立在理解和尊重他人付出的基礎上的，它并不會讓孩子變得過于依賴。相反，懂得感恩的孩子會更加珍惜自己所擁有的，也會更加努力地去實現(xiàn)自己的價值。因此，在培養(yǎng)孩子感恩的同時，也要注重培養(yǎng)他們的獨立性和責任感。

3.**問題：**“感恩教育僅僅在學校和家庭中進行就足夠了嗎？社會環(huán)境的影響會不會更大？”

**初步想法：**感恩教育確實需要學校和家庭共同努力，但社會環(huán)境的影響也非常重要。一個充滿愛和善意的社會環(huán)境，能夠對孩子的感恩之心產(chǎn)生積極的影響。因此，我們不僅要關注學校和家庭的教育，也要努力營造一個感恩的社會氛圍，讓感恩成為社會文化的一部分。

4.**問題：**“對于已經(jīng)長大成人的人來說，感恩教育還有意義嗎？”

**初步想法：**當然有意義。感恩不僅僅是一種美德，更是一種能力。它能夠讓我們的生活更加美好，也能夠讓我們的人際關系更加和諧。無論年齡大小，學會感恩都能讓我們受益匪淺。

**互動交流：**

現(xiàn)在，請大家自由提問，我會盡我所能為大家解答。

（假設一位同學提問：**“老師，我總覺得爸爸媽媽為我做的一切都是理所當然的，怎么辦？”**）

**我的回答：**

“這位同學提的問題非常真實，很多同學可能都有過類似的感受。覺得父母的付出是理所當然，這是很常見的現(xiàn)象。因為從小到大，父母總是默默地為我們付出，我們習慣了他們的愛，而忽略了他們的辛苦。但是，當我們開始學會感恩，就會意識到父母的付出是多么偉大和無私。

要改變這種想法，首先需要我們用心去感受父母的辛苦。比如，我們可以試著想象一下，如果沒有父母，我們的生活會是怎樣的？我們可以試著做一些力所能及的事情，比如幫父母做家務，關心父母的健康，和他們多溝通。通過這些行動，我們就能更好地理解父母的付出，也能更好地感恩父母。

其次，我們也可以和父母進行坦誠的溝通，告訴他們我們懂得他們的愛，也感謝他們的付出。這樣，父母也會感到非常欣慰，我們的關系也會更加親密。

最后，我想說，感恩是一個長期的過程，需要我們不斷地去實踐和反思。讓我們一起努力，學會感恩父母，珍惜他們的愛。”

（假設一位老師提問：**“在課堂上如何有效地開展感恩教育？”**）

**我的回答：**

“這位老師提的問題非常好，也非常實際。在課堂上開展感恩教育，可以采用多種形式。比如，我們可以