《第3課我的家鄉(xiāng)1走進(jìn)家鄉(xiāng)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《第3課我的家鄉(xiāng)1走進(jìn)家鄉(xiāng)》，涉及家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀、風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與課本四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版中的家鄉(xiāng)相關(guān)內(nèi)容相聯(lián)系，包括對(duì)家鄉(xiāng)的了解、觀察和感受。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步拓展對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)知，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承意識(shí)、審美情趣以及實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)生將通過觀察家鄉(xiāng)的自然景觀和人文特色，提升對(duì)家鄉(xiāng)文化的理解和認(rèn)同，增強(qiáng)審美鑒賞能力。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索家鄉(xiāng)的積極性，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的地理知識(shí)，了解家鄉(xiāng)的基本概況，如地理位置、氣候特點(diǎn)等。同時(shí)，他們具備基本的觀察和描述能力，能夠用簡單的語言描述所見所聞。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)充滿好奇，對(duì)家鄉(xiāng)的歷史、文化、風(fēng)俗等有較強(qiáng)的興趣。他們通常具備較強(qiáng)的觀察力和想象力，能夠通過視覺、聽覺等多種感官體驗(yàn)家鄉(xiāng)的魅力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過實(shí)地考察和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更傾向于通過閱讀和討論來獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在描述家鄉(xiāng)時(shí)可能遇到詞匯貧乏、表達(dá)不流暢的問題。此外，對(duì)于家鄉(xiāng)的歷史文化背景，部分學(xué)生可能缺乏深入了解，難以準(zhǔn)確表達(dá)。在實(shí)際考察活動(dòng)中，學(xué)生可能面臨安全問題，如交通安全、天氣變化等。因此，教師需引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的表達(dá)技巧，加強(qiáng)安全意識(shí)教育，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音設(shè)備、相機(jī)

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：家鄉(xiāng)風(fēng)光圖片、視頻資料、相關(guān)文獻(xiàn)資料

-教學(xué)手段：實(shí)地考察、小組討論、角色扮演、多媒體展示教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師通過播放一段家鄉(xiāng)風(fēng)光的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們知道這是哪里嗎？你們對(duì)家鄉(xiāng)有什么印象？”

2.學(xué)生分享自己對(duì)家鄉(xiāng)的印象，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)的美好和獨(dú)特之處。

3.教師總結(jié)：今天，我們就一起走進(jìn)家鄉(xiāng)，深入了解我們的家鄉(xiāng)。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.教師講解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，如地理位置、氣候特點(diǎn)、自然資源等，結(jié)合圖片和地圖進(jìn)行講解。

2.教師介紹家鄉(xiāng)的人文景觀，如歷史古跡、著名景點(diǎn)、文化遺址等，通過圖片和文字資料展示。

3.教師講述家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，如傳統(tǒng)節(jié)日、特色美食、民間藝術(shù)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)家鄉(xiāng)的景點(diǎn)或特色進(jìn)行實(shí)地考察。

2.學(xué)生記錄考察過程，包括景點(diǎn)介紹、圖片拍攝、視頻錄制等。

3.學(xué)生回到課堂，進(jìn)行成果展示，分享考察心得。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分享考察過程中發(fā)現(xiàn)的問題，如景點(diǎn)保護(hù)、環(huán)境整治等。

2.學(xué)生討論如何提升家鄉(xiāng)的知名度，如舉辦文化活動(dòng)、發(fā)展旅游業(yè)等。

3.學(xué)生提出改進(jìn)家鄉(xiāng)的建議，如改善基礎(chǔ)設(shè)施、傳承傳統(tǒng)文化等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的特點(diǎn)。

2.教師強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

3.教師布置課后作業(yè)：收集家鄉(xiāng)的傳說故事，了解家鄉(xiāng)的歷史文化。

本節(jié)課重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀、風(fēng)俗習(xí)慣等，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情感。

2.難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，提出切實(shí)可行的建議。

教學(xué)流程具體分析和舉例：

1.導(dǎo)入新課：通過視頻播放激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授：通過圖片、地圖等資料，讓學(xué)生直觀了解家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的地理知識(shí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生分組實(shí)地考察，鍛煉學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。

4.學(xué)生小組討論：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5.總結(jié)回顧：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)時(shí)間分配：

1.導(dǎo)入新課：5分鐘

2.新課講授：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)：20分鐘

4.學(xué)生小組討論：10分鐘

5.總結(jié)回顧：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述家鄉(xiāng)的地理位置、氣候特點(diǎn)、自然資源等基本地理知識(shí)。

-學(xué)生能夠識(shí)別家鄉(xiāng)的代表性人文景觀，如歷史古跡、著名景點(diǎn)、文化遺址等。

-學(xué)生能夠了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日、特色美食、民間藝術(shù)等風(fēng)俗習(xí)慣。

2.能力提升方面：

-觀察能力：通過實(shí)地考察，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何觀察和記錄家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀。

-表達(dá)能力：學(xué)生在小組討論和成果展示中，能夠用清晰、流暢的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。

-解決問題能力：學(xué)生在討論家鄉(xiāng)發(fā)展問題時(shí)，能夠提出具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的建議。

3.情感態(tài)度方面：

-熱愛家鄉(xiāng)：通過學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的歷史文化，學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)自己家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和自豪感。

-社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是家鄉(xiāng)的一份子，有責(zé)任為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-審美情趣：學(xué)生在欣賞家鄉(xiāng)的自然美景和人文景觀中，提升了審美情趣和鑒賞能力。

4.綜合實(shí)踐能力方面：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作能力得到提升，能夠與同伴共同完成任務(wù)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如提出改善家鄉(xiāng)環(huán)境的建議。

-學(xué)生在成果展示中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用多媒體等工具進(jìn)行信息傳達(dá)和展示。

5.價(jià)值觀培養(yǎng)方面：

-學(xué)生在了解家鄉(xiāng)發(fā)展的過程中，培養(yǎng)了尊重歷史、傳承文化的價(jià)值觀。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性，形成了可持續(xù)發(fā)展的觀念。

-學(xué)生在討論家鄉(xiāng)發(fā)展問題時(shí)，學(xué)會(huì)了站在全局角度思考問題，培養(yǎng)了全局觀念。板書設(shè)計(jì)①家鄉(xiāng)的自然環(huán)境

-地理位置

-氣候特點(diǎn)

-自然資源

②家鄉(xiāng)的人文景觀

-歷史古跡

-著名景點(diǎn)

-文化遺址

③家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣

-傳統(tǒng)節(jié)日

-特色美食

-民間藝術(shù)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀和風(fēng)俗習(xí)慣等方面。

2.強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

3.指出本節(jié)課的重難點(diǎn)，如如何描述家鄉(xiāng)的特點(diǎn)、如何提出改進(jìn)家鄉(xiāng)的建議等。

當(dāng)堂檢測：

1.單選題：

-下列哪個(gè)不屬于家鄉(xiāng)的自然環(huán)境？（A.氣候特點(diǎn)B.歷史古跡C.自然資源）

-家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日是哪一天？（A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.重陽節(jié)）

-家鄉(xiāng)的特色美食是什么？（A.烤鴨B.油條C.腸旺面）

2.判斷題：

-家鄉(xiāng)的文化遺址是歷史悠久的遺產(chǎn)，我們應(yīng)該加以保護(hù)和傳承。（）

-家鄉(xiāng)的自然資源豐富，我們應(yīng)該合理開發(fā)和利用。（）

3.簡答題：

-簡述你家鄉(xiāng)的一個(gè)著名景點(diǎn)及其特色。

-你認(rèn)為應(yīng)該如何保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境，使其更加美好？

4.應(yīng)用題：

-結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，提出至少兩條關(guān)于如何發(fā)展家鄉(xiāng)旅游業(yè)的建議。典型例題講解1.例題：

家鄉(xiāng)位于我國哪個(gè)省份？請(qǐng)描述家鄉(xiāng)的地理位置特點(diǎn)。

答案：

家鄉(xiāng)位于我國安徽省。地理位置特點(diǎn)：位于長江中下游平原，東臨江蘇，南接浙江，西靠湖北，北與山東接壤。

2.例題：

家鄉(xiāng)的氣候類型是什么？請(qǐng)簡述其特點(diǎn)。

答案：

家鄉(xiāng)的氣候類型為亞熱帶季風(fēng)氣候。特點(diǎn)：四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥，春秋兩季溫和宜人。

3.例題：

請(qǐng)列舉家鄉(xiāng)的兩種自然資源及其用途。

答案：

家鄉(xiāng)的自然資源有煤炭和鐵礦。煤炭主要用于發(fā)電和工業(yè)生產(chǎn)；鐵礦主要用于鋼鐵生產(chǎn)。

4.例題：

家鄉(xiāng)有哪些著名的歷史古跡？請(qǐng)簡述其歷史背景和現(xiàn)狀。

答案：

家鄉(xiāng)的著名歷史古跡有黃山、徽州古城等。黃山