九年級歷史下冊第19課《現(xiàn)代音樂和電影》說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《現(xiàn)代音樂和電影》。本節(jié)課將圍繞現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程、主要流派及其代表作品展開，旨在讓學(xué)生了解現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)作品的鑒賞能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與九年級歷史下冊第18課《20世紀(jì)的科技與文化》相銜接，通過回顧20世紀(jì)的文化藝術(shù)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)代音樂和電影在當(dāng)代社會的重要地位。同時，本節(jié)課將與學(xué)生已有的音樂、美術(shù)等藝術(shù)知識相結(jié)合，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具備歷史意識，理解現(xiàn)代音樂和電影作為文化現(xiàn)象對當(dāng)代社會的影響，認(rèn)識到其在歷史發(fā)展中的地位。

2.增強學(xué)生的審美素養(yǎng)，通過欣賞和分析現(xiàn)代音樂和電影作品，提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力，引導(dǎo)學(xué)生從全球視野出發(fā)，理解不同文化背景下音樂和電影的特點。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出自己的見解，嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在九年級上冊的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸并了解了音樂和電影的基礎(chǔ)知識，如古典音樂、電影的基本類型等。他們對于藝術(shù)作品有一定的欣賞能力，但對現(xiàn)代音樂和電影的流派、發(fā)展歷程以及其在現(xiàn)代社會中的作用和影響了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對現(xiàn)代音樂和電影通常具有濃厚的興趣，喜歡通過流行音樂、電影等途徑獲取信息。他們在學(xué)習(xí)上具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過觀看、聽賞等方式進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡直觀體驗，有的則偏好深入分析和理論探討。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對現(xiàn)代音樂和電影的流派繁多、發(fā)展迅速的特點可能感到困惑，難以把握其發(fā)展脈絡(luò)。此外，對于音樂和電影中的文化內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)手法，部分學(xué)生可能缺乏深入理解，難以在鑒賞過程中提出獨到見解。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生還可能面臨時間管理和注意力集中的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《現(xiàn)代音樂和電影》這一章節(jié)的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如不同音樂流派的代表作品截圖、音樂和電影發(fā)展的時間軸圖表、經(jīng)典音樂和電影片段等，以增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；同時，確保教室安靜，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《現(xiàn)代音樂和電影》這一課。在開始之前，請大家思考一個問題：你們平時喜歡聽什么樣的音樂？看過哪些電影？它們給你留下了什么印象？

（學(xué)生）...

（老師）很好，大家都有自己的想法。今天我們就一起來探索一下，為什么音樂和電影能夠如此深入地影響我們的生活，以及它們是如何在現(xiàn)代社會中發(fā)展演變的。

二、新課講授

1.現(xiàn)代音樂的發(fā)展

（老師）首先，我們來了解一下現(xiàn)代音樂的發(fā)展。同學(xué)們，你們知道20世紀(jì)初，現(xiàn)代音樂是如何興起的嗎？

（學(xué)生）...

（老師）是的，20世紀(jì)初，隨著科技的進(jìn)步和社會的變革，音樂開始呈現(xiàn)出多元化的趨勢。在這個時期，爵士樂、搖滾樂、藍(lán)調(diào)等音樂流派相繼誕生?，F(xiàn)在，請大家拿出教材，我們一起來閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容。

（學(xué)生）...

（老師）閱讀完教材后，請同學(xué)們分享一下你對現(xiàn)代音樂發(fā)展歷程的理解。

（學(xué)生）...

（老師）很好，同學(xué)們的發(fā)言都很到位。接下來，我們通過觀看一段爵士樂的表演視頻，感受一下爵士樂的魅力。

（老師播放爵士樂表演視頻）

（老師）同學(xué)們，通過觀看這段視頻，你們對爵士樂有了更直觀的感受嗎？請分享一下你們的感受。

（學(xué)生）...

（老師）確實，音樂是一種富有感染力的藝術(shù)形式。接下來，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代音樂的其他流派。

2.電影的發(fā)展

（老師）接下來，我們來了解一下電影的發(fā)展。同學(xué)們，你們知道電影是如何誕生的嗎？

（學(xué)生）...

（老師）是的，電影誕生于19世紀(jì)末，經(jīng)過百余年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種深受人們喜愛的藝術(shù)形式?，F(xiàn)在，請大家拿出教材，我們一起來閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容。

（學(xué)生）...

（老師）閱讀完教材后，請同學(xué)們分享一下你對電影發(fā)展歷程的理解。

（學(xué)生）...

（老師）很好，同學(xué)們的發(fā)言都很到位。接下來，我們通過觀看一段經(jīng)典電影的片段，感受一下電影的藝術(shù)魅力。

（老師播放經(jīng)典電影片段）

（老師）同學(xué)們，通過觀看這段電影片段，你們對電影有了更直觀的感受嗎？請分享一下你們的感受。

（學(xué)生）...

（老師）確實，電影是一種具有豐富表現(xiàn)力的藝術(shù)形式。接下來，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)電影的發(fā)展。

3.現(xiàn)代音樂和電影的影響

（老師）現(xiàn)代音樂和電影作為藝術(shù)形式，對人們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)在，請大家思考一下，它們對我們的生活有哪些方面的影響？

（學(xué)生）...

（老師）很好，同學(xué)們的回答都很全面。現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下本節(jié)課的內(nèi)容。

三、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代音樂和電影》這一課。通過學(xué)習(xí)，我們了解了現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程、主要流派及其對人們生活的影響。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

四、作業(yè)布置

（老師）今天的作業(yè)是：請同學(xué)們選擇一種自己感興趣的現(xiàn)代音樂或電影，深入了解其背后的故事和藝術(shù)特點，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

五、課后反思

（老師）同學(xué)們，課后請思考以下問題：

1.現(xiàn)代音樂和電影對我們生活的影響有哪些？

2.你最喜歡哪種音樂或電影流派？為什么？

3.你認(rèn)為現(xiàn)代音樂和電影在未來會有怎樣的發(fā)展？

希望同學(xué)們能夠通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對現(xiàn)代音樂和電影有更深入的了解，提升自己的審美能力。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：學(xué)生對現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程、主要流派及其代表作品有了全面而深入的了解。他們能夠區(qū)分不同音樂流派的特點，如爵士樂、搖滾樂、藍(lán)調(diào)等，并認(rèn)識到這些流派是如何在不同歷史時期形成的。對于電影的發(fā)展，學(xué)生能夠梳理出電影從無聲到有聲，再到數(shù)字時代的演變過程，了解電影制作技術(shù)的進(jìn)步如何推動了電影藝術(shù)的變革。

2.審美素養(yǎng)：學(xué)生在欣賞和分析現(xiàn)代音樂和電影作品的過程中，提高了自己的審美能力。他們學(xué)會了從旋律、節(jié)奏、視覺效果等方面去評價作品，能夠識別和欣賞音樂和電影中的藝術(shù)美。這種審美素養(yǎng)的培養(yǎng)對于學(xué)生未來的藝術(shù)學(xué)習(xí)和生活具有積極意義。

3.跨文化理解：學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的音樂和電影，增強了跨文化理解能力。他們了解到不同國家、地區(qū)的音樂和電影作品反映了各自的文化特色和社會價值觀，從而培養(yǎng)了尊重多元文化的意識。

4.創(chuàng)新意識：在討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生被鼓勵提出自己的見解，這種互動促進(jìn)了他們的創(chuàng)新意識。他們學(xué)會了從多個角度思考問題，嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中，例如創(chuàng)作自己的音樂作品或制作短片。

5.合作能力：通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生鍛煉了團(tuán)隊合作能力。他們在討論中相互啟發(fā)，共同完成任務(wù)，這有助于他們學(xué)會傾聽他人意見、尊重團(tuán)隊合作，并在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地與他人協(xié)作。

6.情感共鳴：學(xué)生在欣賞音樂和電影時，往往能夠產(chǎn)生情感共鳴。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和表達(dá)自己的情感，這對于他們的心理健康和情感表達(dá)能力的提升具有重要意義。

7.時間管理和注意力集中：在課堂上，學(xué)生需要跟隨教師的節(jié)奏，集中注意力聽講、參與討論。這種訓(xùn)練有助于他們提高時間管理和注意力集中的能力，這對于他們在學(xué)習(xí)和生活中的自我管理是非常有益的。內(nèi)容邏輯關(guān)系①現(xiàn)代音樂的發(fā)展

①.1音樂流派的興起

-爵士樂的誕生及其特點

-搖滾樂的起源和影響

-藍(lán)調(diào)和鄉(xiāng)村音樂的興起

①.2音樂與社會變遷的關(guān)系

-科技進(jìn)步對音樂的影響

-社會文化背景對音樂風(fēng)格的影響

①.3代表性音樂家及作品

-比利·假日和爵士樂的黃金時代

-邁克爾·杰克遜和搖滾樂的巔峰

-桑塔納和藍(lán)調(diào)音樂的創(chuàng)新

②電影的發(fā)展

②.1電影技術(shù)的演變

-無聲電影到有聲電影的過渡

-電影色彩的引入

-數(shù)字電影的興起

②.2電影類型的多樣性

-喜劇片、愛情片、戰(zhàn)爭片等的興起

-獨立電影的崛起

-動畫電影的發(fā)展

②.3電影史上的經(jīng)典作品

-《公民凱恩》對電影敘事的影響

-