交流接觸器說課稿-2025-2026學年中職專業(yè)課-電器及PLC控制技術(shù)-智能設(shè)備運行與維護-裝備制造大類科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）交流接觸器說課稿-2025-2026學年中職專業(yè)課-電器及PLC控制技術(shù)-智能設(shè)備運行與維護-裝備制造大類設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過交流接觸器的學習，讓學生掌握交流接觸器的工作原理、結(jié)構(gòu)特點及安裝調(diào)試方法，為后續(xù)PLC控制技術(shù)課程的學習奠定基礎(chǔ)。通過實際操作，培養(yǎng)學生動手能力和分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

2.提升學生分析問題、解決問題的能力。

3.增強學生動手實踐、團隊協(xié)作的能力。

4.激發(fā)學生對電器及PLC控制技術(shù)學習的興趣和熱情。教學難點與重點1.教學重點，①

①掌握交流接觸器的結(jié)構(gòu)組成和工作原理。

②理解交流接觸器在電氣控制系統(tǒng)中的作用和地位。

②學會交流接觸器的安裝、接線及調(diào)試方法。

2.教學難點，①

①理解交流接觸器線圈和觸點的不同工作狀態(tài)對電路的影響。

②掌握交流接觸器線圈電壓、頻率對工作性能的影響。

②在實際操作中，正確判斷交流接觸器故障原因，并能進行排除。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《電器及PLC控制技術(shù)》。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的交流接觸器結(jié)構(gòu)圖、工作原理動畫、實際應(yīng)用案例視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備交流接觸器、電源、開關(guān)、導線等實驗器材，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保實驗操作臺布局合理，方便學生操作。教學過程1.導入（約5分鐘）：

激發(fā)興趣：通過提問學生生活中常見的電器設(shè)備，如空調(diào)、冰箱等，引導學生思考這些設(shè)備是如何工作的。

回顧舊知：回顧電路的基本元件、電氣控制原理等基礎(chǔ)知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

講解新知：詳細講解交流接觸器的結(jié)構(gòu)組成、工作原理以及其在電氣控制系統(tǒng)中的作用。

舉例說明：通過實際案例，如電梯控制電路，展示交流接觸器在電氣控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。

互動探究：組織學生進行小組討論，探討交流接觸器的工作原理及其在電路中的作用。

3.實驗演示（約15分鐘）：

實驗器材：準備交流接觸器、電源、開關(guān)、導線等實驗器材。

教師演示：教師進行交流接觸器的安裝、接線及調(diào)試操作，并講解操作步驟和注意事項。

學生觀察：學生觀察實驗過程，記錄操作步驟，理解交流接觸器的工作原理。

4.學生實踐（約30分鐘）：

學生活動：學生分組進行交流接觸器的安裝、接線及調(diào)試實驗，鞏固所學知識。

教師指導：教師巡回指導，解答學生在實驗過程中遇到的問題，確保實驗順利進行。

5.鞏固練習（約20分鐘）：

學生活動：學生獨立完成課后練習題，加深對交流接觸器知識的理解和應(yīng)用。

教師指導：教師收集學生練習題答案，針對共性問題進行講解和指導。

6.課堂總結(jié)（約10分鐘）：

教師總結(jié)：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)交流接觸器在電氣控制系統(tǒng)中的重要性。

學生反饋：學生分享實驗過程中的心得體會，提出疑問和建議。

7.作業(yè)布置（約10分鐘）：

課后作業(yè)：布置與交流接觸器相關(guān)的課后作業(yè)，如查閱資料、設(shè)計簡單電路等。

作業(yè)要求：要求學生認真完成作業(yè)，為下一節(jié)課的學習做好準備。

8.課堂延伸（約10分鐘）：

教師提問：針對本節(jié)課所學內(nèi)容，提出相關(guān)問題，引導學生進行思考和討論。

學生回答：學生積極回答問題，分享自己的見解和想法。

9.教學反思（課后）：

教師反思：對本節(jié)課的教學效果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后教學提供借鑒。知識點梳理1.交流接觸器的定義與分類

-定義：交流接觸器是一種用于控制交流電路的電器設(shè)備，具有自動控制、遠距離控制和頻繁操作的特性。

-分類：根據(jù)用途和結(jié)構(gòu)特點，交流接觸器可分為常開型、常閉型、輔助型等。

2.交流接觸器的結(jié)構(gòu)組成

-線圈：由絕緣導線繞制而成，用于產(chǎn)生磁場，驅(qū)動接觸器動作。

-觸點：包括主觸點和輔助觸點，用于通斷電路。

-彈簧：用于復位線圈和觸點。

-鐵芯：由硅鋼片疊成，用于增強磁場的磁導率。

-隔離開關(guān)：用于隔離交流接觸器的主電路。

3.交流接觸器的工作原理

-線圈通電：當線圈通電后，產(chǎn)生磁場，吸引鐵芯。

-觸點動作：鐵芯的吸引使觸點閉合或斷開，實現(xiàn)電路的通斷。

-線圈斷電：當線圈斷電后，彈簧復位，觸點恢復原位。

4.交流接觸器的技術(shù)參數(shù)

-額定電壓：交流接觸器所能承受的最大電壓。

-額定電流：交流接觸器所能承受的最大電流。

-額定容量：交流接觸器所能控制的最大負載功率。

-動作頻率：交流接觸器在單位時間內(nèi)動作的次數(shù)。

5.交流接觸器的安裝與接線

-安裝：按照產(chǎn)品說明書要求，將交流接觸器安裝在電氣控制柜或機架上。

-接線：根據(jù)電路圖，正確連接交流接觸器的線圈、觸點等部件。

6.交流接觸器的調(diào)試與維護

-調(diào)試：檢查交流接觸器的安裝是否牢固，接線是否正確，并進行動作測試。

-維護：定期檢查交流接觸器的觸點磨損情況，清除觸點上的氧化物，確保接觸良好。

7.交流接觸器的故障分析與排除

-故障現(xiàn)象：線圈不吸合、觸點接觸不良、動作頻繁等。

-故障原因：線圈斷路、觸點氧化、彈簧損壞等。

-排除方法：檢查線路、更換觸點、修復彈簧等。

8.交流接觸器在電氣控制系統(tǒng)中的應(yīng)用

-電動機控制：用于控制電動機的啟動、停止、反轉(zhuǎn)等。

-電路保護：用于實現(xiàn)電路的短路保護、過載保護等功能。

-信號轉(zhuǎn)換：將開關(guān)信號轉(zhuǎn)換為控制信號，實現(xiàn)電氣設(shè)備的自動控制。

9.交流接觸器的選型與配置

-選型：根據(jù)電氣設(shè)備的負載功率、工作電壓、頻率等參數(shù)，選擇合適的交流接觸器。

-配置：合理配置交流接觸器的線圈、觸點等部件，確保其性能滿足使用要求。教學反思與總結(jié)哎，這節(jié)課上完之后，我總覺得心里有點小感觸。首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了一些新的互動方式，比如小組討論和角色扮演，看得出學生們參與度挺高的，討論得很熱烈。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有的學生雖然表面上在討論，但實際上并沒有真正參與到思考中去，這可能是因為我在分配任務(wù)時沒有做到更細致的指導。

再說到策略，我用了多媒體資源來輔助教學，比如動畫演示交流接觸器的工作原理，這確實讓學生更容易理解抽象的概念。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生還是更喜歡傳統(tǒng)的板書教學，因為他們可以通過筆記來復習和鞏固知識點。所以，我可能在今后的教學中需要更加靈活地結(jié)合多種教學手段。

管理方面，我覺得課堂紀律整體還可以，但是偶爾也有學生分心，這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加關(guān)注課堂氛圍的營造，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。

針對這些問題，我提出以下幾點改進措施和建議：

1.在教學方法上，我計劃在今后的教學中更多地采用問題引導法，讓學生在探索中學習，同時加強對學生的個別指導，確保