2023九年級(jí)物理下冊(cè)第十八章電功率第2節(jié)電功率第1課時(shí)電功率及其簡(jiǎn)單計(jì)算說(shuō)課稿（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023九年級(jí)物理下冊(cè)第十八章電功率第2節(jié)電功率第1課時(shí)電功率及其簡(jiǎn)單計(jì)算說(shuō)課稿（新版）新人教版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解電功率的概念及其簡(jiǎn)單計(jì)算方法，包括電功率的定義、公式及其應(yīng)用。具體內(nèi)容包括電功率的定義、單位、計(jì)算公式、實(shí)際應(yīng)用等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與九年級(jí)物理上冊(cè)所學(xué)的電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)緊密相關(guān)，如電流、電壓、電阻等概念。通過(guò)復(fù)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握電功率的計(jì)算方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。學(xué)生將通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功率的概念，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。同時(shí)，通過(guò)電功率的計(jì)算練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和邏輯思維能力。此外，引導(dǎo)學(xué)生理解電功率在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電功率的定義及公式：理解電功率的概念，掌握電功率的計(jì)算公式P=UI。

2.電功率的單位換算：能夠進(jìn)行電功率單位之間的換算。

難點(diǎn)：

1.電功率公式的應(yīng)用：在復(fù)雜電路中正確應(yīng)用電功率公式進(jìn)行計(jì)算。

2.電功率與實(shí)際生活中的聯(lián)系：理解電功率在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如家電功率的選擇。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)例講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解電功率的定義和公式，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作加深理解。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)階梯式練習(xí)題，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)，結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生感受電功率在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。此外，采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相討論和解決問(wèn)題，共同突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《物理》九年級(jí)下冊(cè)，特別是第十八章“電功率”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電功率相關(guān)的圖片、圖表，以及展示電功率計(jì)算和應(yīng)用的短視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解和興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電壓表、電流表、電阻器、電池等實(shí)驗(yàn)器材，用于演示電功率的測(cè)量和計(jì)算。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠安全、舒適地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電流和電壓，了解了電路的基本概念。今天我們要學(xué)習(xí)的是電功率，它是衡量電路做功快慢的物理量。那么，電功率是如何定義的呢？今天我們就來(lái)一起探究電功率及其簡(jiǎn)單計(jì)算。

二、新課講解

1.電功率的定義

（1）師：同學(xué)們，電功率的定義是什么呢？請(qǐng)看教材P.123，電功率是指電路中單位時(shí)間內(nèi)所做的功。這里所說(shuō)的“功”是指電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過(guò)程。

（2）生：明白了，電功率就是單位時(shí)間內(nèi)電能轉(zhuǎn)化的量。

（3）師：很好，那么電功率的計(jì)算公式是什么呢？

2.電功率的計(jì)算公式

（1）師：電功率的計(jì)算公式是P=UI，其中P表示電功率，U表示電壓，I表示電流。

（2）生：我知道了，電功率等于電壓乘以電流。

（3）師：那么，如果已知電壓和電流，我們?cè)撊绾斡?jì)算電功率呢？

（4）生：將電壓和電流的數(shù)值代入公式P=UI，計(jì)算即可得到電功率。

3.電功率的單位

（1）師：電功率的單位是瓦特，簡(jiǎn)稱(chēng)瓦，符號(hào)為W。

（2）生：明白了，電功率的單位是瓦特。

4.電功率的應(yīng)用

（1）師：電功率在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用，比如家電、照明設(shè)備等。那么，如何根據(jù)電功率選擇合適的電器呢？

（2）生：根據(jù)電器的工作時(shí)間和功率，選擇合適的電器。

（3）師：很好，那么如何計(jì)算電器的功率呢？

（4）生：根據(jù)電器的電壓和電流，代入公式P=UI計(jì)算。

三、課堂練習(xí)

1.計(jì)算練習(xí)

（1）師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材P.124的例題，獨(dú)立完成以下練習(xí)。

（2）生：認(rèn)真閱讀例題，按照步驟進(jìn)行計(jì)算。

（3）師：請(qǐng)同學(xué)們舉手展示自己的計(jì)算結(jié)果。

2.應(yīng)用練習(xí)

（1）師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材P.124的習(xí)題，結(jié)合生活實(shí)際，完成以下應(yīng)用練習(xí)。

（2）生：結(jié)合生活實(shí)例，思考如何應(yīng)用電功率知識(shí)。

（3）師：請(qǐng)同學(xué)們舉手展示自己的解題思路。

四、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

（1）師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了電功率及其簡(jiǎn)單計(jì)算，主要包括電功率的定義、計(jì)算公式、單位、應(yīng)用等。

（2）生：明白了，電功率是衡量電路做功快慢的物理量，計(jì)算公式為P=UI。

2.布置作業(yè)

（1）師：請(qǐng)同學(xué)們完成教材P.125的課后練習(xí)題。

（2）生：認(rèn)真閱讀課后練習(xí)題，獨(dú)立完成。

五、課堂反思

1.教學(xué)效果

（1）師：本節(jié)課通過(guò)講解、練習(xí)、討論等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握了電功率及其簡(jiǎn)單計(jì)算的方法。

（2）生：是的，老師講解得很詳細(xì)，我們很容易理解。

2.學(xué)生反饋

（1）師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)本節(jié)課的收獲和體會(huì)。

（2）生：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)電功率有了更深入的了解，也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用電功率知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

（3）師：很好，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的物理素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電功率的歷史背景：介紹電功率的概念是如何隨著電學(xué)的發(fā)展而逐漸形成的，包括早期對(duì)電流做功的測(cè)量方法和電功率概念的提出。

-電功率在工程中的應(yīng)用：探討電功率在電力工程、家用電器設(shè)計(jì)、交通工具動(dòng)力系統(tǒng)等方面的應(yīng)用實(shí)例。

-電功率與能源消耗：分析電功率與能源消耗之間的關(guān)系，以及如何通過(guò)提高電功率的利用效率來(lái)減少能源浪費(fèi)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)科普文章：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于電功率科普的文章，如《電功率的奧秘》、《電力世界的秘密》等，以增強(qiáng)對(duì)電功率概念的理解。

-觀看教育視頻：推薦學(xué)生觀看教育視頻，如《電學(xué)入門(mén)》、《電功率的計(jì)算與應(yīng)用》等，通過(guò)視頻中的動(dòng)畫(huà)和實(shí)例來(lái)加深對(duì)電功率概念的理解。

-實(shí)驗(yàn)探究：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的電功率實(shí)驗(yàn)，如使用電阻、電壓表和電流表測(cè)量不同電器的工作電功率，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)驗(yàn)證電功率的計(jì)算公式。

-比較分析：引導(dǎo)學(xué)生比較不同類(lèi)型電器的電功率，分析其工作原理和能耗特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)電功率在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力。

-案例研究：選擇一些與電功率相關(guān)的實(shí)際案例，如節(jié)能家電的設(shè)計(jì)、新能源汽車(chē)的電池管理系統(tǒng)等，讓學(xué)生通過(guò)研究案例來(lái)了解電功率在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何提高電器的電功率利用效率，以及如何在日常生活中節(jié)約用電，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)能意識(shí)。

-家庭作業(yè)拓展：布置一些與電功率相關(guān)的家庭作業(yè)，如計(jì)算家庭中常用電器的電功率，分析家庭用電情況，提出節(jié)能建議。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還過(guò)得去，但也有些地方需要改進(jìn)。首先，在教學(xué)方法上，我采用了講解、練習(xí)、討論相結(jié)合的方式，力求讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于電功率這樣的抽象概念，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和實(shí)際應(yīng)用案例，學(xué)生的理解更為直觀和深刻。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于公式的應(yīng)用還是有些吃力，說(shuō)明我在講解公式推導(dǎo)和應(yīng)用時(shí)可能需要更加細(xì)致和耐心。

在策略上，我嘗試了分組討論的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。這種方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的積極性，但也有一些小組討論流于形式，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。這可能是因?yàn)槲以诜纸M時(shí)沒(méi)有充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有充分參與到討論中。

在管理方面，我注意到課堂紀(jì)律總體較好，但有個(gè)別學(xué)生注意力不集中，這讓我意識(shí)到在課堂上要更加關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于電功率的概念有了基本的理解，能夠運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。在技能方面，學(xué)生的計(jì)算能力得到了一定的提升，尤其是在小組討論中，他們學(xué)會(huì)了如何合作解決問(wèn)題。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)電功率產(chǎn)生了興趣，他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索精神得到了激發(fā)。然而，也存在一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生對(duì)于公式的記憶和應(yīng)用不夠熟練，這說(shuō)明我在鞏固知識(shí)方面還需要加強(qiáng)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解公式時(shí)，我會(huì)更加注重公式的推導(dǎo)過(guò)程，讓學(xué)生理解公式的來(lái)源和含義，而不是單純記憶。

2.在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我會(huì)增加學(xué)生的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中體驗(yàn)電功率的測(cè)量和計(jì)算。

3.對(duì)于小組討論，我會(huì)提前做好分組規(guī)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中，并且給出明確的討論任務(wù)和目標(biāo)。

4.對(duì)于課堂紀(jì)律的管理，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保課堂氛圍的活躍和高效。

5.課后，我會(huì)通過(guò)布置一些實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高他們的應(yīng)用能力。

我相信，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我能夠在今后的教學(xué)中不斷進(jìn)步，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。板書(shū)設(shè)計(jì)①電功率的定義：

-電功率（P）

-單位時(shí)間內(nèi)

-電能轉(zhuǎn)化的量

②電