三年級(jí)英語下冊(cè) Module 3 Unit 2 I don't like riding my bike說課稿2 外研版(三起)_第1頁
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文檔簡介

三年級(jí)英語下冊(cè)Module3Unit2Idon'tlikeridingmybike說課稿2外研版(三起)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:單位:一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自三年級(jí)英語下冊(cè)Module3Unit2,主要內(nèi)容為Idon'tlikeridingmybike。通過學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握Idon'tlike,like,likedoingsth.等句型,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交際。教材內(nèi)容包括單詞:bike,football,basketball,swim,read,以及句型:Idon'tlikeridingmybike.Ilikeplayingfootball.Ilikeswimming.二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng),包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與課堂活動(dòng),提高語言運(yùn)用能力,學(xué)會(huì)在真實(shí)語境中運(yùn)用句型進(jìn)行交流;增強(qiáng)文化意識(shí),理解不同活動(dòng)在不同文化背景下的意義;培養(yǎng)思維品質(zhì),通過比較和選擇表達(dá)個(gè)人喜好;同時(shí),通過自主學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握和理解句型“Idon'tlikedoingsth.”和“Ilikedoingsth.”的正確用法。

②識(shí)別并正確使用表示喜好和不喜歡活動(dòng)的單詞,如bike,football,basketball,swim,read。

③能夠根據(jù)圖片或情境,運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的對(duì)話交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確理解和運(yùn)用否定句和肯定句的結(jié)構(gòu)變化。

②在語境中靈活運(yùn)用句型,表達(dá)自己的喜好和不喜歡。

③對(duì)于一些學(xué)生來說,將英語句型與實(shí)際生活情境相結(jié)合,進(jìn)行有效的語言輸出可能存在困難。四、教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦)、音響設(shè)備

-課程平臺(tái):外研版三年級(jí)英語下冊(cè)配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源:英語教學(xué)軟件、相關(guān)教學(xué)視頻、在線詞典

-教學(xué)手段:圖片卡片、動(dòng)作卡片、實(shí)物教具(自行車、足球、籃球等)五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(約5分鐘)

-激發(fā)興趣:教師通過提問“Doyoulikeridingyourbike?”來引起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生思考并回答。

-回顧舊知:教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的句型結(jié)構(gòu),如“Ilike...”和“Idon'tlike...”,并讓學(xué)生用這些句型進(jìn)行簡單的自我介紹。

2.新課呈現(xiàn)(約10分鐘)

-講解新知:教師展示本節(jié)課的句型“Idon'tlikeridingmybike.”,并解釋其結(jié)構(gòu)和使用方法。

-舉例說明:教師通過圖片或情景模擬,展示如何使用這個(gè)句型來表達(dá)不喜歡騎自行車。

-互動(dòng)探究:教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,讓他們思考并討論自己不喜歡做的事情,并用新學(xué)的句型表達(dá)。

3.鞏固練習(xí)(約15分鐘)

-學(xué)生活動(dòng):學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,一人扮演提問者,另一人扮演回答者,使用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo):教師在學(xué)生進(jìn)行角色扮演時(shí),巡回指導(dǎo),糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤,并鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口。

4.課堂總結(jié)(約5分鐘)

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)句型“Idon'tlikeridingmybike.”的用法,并提醒學(xué)生注意否定句和肯定句的區(qū)別。

5.作業(yè)布置(約5分鐘)

-學(xué)生回家后,用“Idon'tlike...”句型寫一篇短文,描述自己不喜歡做的事情,并嘗試用英語進(jìn)行簡單的表達(dá)。

6.詳細(xì)教學(xué)步驟

-導(dǎo)入部分

-教師提問:“Doyoulikeridingyourbike?”

-學(xué)生回答,并嘗試用“Ilike...”句型進(jìn)行自我介紹。

-教師引導(dǎo)回顧舊知,復(fù)習(xí)“Ilike...”和“Idon'tlike...”句型。

-新課呈現(xiàn)部分

-教師展示句型“Idon'tlikeridingmybike.”,并解釋其結(jié)構(gòu)。

-通過圖片或情景模擬,展示句型的實(shí)際應(yīng)用。

-學(xué)生聽教師示范對(duì)話,并跟隨模仿。

-鞏固練習(xí)部分

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,一人提問,另一人回答,使用新學(xué)的句型。

-教師巡回指導(dǎo),糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

-課堂總結(jié)部分

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)句型用法。

-提醒學(xué)生注意否定句和肯定句的區(qū)別。

-作業(yè)布置部分

-學(xué)生回家后,用“Idon'tlike...”句型寫一篇短文。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用英語表達(dá)自己的喜好和不喜歡。

7.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-情景模擬:教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)騎自行車的情景,讓學(xué)生用“Idon'tlikeridingmybike.”表達(dá)不喜歡騎自行車。

-角色扮演:學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,一人扮演提問者,另一人扮演回答者,使用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話。

-小組討論:學(xué)生分組討論自己不喜歡做的事情,并用新學(xué)的句型表達(dá)。

-寫作練習(xí):學(xué)生回家后,用“Idon'tlike...”句型寫一篇短文。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)

-課堂表現(xiàn):觀察學(xué)生在課堂上的參與度、回答問題的積極性以及角色扮演的準(zhǔn)確性。

-作業(yè)完成情況:檢查學(xué)生回家后的寫作練習(xí),評(píng)估學(xué)生對(duì)句型“Idon'tlike...”的掌握程度。

-學(xué)生反饋:收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見,了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和接受程度。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.句型結(jié)構(gòu)

-Idon'tlikedoingsth.(我不喜歡做某事)

-Ilikedoingsth.(我喜歡做某事)

2.關(guān)鍵詞匯

-like(喜歡)

-don'tlike(不喜歡)

-riding(騎)

-bike(自行車)

-football(足球)

-basketball(籃球)

-swim(游泳)

-read(閱讀)

3.語法知識(shí)

-句型變化:肯定句和否定句的轉(zhuǎn)換

-動(dòng)詞-ing形式:表示正在進(jìn)行的動(dòng)作

4.語境應(yīng)用

-在不同情境中運(yùn)用句型進(jìn)行交流

-表達(dá)個(gè)人喜好和不喜歡的事物

5.詞匯拓展

-與活動(dòng)相關(guān)的詞匯:play,watch,go,do,etc.

-與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯:run,jump,play,etc.

-與愛好相關(guān)的詞匯:read,write,draw,etc.

6.文化背景

-了解不同文化背景下人們對(duì)活動(dòng)的喜好

-培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)

7.學(xué)習(xí)策略

-通過圖片、情景模擬等方式幫助學(xué)生理解句型和詞匯

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,提高合作學(xué)習(xí)能力

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)

8.教學(xué)方法

-情境教學(xué)法:通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)

-任務(wù)型教學(xué)法:設(shè)計(jì)任務(wù),讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)

-小組合作學(xué)習(xí):培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力

9.評(píng)價(jià)方式

-課堂表現(xiàn):觀察學(xué)生在課堂上的參與度、回答問題的積極性

-作業(yè)完成情況:檢查學(xué)生回家后的寫作練習(xí),評(píng)估學(xué)生對(duì)句型和詞匯的掌握程度

-學(xué)生反饋:收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見,了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和接受程度

10.教學(xué)延伸

-結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng),讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,拓展詞匯量

-組織英語角活動(dòng),提高學(xué)生的口語表達(dá)能力七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié),通過反思,我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)不足,并制定改進(jìn)措施。以下是我對(duì)本次“三年級(jí)英語下冊(cè)Module3Unit2Idon'tlikeridingmybike”教學(xué)的一些反思和改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-反思:在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我注意到有些學(xué)生對(duì)于句型的理解和運(yùn)用還有一定的困難,特別是在表達(dá)個(gè)人喜好時(shí)。

-改進(jìn):在未來的教學(xué)中,我會(huì)增加一些互動(dòng)性更強(qiáng)的活動(dòng),比如小組討論、角色扮演等,讓學(xué)生在交流中自然地運(yùn)用句型。

2.教學(xué)資源利用

-反思:雖然我使用了多媒體和實(shí)物教具,但感覺學(xué)生在使用這些資源時(shí)參與度不高。

-改進(jìn):我將嘗試更多樣化的教學(xué)資源,如視頻、歌曲等,以吸引學(xué)生的注意力,提高他們的參與度。

3.學(xué)生個(gè)體差異

-反思:在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受能力存在差異。

-改進(jìn):我將針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提供個(gè)性化的輔導(dǎo),確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.課堂管理

-反思:在課堂管理方面,有時(shí)我會(huì)因?yàn)榧庇谕瓿山虒W(xué)內(nèi)容而忽視了課堂紀(jì)律。

-改進(jìn):我將更加注重課堂紀(jì)律,確保教學(xué)秩序,同時(shí)也要適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,讓學(xué)生有足夠的時(shí)間消化吸收知識(shí)。

5.作業(yè)布置

-反思:作業(yè)布置方面,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量不高,可能是由于作業(yè)難度不合適或缺乏指導(dǎo)。

-改進(jìn):我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平調(diào)整作業(yè)難度,并提供詳細(xì)的作業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)

-反思:在教學(xué)評(píng)價(jià)方面,我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,但這樣的評(píng)價(jià)可能不夠全面。

-改進(jìn):我將引入更多的評(píng)價(jià)方式,如課堂小測(cè)驗(yàn)、小組評(píng)價(jià)等,以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

7.教學(xué)反饋

-反思:在教學(xué)反饋方面,我通常會(huì)給予學(xué)生一些口頭表揚(yáng),但缺乏具體的反饋內(nèi)容。

-改進(jìn):我將提供更具針對(duì)性的反饋,不僅指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),還要指出需要改進(jìn)的地方,并給出具體的建議。八、板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①句型結(jié)構(gòu):Idon'tlikedoingsth.;Ilikedoingsth.

②詞匯:like,don'tlike,riding,bike,football,bask

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