Module7Unit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-外研版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為外研版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Module7Unit1，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)如何寫一封詢問(wèn)朋友近況的信件，包括詢問(wèn)朋友的興趣愛(ài)好、生活狀態(tài)等，并要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)自己的意思。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握信件的基本格式，提高英語(yǔ)寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)實(shí)際情境的寫作練習(xí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)在跨文化交流中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化的交流方式，增強(qiáng)文化意識(shí)。此外，通過(guò)分析信件結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。最后，通過(guò)參與寫作活動(dòng)，學(xué)生將提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確運(yùn)用信件的基本格式，包括稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)和簽名等部分的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

②掌握并運(yùn)用與詢問(wèn)朋友近況相關(guān)的詞匯和句型，如howareyou,what'snew,Imissyou等。

③能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和想象，創(chuàng)造性地表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心和問(wèn)候。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并靈活運(yùn)用復(fù)合句，如條件句、讓步狀語(yǔ)從句等，來(lái)表達(dá)復(fù)雜的情感和邏輯關(guān)系。

②在有限的篇幅內(nèi)，合理組織語(yǔ)言，既簡(jiǎn)潔又能夠充分表達(dá)自己的意圖。

③理解不同文化背景下的表達(dá)習(xí)慣，避免使用不恰當(dāng)?shù)脑~匯或表達(dá)方式。

④學(xué)生能夠克服寫作中的心理障礙，敢于表達(dá)，并勇于修正自己的錯(cuò)誤，提高寫作的自信心。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、錄音機(jī)、實(shí)物教具（如信封、郵票）。

-課程平臺(tái)：外研版初中英語(yǔ)教材配套的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-信息化資源：英語(yǔ)信件寫作的范文、相關(guān)圖片和視頻資料。

-教學(xué)手段：PPT課件、黑板板書、課堂討論、角色扮演、小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**活動(dòng)**：教師展示一張朋友的照片，提問(wèn)學(xué)生：“Ifyousawyourfriend,whatwouldyouliketoaskthem?”

2.**目的**：激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語(yǔ)詢問(wèn)朋友的近況。

3.**用時(shí)**：2分鐘

4.**活動(dòng)**：教師簡(jiǎn)要介紹信件的基本格式，并提問(wèn)：“Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofaletter?”

5.**目的**：引導(dǎo)學(xué)生思考信件的結(jié)構(gòu)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做鋪墊。

6.**用時(shí)**：3分鐘

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**活動(dòng)**：教師展示一封完整的詢問(wèn)朋友的信件范例，并逐段講解。

2.**內(nèi)容**：

-稱呼：Dear[Friend'sName]，

-正文：Ihopethisletterfindsyouwell.I'vebeenthinkingaboutyoualotlately.Howareyoudoing?

-結(jié)尾：Lookingforwardtohearingfromyousoon.

-簽名：Bestregards,[YourName]

3.**目的**：讓學(xué)生了解信件的基本格式和常用句型。

4.**用時(shí)**：5分鐘

5.**活動(dòng)**：教師板書信件的結(jié)構(gòu)和常用句型，并舉例說(shuō)明。

6.**內(nèi)容**：

-稱呼

-正文：詢問(wèn)朋友的近況、興趣愛(ài)好、生活狀態(tài)等

-結(jié)尾：表達(dá)期待回信的愿望

-簽名

7.**目的**：幫助學(xué)生記憶信件的結(jié)構(gòu)和常用句型。

8.**用時(shí)**：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**活動(dòng)**：教師分發(fā)信件寫作練習(xí)的練習(xí)紙，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫一封詢問(wèn)朋友的信件。

2.**目的**：鞏固學(xué)生對(duì)信件結(jié)構(gòu)和常用句型的掌握。

3.**用時(shí)**：10分鐘

4.**活動(dòng)**：學(xué)生分組進(jìn)行討論，互相檢查信件，并提出修改意見(jiàn)。

5.**目的**：提高學(xué)生的合作能力和批判性思維能力。

6.**用時(shí)**：5分鐘

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**活動(dòng)**：教師隨機(jī)抽取幾份學(xué)生的信件，提問(wèn)：“Whataresomegoodwaystoaskaboutsomeone'shobbies?”

2.**目的**：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

3.**用時(shí)**：5分鐘

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**活動(dòng)**：教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的信件，并請(qǐng)其他學(xué)生提出問(wèn)題或建議。

2.**目的**：提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.**用時(shí)**：5分鐘

**六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.**活動(dòng)**：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)信件寫作的技巧。

2.**目的**：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，為課后練習(xí)做好準(zhǔn)備。

3.**用時(shí)**：2分鐘

2.**活動(dòng)**：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生課后寫一封詢問(wèn)朋友的信件，并提交給家長(zhǎng)或同學(xué)。

3.**目的**：讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高英語(yǔ)寫作能力。

4.**用時(shí)**：3分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**信件寫作模板**：提供多種信件寫作模板，包括詢問(wèn)朋友近況、邀請(qǐng)朋友參加活動(dòng)、感謝信等，幫助學(xué)生熟悉不同類型的信件格式和常用表達(dá)。

-**英語(yǔ)書信文化**：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的英語(yǔ)書信文化差異，如稱呼、結(jié)束語(yǔ)和簽名等，拓寬學(xué)生的文化視野。

-**在線英語(yǔ)寫作社區(qū)**：推薦一些在線英語(yǔ)寫作社區(qū)，如Duolingo、HelloTalk等，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)英語(yǔ)寫作。

-**英語(yǔ)書信歷史**：簡(jiǎn)要介紹英語(yǔ)書信的歷史發(fā)展，讓學(xué)生了解書信作為一種交流方式的重要性。

2.拓展建議：

-**寫作實(shí)踐**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)寫信，可以選擇不同的主題和對(duì)象，如給遠(yuǎn)方的親戚寫信、給筆友寫信等。

-**文化交流**：組織學(xué)生參與文化交流活動(dòng)，如與外國(guó)學(xué)生交換信件，了解不同文化背景下的交流習(xí)慣。

-**小組合作**：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行信件寫作比賽，提高他們的合作能力和創(chuàng)新思維。

-**課外閱讀**：推薦一些與信件寫作相關(guān)的英文書籍，如《親愛(ài)的，我很好》、《親愛(ài)的安妮》等，幫助學(xué)生提高閱讀興趣和寫作水平。

-**寫作指導(dǎo)**：邀請(qǐng)英語(yǔ)教師或?qū)懽鲗＜覟閷W(xué)生提供寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作中的難題。

-**多媒體資源**：利用多媒體資源，如視頻、音頻等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作的機(jī)會(huì)。

-**寫作技巧分享**：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的寫作技巧，如如何開頭、如何結(jié)尾、如何使用過(guò)渡詞等，共同提高寫作能力。

-**寫作反思**：引導(dǎo)學(xué)生定期進(jìn)行寫作反思，總結(jié)自己的寫作優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)寫作技巧。

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：將信件寫作與其他學(xué)科相結(jié)合，如歷史、地理、文學(xué)等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。七、課后作業(yè)1.**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生根據(jù)所學(xué)信件寫作知識(shí)，給一位假想的朋友寫一封詢問(wèn)近況的信件。

**要求**：信件應(yīng)包含稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)和簽名，正文部分至少包含三個(gè)問(wèn)題，詢問(wèn)朋友的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。

**示例答案**：

```

DearTom,

Ihopethisletterfindsyouwell.Ithasbeenalongtimesincewelastwrotetoeachother.Iwaswonderinghowyouaredoingthesedays.HereareafewquestionsIwouldliketoaskyou:

1.Howisyournewschool?Areyouenjoyingyourclasses?

2.Whatareyourfavoritesubjects?Doyouhaveanyinterestingteachers?

3.Howisyourfamily?Doyouhaveanynewpetsorhobbies?

Imissourconversationsandwouldlovetohearaboutyourlife.Pleasewritebacksoonandletmeknowhowyouaredoing.

Bestregards,

[YourName]

```

2.**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，寫一段描述自己周末活動(dòng)的英語(yǔ)短文。

**要求**：短文應(yīng)包括周末的活動(dòng)、感受和計(jì)劃，至少使用三個(gè)新學(xué)的詞匯和句型。

**示例答案**：

```

Thisweekend,Idecidedtogohikingwithmyfriends.Wechoseabeautifultrailinthemountains.Theweatherwasperfect,andwehadagreattimeexploringthenature.Wetooklotsofpicturesandsharedstories.OnSunday,Iplantorelaxathomeandwatchamovie.

Iusedthefollowingvocabularyandsentencepatterns:

-gohiking

-explorethenature

-sharestories

-relaxathome

```

3.**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生閱讀一篇關(guān)于友誼的英文短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。

**要求**：?jiǎn)栴}包括對(duì)短文內(nèi)容的理解、分析和推理。

**示例答案**：

```

Whatdoestheauthormeanwhentheysay"Truefriendshipislikeafour-leafclover,rareandprecious"?

Answer:Theauthorbelievesthattruefriendshipisveryrareandvaluable,justlikefindingafour-leafclover,whichisnotcommoninnature.

Howdoestheauthordescribetheirfriendshipwiththeirbestfriend?

Answer:Theauthordescribestheirfriendshipasastrongbondthathaslastedformanyyears,andtheysharemanycommoninterestsandvalues.

```

4.**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生根據(jù)所學(xué)信件寫作知識(shí)，寫一封感謝信給一位曾經(jīng)幫助過(guò)他們的老師或同學(xué)。

**要求**：信件應(yīng)表達(dá)感激之情，并具體說(shuō)明對(duì)方的幫助。

**示例答案**：

```

DearMr.Smith,

Iwantedtotakeamomenttothankyouforallyourhelpandsupportoverthepastyear.Yourguidanceandencouragementhavebeeninvaluabletome.

Iespeciallyappreciatehowyoutookthetimetoexplaindifficultconceptsinclassandhelpedmeunderstandthembetter.Yourpatienceanddedicationhavemadeasignificantdifferenceinmyacademicjourney.

Thankyouonceagainforeverything.Iamgratefulforyourguidanceandlookforwardtocontinuingtolearnfromyou.

Sincerely,

[YourName]

```

5.**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生根據(jù)所學(xué)信件寫作知識(shí)，寫一封邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)一位朋友參加即將舉行的生日派對(duì)。

**要求**：信件應(yīng)包括派對(duì)的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)安排，并表達(dá)對(duì)朋友的期待。

**示例答案**：

```

DearEmily,

Ihopethisletterfindsyouwell.Iamwritingtoinviteyoutomybirthdayparty,whichwillbeheldonSaturday,March15that6PM.Thepartywillbeatmyhouse,andwehaveplannedavari