現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用10利用軟件Excel作統(tǒng)計(jì)的方法教學(xué)設(shè)計(jì)中職基礎(chǔ)課-基礎(chǔ)模塊下冊(cè)-高教版-(數(shù)學(xué))-51學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：中職二年級(jí)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班

3.授課時(shí)間：星期三第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的能力，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析意識(shí)。通過實(shí)際操作，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)收集、整理、分析的基本方法，提升學(xué)生的信息處理能力和解決問題的能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握Excel的基本操作，包括數(shù)據(jù)輸入、格式化、排序和篩選。

-理解并應(yīng)用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，如SUM、AVERAGE、COUNT等。

-學(xué)會(huì)使用圖表功能，如柱狀圖、折線圖等，直觀展示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并運(yùn)用高級(jí)函數(shù)，如VLOOKUP、HLOOKUP、SUMIF等，進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)查詢和計(jì)算。

-掌握數(shù)據(jù)透視表的使用，能夠?qū)Υ罅繑?shù)據(jù)進(jìn)行多維度的分析和匯總。

-突破數(shù)據(jù)導(dǎo)入與導(dǎo)出的難題，學(xué)會(huì)將外部數(shù)據(jù)導(dǎo)入Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，以及將統(tǒng)計(jì)結(jié)果導(dǎo)出到其他格式，如PDF或Word文檔。

-在實(shí)際操作中，學(xué)生可能難以把握數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性和有效性，需要教師引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)據(jù)的一致性和準(zhǔn)確性，避免統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生具備《現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用》教材，特別是關(guān)于Excel統(tǒng)計(jì)方法的章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備Excel軟件操作演示視頻、數(shù)據(jù)集樣本文件、以及相關(guān)的圖表和表格模板。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備筆記本電腦，確保軟件安裝齊全，無病毒。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備足夠的桌椅，以便學(xué)生分組操作和實(shí)踐。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-通過展示生活中常見的統(tǒng)計(jì)圖表，如超市促銷活動(dòng)的打折信息、天氣預(yù)報(bào)的氣溫變化圖等，引導(dǎo)學(xué)生思考統(tǒng)計(jì)圖表在生活中的應(yīng)用。

-提出問題：“同學(xué)們，你們知道這些圖表是如何制作的嗎？它們是如何幫助我們了解信息的？”

-學(xué)生自由討論，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何使用Excel制作統(tǒng)計(jì)圖表?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-介紹Excel的基本界面和操作，包括單元格選擇、數(shù)據(jù)輸入、格式化等。

-講解如何使用Excel的公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，以SUM、AVERAGE、COUNT為例進(jìn)行演示。

-演示如何創(chuàng)建柱狀圖、折線圖等基本圖表，并解釋圖表的設(shè)計(jì)原則和作用。

3.學(xué)生實(shí)踐操作（15分鐘）

-分組練習(xí)，學(xué)生按照教師提供的樣本數(shù)據(jù)集進(jìn)行操作，獨(dú)立完成數(shù)據(jù)輸入、計(jì)算和圖表制作。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-提供額外的練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

5.課堂提問（5分鐘）

-針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容，如數(shù)據(jù)透視表的使用，進(jìn)行提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生回答問題，教師補(bǔ)充講解。

6.情師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出一個(gè)開放性問題：“除了我們學(xué)到的這些統(tǒng)計(jì)圖表，你們還能想到哪些其他類型的圖表？它們?cè)谀男﹫?chǎng)景中會(huì)有用？”

-學(xué)生分組討論，分享各自的見解。

-教師總結(jié)討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用的重要性。

7.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“如何利用Excel解決實(shí)際問題？”

-學(xué)生分享實(shí)際案例，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

8.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生回顧所學(xué)，反思自己在操作過程中遇到的問題和解決方法。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-Excel的高級(jí)功能介紹，如條件格式、數(shù)據(jù)驗(yàn)證、宏等。

-數(shù)據(jù)分析的進(jìn)階技巧，如趨勢(shì)線分析、回歸分析等。

-Excel在財(cái)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、項(xiàng)目管理等領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

-數(shù)據(jù)可視化的高級(jí)圖表類型，如散點(diǎn)圖、雷達(dá)圖、氣泡圖等。

-Excel與數(shù)據(jù)庫的連接與交互，如導(dǎo)入Access數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用Excel的高級(jí)功能來解決實(shí)際問題，如制作動(dòng)態(tài)圖表、自動(dòng)更新數(shù)據(jù)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍或在線教程，以了解Excel的更多高級(jí)功能。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，讓他們利用Excel分析學(xué)?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)，如學(xué)生的成績(jī)、社區(qū)的人口統(tǒng)計(jì)等。

-安排實(shí)地考察或邀請(qǐng)專業(yè)人士來校，讓學(xué)生了解Excel在實(shí)際工作中的應(yīng)用場(chǎng)景。

-建議學(xué)生參與在線論壇或社區(qū)，與其他用戶交流Excel的使用經(jīng)驗(yàn)，獲取更多靈感和解決方案。

-提供一些數(shù)據(jù)集樣本，讓學(xué)生練習(xí)處理和分析真實(shí)世界的數(shù)據(jù)。

-安排學(xué)生進(jìn)行個(gè)人或小組的創(chuàng)意項(xiàng)目，如制作個(gè)人財(cái)務(wù)報(bào)表、設(shè)計(jì)學(xué)校活動(dòng)預(yù)算等，以增強(qiáng)實(shí)際操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用Excel的數(shù)據(jù)分析結(jié)果來做出更好的決策，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和決策能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加Excel相關(guān)的競(jìng)賽或認(rèn)證，以提高他們的專業(yè)技能和競(jìng)爭(zhēng)力。課后作業(yè)1.作業(yè)題目：使用Excel制作一個(gè)班級(jí)學(xué)生身高分布的直方圖。

-解答：收集班級(jí)學(xué)生的身高數(shù)據(jù)，輸入Excel表格中，然后選擇數(shù)據(jù)，插入柱狀圖，選擇“直方圖”類型，設(shè)置圖表標(biāo)題和軸標(biāo)簽，完成身高分布的直方圖制作。

2.作業(yè)題目：計(jì)算以下數(shù)據(jù)集的平均值、中位數(shù)和眾數(shù)。

-數(shù)據(jù)集：[45,50,55,60,65,70,75,80,85,90]

-解答：使用Excel的AVERAGE函數(shù)計(jì)算平均值，使用排序功能找到中位數(shù)和眾數(shù)。平均值=65，中位數(shù)=65，眾數(shù)=70。

3.作業(yè)題目：創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)透視表，分析以下銷售數(shù)據(jù)。

-銷售數(shù)據(jù)包括：產(chǎn)品、地區(qū)、月份、銷售額。

-解答：將銷售數(shù)據(jù)錄入Excel表格，然后插入數(shù)據(jù)透視表，選擇產(chǎn)品、地區(qū)、月份作為行標(biāo)簽，銷售額作為值字段，通過數(shù)據(jù)透視表分析不同產(chǎn)品、地區(qū)和月份的銷售情況。

4.作業(yè)題目：制作一個(gè)反映學(xué)生成績(jī)分布的餅圖。

-數(shù)據(jù)集：學(xué)生成績(jī)等級(jí)分布（A:10人，B:20人，C:30人，D:25人，F(xiàn):5人）

-解答：將成績(jī)等級(jí)作為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建餅圖，設(shè)置各等級(jí)為不同扇區(qū)，通過餅圖直觀展示各等級(jí)學(xué)生的比例分布。

5.作業(yè)題目：使用Excel的SUMIF函數(shù)計(jì)算特定條件下的銷售總額。

-數(shù)據(jù)集：產(chǎn)品名稱、銷售數(shù)量、單價(jià)、銷售日期。

-條件：計(jì)算2023年1月的產(chǎn)品“電腦”的銷售總額。

-解答：在Excel中，使用SUMIF函數(shù)，設(shè)置產(chǎn)品名稱為“電腦”，銷售日期為“2023年1月”，計(jì)算銷售數(shù)量乘以單價(jià)的總和，得到“電腦”在2023年1月的銷售總額。

6.作業(yè)題目：利用Excel的排序功能對(duì)以下數(shù)據(jù)集進(jìn)行排序，并找出最大值和最小值。

-數(shù)據(jù)集：[12,7,18,3,27,6,15]

-解答：將數(shù)據(jù)集輸入Excel表格，使用排序功能，選擇“數(shù)值”作為排序依據(jù)，選擇“升序”或“降序”，排序后，直接查看表格中的最大值和最小值。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，以下作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

1.完成以下練習(xí)題：

-設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)學(xué)生身高分布的直方圖，并解釋圖表的意義。

-使用Excel計(jì)算以下數(shù)據(jù)集的平均值、中位數(shù)和眾數(shù)：[20,25,22,27,23,26,24,28,21,29]。

2.實(shí)踐操作：

-收集你所在學(xué)?；虬嗉?jí)的一周內(nèi)每日的氣溫?cái)?shù)據(jù)，輸入Excel表格中，制作一個(gè)折線圖，展示一周內(nèi)氣溫的變化趨勢(shì)。

3.數(shù)據(jù)分析報(bào)告：

-假設(shè)你是一名市場(chǎng)分析師，你需要分析某品牌產(chǎn)品的銷售數(shù)據(jù)。提供至少5個(gè)字段的數(shù)據(jù)：產(chǎn)品名稱、銷售日期、銷售數(shù)量、銷售額、地區(qū)。

-使用Excel創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)透視表，分析不同地區(qū)、不同月份的產(chǎn)品銷售情況。

-基于分析結(jié)果，撰寫一份簡(jiǎn)短的市場(chǎng)分析報(bào)告。

作業(yè)反饋：

作業(yè)反饋是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，以下是對(duì)學(xué)生作業(yè)反饋的要求：

1.及時(shí)批改：

-教師應(yīng)在作業(yè)提交后的24小時(shí)內(nèi)完成批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.詳細(xì)的反饋：

-反饋應(yīng)包括對(duì)作業(yè)正確性的評(píng)價(jià)，指出學(xué)生在哪些方面做得好，哪些方面需要改進(jìn)。

-對(duì)于每個(gè)練習(xí)題，應(yīng)提供具體的答案或解答過程，以及與標(biāo)準(zhǔn)答案或解答的對(duì)比。

3.個(gè)性化建議：

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)別問題，給出個(gè)性化的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

-對(duì)于學(xué)生在數(shù)據(jù)分析和圖表制作方面的不足，提供具體的學(xué)習(xí)資源或練習(xí)建議。

4.鼓勵(lì)與支持：

-對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新和努力給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予公開表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.定期總結(jié)：

-定期與學(xué)生討論作業(yè)中的常見問題和錯(cuò)誤，總結(jié)教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的障礙。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解Excel統(tǒng)計(jì)方法時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，如天氣預(yù)報(bào)、市場(chǎng)調(diào)查等，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

2.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，通過團(tuán)隊(duì)合作完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)Excel軟件的掌握程度參差不齊，部分學(xué)生操作不熟練，影響學(xué)習(xí)效果。

2.在講解高級(jí)函數(shù)和數(shù)據(jù)透視表時(shí)，部分學(xué)生感到困難，需要更多的時(shí)間來理解和消化。

3.課堂互動(dòng)不足，學(xué)生參與度不高，影響教學(xué)效果的發(fā)揮。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)Excel軟件掌握程度參差不齊的問題，可以在課前提供在線教程或視頻，讓學(xué)生提前自學(xué)，課堂上進(jìn)行答疑和鞏固。

2.對(duì)于高級(jí)函數(shù)和數(shù)據(jù)透視表，可以采用分層次教學(xué)，先從基本操作入手，逐步過渡到高級(jí)功能，同時(shí)增加課堂練習(xí)和實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。

3.為了提高課堂互動(dòng)，可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，