組織幼兒園教育活動(dòng)的基本技能教學(xué)設(shè)計(jì)中職專(zhuān)業(yè)課-幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)-學(xué)前教育類(lèi)-教育與體育大類(lèi)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）組織幼兒園教育活動(dòng)的基本技能教學(xué)設(shè)計(jì)中職專(zhuān)業(yè)課-幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)-學(xué)前教育類(lèi)-教育與體育大類(lèi)教學(xué)內(nèi)容教材：《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》

章節(jié)：第五章組織幼兒園教育活動(dòng)的基本技能

內(nèi)容：本章節(jié)主要介紹了幼兒園教育活動(dòng)的基本技能，包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則和方法，提高教育活動(dòng)的質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，包括教育活動(dòng)的組織與實(shí)施能力、觀察與評(píng)價(jià)幼兒的能力、溝通與合作能力，以及創(chuàng)新與實(shí)踐能力。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則，提高教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：理解并掌握幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定原則和方法。

2.教學(xué)內(nèi)容的組織：能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣，合理選擇和組織教學(xué)內(nèi)容。

難點(diǎn)：

1.教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施：如何有效地引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：如何對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)、全面、客觀的評(píng)價(jià)。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，幫助學(xué)生深入理解教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定原則。

2.結(jié)合實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的模擬實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)施能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論，分享評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)評(píng)價(jià)的技能。通過(guò)定期反饋和反思，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電子白板）、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)平臺(tái)、在線教育資源庫(kù)

-信息化資源：幼兒教育相關(guān)視頻、圖片、教學(xué)案例庫(kù)

-教學(xué)手段：幼兒教育理論書(shū)籍、幼兒教育期刊、教學(xué)案例集、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)模板教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：例如，在“幼兒園教育活動(dòng)的基本技能”章節(jié)，教師可以要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于“游戲化教學(xué)策略”的內(nèi)容，并準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)要的PPT，概述游戲化教學(xué)的概念和重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：如“如何將游戲元素融入幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)中？”和“游戲化教學(xué)對(duì)幼兒發(fā)展的具體影響有哪些？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的作業(yè)提交情況或課堂提問(wèn)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀關(guān)于游戲化教學(xué)的文獻(xiàn)，如《幼兒園游戲化教學(xué)策略》一書(shū)的相關(guān)章節(jié)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，思考如何在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用游戲化教學(xué)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以思維導(dǎo)圖或小論文的形式提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)閱讀和思考，學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資料的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的案例視頻，展示游戲化教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解游戲化教學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)施步驟。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享他們?cè)陬A(yù)習(xí)中找到的游戲化教學(xué)案例。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，如“如何平衡游戲性和教育性？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記錄關(guān)鍵點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出關(guān)于游戲化教學(xué)實(shí)施中遇到的具體問(wèn)題，如“如何評(píng)估游戲化教學(xué)的效果？”并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)講解，確保學(xué)生理解游戲化教學(xué)的核心概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲化教學(xué)活動(dòng)方案，并說(shuō)明其教育目標(biāo)和預(yù)期效果。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于游戲化教學(xué)的應(yīng)用案例和研究成果。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)閱讀推薦資源，進(jìn)一步了解游戲化教學(xué)的最新發(fā)展。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的設(shè)計(jì)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)獨(dú)立作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固和深化對(duì)游戲化教學(xué)的理解。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思，學(xué)生能夠提升自我評(píng)估和問(wèn)題解決的能力。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例

-《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例集》：該案例集收集了多種類(lèi)型的幼兒園教育活動(dòng)案例，包括語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)等領(lǐng)域，有助于學(xué)生了解不同教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程。

-《幼兒園游戲化教學(xué)案例》：通過(guò)具體案例展示如何將游戲元素融入幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，幫助學(xué)生掌握游戲化教學(xué)策略。

2.教育理論書(shū)籍

-《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》：該書(shū)詳細(xì)闡述了幼兒園教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)等方面，為學(xué)生提供理論依據(jù)。

-《幼兒教育心理學(xué)》：該書(shū)介紹了幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律和教育方法，有助于學(xué)生更好地理解幼兒心理需求。

3.教育教學(xué)期刊

-《學(xué)前教育研究》：該期刊發(fā)表有關(guān)學(xué)前教育理論與實(shí)踐的文章，關(guān)注學(xué)前教育領(lǐng)域的前沿問(wèn)題，為學(xué)生提供學(xué)術(shù)參考。

-《幼兒教育》：該期刊關(guān)注幼兒園教育實(shí)踐，提供實(shí)用的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，有助于學(xué)生提升教學(xué)能力。

二、拓展建議

1.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施

-學(xué)生可以結(jié)合教材中的案例，嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)完整的幼兒園教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與幼兒園實(shí)踐活動(dòng)，觀察和記錄幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，分析活動(dòng)效果，提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

2.游戲化教學(xué)策略

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解不同類(lèi)型的游戲化教學(xué)策略，如角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等。

-結(jié)合教材中的案例，嘗試將游戲元素融入幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)具有教育意義的游戲化教學(xué)方案。

3.教育評(píng)價(jià)方法

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)多種教育評(píng)價(jià)方法，如觀察法、談話法、作品分析法等，了解不同評(píng)價(jià)方法的適用范圍和操作步驟。

-結(jié)合教材中的案例，嘗試運(yùn)用所學(xué)評(píng)價(jià)方法對(duì)幼兒園教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，分析活動(dòng)效果。

4.教育心理學(xué)知識(shí)

-學(xué)生可以深入學(xué)習(xí)幼兒心理發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，了解幼兒在不同年齡階段的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。

-結(jié)合教材中的案例，分析幼兒在教育活動(dòng)中的心理需求，為教育活動(dòng)設(shè)計(jì)提供理論依據(jù)。

5.教育教學(xué)研究

-學(xué)生可以關(guān)注學(xué)前教育領(lǐng)域的最新研究成果，了解教育改革和發(fā)展趨勢(shì)。

-結(jié)合教材中的案例，嘗試進(jìn)行教育教學(xué)研究，提升自身的教育教學(xué)能力。

6.教育教學(xué)反思

-學(xué)生可以定期對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)教育教學(xué)反思文章，分享自己的教育心得和體會(huì)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我想先和大家分享一下我的感受。咱們這節(jié)課的主題是“幼兒園教育活動(dòng)的基本技能”，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)，效果還是不錯(cuò)的。但當(dāng)然，任何一堂課都有它的不足之處，接下來(lái)，我就從幾個(gè)方面來(lái)反思一下。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我用了案例分析法，讓學(xué)生們通過(guò)分析實(shí)際的教育案例來(lái)理解理論知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谟懻摪咐臅r(shí)候，能夠更加直觀地感受到理論知識(shí)的應(yīng)用，他們的參與度也提高了。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于案例的分析還不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)案例背景的了解不夠，或者是對(duì)理論知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)。所以，我可能在今后的教學(xué)中，要更加注重案例背景的介紹和理論知識(shí)的鞏固。

然后，關(guān)于教學(xué)策略，我覺(jué)得我在課堂管理上做得還可以。我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，這樣不僅能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的批判性思維。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候課堂氣氛可能會(huì)因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的活躍而顯得有些失控，我需要更好地平衡課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在管理方面，我嘗試了一些新的方法，比如小組合作學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法能夠讓學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在合作過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不統(tǒng)一的情況，我需要更好地引導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的溝通和決策。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谥R(shí)上有了明顯的進(jìn)步。他們對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的基本技能有了更深入的理解，能夠結(jié)合案例進(jìn)行分析和討論。在技能方面，他們的教學(xué)設(shè)計(jì)能力也有所提升，能夠嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的教育活動(dòng)方案。情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的興趣更加濃厚，學(xué)習(xí)積極性也有所提高。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)，這在一定程度上影響了他們對(duì)實(shí)際案例的分析。另外，課堂時(shí)間的分配上，我也覺(jué)得可以更加合理，有時(shí)候可能過(guò)于注重某個(gè)環(huán)節(jié)，而忽略了其他環(huán)節(jié)的深入。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重理論知識(shí)的講解和鞏固，確保學(xué)生能夠打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.我會(huì)嘗試更多的教學(xué)方法，如角色扮演、模擬教學(xué)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際操作能力。

3.在課堂管理上，我會(huì)更加注重課堂節(jié)奏的把握，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

4.我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)①教學(xué)目標(biāo)：

-幼兒園教育活動(dòng)的基本技能概述

-教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的原則

-教學(xué)內(nèi)容組織的要點(diǎn)

②教學(xué)內(nèi)容：

①教學(xué)目標(biāo)的層次性

②教學(xué)內(nèi)容的適宜性

③教學(xué)活動(dòng)的趣味性

③教學(xué)方法：

①觀察法

②案例分析法

③小組討論法

④教學(xué)評(píng)價(jià)：

①過(guò)程性評(píng)價(jià)

②成果性評(píng)價(jià)

③多元化評(píng)價(jià)

⑤教學(xué)實(shí)施：

①教學(xué)準(zhǔn)備

②教學(xué)過(guò)程

③教學(xué)反思

⑥教學(xué)資源：

①教學(xué)素材

②教學(xué)工具

③教學(xué)環(huán)境

⑦教學(xué)拓展：

①教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例

②教育理論書(shū)籍

③教育教學(xué)期刊典型例題講解1.例題：

假設(shè)幼兒園小班開(kāi)展了一次“我的家庭”主題活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)一個(gè)符合該主題的教育活動(dòng)方案。

答案：

活動(dòng)名稱：《我的家庭》主題教育活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

-讓幼兒了解自己家庭的構(gòu)成和家庭成員。

-培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。

-增強(qiáng)幼兒的歸屬感和家庭觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

-家庭照片或圖片

-畫(huà)紙、彩筆

-音樂(lè)《我的家》

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：播放音樂(lè)《我的家》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)氛圍。

2.活動(dòng)一：觀察與討論

-教師展示家庭照片或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論自己家庭的構(gòu)成。

-提問(wèn)：你的家庭有幾個(gè)人？都有誰(shuí)？他們分別叫什么名字？

3.活動(dòng)二：繪畫(huà)

-教師分發(fā)畫(huà)紙和彩筆，引導(dǎo)幼兒畫(huà)出自己的家庭。

-提示：畫(huà)的時(shí)候要注意家庭成員的位置和關(guān)系。

4.活動(dòng)三：分享與交流

-教師組織幼兒分享自己的家庭畫(huà)，并講述家庭故事。

-鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述自己的家庭，培養(yǎng)表達(dá)能力。

2.例題：

請(qǐng)根據(jù)幼兒園中班的教育活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)以“動(dòng)物世界”為主題的教育活動(dòng)方案。

答案：

活動(dòng)名稱：《動(dòng)物世界》主題教育活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

-讓幼兒了解不同動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)。

-培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

-增強(qiáng)幼兒對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

-動(dòng)物圖片或模型

-畫(huà)紙、彩筆

-音樂(lè)《動(dòng)物世界》

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：播放音樂(lè)《動(dòng)物世界》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)氛圍。

2.活動(dòng)一：觀察與討論

-教師展示動(dòng)物圖片或模型，引導(dǎo)幼兒觀察并討論不同動(dòng)物的特點(diǎn)。

-提問(wèn)：這些動(dòng)物分別叫什么名字？它們有哪些特點(diǎn)？

3.活動(dòng)二：繪畫(huà)

-教師分發(fā)畫(huà)紙和彩筆，引導(dǎo)幼兒畫(huà)出自己喜歡的動(dòng)物。

-提示：畫(huà)的時(shí)候要注意動(dòng)物的外形和特點(diǎn)。

4.活動(dòng)三：角色扮演

-教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬動(dòng)物的生活習(xí)性。

-提示：在扮演過(guò)程中，要注意模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音。

3.例題：

請(qǐng)根據(jù)幼兒園大班的教育活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)以“環(huán)保”為主題的教育活動(dòng)方案。

答案：

活動(dòng)名稱：《環(huán)保小衛(wèi)士》主題教育活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

-讓幼兒了解環(huán)保的重要性。

-培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。

-提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

-環(huán)保主題圖片或視頻

-畫(huà)紙、彩筆

-音樂(lè)《環(huán)保進(jìn)行曲》

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：播放音樂(lè)《環(huán)保進(jìn)行曲》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)氛圍。

2.活動(dòng)一：觀看環(huán)保主題圖片或視頻

-教師展示環(huán)保主題圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)保的重要性。

-提問(wèn)：為什么我們要保護(hù)環(huán)境？我們應(yīng)該怎么做？

3.活動(dòng)二：繪畫(huà)

-教師分發(fā)畫(huà)紙和彩筆，引導(dǎo)幼兒畫(huà)出自己喜歡的環(huán)保標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。

-提示：畫(huà)的時(shí)候要注意環(huán)保標(biāo)志的形狀和顏色。

4.活動(dòng)三：環(huán)保行動(dòng)

-教師組織幼兒進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)，如垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水等。

-提示：在行動(dòng)過(guò)程中，要注意團(tuán)隊(duì)合作和互相幫助。

4.例題：

請(qǐng)根據(jù)幼兒園小班的教育活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)以“顏色”為主題的教育活動(dòng)方案。

答案：

活動(dòng)名稱：《顏色王國(guó)》主題教育活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

-讓幼兒認(rèn)識(shí)并區(qū)分基本的顏色。

-培養(yǎng)幼兒的觀察力和審美能力。

-增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

-顏色卡