七年級英語下冊Module3MakingplansUnit2We'regoingtocheertheplayers第4課時(shí)說課稿（新版）外研版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課選自七年級英語下冊Module3MakingplansUnit2We'regoingtocheertheplayers第4課時(shí)。本節(jié)課以計(jì)劃為主題，通過閱讀、聽力、口語等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生了解如何制定和表達(dá)計(jì)劃。內(nèi)容與課本緊密相連，貼近實(shí)際生活，有助于提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的計(jì)劃表達(dá)，提高聽說讀寫技能，增強(qiáng)對西方文化活動(dòng)的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維，并提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級的學(xué)生，他們正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣。在知識層面上，學(xué)生對英語有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動(dòng)。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們在詞匯量、語法運(yùn)用和語言表達(dá)方面還存在一定的局限性。在能力方面，學(xué)生的英語聽說能力相對較弱，尤其是在口語表達(dá)和聽力理解上，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

學(xué)生的素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)缺乏自信，容易受到挫折感的影響。此外，由于生活經(jīng)驗(yàn)的限制，他們對西方文化活動(dòng)的了解有限，這可能會影響他們對本節(jié)課內(nèi)容的興趣和參與度。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但在英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性上存在差異。部分學(xué)生可能依賴?yán)蠋煹闹v解，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。這在本節(jié)課中尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生需要通過閱讀、聽力、口語等多種活動(dòng)來理解和運(yùn)用語言。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語》七年級下冊Module3MakingplansUnit2We'regoingtocheertheplayers。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如體育比賽場景圖，以及相關(guān)的圖表和視頻，以豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括課文內(nèi)容、語法點(diǎn)和詞匯列表，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中自由交流，同時(shí)確保教室環(huán)境整潔，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于體育比賽的精彩瞬間視頻，引起學(xué)生的興趣。

-提問學(xué)生：“Doyoulikewatchingsportsgames?Whyorwhynot?”（你們喜歡看體育比賽嗎？為什么？）

-引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己參加或觀看體育比賽的經(jīng)歷，為學(xué)習(xí)計(jì)劃表達(dá)做準(zhǔn)備。

2.講授新知（20分鐘）

-展示課文標(biāo)題“We'regoingtocheertheplayers”和單元主題“Makingplans”，引導(dǎo)學(xué)生理解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-介紹本節(jié)課的語法點(diǎn)：“begoingto”結(jié)構(gòu)，用于表達(dá)計(jì)劃或打算。

-通過PPT展示例句，講解“begoingto”的用法，并結(jié)合圖片和情景進(jìn)行示范。

-讓學(xué)生跟讀例句，鞏固語法點(diǎn)的運(yùn)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)體育項(xiàng)目，用英語討論并制定一個(gè)觀看或參加該項(xiàng)目的計(jì)劃。

-小組展示：每組派代表用英語分享他們的計(jì)劃，其他小組進(jìn)行評價(jià)和提問。

-教師點(diǎn)評：對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)的語法點(diǎn)和詞匯，強(qiáng)調(diào)“begoingto”結(jié)構(gòu)的用法。

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)計(jì)劃表達(dá)在英語學(xué)習(xí)中的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生課后以小組為單位，用英語寫一篇關(guān)于參加學(xué)校體育活動(dòng)的計(jì)劃，要求至少包含三個(gè)計(jì)劃步驟。

-下節(jié)課檢查學(xué)生的作業(yè)，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示和點(diǎn)評。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《SportsEventsAroundtheWorld》

內(nèi)容概述：介紹世界各地的體育盛事，如奧運(yùn)會、世界杯等，以及這些賽事對當(dāng)?shù)匚幕挠绊憽?/p>

教學(xué)目的：幫助學(xué)生了解不同國家的體育文化，擴(kuò)展他們的知識面。

-閱讀材料二：《TheHistoryofCheerleading》

內(nèi)容概述：介紹拉拉隊(duì)的起源和發(fā)展歷程，以及它在體育比賽中的角色。

教學(xué)目的：通過了解拉拉隊(duì)的背景，讓學(xué)生對體育賽事中的拉拉隊(duì)有更深入的認(rèn)識。

-閱讀材料三：《SportsEtiquette》

內(nèi)容概述：討論觀看體育比賽時(shí)的禮儀和規(guī)范，包括如何為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。

教學(xué)目的：教育學(xué)生如何在欣賞體育比賽的同時(shí)，展示良好的體育精神和觀眾禮儀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究自己感興趣的體育項(xiàng)目，了解該項(xiàng)目的起源、規(guī)則和發(fā)展歷程。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，查找關(guān)于不同體育賽事的資料，制作一份關(guān)于自己感興趣賽事的報(bào)告。

-組織學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的體育活動(dòng)，如觀看體育比賽、參與體育俱樂部等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-設(shè)計(jì)一個(gè)模擬體育比賽的場景，讓學(xué)生扮演不同角色，練習(xí)如何用英語進(jìn)行計(jì)劃表達(dá)和溝通。

-學(xué)生可以嘗試編寫一個(gè)簡短的體育故事，講述一個(gè)運(yùn)動(dòng)員或拉拉隊(duì)的勵(lì)志故事，提高他們的寫作能力和英語表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-“begoingto”結(jié)構(gòu)

-體育活動(dòng)相關(guān)詞匯

-計(jì)劃表達(dá)的關(guān)鍵詞

②詞匯：

-goingto

-cheer

-player

-match

-watch

-attend

-participate

-exciting

-interesting

-important

③句子：

-We'regoingtocheerforour