小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)試題一、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練的意義與目標(biāo)寫(xiě)話(huà)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的基礎(chǔ)，也是發(fā)展學(xué)生觀(guān)察力、想象力、思維力和語(yǔ)言組織能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)系統(tǒng)的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練，旨在引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，逐步做到語(yǔ)句通順、意思明確、內(nèi)容具體，并初步養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。本專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)試題的設(shè)計(jì)，緊扣小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，力求為教學(xué)實(shí)踐提供科學(xué)、實(shí)用的訓(xùn)練素材。二、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練的基本原則1.趣味性與生活性相結(jié)合：選題應(yīng)貼近學(xué)生生活，富有童趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)的欲望。2.循序漸進(jìn)與梯度設(shè)計(jì)：從詞到句，從句到段，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步提升訓(xùn)練難度。3.觀(guān)察與想象并重：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察，豐富表象積累，并鼓勵(lì)大膽合理的想象。4.多感官參與：調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官，使描寫(xiě)更生動(dòng)具體。5.鼓勵(lì)個(gè)性表達(dá)：尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)和表達(dá)方式，允許不同角度的思考和表達(dá)。三、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)試題設(shè)計(jì)與示例（一）基礎(chǔ)詞句積累與運(yùn)用專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練重點(diǎn)：掌握常見(jiàn)句式，準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)，為寫(xiě)話(huà)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1.詞語(yǔ)搭配我能行：*例：（）的太陽(yáng)（）地跑一（）小鳥(niǎo)*練習(xí)：*（）的花朵（）的小草（）的月亮*（）地跳（）地說(shuō)（）地看*一（）白云一（）大樹(shù)一（）小魚(yú)2.句子模仿秀：*例：天上的云朵像棉花糖。（什么像什么）*練習(xí)：*彎彎的月亮像________________。*小燕子的尾巴像________________。*例：小明在看書(shū)。小紅在畫(huà)畫(huà)。（誰(shuí)在做什么）*練習(xí)：*小鳥(niǎo)在________________。*________________在________________。3.把句子寫(xiě)完整：*例：我喜歡吃（蘋(píng)果）。*練習(xí)：*媽媽在________________。*我們一起去________________。*________________真開(kāi)心?。。ǘ┛磮D寫(xiě)話(huà)題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練重點(diǎn)：培養(yǎng)觀(guān)察能力，學(xué)習(xí)按一定順序（時(shí)間、空間、事情發(fā)展）觀(guān)察圖畫(huà)，并用通順的語(yǔ)句描述圖意。1.單幅圖寫(xiě)句子：*題目：仔細(xì)看看圖上畫(huà)了什么？是什么時(shí)候？誰(shuí)在做什么？請(qǐng)用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。*（此處應(yīng)有一幅簡(jiǎn)單清晰的圖畫(huà)，如：一個(gè)小男孩在公園里放風(fēng)箏）*寫(xiě)作提示：圖上有誰(shuí)？他在哪里？他在做什么？他的心情怎么樣？2.多幅圖寫(xiě)幾句話(huà)：*題目：認(rèn)真觀(guān)察下面的圖畫(huà)，看看圖上發(fā)生了一件什么事？請(qǐng)你把這個(gè)小故事用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。*（此處應(yīng)有三至四幅有情節(jié)關(guān)聯(lián)的圖畫(huà)，如：小明看到地上有垃圾->小明撿起垃圾->小明把垃圾扔進(jìn)垃圾桶->小明開(kāi)心地笑了）*寫(xiě)作提示：故事里有誰(shuí)？他先做了什么，接著做了什么，最后怎么樣了？你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的孩子？（三）生活觀(guān)察與體驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的人、事、景、物，學(xué)習(xí)記錄真實(shí)感受。1.我的小發(fā)現(xiàn)：*題目：仔細(xì)觀(guān)察你身邊的一種小動(dòng)物（如螞蟻、小貓）或一種植物（如小草、小花），看看它是什么樣子的？它在做什么？把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。*寫(xiě)作提示：它叫什么名字？（不知道可以取個(gè)小名）它長(zhǎng)什么樣子？（顏色、形狀、大?。┧矚g做什么？你喜歡它嗎？2.我的一天：*題目：選擇你一天中最開(kāi)心或者印象最深的一件事，寫(xiě)下來(lái)告訴大家。*寫(xiě)作提示：這件事發(fā)生在什么時(shí)候？在哪里？和誰(shuí)一起做的？你們是怎么做的？你的心情怎么樣？3.我喜歡的______：*題目：你最喜歡的玩具是什么？或者你最喜歡的食物是什么？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)它。*寫(xiě)作提示：它是什么樣子的？（顏色、形狀、大小）它有什么特別的地方？你為什么喜歡它？（四）想象與聯(lián)想專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練重點(diǎn)：拓展思維空間，培養(yǎng)想象力，使寫(xiě)話(huà)更富有創(chuàng)造力。1.詞語(yǔ)編故事：*題目：請(qǐng)你用上“小狗、骨頭、公園”這三個(gè)詞語(yǔ)，編一個(gè)小故事。*寫(xiě)作提示：小狗在公園里做什么？它發(fā)現(xiàn)了骨頭會(huì)怎么樣？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？2.假如我是______：*題目：假如你是一朵云，或者一只小鳥(niǎo)，或者一顆小星星，你會(huì)看到什么？做什么？請(qǐng)你展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。*寫(xiě)作提示：如果你是它，你在哪里？你能看到什么？你想做什么事情？你的心情會(huì)怎樣？3.故事續(xù)寫(xiě)：*題目：小螞蟻在路邊發(fā)現(xiàn)了一塊很大的餅干。它會(huì)怎么做呢？請(qǐng)你接著往下寫(xiě)。*寫(xiě)作提示：小螞蟻?zhàn)约耗馨釀?dòng)嗎？它會(huì)想什么辦法？最后餅干搬回家了嗎？（五）句式變換與表達(dá)多樣性專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用不同句式表達(dá)相同或相近意思，使語(yǔ)言表達(dá)更靈活。1.“把”字句與“被”字句轉(zhuǎn)換：*例：小明把窗戶(hù)打開(kāi)了。->窗戶(hù)被小明打開(kāi)了。*練習(xí)：*我把作業(yè)寫(xiě)完了。->________________________。*雨水把地面打濕了。->________________________。*小魚(yú)被小貓嚇跑了。->________________________。2.陳述句與反問(wèn)句轉(zhuǎn)換（初步感知）：*例：這朵花很美。->這朵花難道不美嗎？*練習(xí)：*小明是個(gè)好孩子。->________________________？*我們要愛(ài)護(hù)小草。->________________________？四、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練實(shí)施建議1.創(chuàng)設(shè)寬松氛圍：教師和家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)、少批評(píng)，消除學(xué)生的畏難情緒，讓學(xué)生敢于表達(dá)。2.注重示范引導(dǎo)：教師的范寫(xiě)和優(yōu)秀例文的賞析，對(duì)學(xué)生有重要的啟發(fā)作用。3.加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合：引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累好詞佳句，并嘗試運(yùn)用到自己的寫(xiě)話(huà)中。4.提供展示平臺(tái)：定期組織寫(xiě)話(huà)交流、展示活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。5.個(gè)性化指導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)不同水平的學(xué)生提出不同要求，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。五、評(píng)價(jià)與反饋對(duì)學(xué)生的寫(xiě)話(huà)作業(yè)，應(yīng)以鼓勵(lì)和肯定為主，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：*內(nèi)容：是否具體，是否有真情實(shí)感。*語(yǔ)句：是否通順，用詞是否準(zhǔn)確。*書(shū)寫(xiě)：是否工整、規(guī)范。*習(xí)慣：是否認(rèn)真觀(guān)察，是否勤于修改。反饋應(yīng)及時(shí)、具體，