2025年大學《日語》專業(yè)題庫——日語專業(yè)專業(yè)義務與社會責任考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項字母填入括號內）1.在翻譯涉及中日歷史事件的文本時，為了維護兩國關系穩(wěn)定，日語專業(yè)人員應優(yōu)先考慮的原則是（）。A.絕對客觀，不加評判B.依據本國主流觀點，明確表達立場C.采取模糊處理，避免引起爭議D.尊重原文意圖，同時注意表達方式的得體性2.日語專業(yè)學生利用實習機會獲取商業(yè)機密，并將其泄露給競爭對手以獲取個人利益，這種行為主要違反了（）。A.持續(xù)學習義務B.誠實守信原則C.公平競爭精神D.客戶服務意識3.在向外國友人介紹日本文化時，恰當的做法是（）。A.只介紹符合日本人自豪感的部分B.完全照搬日本媒體對中國的報道方式C.客觀介紹，包括積極方面和需要反思的方面，并尊重對方文化D.強調日本文化的優(yōu)越性，以增進理解4.日語教師在校外承接翻譯工作，明知對方提供的資料涉及國家秘密，仍擅自翻譯并傳遞，其行為主要侵犯了（）。A.個人隱私權B.知識產權C.國家安全利益D.客戶知情權5.日語專業(yè)人員在網絡平臺上發(fā)表對某一社會現(xiàn)象的評論時，應特別注意（）。A.使用夸張激烈的言辭以博關注B.基于事實進行理性分析，避免傳播不實信息C.僅發(fā)布符合本國主流價值觀的觀點D.優(yōu)先考慮個人情感表達二、判斷題（請判斷下列說法的正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”）1.作為日語專業(yè)的學生，只要學好語言技能，參與社會實踐和社會責任是老師或社會的事，與己無關。（）2.在進行口譯時，為了追求表達流暢，可以適當修改對方原話中的事實性錯誤。（）3.保守客戶秘密是日語專業(yè)人員的專業(yè)義務，即使客戶不再與公司合作，在法律允許范圍內仍不得泄露相關信息。（）4.日語專業(yè)的學術研究，只要不涉及敏感內容，就可以自由引用他人的觀點和成果，無需特別注明。（）5.促進中日兩國人民相互理解是日語專業(yè)人員的核心社會責任之一，這需要具備扎實的語言功底和深厚的文化理解力。（）6.在對外宣傳中國文化時，日語專業(yè)人員應完全按照中國傳統(tǒng)文化的既有模式進行翻譯和介紹，無需考慮日本讀者的接受習慣。（）7.日語從業(yè)人員在處理涉及個人隱私的文件（如翻譯合同、個人信件等）時，應嚴格遵守保密規(guī)定，即使受到對方脅迫也無需妥協(xié)。（）8.參與中日文化交流活動，日語專業(yè)人員應扮演“文化大使”的角色，積極傳播正面信息，避免提及可能引起不快的敏感話題。（）三、簡答題1.簡述日語專業(yè)人員在從事翻譯工作時應承擔的主要專業(yè)義務。2.請列舉至少三個日語專業(yè)學生在校期間可以踐行社會責任的具體行動。3.為什么說客觀公正地介紹日本文化是日語專業(yè)人員的專業(yè)義務和社會責任？四、論述題假設你是一位剛畢業(yè)的日語專業(yè)畢業(yè)生，在一家中日合資公司擔任翻譯助理。近期，你負責翻譯一份涉及公司內部技術改進的文件給日本總部，但在翻譯過程中，你發(fā)現(xiàn)其中部分描述可能暗示了競爭對手的技術弱點，如果直接按原文翻譯，可能給本公司帶來風險。同時，你的上司希望你能“稍微強調”本公司的技術優(yōu)勢，以便爭取更多項目。請結合專業(yè)義務（如保密、誠實、客觀）和社會責任（如促進公平競爭、跨文化理解）的角度，分析在這種情況下你應該如何處理，并闡述你的理由。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.C4.C5.B二、判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×三、簡答題1.簡述日語專業(yè)人員在從事翻譯工作時應承擔的主要專業(yè)義務。*解析思路：此題考察對翻譯職業(yè)核心義務的理解。應從保密、忠實、公正、中立、專業(yè)勝任能力等方面進行闡述。*參考要點：*忠實原文：準確傳達原文的意義和意圖，不添加、刪減或歪曲內容。*保密義務：對翻譯內容涉及的商業(yè)秘密、國家機密、個人隱私等承擔保密責任。*質量與效率：保證翻譯質量，按時完成翻譯任務。*專業(yè)勝任：持續(xù)學習，提升語言能力和專業(yè)知識，確保翻譯的準確性。*遵守規(guī)范：遵守翻譯行業(yè)規(guī)范和法律法規(guī)。*中立客觀（特定情況下）：在口譯或某些文本翻譯中，保持中立和客觀，不流露個人偏見。*文化敏感性：注意跨文化差異，避免文化沖突和誤解。2.請列舉至少三個日語專業(yè)學生在校期間可以踐行社會責任的具體行動。*解析思路：此題考察對社會責任的理解和實踐。應從文化傳播、社會服務、公共意識等方面舉例說明。*參考要點：*參與中外文化交流活動：如組織或參與日語角、外國文化展、中日青年交流項目等，促進相互理解。*利用專業(yè)知識服務社會：如為社區(qū)居民提供免費日語學習輔導、翻譯公益資料、參與涉外志愿服務等。*關注社會熱點并理性發(fā)聲：通過合法渠道（如社交媒體、校園論壇）就中日關系等社會議題進行客觀、理性的討論和宣傳。*遵守校紀校規(guī)和社會公德：作為大學生，其行為本身即是社會責任的體現(xiàn)。*倡導環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展理念：在學習和生活中踐行環(huán)保行為。3.為什么說客觀公正地介紹日本文化是日語專業(yè)人員的專業(yè)義務和社會責任？*解析思路：此題考察對文化傳播者責任的理解。應從避免文化偏見、促進文化交流、維護國家形象、尊重文化多樣性等方面論證。*參考要點：*專業(yè)義務：語言是文化的載體，準確傳達文化信息是語言專業(yè)人員的本職要求。帶有偏見或歪曲的介紹不僅不專業(yè)，也可能誤導他人。*社會責任：文化交流是增進理解的重要途徑?？陀^公正的介紹有助于消除誤解，建立信任，促進中日兩國乃至世界人民的相互理解和友好交往。同時，這也是對源文化國家的一種尊重，也是對自身文化自信的體現(xiàn)，避免因片面了解而做出不恰當的評判。四、論述題（此題答案略，因需結合具體情境展開論述，并提供充分的理由支撐觀點，篇幅較長，故在此省略。實際考試中應包含對情境的分析、對相關義務的權衡、提出的具體處理方案以及詳細的論證過程。）解析思路：1.審題：明確身份（翻譯助理）、情境（翻譯技術文件給日本總部）、沖突點（內容可能暴露競爭對手弱點vs上司要求強調優(yōu)勢）。2.識別核心義務：提取情境中涉及的關鍵專業(yè)義務和社會責任，如保密（對公司、對行業(yè)）、誠實（不歪曲事實）、客觀（翻譯需準確反映原文）、公平競爭（不利用信息優(yōu)勢不當獲利）、專業(yè)勝任（有能力判斷風險）。3.分析利弊：*按上司要求翻譯（強調優(yōu)勢）：可能獲得短期利益，但可能泄露商業(yè)機密，違反保密義務，損害公司長遠利益和聲譽，也違背了誠實原則。*完全按原文翻譯（暴露弱點）：可能保護了公司，但可能給公司帶來風險，且對日本總部可能不夠“友好”，影響溝通效率。*尋求中間或替代方案：需要考慮如何既不泄露核心機密，又能適當體現(xiàn)自身優(yōu)勢（如果確實存在且可以安全表達的話），或者如何向管理層溝通風險。4.提出方案與理由：基于以上分析，提出一個或多個可行的處理方案（例如：與上司溝通風險，建議采取更穩(wěn)妥的表述方式；或向上司建議