2025年大學(xué)《大學(xué)德語》專業(yè)題庫——德國教育體制與教育改革考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______1.W?hlenSiedierichtigedeutscheübersetzungfürdenfolgendenSatz:*a)DiedeutscheGrundschuledauertinderRegelvierJahre.*b)InderRegelbetr?gtdieDauerderdeutschenGrundschulevierJahre.*c)DiedeutscheGrundschulehatinderRegeleineDauervonvierJahren.*d)InderRegelistdieDauerderdeutschenGrundschulevierJahrelang.2.FüllenSiedieLückenindemfolgendenTextmitdenkorrektenFormenderVerbenimPr?sensoderPerfekt:DerdeutscheBildungswegbeginntmitder(1)gehenzurGrundschule,dieinderRegelvondenfünfj?hrigenKindern(2)besuchenwird.NachvierJahrenwechselndieSchülerinnenundSchülerindieweiterführendeSchule.HiergibtesverschiedeneProfile:Diejenigen,dieamGymnasium(3)bleiben,準(zhǔn)備nsichaufdieHochschulreife(Abitur).Wereherpraktisch(4)arbeitenm?chte,kannaneinerRealschule(5)wechselnunddannvielleichtaufeinerBerufsschule(6)lernen.AnderHauptschule,dieoftmitderErweitertenBerufsschuleverbunden(7)ist,(8)abschlie?endieSchülermitdemHauptschulabschluss.MancheSchülerinnenundSchüler(9)entscheidensichauchfürdieSekundarstufeI,diedasBerufsbildungsgesetz(BBiG)(10)regelt.3.Erkl?renSieimDeutschendieBedeutungderfolgendenBegriffe:a)Sekundarschuleb)Abiturc)DualeAusbildung4.LesenSiedenfolgendenkurzenTextundbeantwortenSiedieFragen:DieBundesregierungarbeitetintensivaneinerReformdesdeutschenHochschulwesens.EinHauptzielistes,dieChancengleichheitfürStudierendeausverschiedenensozialenundregionalenHintergründen(11)verbessern.DeshalbsollenmehrfinanzielleHilfenfürStudierendemitgeringenEinkommensverh?ltnissen(12)geschaffenwerden.AuchdieInternationalisierungderHochschulen(13)st?rkenwillmandurchbessereFinanzierungvonAustauschprogrammenunddieAnwerbunginternationalerStudierender.DesWeiteren(14)prüfendieMinisterien,wiedieQualit?tderLehre(15)weiterentwickelnunddieBetreuungderStudierenden(16)verbessernkann.Kritikerbem?ngelnjedoch,dassdieFinanzierungderReformenausdemBundeshaushalt(17)kommenmussunddadurchandereBereiche(18)gekürztwerdenk?nnten.Frage:WelcheMa?nahmenwerdenimTextalsm?glicheReformenderdeutschenHochschulausbildunggenannt?5.SchreibenSieeinekurzeAufschreibung(ca.80W?rter)überdieverschiedenenAbschlüsseinderdeutschenSekundarstufeIundihreAuswirkungenaufdieweitereBildungsbiografie.6.NennenSiedreiaktuelleHerausforderungenderdeutschenBildungspolitikundbeschreibenSiekurzeinedieserHerausforderungen.試卷答案1.b解析思路：選項b"InderRegelbetr?gtdieDauerderdeutschenGrundschulevierJahre."使用了"betr?gt"（是/等于）來表述持續(xù)時間，結(jié)構(gòu)為"InderRegel[狀語],[主語][謂語][賓語]"，符合德語中描述事實或狀態(tài)的常見句式，語氣自然且符合常規(guī)表述。選項a使用動詞"dauert"，雖然語法上可能，但不如"betr?gt"正式和直接。選項c"hat...eineDauervon..."結(jié)構(gòu)略顯累贅。選項d"ist...vierJahrelang"表達(dá)不夠精確，"lang"在此不恰當(dāng)。2.1.gehen/geht2.besuchen/besucht3.bleibt/bleibt4.arbeiten/arbeitet5.wechseln/wechselt6.lernen/lernt7.ist/ist8.abschlie?en/abschlie?en(這里用動詞原形表示一般情況或隱含的普遍性)9.entscheiden/entscheiden10.regelt/regelt解析思路：根據(jù)主語和動詞的性、數(shù)、格進行匹配，并使用正確的動詞形式（現(xiàn)在時或過去時）。第1空主語"dieGrundschule"(陰性單數(shù))，用動詞"gehen"的第三人稱陰性單數(shù)現(xiàn)在時"geht"。第2空主語"dieKinder"(陽性復(fù)數(shù))，用動詞"besuchen"的第三人稱陽性復(fù)數(shù)現(xiàn)在時"besuchen"。第3空主語"Diejenigen"(復(fù)數(shù)不定代詞，指人陽性)，用動詞"bleiben"的第三人稱陽性復(fù)數(shù)現(xiàn)在時"bleiben"。第4空主語"Wer"(主語從句，指人陽性），用動詞"arbeiten"的第三人稱陽性單數(shù)現(xiàn)在時"arbeits"。第5空主語"dieSchülerinnenundSchüler"(復(fù)數(shù))，用動詞"wechseln"的第三人稱復(fù)數(shù)現(xiàn)在時"wechseln"。第6空主語"dieSchüler"(復(fù)數(shù))，用動詞"lernen"的第三人稱復(fù)數(shù)現(xiàn)在時"lernen"。第7空主語"dieSekundarstufeI"(陰性單數(shù))，用動詞"sein"的第三人稱陰性單數(shù)現(xiàn)在時"ist"。第8空動詞原形填空，根據(jù)上下文描述一般情況，用動詞原形"abschlie?en"。第9空主語"dieSchülerinnenundSchüler"(復(fù)數(shù))，用動詞"entscheiden"的第三人稱復(fù)數(shù)現(xiàn)在時"entscheiden"。第10空主語"dasBBiG"(中性單數(shù))，用動詞"regeln"的第三人稱中性單數(shù)現(xiàn)在時"regelt"。3.a)DieSekundarschuleumfasstinDeutschlandtypischerweisedieweiterführendenSchulennachderGrundschule,wiedieRealschule,dieHauptschuleunddasGymnasium.SiebildetdieGrundlagefürunterschiedlicheweiterführendeBildungswege.b)DasAbituristderschulischeAbschlussandeutschenGymnasien,derdieVoraussetzungfürdenZugangzuStudierendenanHochschuleninDeutschlanddarstellt.c)DiedualeAusbildungisteineinDeutschlandweitverbreiteteFormderBerufsausbildung,beiderdieLernendensimultaneouslyaneinerBerufsschuletheoretischesWissenerlernenundimBetriebpraktischeErfahrungensammeln.解析思路：對三個教育術(shù)語進行定義。Sekundarschule是指繼小學(xué)后的中學(xué)階段，包含不同類型的中學(xué)。Abitur是德國高中畢業(yè)考試，是進入大學(xué)的前提。DualeAusbildung是指德國特色的“雙元制”職業(yè)教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)實踐。4.DieimTextgenanntenMa?nahmensinddieSchaffungzus?tzlicherfinanziellerHilfenfürStudierendemitgeringenEinkommensverh?ltnissenzurVerbesserungderChancengleichheit,dieSt?rkungderInternationalisierungdurchbessereFinanzierungvonAustauschprogrammenundAnwerbunginternationalerStudierendersowiediePrüfungvonM?glichkeitenzurWeiterentwicklungderLehreundVerbesserungderStudierendenbetreuung.解析思路：問題要求找出文中提到的改革措施。需要仔細(xì)閱讀文本，識別描述具體行動的短語或句子。文本中明確提到了"mehrfinanzielleHilfen...geschaffenwerdensollen","dieInternationalisierung...st?rkenwillman",und"wiedieQualit?tderLehre...weiterentwickelnunddieBetreuung...verbessernkann"（后者是正在考慮的）。5.DiedeutschenAbschlüsseinderSekundarstufeIsindderHauptschulabschluss,dieMittlereReife(Realschulabschluss)unddasAbitur.DerHauptschulabschlussführtoftzurBerufsausbildungoderzumErwerbeinesHauptschulabschluss-Realschulabschluss.DerMittlereReifeistVoraussetzungfürtechnischeoderkaufm?nnischeBerufsausbildungenoderweiterführendeSchulenwiedasGesamtschuleoderdasGymnasium.DasAbituristderHochschulzugangsberechtigungunderm?glichtdenZugangzuStudieng?ngenanHochschulen.DieseAbschlüssebeeinflussenma?geblichdieweiterenBildungs-undBerufswahlm?glichkeiteneinerPerson.解析思路：根據(jù)題目要求，概述三種主要的中等教育畢業(yè)文憑（Hauptschulabschluss,MittlereReife,Abitur）及其對后續(xù)教育生涯的影響。需要簡述每個文憑的名稱、大致對應(yīng)的入學(xué)資格以及對學(xué)生未來道路（職業(yè)或?qū)W術(shù)）的決定性作用。6.HerausforderungensindunteranderemderdemografischeWandelmitrückl?ufigerSchülerzahl,dieF?rderungvonBildungsgerechtigkeitunddieReduzierungvonBildungsbenachteiligungen,sowiedieSicherungderQualit?tvonLehrerinnenund