2025年大學(xué)《蒙古語》專業(yè)題庫(kù)——蒙古語言文字多樣化應(yīng)用與跨學(xué)科交叉研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在括號(hào)內(nèi)）1.蒙古語標(biāo)準(zhǔn)語在詞匯方面的一個(gè)顯著特點(diǎn)是從其他語言吸收詞匯，其中現(xiàn)代漢語對(duì)蒙古語詞匯的影響（尤其是科技、政治等領(lǐng)域）是（）。A.微乎其微B.逐漸減弱C.持續(xù)且顯著D.主要通過古漢語間接影響2.在蒙古語網(wǎng)絡(luò)用語中，“бидний”常被用來代替“хуучууд”或“хуучуудын”表示“我們的”，這體現(xiàn)了蒙古語在（）方面的適應(yīng)性。A.語法結(jié)構(gòu)B.詞匯創(chuàng)新C.語音系統(tǒng)D.語言規(guī)劃3.蒙古文計(jì)算機(jī)輸入法的發(fā)展經(jīng)歷了鍵盤輸入、OCR識(shí)別、語音輸入等多個(gè)階段，其主要目的是（）。A.完全替代手寫B(tài).提高蒙古語信息化的效率和普及率C.改變蒙古文書寫規(guī)范D.研究蒙古文形態(tài)學(xué)4.將蒙古語社會(huì)語言學(xué)調(diào)查結(jié)果與歷史文獻(xiàn)中的語言現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比分析，屬于（）研究方法。A.歷史比較語言學(xué)B.心理語言學(xué)C.社會(huì)語言學(xué)與歷史學(xué)的交叉D.計(jì)算語言學(xué)5.蒙古語在社交媒體平臺(tái)上的表達(dá)方式（如使用表情符號(hào)、縮寫詞等）對(duì)其語言純潔性造成的沖擊，是語言規(guī)劃領(lǐng)域需要關(guān)注的一個(gè)（）問題。A.語音演變B.詞匯規(guī)范化C.語言態(tài)度D.方言分化二、填空題（請(qǐng)將答案填寫在橫線上）6.蒙古語數(shù)字“一萬”的表達(dá)是________，其語序結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了蒙古語量詞的特點(diǎn)。7.為了適應(yīng)信息時(shí)代的需求，蒙古語國(guó)家制定了相關(guān)的________政策，以規(guī)范語言文字的使用。8.基于蒙古語語料庫(kù)進(jìn)行語言模型訓(xùn)練，是________技術(shù)在蒙古語處理中的應(yīng)用實(shí)例。9.蒙古語中的“х?н”和“тай”等詞，除了指代人類和動(dòng)物，在某些語境下也具有象征意義，這反映了蒙古語詞匯的________特征。10.研究蒙古語方言對(duì)文化傳承的影響，需要結(jié)合________等學(xué)科的理論和方法。三、簡(jiǎn)答題11.簡(jiǎn)述蒙古語在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的詞匯創(chuàng)新現(xiàn)象及其社會(huì)文化意義。12.概述蒙古語信息處理技術(shù)發(fā)展面臨的主要挑戰(zhàn)，并舉例說明如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。13.結(jié)合具體例子，說明蒙古語言文字研究如何與文學(xué)研究進(jìn)行交叉。四、論述題14.論述蒙古語標(biāo)準(zhǔn)化與方言保護(hù)之間的平衡問題。在全球化與信息化背景下，應(yīng)如何制定有效的語言政策？15.以蒙古語機(jī)器翻譯為例，分析其在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)、局限性以及未來發(fā)展方向，并探討其在跨文化傳播中的作用。五、案例分析題16.閱讀以下關(guān)于蒙古語在蒙古國(guó)基礎(chǔ)教育中地位變化的材料（此處省略具體材料，假設(shè)材料內(nèi)容涉及教育改革對(duì)語言教學(xué)的影響），分析這一變化可能帶來的社會(huì)語言學(xué)后果，并討論語言規(guī)劃者在其中扮演的角色。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.C5.C二、填空題6.Мянганзуун7.Ялангуяа8.Цифров9.С?нслэг10.Урлагсудлал三、簡(jiǎn)答題11.答案要點(diǎn)：*網(wǎng)絡(luò)環(huán)境促進(jìn)了蒙古語詞匯的快速創(chuàng)新，如新詞產(chǎn)生（如“дэлхийнх?н”指網(wǎng)民）、舊詞新義（如“хуучууд”有時(shí)指代前輩或老派）。*創(chuàng)新形式多樣，包括音譯、意譯、縮寫、符號(hào)化等。*社會(huì)文化意義：反映了年輕一代的語言活力和身份認(rèn)同；促進(jìn)了信息傳播和社群構(gòu)建；但也可能帶來語言規(guī)范性的挑戰(zhàn)，影響跨代際溝通。12.答案要點(diǎn)：*主要挑戰(zhàn)：數(shù)據(jù)資源匱乏（尤其是高質(zhì)量平行語料庫(kù)）；復(fù)雜語法形態(tài)處理困難；多音節(jié)音變和連寫規(guī)則復(fù)雜；方言差異影響；技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化和普及度。*應(yīng)對(duì)實(shí)例：建設(shè)大規(guī)模蒙古語語料庫(kù)；研發(fā)更智能的形態(tài)分析器和句法分析器；利用遷移學(xué)習(xí)等技術(shù)利用少量數(shù)據(jù)；制定統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)跨學(xué)科合作和人才培養(yǎng)。13.答案要點(diǎn)：*交叉實(shí)例：分析蒙古語文學(xué)作品（如《蒙古秘史》、《江格爾》）的語言特色，揭示其時(shí)代背景、地域文化和民族心理；運(yùn)用語言學(xué)理論（如文體學(xué)、語用學(xué)）解讀文學(xué)文本的修辭手法和情感表達(dá)；比較不同文學(xué)流派或作家的語言風(fēng)格差異；研究蒙古語方言對(duì)地方文學(xué)創(chuàng)作的影響；利用計(jì)算語言學(xué)方法進(jìn)行文學(xué)文本的量化分析（如關(guān)鍵詞提取、主題建模）。四、論述題14.答案要點(diǎn)：*平衡問題：標(biāo)準(zhǔn)化旨在促進(jìn)溝通效率和國(guó)家認(rèn)同，但可能忽略方言承載的地域文化和歷史信息，導(dǎo)致語言活力下降；方言保護(hù)有助于文化多樣性，但若缺乏有效規(guī)范可能導(dǎo)致溝通障礙和標(biāo)準(zhǔn)不一。*語言政策建議：制定靈活的語言政策，承認(rèn)方言的價(jià)值并鼓勵(lì)在特定領(lǐng)域（如地方文化宣傳）使用；推廣國(guó)家通用語的同時(shí)，支持方言的記錄、整理和研究；利用現(xiàn)代技術(shù)（如數(shù)字媒體）搭建方言傳承平臺(tái)；加強(qiáng)語言教育，使民眾既掌握標(biāo)準(zhǔn)語又能理解和尊重方言。15.答案要點(diǎn)：*優(yōu)勢(shì)：打破語言障礙，促進(jìn)信息獲取和跨文化交流；提高工作效率，尤其在經(jīng)貿(mào)、外交等領(lǐng)域。*局限性：翻譯質(zhì)量不穩(wěn)定，機(jī)器翻譯仍難以完全理解深層語義、文化內(nèi)涵和語境；對(duì)專業(yè)術(shù)語和文學(xué)翻譯效果較差；可能存在偏見和錯(cuò)誤信息；過度依賴可能削弱人類翻譯能力和外語學(xué)習(xí)動(dòng)力。*未來方向：結(jié)合大規(guī)模語料和深度學(xué)習(xí)技術(shù)提升翻譯精度；融入更多文化知識(shí)庫(kù)，增強(qiáng)文化適應(yīng)性；開發(fā)基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的可交互翻譯工具；探索多模態(tài)翻譯（結(jié)合圖像、語音）。*跨文化傳播作用：作為橋梁，幫助不同文化背景的人們理解對(duì)方信息；促進(jìn)文化產(chǎn)品（如電影、書籍）的國(guó)際傳播；為外語學(xué)習(xí)者提供初步的交流輔助。五、案例分析題答案要點(diǎn)（假設(shè)材料內(nèi)容如所述）：*社會(huì)語言學(xué)后果：可能加劇語言使用分層，標(biāo)準(zhǔn)語使用者優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大；部分方言詞匯和表達(dá)可能消失；年輕一代語言能力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化（標(biāo)準(zhǔn)語能力增強(qiáng)，方言能力可能減弱）；學(xué)