2025年大學(xué)《緬甸語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——緬甸語(yǔ)社交媒體語(yǔ)言使用研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)述“緬甸語(yǔ)社交媒體語(yǔ)言”的定義及其主要特征。二、試述緬甸語(yǔ)在Facebook等社交媒體平臺(tái)中出現(xiàn)的“Zawgyi字庫(kù)”現(xiàn)象，分析其形成原因、社會(huì)影響以及語(yǔ)言學(xué)界的態(tài)度。三、以緬甸語(yǔ)社交媒體上的流行表達(dá)或網(wǎng)絡(luò)俚語(yǔ)為例，分析其詞匯構(gòu)成方式（如音譯、意譯、仿譯、新創(chuàng)等）及其反映的社會(huì)文化心態(tài)。四、比較緬甸語(yǔ)社交媒體語(yǔ)言與標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面語(yǔ)在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)體風(fēng)格上的主要差異，并探討造成這些差異的社會(huì)因素。五、選取一個(gè)你觀察到的緬甸語(yǔ)社交媒體上的互動(dòng)現(xiàn)象（如點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)辯論等），分析其中使用的語(yǔ)言策略及其語(yǔ)用功能。六、論述緬甸語(yǔ)社交媒體語(yǔ)言的使用對(duì)于緬甸青年身份認(rèn)同建構(gòu)的作用。七、談?wù)劸挼檎Z(yǔ)社交媒體語(yǔ)言中表情符號(hào)（emoji）和圖片文字（textualizedimages）的使用特點(diǎn)，并分析其如何輔助或改變傳統(tǒng)語(yǔ)言的表達(dá)功能。八、假設(shè)你正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“緬甸不同地區(qū)青年在Instagram上語(yǔ)言使用差異”的調(diào)查研究，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的研究設(shè)計(jì)思路，包括研究對(duì)象選擇、數(shù)據(jù)收集方法、預(yù)期分析內(nèi)容等。試卷答案一、定義：緬甸語(yǔ)社交媒體語(yǔ)言是指在Facebook、WhatsApp、Zaleung等社交媒體平臺(tái)上使用的，具有網(wǎng)絡(luò)特色和時(shí)代特征的緬甸語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)形式。它既包括對(duì)標(biāo)準(zhǔn)緬甸語(yǔ)的變異，也包含大量由網(wǎng)絡(luò)文化催生的新詞匯、表達(dá)方式和語(yǔ)用習(xí)慣。主要特征：1.混合性：大量使用Zawgyi字庫(kù)字體，混合標(biāo)準(zhǔn)緬甸語(yǔ)字符；詞匯上融合了傳統(tǒng)詞匯、現(xiàn)代術(shù)語(yǔ)、外來(lái)語(yǔ)（英語(yǔ)等）借詞以及網(wǎng)絡(luò)新造詞。2.簡(jiǎn)潔性與高效性：借鑒短信語(yǔ)言特點(diǎn)，常使用縮寫(xiě)、簡(jiǎn)稱(chēng)、音譯詞，追求信息傳遞的快速便捷。3.表情符號(hào)與圖片文字濫用：大量使用表情符號(hào)、貼圖、涂鴉等視覺(jué)元素輔助甚至替代文字表達(dá)，增強(qiáng)情感色彩和語(yǔ)用效果。4.語(yǔ)體非正式化：相較于標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面語(yǔ)，語(yǔ)氣更隨意、口語(yǔ)化，常包含俚語(yǔ)、方言、甚至粗俗用語(yǔ)。5.社群性與互動(dòng)性：語(yǔ)言使用深受社群規(guī)范影響，形成特定的網(wǎng)絡(luò)黑話和表達(dá)習(xí)慣，并服務(wù)于在線互動(dòng)和身份展示。6.動(dòng)態(tài)性與快速變異：新詞匯、表達(dá)方式層出不窮，傳播迅速，生命周期短。二、形成原因：1.技術(shù)限制：早期緬甸手機(jī)輸入法主要支持Zawgyi字體，用戶(hù)為方便輸入和被多數(shù)人理解而普遍使用。2.身份認(rèn)同：使用Zawgyi成為一種網(wǎng)絡(luò)身份標(biāo)簽，與主流或官方標(biāo)準(zhǔn)形成區(qū)隔，表達(dá)反叛或年輕化心態(tài)。3.社群習(xí)慣：在特定社群（如年輕用戶(hù)、特定興趣群體）中形成使用習(xí)慣，相互理解，形成圈子文化。4.經(jīng)濟(jì)成本：Zawgyi輸入相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)字體更快，曾節(jié)省手機(jī)流量和費(fèi)用。5.官方壓力與規(guī)范：緬甸政府和文化機(jī)構(gòu)曾多次呼吁禁止使用Zawgyi，認(rèn)為其不規(guī)范，影響文化傳承，但效果有限。社會(huì)影響：1.語(yǔ)言規(guī)范層面：引發(fā)關(guān)于語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化、純潔性的爭(zhēng)議，對(duì)緬甸語(yǔ)文本記錄、信息處理帶來(lái)挑戰(zhàn)。2.社會(huì)溝通層面：造成不同代際、不同群體間的溝通障礙，可能加劇代溝和文化隔閡。3.文化傳承層面：引發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文字規(guī)范性和文化傳承的擔(dān)憂。語(yǔ)言學(xué)界的態(tài)度：語(yǔ)言學(xué)學(xué)者普遍認(rèn)為Zawgyi是特定社會(huì)技術(shù)環(huán)境下的產(chǎn)物，是語(yǔ)言變異和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的表現(xiàn)形式。研究關(guān)注其使用狀況、認(rèn)知加工機(jī)制、社會(huì)文化動(dòng)因等，態(tài)度上傾向于客觀觀察和分析，而非簡(jiǎn)單否定或肯定。三、詞匯構(gòu)成方式分析（示例）：1.音譯：直接將英語(yǔ)或其他語(yǔ)言的詞匯音譯為緬甸語(yǔ)，如"Facebook"譯為"Feisbuk"，"Instagram"譯為"Instargram"。2.意譯：根據(jù)外語(yǔ)詞匯的含義，用緬甸語(yǔ)進(jìn)行解釋性翻譯，如"like"譯為"nado"(喜歡)或"deh"(贊)。3.仿譯/音意結(jié)合：結(jié)合音譯和意譯，或模仿外語(yǔ)詞形、詞義創(chuàng)造新詞，如用緬甸語(yǔ)詞根加外來(lái)語(yǔ)后綴。4.縮略：將長(zhǎng)詞或短語(yǔ)縮略，如"Facebook"口語(yǔ)中常縮為"Feis"。5.新創(chuàng)：完全根據(jù)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境臨時(shí)創(chuàng)造的新詞，如表達(dá)某種情緒或狀態(tài)的詞。反映的社會(huì)文化心態(tài)：*全球化與本土化交織：既反映了對(duì)外來(lái)文化和科技的接納與模仿，也試圖用本土語(yǔ)言進(jìn)行標(biāo)記和適應(yīng)。*青年活力與創(chuàng)造精神：體現(xiàn)了年輕一代語(yǔ)言創(chuàng)造力，以及對(duì)快速變化的時(shí)代的敏感捕捉。*社群認(rèn)同：使用特定網(wǎng)絡(luò)俚語(yǔ)是融入社群、獲得身份認(rèn)同的一種方式。*實(shí)用主義：追求溝通效率，樂(lè)于采用便捷的新表達(dá)方式。*文化自信與焦慮：一方面展現(xiàn)用母語(yǔ)應(yīng)對(duì)全球化的能力，另一方面也隱含對(duì)語(yǔ)言自身規(guī)范性和純潔性的焦慮。四、主要差異：1.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：*時(shí)態(tài)體態(tài)：標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面語(yǔ)依賴(lài)曲折變化表達(dá)時(shí)態(tài)體態(tài)，社交媒體語(yǔ)言更多依賴(lài)助詞（如"thei"）、語(yǔ)境和時(shí)間標(biāo)記詞（如"hmain"-剛剛）。*語(yǔ)氣情態(tài)：常使用語(yǔ)氣詞、表情符號(hào)表達(dá)主觀態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)則相對(duì)客觀。*句子結(jié)構(gòu)：社交媒體語(yǔ)言句子更短、更碎片化，常使用簡(jiǎn)單句，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)句式更復(fù)雜多樣。*敬語(yǔ)系統(tǒng)：社交媒體中敬語(yǔ)使用頻率和方式降低，或根據(jù)特定對(duì)象選擇性使用。2.語(yǔ)體風(fēng)格：*正式程度：社交媒體語(yǔ)言非正式、隨意，標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面語(yǔ)正式、規(guī)范。*詞匯選擇：社交媒體多用俚語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)詞、縮寫(xiě)詞，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)使用規(guī)范詞匯。*修辭手法：社交媒體更傾向于使用排比、反復(fù)、雙關(guān)等增強(qiáng)感染力的修辭，有時(shí)甚至顯得夸張。造成差異的社會(huì)因素：1.交際語(yǔ)境：線上匿名、即時(shí)、異步環(huán)境降低了使用正式語(yǔ)言的必要性。2.交際目的：快速傳遞信息、表達(dá)情感、建立聯(lián)系成為主要目的，形式服務(wù)于內(nèi)容。3.受眾意識(shí)：考慮到廣泛的受眾和屏幕限制，傾向于簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)。4.技術(shù)限制：輸入法、屏幕大小等技術(shù)因素影響語(yǔ)言形式。5.社會(huì)群體身份：不同年齡、身份、教育背景的用戶(hù)可能采用不同的語(yǔ)言風(fēng)格。6.社會(huì)文化變遷：整體社會(huì)文化趨向開(kāi)放和多元，反映在語(yǔ)言使用上更加靈活和個(gè)性化。五、（示例：以點(diǎn)贊互動(dòng)為例）語(yǔ)言策略：1.表情符號(hào)使用：使用心形（??）、手形（??）、爆炸形（??）等表情符號(hào)表達(dá)贊同、羨慕、祝賀等積極情感。2.積極詞匯選擇：使用“厲害”、“棒”、“贊”、“加油”等褒義詞。3.簡(jiǎn)潔評(píng)論：發(fā)表“好”、“不錯(cuò)”、“學(xué)習(xí)了”、“支持”等簡(jiǎn)短評(píng)論。4.提問(wèn)互動(dòng)：發(fā)起“你也這么覺(jué)得嗎？”、“分享你的看法”等提問(wèn)，引導(dǎo)進(jìn)一步討論。5.引用轉(zhuǎn)發(fā)：引用他人評(píng)論或轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容以示支持或加入討論。語(yǔ)用功能：1.表達(dá)認(rèn)同與情感：最直接的功能是表達(dá)對(duì)他人內(nèi)容（文章、圖片、視頻）的喜愛(ài)、贊同或共情。2.維持社交關(guān)系：點(diǎn)贊和評(píng)論是維系朋友、同事等社會(huì)聯(lián)系的方式，表示關(guān)注和在場(chǎng)。3.構(gòu)建社群氛圍：普遍的點(diǎn)贊和互動(dòng)有助于營(yíng)造積極、溫暖的社群氛圍。4.尋求反饋與認(rèn)可：發(fā)布者通過(guò)點(diǎn)贊和評(píng)論數(shù)量獲取反饋和社交認(rèn)可。5.引發(fā)進(jìn)一步互動(dòng)：簡(jiǎn)短評(píng)論或提問(wèn)可以激發(fā)更深入的在線交流。六、緬甸語(yǔ)社交媒體語(yǔ)言對(duì)青年身份認(rèn)同建構(gòu)的作用：1.群體歸屬感：使用特定的網(wǎng)絡(luò)俚語(yǔ)、表情符號(hào)和表達(dá)方式，青年可以識(shí)別并融入具有共同語(yǔ)言習(xí)慣的社群（如同學(xué)、同事、興趣小組），獲得歸屬感。2.身份標(biāo)簽化：某些語(yǔ)言風(fēng)格（如使用Zawgyi、大量表情符號(hào)）可能成為青年身份（如時(shí)尚、叛逆、幽默、緊跟潮流）的標(biāo)簽。3.反叛與自主表達(dá)：相較于權(quán)威化的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，社交媒體語(yǔ)言提供了更自由的表達(dá)空間，青年可以通過(guò)語(yǔ)言選擇表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)規(guī)范的反叛或自主意識(shí)。4.文化展演與協(xié)商：青年通過(guò)在社交媒體上使用語(yǔ)言，展演自己的文化資本、社會(huì)背景和個(gè)性特征，并根據(jù)反饋進(jìn)行身份協(xié)商和調(diào)整。5.代際差異體現(xiàn)：不同代際在社交媒體語(yǔ)言使用上的差異，成為青年與長(zhǎng)輩之間身份地位和價(jià)值觀差異的反映。6.虛擬身份構(gòu)建：在匿名或半匿名環(huán)境下，語(yǔ)言成為構(gòu)建和塑造理想化或不同于現(xiàn)實(shí)身份的重要工具。七、緬甸語(yǔ)社交媒體語(yǔ)言中表情符號(hào)和圖片文字的使用特點(diǎn)：1.高頻率與視覺(jué)化：表情符號(hào)和圖片文字使用極其頻繁，常常密集出現(xiàn)，視覺(jué)元素遠(yuǎn)超文字。2.輔助和補(bǔ)充文字：主要用于表達(dá)情感、態(tài)度、語(yǔ)氣，補(bǔ)充文字難以傳遞的細(xì)微差別。例如，用笑臉表達(dá)開(kāi)心，用哭泣臉表達(dá)委屈或無(wú)奈。3.語(yǔ)境依賴(lài)性強(qiáng)：?jiǎn)蝹€(gè)表情符號(hào)或圖片文字的意義很大程度上依賴(lài)于上下文和對(duì)話語(yǔ)境。4.組合使用：常常組合使用多個(gè)表情符號(hào)或圖片文字，形成復(fù)雜的“表情語(yǔ)言”。5.文化特異性：某些表情符號(hào)或圖片文字的使用方式帶有緬甸文化特色。6.替代部分文字功能：在某些情況下，復(fù)雜的情感或狀態(tài)完全通過(guò)表情符號(hào)和圖片文字表達(dá)，省略了大量文字描述。如何輔助或改變傳統(tǒng)語(yǔ)言的表達(dá)功能：1.增強(qiáng)情感表達(dá)：極大地豐富了語(yǔ)言表達(dá)情感的能力，使其更直觀、強(qiáng)烈。2.省略語(yǔ)氣和情態(tài)：表情符號(hào)可以快速傳遞說(shuō)話人的態(tài)度，有時(shí)甚至替代文字表達(dá)的微妙語(yǔ)氣。3.降低溝通門(mén)檻：對(duì)于某些抽象概念或復(fù)雜情緒，表情符號(hào)提供了簡(jiǎn)單易懂的視覺(jué)替代。4.改變信息結(jié)構(gòu)：使信息呈現(xiàn)更偏向視覺(jué)化、碎片化，改變了傳統(tǒng)語(yǔ)言以線性文字為主的結(jié)構(gòu)。5.創(chuàng)造新的表達(dá)方式：出現(xiàn)了“表情包”、“GIF”等基于視覺(jué)語(yǔ)言的全新表達(dá)形式。6.可能削弱文字精確性：過(guò)度依賴(lài)可能導(dǎo)致文字表達(dá)的精確性和深度下降。八、研究設(shè)計(jì)思路（關(guān)于“緬甸不同地區(qū)青年在Instagram上語(yǔ)言使用差異”）：1.研究對(duì)象選擇：*選取緬甸主要地區(qū)（如內(nèi)比都、曼德勒、馬圭、若開(kāi)邦等）的青年群體作為研究對(duì)象。*采用分層抽樣或目的性抽樣，確保樣本在年齡（如18-25歲）、性別、教育背景等方面具有一定的代表性。*每個(gè)地區(qū)樣本量建議在30-50人，以保證研究結(jié)果的可靠性。2.數(shù)據(jù)收集方法：*主要方法：Instagram用戶(hù)公開(kāi)或半公開(kāi)帖子、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容的語(yǔ)料庫(kù)收集。利用關(guān)鍵詞（如特定地區(qū)名稱(chēng)、通用青年用語(yǔ)）進(jìn)行搜索，手動(dòng)篩選符合研究范圍的帖子。*輔助方法：可考慮對(duì)部分研究對(duì)象進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談，了解其語(yǔ)言使用習(xí)慣、背后的思考以及感知到的地區(qū)差異，以深化對(duì)語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)的理解。3.預(yù)期分析內(nèi)容：*詞匯層面：比較不同地區(qū)用戶(hù)在常用詞匯、俚語(yǔ)、Zawgyi使用頻率、外來(lái)詞使用等方面的差異。*語(yǔ)法層面：分析句式結(jié)構(gòu)、語(yǔ)氣詞、時(shí)態(tài)體態(tài)表達(dá)方式等方面的地區(qū)性特征。*語(yǔ)用層面：比較不同地區(qū)用戶(hù)在表情符號(hào)使用習(xí)慣、互動(dòng)方式（點(diǎn)贊、評(píng)論內(nèi)容）、話題選擇等方面的差異。*風(fēng)格層面：整體語(yǔ)言風(fēng)格的正式程度、情感色彩等的地區(qū)性對(duì)比。*關(guān)聯(lián)分析：結(jié)合訪談數(shù)據(jù)，探討語(yǔ)言差異與