2025年大學(xué)《緬甸語》專業(yè)題庫——緬甸語方言散文評(píng)論考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______考生須知：1.請(qǐng)將所有答案寫在答題紙上，寫在試卷上無效。2.答題時(shí)請(qǐng)字跡工整，保持卷面整潔。3.考試時(shí)間：120分鐘。一、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述緬甸語主要方言區(qū)的分布及其各自在語音方面的顯著特征。2.請(qǐng)解釋什么是“方言散文”，并說明其在緬甸文學(xué)中的獨(dú)特地位。3.分析緬甸語方言散文中，地方性詞匯（DawaPyiNgaung）在塑造人物形象和營造地域氛圍方面通常起到的作用。4.以你熟悉的一位緬甸語方言散文作家為例，簡述其作品中方言運(yùn)用的主要特點(diǎn)及其文學(xué)意義。二、閱讀理解與分析（共40分）閱讀以下節(jié)選自某位作家創(chuàng)作的以緬甸若開邦方言為背景的散文片段，然后回答問題：“早上的若開邦，是被海風(fēng)喚醒的。那風(fēng)帶著咸腥氣，鉆進(jìn)每一扇未關(guān)嚴(yán)的窗，吹得屋檐下的葫蘆搖搖晃晃。街坊阿婆裹著藍(lán)布圍裙，用帶著濃重口音的若開話喊‘早’，聲音像海浪一樣一層層推過來。孩子們赤腳跑過濕潤的椰子林小徑，留下串串腳印。市場的早市已經(jīng)熱鬧，叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲混雜在一起，那是生活最真實(shí)的交響樂。老人們坐在門外，用蒲扇驅(qū)趕蚊蟲，眼神望向遠(yuǎn)方，似乎在回憶逝去的時(shí)光。這里的語言，這里的風(fēng)景，這里的一切，都融進(jìn)血液里，構(gòu)成了我們最深的根?！备鶕?jù)上述片段，回答以下問題：1.分析文中是如何通過描寫聲音（如海風(fēng)、喊聲、叫賣聲）、景象（如街坊、市場、椰子林、老人）和語言（若開話）來展現(xiàn)若開邦地方特色的？請(qǐng)具體說明。（15分）2.從文化角度分析，這段文字體現(xiàn)了若開邦地區(qū)人們?cè)鯓拥纳顮顟B(tài)或精神面貌？你認(rèn)為作者這樣描寫有何用意？（15分）3.請(qǐng)結(jié)合片段內(nèi)容，談?wù)勀阏J(rèn)為方言在表現(xiàn)地方情感和風(fēng)土人情方面的獨(dú)特優(yōu)勢。（10分）三、評(píng)論寫作（共60分）請(qǐng)選擇以下兩個(gè)選題中的一項(xiàng)，撰寫一篇評(píng)論性短文：選題一：以你閱讀過的任意一篇緬甸語方言散文為例，對(duì)其語言風(fēng)格（特別是方言的運(yùn)用）和主題思想進(jìn)行評(píng)論分析。你認(rèn)為該作在多大程度上成功體現(xiàn)了地方特色？其藝術(shù)價(jià)值和文化意義何在？選題二：近年來，隨著緬甸社會(huì)發(fā)展和媒體普及，標(biāo)準(zhǔn)緬甸語的使用日益廣泛，一些觀點(diǎn)認(rèn)為這可能導(dǎo)致地方方言及方言文學(xué)的式微。請(qǐng)結(jié)合你所了解的情況，談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。你認(rèn)為保護(hù)和傳承緬甸語方言散文有何重要意義？可以結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行闡述。（請(qǐng)自選其一，完成評(píng)論寫作，不少于800字。）試卷答案一、簡答題1.緬甸語主要方言區(qū)包括若開邦方言（Ahom）、克欽邦方言（Jingphaw）、克倫邦方言（Karen）、撣邦方言（Shan）、欽邦方言（Chin）等。若開邦方言語音特點(diǎn)如元音發(fā)音清晰，某些輔音（如卷舌音）有獨(dú)特之處；克欽邦方言受藏語影響，聲調(diào)系統(tǒng)與標(biāo)準(zhǔn)緬語有異；克倫邦方言在詞匯和語法上與標(biāo)準(zhǔn)緬語差異較大；撣邦方言與撣族語言關(guān)系密切，部分詞匯和發(fā)音有別；欽邦方言則與藏緬語系其他語言有深厚聯(lián)系。各方言在聲調(diào)、元音、輔音、詞匯選擇及語法結(jié)構(gòu)上存在差異。**解析思路：*回答需包含主要方言區(qū)名稱，并準(zhǔn)確指出至少一兩種方言在語音上的具體特征，體現(xiàn)對(duì)緬甸語方言語音多樣性的了解。2.方言散文是以特定地域的緬甸語方言為語言載體，描寫該地域風(fēng)土人情、生活習(xí)俗、人物思想等的散文作品。其獨(dú)特地位在于：它是地方文化的重要載體，保存了地方性的語言詞匯和表達(dá)方式；反映了不同民族和地域的獨(dú)特視角和文化內(nèi)涵；豐富了緬甸文學(xué)的多樣性和表現(xiàn)力，為文學(xué)研究提供了重要素材。**解析思路：*首先定義什么是方言散文，然后重點(diǎn)闡述其在文化、文學(xué)研究方面的獨(dú)特價(jià)值和意義。3.地方性詞匯在方言散文中作用顯著：首先，它能精準(zhǔn)地描繪特定地域的物產(chǎn)、景觀、習(xí)俗，使描寫更具真實(shí)感和地域特色；其次，通過方言詞匯的運(yùn)用，可以生動(dòng)刻畫當(dāng)?shù)厝宋锏目谝?、性格和身份，增?qiáng)人物形象的真實(shí)性和獨(dú)特性；再次，地方性詞匯的運(yùn)用有助于營造濃厚的地方氛圍，讓讀者仿佛身臨其境；最后，它也是傳承和弘揚(yáng)地方語言文化的重要途徑。**解析思路：*從精準(zhǔn)描繪、刻畫人物、營造氛圍、文化傳承四個(gè)方面分析地方性詞匯在方言散文中的功能和效果。4.以作家[此處可舉例，如某位以寫若開邦題材著稱的作家]為例，其作品中方言運(yùn)用特點(diǎn)可能包括：大量使用地方特色詞匯（DawaPyiNgaung）和歇后語；語音描寫生動(dòng)，有時(shí)會(huì)模仿方言的語調(diào)或句式；語法結(jié)構(gòu)上可能保留一些與標(biāo)準(zhǔn)緬語不同的特色；通過方言的運(yùn)用，不僅增強(qiáng)了故事的地域感，也使人物對(duì)話更加自然、真實(shí)，并傳達(dá)出獨(dú)特的情感和文化底蘊(yùn)。**解析思路：*要求結(jié)合具體作家（可假設(shè)或選擇已知作家），從詞匯、語音、語法、效果等角度分析方言運(yùn)用的具體表現(xiàn)及其文學(xué)意義。二、閱讀理解與分析1.文中通過聲音描寫展現(xiàn)地方特色：海風(fēng)的“咸腥氣”和“像海浪一樣一層層推過來”的喊聲“早”，直接點(diǎn)明若開邦的沿海地理位置和特色問候方式。市場嘈雜的叫賣聲和討價(jià)還價(jià)聲，描繪了當(dāng)?shù)卦缡械臒狒[氛圍和商業(yè)活動(dòng)特色。景象描寫上，濕潤的椰子林小徑、蒲扇、蚊蟲等細(xì)節(jié)勾畫出熱帶海島的氣候特征和生活環(huán)境。語言上，明確指出“若開話”，并描述老人們用蒲扇驅(qū)趕蚊蟲、眼神望向遠(yuǎn)方的情態(tài)，突出了當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣和潛在的文化心理。這些元素共同構(gòu)成了若開邦獨(dú)特的聽覺、視覺和語言文化圖景。**解析思路：*分析需緊扣文本，識(shí)別出描寫聲音、景象、語言的部分，并說明這些描寫如何具體地指向“若開邦”這一特定地點(diǎn)的特征。2.這段文字體現(xiàn)了若開邦地區(qū)人們貼近自然、生活節(jié)奏相對(duì)緩慢、重視家庭和社區(qū)聯(lián)系的生活狀態(tài)。海風(fēng)、椰子林、老人蒲扇下的閑適，暗示了與自然的和諧共生及相對(duì)寧靜的生活節(jié)奏。市場的熱鬧、街坊阿婆的呼喚、孩子們的奔跑，則展現(xiàn)了社區(qū)生活的活躍和人際交往的密切。作者通過這些描寫，可能意在展現(xiàn)若開邦地區(qū)一種淳樸、堅(jiān)韌、與傳統(tǒng)文化緊密相連的生活面貌，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的熱愛與眷戀，或是對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程中可能消失的傳統(tǒng)生活方式的懷念。**解析思路：*需要結(jié)合文本細(xì)節(jié)，提煉出人物的生活狀態(tài)和精神面貌（如與自然關(guān)系、生活節(jié)奏、社區(qū)聯(lián)系、精神狀態(tài)），并進(jìn)一步思考作者這樣描寫的情感傾向和深層意圖。3.方言在表現(xiàn)地方情感和風(fēng)土人情方面具有獨(dú)特優(yōu)勢：首先，方言詞匯往往蘊(yùn)含著豐富的地域文化信息和歷史積淀，使用方言能夠更精準(zhǔn)、更生動(dòng)地表達(dá)當(dāng)?shù)靥赜械氖挛?、概念和情感，避免?biāo)準(zhǔn)語可能帶來的模糊或疏離感。其次，方言的語音語調(diào)本身就帶有地方色彩，能夠喚起與該地域相關(guān)的聯(lián)想和情感共鳴，增強(qiáng)作品的鄉(xiāng)土氣息和感染力。再次，方言獨(dú)特的語法結(jié)構(gòu)和表達(dá)習(xí)慣，能夠形成獨(dú)特的敘事風(fēng)格和語言節(jié)奏，使作品更具地方辨識(shí)度和藝術(shù)魅力。因此，方言是承載和傳達(dá)地方文化和情感的天然載體。**解析思路：*從詞匯的文化內(nèi)涵、語音的情感喚起、語法的風(fēng)格塑造三個(gè)角度，論述方言在表達(dá)地方情感和風(fēng)土人情時(shí)的優(yōu)勢所在。三、評(píng)論寫作（此處無標(biāo)準(zhǔn)答案，以下為寫作思路提示）若選擇選題一：寫作應(yīng)首先明確選擇哪篇方言散文及其作者、主題。然后，深入分析該作品中方言詞匯的選擇和使用（是大量使用特色詞匯，還是點(diǎn)綴性使用？），以及方言語音、語調(diào)的描寫或模仿。接著，結(jié)合具體文句分析這些方言元素如何服務(wù)于人物塑造（使人物更真實(shí)、更具地方特色）和環(huán)境氛圍的營造。最后，評(píng)價(jià)該作在體現(xiàn)地方特色方面的成功程度，并探討其文學(xué)價(jià)值（如藝術(shù)創(chuàng)新、語言特色）和文化意義（如文化傳承、民族認(rèn)同）。若選擇選題二：寫作應(yīng)首先界定“標(biāo)準(zhǔn)語普及”與“方言文學(xué)式微”之間的關(guān)系，是相互排斥還是可能并存？然后，可以從文化變遷、媒體傳播、教育政策等角度分析標(biāo)準(zhǔn)語普及的必然性和影響。接著，重點(diǎn)論述保護(hù)和傳承方言文學(xué)的重要性，如維系文化多樣性、保存民族記憶、豐富文學(xué)表現(xiàn)力等?？梢砸脤?shí)