2025年大學(xué)《大學(xué)德語》專業(yè)題庫——德語詩歌的藝術(shù)表達(dá)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡述德語抒情詩中“意象”（Bild）的概念及其在藝術(shù)表達(dá)中的作用。二、解釋以下德語詩歌術(shù)語：Strophe,Reimschema(以AABB為例),Alliteration,Assonanz。三、閱讀以下德語詩歌片段，并回答問題：ImWald,imWald,dawebtdieSpinneihrenFaden,leiseralsderSchatten,schweigend,stumm.1.分析詩歌前四行中運(yùn)用的聲音效果（至少指出兩種）及其可能營造的氛圍。2.“dawebtdieSpinneihrenFaden”這句話中“Faden”一詞可能具有哪些象征意義？請(qǐng)結(jié)合詩歌上下文簡要說明。四、比較分析德國古典主義詩歌與浪漫主義詩歌在藝術(shù)表現(xiàn)手法上的主要異同。請(qǐng)各舉一例說明。五、閱讀以下德語詩歌片段（假設(shè)內(nèi)容為：DerHerbstistkommen,dieBl?tterfallen...），該詩歌描繪了秋天的景象。1.如果這首詩表達(dá)了詩人對(duì)秋天的某種特定情感（如melancholisch,resignation,orevenhope），請(qǐng)根據(jù)詩歌描繪的景象，分析詩人可能通過哪些藝術(shù)手法（如色彩運(yùn)用、意象選擇、擬人等）來傳達(dá)這種情感。2.結(jié)合德國文學(xué)史知識(shí)，簡述這類表達(dá)季節(jié)情感的詩歌與特定文學(xué)流派（如SturmundDrang,Biedermeier）的關(guān)系。六、試論述德語詩歌中“Metapher”（隱喻）手法的運(yùn)用特點(diǎn)及其重要性。請(qǐng)結(jié)合具體詩歌實(shí)例進(jìn)行分析。試卷答案一、意象（Bild）是詩歌中通過具體、感性的描繪（如詞語、畫面、聲音、氣味等）在讀者心中喚起聯(lián)想或情感體驗(yàn)的單元。它不僅是傳達(dá)信息的方式，更是詩人表達(dá)思想、營造氛圍、抒發(fā)情感的核心手段。通過意象，詩歌能夠超越字面意義，達(dá)到含蓄、凝練、富有感染力的藝術(shù)效果，使抽象的情感和思想變得具體可感。二、1.Strophe：詩節(jié)，指詩歌中由若干詩行組成的、具有相對(duì)獨(dú)立結(jié)構(gòu)和重復(fù)性的單位，是詩歌形式結(jié)構(gòu)的基本單元。2.Reimschema(以AABB為例)：韻式，指詩歌中詩行之間或詩節(jié)之間押韻的規(guī)律和模式。AABB表示一個(gè)詩節(jié)中第一、二行押韻，第三、四行押韻。這種格式在德國詩歌中非常常見，能帶來音樂感和節(jié)奏感。3.Alliteration：頭韻，指在詩歌中鄰近或相同的詞首輔音重復(fù)。例如，“deftigerDieb”中的“deftiger”和“Dieb”都以/d/音開頭。4.Assonanz：元音韻，指在詩歌中鄰近或相同的詞中元音重復(fù)。例如，“grüneWiese”中的“grüne”和“Wiese”都以/e/元音結(jié)尾。三、1.聲音效果：①輕微性/寂靜感。“l(fā)eiseralsderSchatten”（比陰影還輕）與“schweigend,stumm”（沉默地，沉默地）共同營造了極其安靜、幾乎聽不到聲音的氛圍。Alliteration“Wald,webt,Faden”（W/L,w/d,f/f）也可能加強(qiáng)了這種寂靜感和細(xì)微動(dòng)作的描繪，使紡錘的嗡嗡聲（如果存在）或蜘蛛的爬行聲顯得更加突出和異樣。這種效果可能暗示了森林的神秘、孤獨(dú)或某種緊張的情愫。2.“Faden”（線/絲）的象征意義：①象征秩序與結(jié)構(gòu)：在蜘蛛編織蛛網(wǎng)時(shí)，線代表著秩序、計(jì)劃和構(gòu)建。②象征生命與連接：線可以象征生命的脈絡(luò)或事物之間的聯(lián)系。③象征精巧與技藝：蜘蛛織網(wǎng)展現(xiàn)了一種精巧的技藝，線因此也可能象征著這種人類的或自然的智慧與創(chuàng)造。④象征秘密或隱藏：在寂靜的森林中，線的活動(dòng)可能是隱秘的。結(jié)合“l(fā)eiseralsderSchatten”和“schweigend,stumm”，線可能還暗示了一種不易察覺的存在或一種在靜謐中進(jìn)行的、隱秘的創(chuàng)造/陰謀。四、德國古典主義詩歌與浪漫主義詩歌在藝術(shù)表現(xiàn)手法上的主要異同：同：都重視語言的精美和音樂性，追求和諧感。異：古典主義：強(qiáng)調(diào)理性和節(jié)制，形式嚴(yán)謹(jǐn)，常用格律、韻律，注重客觀描繪和普遍性原則。例如，以康德、席勒、歌德的詩歌常體現(xiàn)理性思考和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。浪漫主義：強(qiáng)調(diào)情感、想象和主觀體驗(yàn)，形式相對(duì)自由（但也追求表達(dá)效果），常用象征、暗示、夸張等手法，注重內(nèi)心世界和自然的神秘力量。例如，諾瓦利斯、蒂克、霍夫曼的詩歌常充滿象征意象和強(qiáng)烈的情感波動(dòng)。同：都運(yùn)用比喻、擬人等手法，但浪漫主義更傾向于奇幻、超自然的意象。異：古典主義追求“美的統(tǒng)一”，浪漫主義則強(qiáng)調(diào)“個(gè)性解放”和情感的極致表達(dá)。五、（假設(shè)詩歌片段描繪了秋天的蕭瑟景象，如落葉、枯枝等）1.情感傳達(dá)手法分析：*若表達(dá)憂郁（melancholisch）：詩人可能選擇描繪“Bl?tterfallen”（落葉紛飛）、“B?umekahle?ste”（光禿禿的樹枝）等衰敗景象（意象選擇），運(yùn)用“fallen”,“kahle”,“grau”(灰蒙蒙的)等冷色調(diào)詞語（色彩運(yùn)用），或通過“stille”,“l(fā)eise”等詞語營造寂靜、沉悶的氛圍（聲音/氛圍）。*若表達(dá)resigned（順從/無奈）：可能側(cè)重描繪秋天的必然過程，如“dieBl?tterfallenmüssen”（葉子必須落下），運(yùn)用擬人手法將秋天擬人化，帶有一種平靜的接受感。*若表達(dá)希望（hoffnungsvoll）：可能選擇在蕭瑟景象中融入一線生機(jī)，如描繪“einpaarroteBl?tter”（幾片紅葉）或“Sonnenlichtdurchdie?stef?llt”（陽光透過枝葉灑下），運(yùn)用對(duì)比手法。藝術(shù)手法可能還包括擬人（如賦予秋天“kommen”的動(dòng)作）、通感（視覺與感覺的結(jié)合）等，具體取決于詩歌原文。2.與文學(xué)流派的關(guān)系：描繪季節(jié)情感的詩歌與Biedermeier文學(xué)流派關(guān)系密切。Biedermeier時(shí)期（約1815-1848）的社會(huì)氛圍崇尚家庭、自然和寧靜，人們追求安逸舒適的生活。因此，對(duì)秋天這類具有特定情感色彩的自然景象的描繪，常常帶有一種懷舊、平和或略帶感傷的情緒，反映了當(dāng)時(shí)中產(chǎn)階級(jí)的審美趣味和生活狀態(tài)。這類詩歌也可能與SturmundDrang時(shí)期的激情相比，顯得更為內(nèi)斂和溫和。六、德語詩歌中“Metapher”（隱喻）手法的運(yùn)用特點(diǎn)及其重要性：特點(diǎn)：1.間接性：不直接說明事物本身，而是通過另一個(gè)相關(guān)事物或概念來暗示或描繪，即“甲是乙”。2.濃縮性：用簡潔的語言傳達(dá)豐富的內(nèi)涵，包含多層意義。3.創(chuàng)造性：能夠突破詞語的固定意義，創(chuàng)造新的理解維度，帶來驚奇感。4.普遍性與個(gè)體性結(jié)合：常?；谑挛镩g某種相似性（普遍），但具體運(yùn)用時(shí)又與詩人的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和情感緊密相關(guān)（個(gè)體）。5.多層解讀性：優(yōu)秀的隱喻往往具有開放性，允許讀者根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和語境進(jìn)行多角度解讀。運(yùn)用方式：常通過詞語替換、句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換等方式實(shí)現(xiàn)，如用“dieschlafendeStadt”（睡著的城市）隱喻夜晚的柏林。重要性：1.深化意義：使詩歌表達(dá)超越字面，觸及更深層、更抽象的概念和情感。2.增強(qiáng)表現(xiàn)力與感染力：使抽象的情感（如愛、死亡、時(shí)間）或復(fù)雜的概念變得具體可感，引發(fā)讀者共鳴。3.創(chuàng)造詩歌美感：隱喻的精妙運(yùn)用能帶來智力上的挑戰(zhàn)和審美上的愉悅，是詩歌藝術(shù)性的重要體現(xiàn)。4.連接不同領(lǐng)域：能夠?qū)⒖此茻o關(guān)的事物聯(lián)系起來，產(chǎn)生新的見解和聯(lián)想。5.推動(dòng)詩歌發(fā)展：隱喻手法的不斷創(chuàng)新是詩歌語言發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?shí)例分析（假設(shè)有具體詩歌）：例如，在Rilke的詩歌中，常用水、鳥、玫瑰等意象作為隱喻