2025年大學(xué)《大學(xué)德語》專業(yè)題庫——德語文學(xué)名著的解讀與討論考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______1.W?hlenSieeinepassendeFormulierungfürdasfolgendeSatzende,umeineIronieauszudrücken:Wennerwirklichsoklugw?re,h?tteerdasProbleml?ngstgel?st.Eristdochnichtdumm,__________.a)Sonsth?tteeresjanichtsoschwerb)sondernerhateseinfachnichtversuchtc)weileresvielleichtnichtsehenwilld)dasseresnurnichtbemerkt2.FüllenSiedieLückenindemfolgendenkurzenTextmitdenrichtigenW?rtern:DieErz?hlungbeginntimSommerdesJahres1806.DieHauptfigur,einjungerMannnamens__________,lebtmitseinerFamilieineinemkleinenDorfinder__________.SeinLebenistbisdahinrelativ__________.DochdannbrichtdieNapoleonischeZeitüberdasLandherein.DieTruppendesfranz?sischenKaisers__________dringenein,unddieBewohnerdesDorfeswerdenvonden__________erfasst.DerjungeMannmusslernen,sichindieser__________zuzurechtzufindenundseineMoralineiner__________zubewahren.3.TreffenSieeineAussagezumRoman"DieLeidendesjungenWerthers"vonJohannWolfgangvonGoethean:a)DerRomanisteinelyrischeDichtung.b)DerRomanbeschreibtdasLebeneinesjungenMannes,dersichineineFrauverliebt,diebereitsvergebenist.c)DerRomanendettragischmitdemToddesProtagonisten.d)DerRomanhateinenstarkenEinflussaufdiedeutscheRomantikgelegt.4.AnalysierenSiedieFigurdesWerthersimRoman"DieLeidendesjungenWerthers".WelchezentralenCharaktereigenschaftenweisterauf,undwiebeeinflussendieseseineHandlungen?5.Erkl?renSie,wasunterdemBegriff"SturmundDrang"inderdeutschenLiteraturbezeichnetwird.NennenSiedreiwichtigeAutorendieserLiteraturstr?mungundeinхарактерноwerklichesMerkmal.6.LesenSiedenfolgendenkurzenAuszugauseinemunbekanntenRomanundbeantwortenSiedieauffollowsfolgendenFragen:EinstürmischerAbend.DerRegenpeitschtgegendieFenster.PaulsitztalleininseinemArbeitszimmer,umgebenvonaltenManuskriptenundDokumenten.SeineAugenblitzenvorWut,alsereinealteBriefpostentdeckt.DieUnterschriftaufdemBriefistihmbekannt,dochderInhaltl?sstihnschwindeligwerden.Erhattegeglaubt,dieVergangenheitseiendgültighinterihmgelassen,aberdieserBriefzwingtihn,dieWahrheitzukonfrontieren.DieErinnerungenschwankenwieSchatten,underfragtsich,oberdieKonsequenzenderEnthüllungeverhaltenkann.a)WelcheStimmungistindemTextvermittelt?b)WelcheRollespieltdassettinginderErz?hlung?c)WelcheVermutungenhabenSieüberPaulunddieungekl?rteVergangenheit?7.DiskutierenSiedieBedeutungvonNaturundLandschaftinderLiteraturderRomantik.BeziehenSiesichdabeiaufdieWerkevonJohannWolfgangvonGoetheoderFriedrichSchiller.8.WassinddieHauptunterschiedezwischendemRoman"Frankenstein"vonMaryShelleyunddemRoman"DerSchreckenausdemJenseits"vonE.T.A.Hoffmann,beidethematisierenkünstlichgeschaffeneLebewesen?9.LesenSiedasfolgendeZitatundinterpretierenSiees:"WenneinMenschsagt,erhabedieWahrheitgefunden,sobedeutetdasnur,dasserseineeigenenAugennichtmehrsehenkann."a)WeristderwahrscheinlichsteAutordiesesZitates,undwarum?b)Wask?nntedietiefereBedeutungdesZitatessein?10.BeschreibenSiedieliterarischeFigurdes"Schatten"oder"Doppelgangers"undanalysierenSieihrensymbolischenGehalt.BeziehenSiesichdabeiaufmindestenszweiliterarischeBeispiele.11.WiebeeinflusstedienapoleonischeZeitdiedeutscheLiteratur,undwelcheThemenundStilesindtypischfürliterarischeWerkedieserEpoche?12.ErstellenSieeinekurzeInhaltsangabedesRomans"DiedreiSchwestern"vonAlexandervonHumboldt.13.Wasistder"Grundgedanke"derGoethezeit,undwiespiegeltsichdieserGedankeinderLiteraturdieserEpochewider?14.AnalysierenSiedieRolledesMythischeninderLiteraturdes19.Jahrhunderts.BeziehenSiesichdabeiaufdieWerkevonRichardWagneroderonHermannHesse.15.DiskutierenSiedieBedeutungvonübersetzungfürdieVerbreitungundRezeptiondeutscherLiteraturimAusland.試卷答案1.b)sondernerhateseinfachnichtversucht解析：DieOption"sondernerhateseinfachnichtversucht"drücktIronieaus,dasiedasGegenteilvonderwahrscheinlichenErwartungsagt,dasseinklugerMenschetwasl?senwürde.StattdessenbetontsieseineFaulheitoderUnf?higkeit,dieeinfacheL?sunganzunehmen.2.jungerMann/Name;Feld/Landschaft;einfach/normal;Napoleon;Franzosen/Besatzungstruppen;bedrohlich/schwierig;Not/Verh?ltnis;Zwang/Erlebnis解析：DerTextbeschreibteinetypischeKulissefürRomanederNapoleonischenZeit.DieLückenmüssenmitW?rterngefülltwerden,diedieseAtmosph?reerzeugen."jungesMann"istdieHauptfigur."Feld"oder"Landschaft"beschreibtdasSzenario."einfach"oder"normal"stelltPaulsfrüheresLebendar."Napoleon"istdiezentralehistorischeFigur."Franzosen"oder"Besatzungstruppen"sinddieBedrohung."bedrohlich"oder"schwer"beschreibtdieneueSituation."Not"oder"Verh?ltnis"stehtfürdieschwierigenUmst?nde."Zwang"oder"Erlebnis"kanndieKonsequenzderZeitsein.3.d)DerRomanhateinenstarkenEinflussaufdiedeutscheRomantikgelegt.解析："DieLeidendesjungenWerthers"isteineepischeDichtung(bfalsch).WertheristinLotteverliebt,diemitAlbertverheiratetist,aberWerthersLiebewirdvonihrabgelehnt(afalsch).DerRomanendettragischmitWerthersSelbstmord(crichtig).DerRomanhattejedocheinenenormenEinflussaufdieEntwicklungderRomantikundwirdoftalsBeginndesSturmsundDrangsangesehen(drichtig).4.Wertheristeinidealistischer,sensiblerundromantischer青年,dervonderLiebebesessenist.SeineCharaktereigenschaftensindseinestarkeEmpfindsamkeit,seineLeidenschaft,seineidealistischeVisionvonderLiebeundseineUnf?higkeit,sichandieRealit?tanzupassen.AlldieseEigenschaftenführenzuseinerEntt?uschung,zuseinerVerzweiflungundschlie?lichzuseinemTod.ErkanndieKonsequenzenseinereigenenempfindlichenNaturnichtertragenundsuchtdenTod,umvonseinerunermesslichenLiebeundLeidenschaftbefreitzuwerden.解析：DieAnalysemussdiezentralenEigenschaftendesWerthersaufzeigen(Empfindsamkeit,Leidenschaft,Idealismus)unddarlegen,wiedieseihnzuseinenHandlungenundletztlichzumSelbstmordführen.DerFokusliegtaufderVerbindungzwischenCharakterundSchicksal.5."SturmundDrang"isteineliterarischeStr?mungdersp?tenAufkl?rungundfrühenRomantik(ca.1770-1785),dievonjungenAutorengetriebenwurde,diesichgegendierationalistischeundklugeAufkl?rungwandtenundsichstattdessenderemotionalenKraft,derLeidenschaft,derIndividualit?tundderNaturbedienten.CharakteristischsinddramatischeHandlungen,lyrischeEinmischung,starkeCharaktere,oftmiteinemwildenoderunkontrolliertenCharakter,sowieeineVorliebefürdasExotischeunddasM?rchenhafte.Autoren:GottholdEphraimLessing,JohannWolfgangvonGoethe,FriedrichSchiller,JohannGottfriedHerder,JakobMichaelReinholdLenz.EincharakteristischesWerklichesMerkmalistdieh?ufigeVerwendungvonDramenundH?rspielen,indenendieHandlungschnellunddramatischvoranschreitetunddieCharakterestarkvonihrenEmotionengetriebenwerden.解析：DieDefinitionmussdieZeit,dieKerneigenschaften(Emotion,Individualit?t,Natur)undtypischeWerke(Drama)umfassen.DieNennungvonAutorenunterstreichtdieBewegung.DascharakteristischesWerklichesMerkmalsolltespezifischsein(z.B.Dramatik,Handlungsintensit?t).6.a)DieStimmungimTextistangespannt,bedrohlichunderregt.DieStimmungwirddurchdieBeschreibungdeswetterbedingtenChaosunddeseinsamen,wütendenProtagonistenerzeugt.DieEntdeckungdesBriefesbringteinezus?tzlichePortionSpannunghinzu.b)DasSettingspielteinewichtigeRolle,daesdieStimmungunddieinnereVerfassungdesPaulpr?gt.DerstürmischeAbendunddieisolierteUmgebungverst?rkendieGefühlederVerzweiflungunddesChaosinPaulsSeele.c)PaulscheinteinedunkleVergangenheitzuhaben,diemiteinerwichtigenPerson(dieaufdemBriefstand)zusammenh?ngt.DerBriefk?nnteeineAff?re,eineLügeodereinGeheimnissein,dasPaulbisherverbarg.DieEnthüllungk?nnteihningro?eGefahrbringenoderihngezwungenmachen,eineEntscheidungzutreffen,dieseinLebenver?ndernwird.解析：DieFragenbeziehensichaufStimmung,SettingundInterpretation.DieStimmungergibtsichausWortwahlundAtmosph?re.DasSettingdientderCharakterentwicklungundStimmungsbildung.DieInterpretationerforderteineAnnahmebasierendaufdenHinweisenimText.7.InderLiteraturderRomantikspieltdieNatureinezentraleRolleundwirdoftalsRückzugsort,alsSymbolundalsKraftquelledargestellt.NaturwirdnichtnuralsOrtdesSchreckensoderdesVergnügensdargestellt,sondernauchalsOrtdesHeilsundderSelbstfindung.Goethebeschreibtin"WilhelmMeistersLehrjahre"dieNaturalsOrtderInspirationunddesWachstums,woWilhelmlernt,mitderWeltundsichselbstinEinklangzustehen.Schillerpreistin"DerHugenott"dieNaturalsOrtderFreiheitundderReinheit,derdieMenschenvonderkorruptenZivilisationerl?st.DieNaturdientdenRomantikernalsMedium,umüberdasmenschlicheLeidennachzudenkenundeintieferesVerst?ndnisfürdiemenschlicheSeeleunddiekosmischeOrdnungzuerlangen.解析：DieAntwortmussdieRollederNaturinderRomantikdefinieren(Rückzugsort,Symbol,Kraftquelle).SiemussBeispieleausGoethe("WilhelmMeistersLehrjahre")undSchiller("DerHugenott")nennenunderkl?ren,wiedieNaturindiesenWerkenverwendetwird(Inspiration,Freiheit,Selbstfindung).DerletzteSatzfasstdietiefereBedeutungzusammen.8.DerHauptunterschiedzwischen"Frankenstein"und"DerSchreckenausdemJenseits"liegtinderMotivationdesErfindersundderArtderkünstlichgeschaffenenLebewesen.In"Frankenstein"istVictorFrankensteineinidealistischerWissenschaftler,derversucht,dasLebenzuerwecken,umdieMenschheitzuretten,abererwirdvonseinereigenenErfindungentt?uschtundverurteilt.DaskünstlichgeschaffeneLebewesen,der"Schrecken",isteinMensch,derdurchdieKombinationvonmenschlichenK?rperteilengeschaffenwurde.In"DerSchreckenausdemJenseits"istDr.FrankensteineinegoistischerWissenschaftler,derausreinerNeugierundBefriedigungexperimentiert,umdieGeheimnissederNaturzuergründen.DaskünstlichgeschaffeneLebewesenisteinD?mon,derauseinermenschlichenSeelegeschaffenwurde.DieArtderDarstellungderLebewesenunterscheidetsichebenfalls:Der"Schrecken"isteinphysischverkrüppelterundentstellterMensch,dervonVerachtungundIsolationgeplagtwird.DerD?monin"DerSchreckenausdemJenseits"istgeistigüberlegen,abervonHassundBitterkeiterfüllt.BeideWerkethematisierenjedochdieGefahrenderWissenschaft,dieMoralverantwortungdesErfindersunddieKonsequenzenderüberwindungdernatürlichenGrenzen.解析：DieAntwortmussdieMotivationderProtagonisten(Idealismusvs.Egoismus),dieArtderKreaturen(Menschvs.D?mon)unddieDarstellungderKreaturenvergleichen.DerVergleichsolltehervorheben,dasstrotzderUnterschiedebeideRomanegrundlegendeThementeilen(GefahrenderWissenschaft,Moralverantwortung).9.a)DerwahrscheinlichsteAutordesZitatesistArthurSchopenhauer,eindeutscherPhilosoph,derfürseinepessimistischenundidealistischenIdeenbekanntist.DieSpracheundderTondesZitatespassengutzuSchopenhauersphilosophischemStil.b)DietiefereBedeutungdesZitatesist,dassdieWahrheitoftnureinesubjektiveSichtweiseist,dievondenpers?nlichenGefühlen,VorurteilenundErfahrungendesIndividuumsgepr?gtist.Wennjemandglaubt,dieWahrheitgefundenzuhaben,bedeutetdies,dassersichvonanderenPerspektivenabschneidenundseineeigenenAugen(sinneundVerstand)nichtmehrsehenkann,waszuVerblendungundEnthusiasmusführt.DerSatzbetontdieEinschr?nkungendermenschlichenErkenntnisunddieGefahrdesdogmatischenDenkens.解析：DieInterpretationbasiertaufdemStildesZitatesunddembekanntenWerkdesPhilosophenSchopenhauer.DieBedeutungwirdalsMetapherfürdieBeschr?nkungendermenschlichenWahrnehmungunddieGefahrderdogmatischenFixierungaufeineeigeneMeinunginterpretiert.10.DieliterarischeFigurdesSchattenoderDoppelg?ngersisteineProjektiondereigenenSeeleoderdereigenenunglücklichenAspekte,dieineineranderenPersonoderErscheinungsichtbarwird.DerSchattenoderDoppelg?ngerkanneinGeist,einFantomodereinerealePersonsein,diedemProtagonisten?hnelnoderihnwiderspiegeln.ErsymbolisiertoftdiedunklenSeitenderPers?nlichkeit,dievonderGesellschaftoderdemProtagonistenselbstverdr?ngtwurden,aberdennochpr?sentsind.DerSchattenkannauchalsFluchoderalsWegweiserinterpretiertwerden,derdenProtagonistendazubringt,sichmitseinereigenenVergangenheitoderseineneigenendunklenWünschenauseinanderzusetzen.Beispiele:a)InE.T.A.Hoffmanns"DerSandmann"istderSchattendesProtagonistenNielseineProjektionseinereigeneninnerenVerletzlichkeitundseinerAngstvordemTod.DerSandmannselbstkannalseinSchattenodereinDoppelg?ngerdesVatersNielsinterpretiertwerden,derfürdieEntführungseinerTochterverantwortlichist.b)InDaphneduMauriersRoman"Rebecca"istdiejungeElizabethdieStief-TochterdertitularenLadydeWinter,dieimHauslebtundeineenormePr?senzhat,dieElizabethvergiftet.RebeccakannalsderSchattenoderDoppelg?ngerderMutterElizabethsinterpretiertwerden,dersiedaranhindert,ihreigenesGlückzufinden.解析：DieDefinitionmussdieNaturderFigur(Projektion,Erscheinung)undihrensymbolischenGehalt(dunkleAspekte,Fluch,Wegweiser)erkl?ren.DieBeispielesolltendieTheorieillustrieren:Hoffmanns"DerSandmann"fürdieProjektionderSeeleundHoffmanns"Rebecca"fürdenSchattenalsWidersacher.11.DienapoleonischeZeithatteeinentiefgreifendenEinflussaufdiedeutscheLiteratur,dasieeinePeriodegro?erpolitischer,sozialerundkulturellerUmbrüchewar,diedieLiteratentiefberührte.VieleAutorenreistenalsFreiwilligeindienapoleonischenArmeenoderwurdenvondennapoleonischenReformenbeeinflusst.ThemenwieKrieg,Nationalismus,Freiheit,Befreiung,RevolutionunddieKrisederbürgerlichenGesellschaftwurdenh?ufigthematisiert.DerSturmundDrang,deralsReaktionaufdieAufkl?rungunddienapoleonischeEpocheentstandenist,betontedieemotionalenundindividuellenReaktionenaufdiepolitischenEreignisse.DieRomantik,dienachdemSturmundDrangaufkam,versuchte,AntwortenaufdieFragenderZeitzufinden,indemsiesichaufdieNatur,dieSeeleunddieVergangenheitkonzentrierte.TypischfürliterarischeWerkedieserEpochesinddieDarstellungdernapoleonischenKriege,dieBeschreibungderZerst?rungunddesChaos,diethematischeAuseinandersetzungmitderFreiheitunddemNationalismus,dieDarstellungderUnterschiedezwischenderidealenundderrealenWeltunddieVerwendungeinesemotionalenunddramatischenStils.解析：DieAntwortmussdenEinflussderNapoleonischenZeitaufdieThemen,StileundStr?mungenderdeutschenLiteraturerkl?ren.SiesolltedieVerbindungzwischendenhistorischenEreignissenunddenliterarischenReaktionenherstellen(Krieg,Freiheit,Revolution)undtypischeMerkmalederliterarischenWerkedieserZeitbeschreiben(Themen,Stil).12."DiedreiSchwestern"vonAlexandervonHumboldtisteinRoman,dersichmitdenEreignissenw?hrendderFranz?sischenRevolutionunddernapoleonischenKriegeinParisbesch?ftigt.DieGeschichtedrehtsichumdiedreiSchwesternThérèse,JulieundSophieundihreBrüder,dieinverschiedenepolitischeundromantischeVerwicklungengeraten.Thérèseistverheiratetmiteinempreu?ischenOffizier,JulieisteinegeheimnisvolleFraumitvielenVerehrern,undSophieisteinejungeFrau,dievondenIdealenderRevolutionangezogenwird.DerRomanbeschreibtdasLebenderFamilieHumboldtinParisw?hrendderturbulentenZeitenundihreErfahrungenmitdenpolitischenundsozialenUmbrüchen.DieGeschichtenderSchwesternundihrerBrüderwerdenzueinemgro?enTeildurchihreBriefeaneinandererz?hlt,diedenLeserüberdieEreignisseunterrichtenunddiePers?nlichkeitenderCharakterebeleuchten.DerRomanendetmitderRückkehrderFamilieHumboldtnachBerlin,nachdemsiedieWirrungenderFranz?sischenRevolutionunddernapoleonischenKriegeüberlebthaben.解析：DieInhaltsangabesolltedieHauptfiguren(diedreiSchwesternundihreBrüder),denHandlungsort(Paris),dieZeitrahmen(Franz?sischeRevolution,napoleonischeKriege)unddiezentraleHandlung(politischeundromantischeVerwicklungen)umfassen.DieErw?hnungderBriefformunddesEndesrundetdieZusammenfassungab.13.Der"Grundgedanke"derGoethezeitistdieIdeeder"Weltanschauung",diedieAnnahmeimpliziert,dasseseineallgemeine,harmonischeOrdnunginderWeltgibt,diedurchdieSynthesevonIndividualit?tundUniversalit?t,vonSubjektivit?tundObjektivit?t,vonNaturundGeistzuerreichenist.DieserGedankespiegeltsichinderLiteraturdieserEpocheinderThematisierungvonFragenderLebensgestaltung,derMoral,derReligionundderKunst.GoetheundSchillerstrebtennacheinerEinheitzwischendenverschiedenenLebensbereichenundnacheinerSynthesederverschiedenenphilosophischenundkulturellenStr?mungenihrerZeit.IhreWerkesindoftcharacterizeddurcheineklareStruktur,einebalancedSpracheundeinehumanistischeGrundhaltung.DieGoethezeitistauchbekanntfürdieEntstehungneuerliterarischerGattungen,wiedesRomansunddesDramas,undfürdieEntwicklungeinesneuenStils,derromantisch,aberauchklassischist.DerGrundgedankederGoethezeitistdieSuchenacheinemAusgleichzwischendenverschiedenenKr?ftenundGegens?tzenimmenschlichenLebenundinderWelt,unddieHoffnung,durchdieSynthesedieserKr?fteundGegens?tzeeinharmonischesLebenzuführen.解析：DieAntwortmussden"Grundgedanken"(Weltanschauung,Synthese)definierenunderkl?ren,wieersichinderLiteraturderGoethezeit(FragenderLebensgestaltung,Moral,Religion,Kunst)manifestiert.SiesolltedieZielevonGoetheundSchiller(Einheit,Synthese)sowietypischeMerkmaleihrerLiteratur(Struktur,Sprache,Stil)nennenunddenletztenSatzalsFazitverwenden.14.DieRolledesMythischeninderLiteraturdes19.Jahrhundertsistkomplexundvielf?ltig.NachdemRationalismusderAufkl?rungundderFranz?sischenRevolutionsuchtenvieleAutorennachneuenQuellenderInspirationundnachneuenWegen,umdiemenschlicheErfahrungunddiekosmischeOrdnungzuverstehen.DasMythischeboteineM?glichkeit,überdieGrenzenderreinenVernunfthinauszugehenundeinetiefere,intuitivereWahrheitzuerlangen.DasMythischekonnteinderFormvonSagen,Legenden,M?rchen,ReligionenundMythologienauftreten.AutorenwieRichardWagnerverarbeitetenmythischeThemenundEpeninihrenOpern,umeineneueArtvonKunstzuschaffen,diediedeutschenVolksm?rchenunddienordischeMythologiewiederbelebtundzueinermodernenInterpretationerweitert.HermannHesseschriebRomane,diesichmitmystischenundspirituellenThemenbefassen,wiedemSuchenachinnererEinheitundSelbstverwirklichung.InseinenWerkenwie"Siddhartha"und"DerSteppenwolf"ve