2025年大學(xué)《大學(xué)德語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——文學(xué)作品與歷史事件的關(guān)聯(lián)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、Esistallgemeinanerkannt,dassLiteraturundGeschichteuntrennbarmiteinanderverwobensind.EinRoman,derineinerbestimmtenhistorischenEpochespielt,spiegeltnichtnurdie?u?erenUmst?ndedieserZeitwider,sondernauchdieseelischenZust?nde,denGeistunddieWerteseinerCharaktere.BetrachtenSiedenRoman?DieVerwandlung“vonFranzKafka.AnalysierenSie,inwiefernGregorsTransformationundseineIsolationsichmitdensozialenund?konomischenVerh?ltnissendessp?ten19.JahrhundertsinMitteleuropaverbindenlassen.VerwendenSiekonkreteBeispieleausdemText,umIhreArgumentationzustützen.二、DerErsteWeltkrieghattetiefgreifendeAuswirkungenaufdiedeutscheLiteraturundKunst.DerExpressionismus,dersichbereitsvordemKriegentwickelthatte,erlebtenach1914eineBlütezeit,wobeidieKriegserfahrungendieThemenundStilederAutorenma?geblichpr?gten.W?hlenSieeinenexpressionistischenAutordesfrühen20.Jahrhunderts(z.B.ErnstBarlach,AugustStrindberg,GeorgTrakl)unddiskutierenSie,wieseinWerk–insbesondereeinDramaodereineDichtung–dietraumatischenErfahrungendesKriegesundihreNachwirkungenthematisiert.BegründenSieIhreAnalysemitAuszügenausdemWerkdesgew?hltenAutors.三、DieZeitdesNationalsozialismusunddieNachkriegszeitinDeutschlandbrachteneineintensiveAuseinandersetzungmitderdeutschenVergangenheitmitsich.SiebenSiedieRomanfigurenvonHermannBrochin?DieSirene“undvonW.G.Sebaldin?Austerlitz“.VerwendenSiebeideRomane,umzudiskutieren,wiedieProtagonistendienationalsozialistischeDiktaturunddieFolgendesZweitenWeltkriegserfassenundverarbeiten.AnalysierenSiedabeidieliterarischenTechniken,diedieAutorenverwenden,umdietraumatischeErfahrungdes20.Jahrhundertsdarzustellen.四、DieDDR-LiteraturwarstarkvondenpolitischenundideologischenRahmenbedingungengepr?gt.EinbekanntesBeispielistderRoman?DerTurmderVerlassenen“vonFredRodrian.BeschreibenSiedieRolledesHistorikersHermannG.alsDaseinsanalytikerindiesemRoman.AnalysierenSie,wieRodriandurchdieFigurdesHistorikersdieideologischenKonflikteunddiemethodischenDilemmataderGeschichtsschreibunginderDDRdarstellt.BetrachtenSiedabeiauchdieBedeutungdesTitelsfürdieInterpretationdesRomans.試卷答案一、GregorsTransformationinKafkas?DieVerwandlung“l(fā)?sstsichvielfachalsSymptomdersozialenund?konomischenDehumanisierungimsp?ten19.Jahrhundertinterpretieren.SeinK?rperwirdzumObjektseinerBrüderundseinesVaters,dessenWertalleindurchseineF?higkeitzurArbeitbestimmtwird.DieindustrialisierteArbeitswelt,diedenMenschenzumblo?en?Maschinenelement“reduziert,spiegeltsichinGregorsEntfremdungwider.SeineVerwandlungineinInsektkannalsMetapherfürdieVerlustseinermenschlichenIdentit?tundseineReduzierungaufeinfunktionslosesWerkzeuginterpretiertwerden.SeineIsolationvomsozialenLebenderFamilieundderGesellschaftunterstreichtdiefehlendeemotionaleundsozialeWertsch?tzung,dieerinseinerfrüherenRollealsArbeitererfahrenhat.BeispielsweisezeigtdieReaktionseinerBrüderaufseineRückkehr,dasssieihnnurnochalsArbeitskraftbetrachtenundseinemenschlicheGestaltnichtmehrwahrnehmen.DieTatsache,dasserletztendlichstirbt,w?hrenderimSchattenseinerKammerumgebenvonInsektenverharrt,unterstreichtdasv?lligeScheiternseinerIntegrationunddasEndeseinerBedeutungfürdieFamilie–einAusdruckdeselendenSchicksalsvielerArbeiterinderindustrialisiertenGesellschaft.KafkasRomandiagnostiziertsomiteinetiefgreifendeEntfremdungundVerelendungderIndividuenimKontextdeskapitalistischenZeitalters.二、AugustStrindbergsDrama?PeerGynt“bieteteineeindringlicheDarstellungdesKriegesundseinerpsychologischenWunden,obwohlesvordemErstenWeltkriegentstandenist,spiegelteesjedochdie?ngsteunddieZerrissenheitderSeele,diedurchKriegstraumataerschüttertwerden.DieFigurdesPeerGyntstehtfürdenIndividuum,dasvordenHerausforderungendesLebensundderGesellschaftscheitertundaufeineArtundWeise?umkommt“,dieandieZerst?rungskraftvonKriegerinnert.SeineReisedurchverschiedeneEpochenundKulturenkannalsSymbolfürdenVerlustderIdentit?tunddenKontextverlustimKrieginterpretiertwerden.Insbesonderedie?Schlacht“-Szene,inderPeerGyntsichmiteinem?Schwert“(dasauchalsSymbolfürdenKrieggedeutetwerdenkann)auseinandersetzt,zeigtseineWiderstandsf?higkeit,aberauchseineVerletzlichkeit.DieIronie,mitderStrindbergPeersHeldentatendarstellt,unterstreichtdieSinnlosigkeitunddieBrutalit?tdesKrieges.DieTrauerunddasLeid,dieindemDramaspürbarsind,sindAusdruckdertiefgreifendenpsychischenFolgendesKrieges.StrindbergnutztdieMythenundSagen,umdieZerst?rungskraftdesKriegesunddieVerzweiflungderMenschenzubetonen.DerRomandientalsVorbereitungaufdietats?chlichenHorrorsdesErstenWeltkriegsundzeigt,wieKriegdieMenschheitzerst?rtunddieSeeleverletzt.三、HermannBrochs?DieSirene“undW.G.Sebalds?Austerlitz“verarbeitendiedeutscheVergangenheitaufunterschiedlicheWeise,wobeibeideRomanediepsychologischenundsozialenFolgendesNationalsozialismusunddesZweitenWeltkriegsuntersuchen.In?DieSirene“stehtdieFigurderSirenefürdasUnheimlicheunddasVersuchende,diedieGesellschaftunddieIndividueninihrenBannzieht.SiesymbolisiertdieverführerischenVersprechendesNationalsozialismusundseineZerst?rungskraft.DieProtagonistendesRomans,dieteilweiseimKriegk?mpftenoderinKonzentrationslagernwaren,versuchen,dieRealit?tderVergangenheitzuverarbeitenundsichdavonzubefreien.BrochnutztdasmythischeMotivderSirene,umdie危險(xiǎn)性vonideologischenBewegungendarzustellen,diedieMoralunddieEthikderGesellschaftuntergraben.In?Austerlitz“konzentriertsichSebaldaufdieErinnerungunddieTrauerumdieOpferdesHolocaust.DerProtagonistAusterlitzisteinHistoriker,derdieSpurenderVergangenheitverfolgtundversucht,dieEreignissezuverstehenundzuverarbeiten.SebaldnutztdieTechnikdesfoundfootage,umdiesubjektiveWahrnehmungderVergangenheitdarzustellenunddieLeserschaftandiegrausamenRealit?tendesKriegesheranzuführen.BeideRomanezeigen,wiedieVergangenheitdieGegenwartpr?gtundwiedieMenschenversuchen,mitdenHorrorsdesKriegesunddernationalsozialistischenDiktaturumzugehen.SieuntersuchendieMechanismenderErinnerungunddesVergessensunddieBedeutungderGeschichtsschreibungfürdieVerst?ndigungzwischendenMenschen.四、DieFigurdesHistorikersHermannG.inFредRodriansRoman?DerTurmderVerlassenen“stehtfürdenintellektuellenAnarchisten,derdieideologischenKonflikteunddiemethodischenDilemmataderGeschichtsschreibunginderDDRdarstellt.HermannG.isteinIntellektueller,derversucht,diedeutscheGeschichteaufeineobjektiveundwissenschaftlicheWeisezuerforschen,abererwirdvondenpolitischenundideologischenRahmenbedingungenderDDReingeschr?nkt.DerTitel?DerTurmderVerlassenen“symbolisiertdieIsolationdesHistorikersvonderGesellschaftundseineEntfremdungvondenpolitischenM?chten.DerTurmkannalsMetapherfürdaselendeSchicksaldesIntellektuellenineinertotalit?renGesellschaftinterpretiertwerden,dervonobenindieWeltblickt,abervonderGesellschaftisoliertist.RodriannutztdieFigurdesHermannG.,umdieProblematikderGeschichtsschre