初中語文詞語復(fù)習(xí)試題大全詞語是語言的基石，是表情達(dá)意的基本單位。在初中語文學(xué)習(xí)中，詞語的積累與運(yùn)用貫穿始終，直接影響閱讀理解的深度和寫作表達(dá)的精度。為幫助同學(xué)們系統(tǒng)梳理和鞏固所學(xué)詞語知識(shí)，提升詞語運(yùn)用能力，特編撰此詞語復(fù)習(xí)試題大全。本試題集力求覆蓋初中階段常見的詞語考查類型，注重基礎(chǔ)性、實(shí)用性與綜合性，希望能成為大家復(fù)習(xí)備考的得力助手。一、字音字形辨析考查要點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)讀漢字字音，正確書寫漢字字形，辨析多音字、形近字、易錯(cuò)字。（一）給下列加點(diǎn)字注音1.狹隘（）2.庇護(hù)（）3.粗獷（）4.訂正（）5.提防（）6.氛圍（）7.干涸（）8.教誨（）9.畸形（）10.拮據(jù)（）解題思路提示：此類題目考查對(duì)漢字讀音的掌握，特別是多音字、形聲字、形近字的讀音。平時(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)注意積累課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞讀音，關(guān)注聲旁與讀音不一致的形聲字，以及容易誤讀的多音字在不同語境下的正確讀音。參考答案：1.ài2.bì3.guǎng4.dìng5.dī6.fēn7.hé8.huì9.jī10.jiéjū（二）根據(jù)拼音寫出漢字1.遷xǐ（）2.狹ài（）3.bǐng（）息4.鞠躬盡cuì（）5.粗guǎng（）6.妖ráo（）7.愧zuò（）8.因地zhì（）宜9.消hào（）10.言簡意gāi（）解題思路提示：本題考查漢字的規(guī)范書寫。解答時(shí)，要根據(jù)拼音和詞語的意義來確定字形。注意區(qū)分同音字、形近字，如“徙”與“徒”，“瘁”與“粹”。平時(shí)書寫應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣，注意筆畫和間架結(jié)構(gòu)。參考答案：1.徙2.隘3.屏4.瘁5.獷6.嬈7.怍8.制9.耗10.賅（三）找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正1.直接了當(dāng)（）2.迫不急待（）3.走頭無路（）4.濫芋充數(shù)（）5.名符其實(shí)（）6.談笑風(fēng)聲（）7.別出新裁（）8.穿流不息（）9.莫不關(guān)心（）10.一愁莫展（）解題思路提示：此類題目考查對(duì)易錯(cuò)字形的辨析能力。很多成語或固定搭配中的字是約定俗成的，不能隨意更改。平時(shí)應(yīng)注意積累常見的錯(cuò)別字，理解詞語的含義有助于正確書寫。參考答案：1.接-截2.急-及3.頭-投4.芋-竽5.符-副6.聲-生7.新-心8.穿-川9.莫-漠10.愁-籌二、詞語理解與運(yùn)用考查要點(diǎn)：理解詞語的基本意義、引申義、比喻義；能根據(jù)語境正確選用詞語；理解并運(yùn)用成語。（一）解釋下列詞語中加點(diǎn)字的含義1.精益求精（）2.莫名奇妙（）3.安然無恙（）4.絡(luò)繹不絕（）5.舉世聞名（）6.舉一反三（）7.鮮為人知（）8.微不足道（）9.油然而生（）10.見異思遷（）解題思路提示：解釋字義要結(jié)合整個(gè)詞語的意思來推斷。有些字是古漢語的遺留用法，需要調(diào)動(dòng)積累的文言知識(shí)。例如“名”在此處是“說出”的意思，而非“名字”。參考答案：1.更加2.說出3.病4.斷絕5.全6.類推7.少8.值得9.自然而然地10.改變（二）下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.班長李杰學(xué)習(xí)好，人品好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。B.她總是津津樂道于自己已經(jīng)取得的成績。C.這份試卷中的第三小題他足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是小題大做。D.程成畫的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁地笑了。解題思路提示：此類題目考查成語的正確運(yùn)用。需要結(jié)合語境，從成語的意義、感情色彩、適用對(duì)象、搭配習(xí)慣等方面進(jìn)行辨析。A項(xiàng)“德高望重”一般用于長輩或有威望的人；C項(xiàng)“小題大做”指把小事當(dāng)作大事來辦，有不值得的意思，此處不合語境；D項(xiàng)“忍俊不禁”本身就有“笑”的意思，與后面的“笑了”重復(fù)。參考答案：B（三）根據(jù)句意，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。1.他的演講非常（精彩/精采），贏得了陣陣掌聲。2.我們要（發(fā)揚(yáng)/發(fā)揮）艱苦奮斗的精神。3.這件事給了他一個(gè)深刻的（教育/教訓(xùn)）。4.他（遲疑/懷疑）了一下，還是接受了這個(gè)任務(wù)。5.我們要（珍惜/愛惜）今天的幸福生活。解題思路提示：選擇近義詞時(shí)，要仔細(xì)辨別它們之間的細(xì)微差別，如語義輕重、適用對(duì)象、搭配習(xí)慣、感情色彩等。例如“發(fā)揚(yáng)”常與“精神、傳統(tǒng)”等搭配，“發(fā)揮”常與“作用、水平”等搭配。參考答案：1.精彩2.發(fā)揚(yáng)3.教訓(xùn)4.遲疑5.珍惜三、詞語的感情色彩與語體色彩辨析考查要點(diǎn)：能辨析詞語的褒義、貶義、中性；理解詞語的語體差異（口語與書面語）。（一）指出下列詞語的感情色彩（褒義、貶義、中性）1.頑強(qiáng)（）2.頑固（）3.成果（）4.后果（）5.鼓勵(lì)（）6.煽動(dòng)（）7.節(jié)約（）8.吝嗇（）解題思路提示：詞語的感情色彩是指附加在詞語上的人們對(duì)事物的主觀評(píng)價(jià)。需要結(jié)合詞語的常用語境來判斷。同一基本意義的詞，可能因感情色彩不同而有褒貶之分。參考答案：1.褒義2.貶義3.褒義4.貶義5.褒義6.貶義7.褒義8.貶義（二）下列句子中，加點(diǎn)詞語的語體色彩與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A.媽媽說晚上會(huì)給我做我最愛吃的糖醋排骨。B.他在會(huì)議上發(fā)言時(shí)，條理清晰，邏輯嚴(yán)密。C.請(qǐng)問，到人民公園應(yīng)該乘坐哪路公交車？D.這小家伙太可愛了，大家都很喜歡他。解題思路提示：語體色彩分為口語和書面語。口語通常用于日常交談，比較通俗、隨意；書面語則用于正式場(chǎng)合或?qū)懽?，比較規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。B項(xiàng)“條理清晰，邏輯嚴(yán)密”是典型的書面語表達(dá)，其他三項(xiàng)則偏向口語。參考答案：B四、近義詞、反義詞辨析考查要點(diǎn)：能辨析意義相近的詞語；能找出詞語的反義詞。（一）寫出下列詞語的近義詞。1.輕視（）2.美麗（）3.疲憊（）4.渴望（）5.立刻（）解題思路提示：找近義詞時(shí)，可以從詞語的基本義入手，尋找意思相近的詞。注意近義詞之間可能存在的細(xì)微差別，如語義輕重、適用范圍等。參考答案：1.蔑視/藐視/小看（答案不唯一，合理即可）2.漂亮/秀麗/好看（答案不唯一，合理即可）3.疲倦/疲憊不堪（答案不唯一，合理即可）4.盼望/期望/希冀（答案不唯一，合理即可）5.馬上/立即/即刻（答案不唯一，合理即可）（二）寫出下列詞語的反義詞。1.寒冷（）2.成功（）3.謙虛（）4.緩慢（）5.寬闊（）解題思路提示：找反義詞時(shí)，要先明確詞語的意義，然后尋找意思相反或相對(duì)的詞。注意有些詞語的反義詞不止一個(gè)，要根據(jù)具體語境選擇最合適的。參考答案：1.炎熱/溫暖（答案不唯一，合理即可）2.失?。ù鸢覆晃ㄒ?，合理即可）3.驕傲/傲慢（答案不唯一，合理即可）4.迅速/快速（答案不唯一，合理即可）5.狹窄（答案不唯一，合理即可）五、關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用考查要點(diǎn)：掌握常見關(guān)聯(lián)詞語的用法，能根據(jù)句子間的關(guān)系選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（一）在下列句子的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1.（）天氣很冷，（）他仍然堅(jiān)持晨跑。2.我們（）要學(xué)習(xí)好，（）要身體好。3.（）你答應(yīng)了他，（）應(yīng)該按時(shí)赴約。4.（）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（）延期舉行。5.他（）努力學(xué)習(xí)，（）成績提高得很快。解題思路提示：首先要判斷句子前后兩個(gè)分句之間的邏輯關(guān)系（如并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件等），然后根據(jù)這種關(guān)系選擇相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語。參考答案：1.雖然……但是……2.不僅……而且……（或：既……又……）3.既然……就……4.如果……就……（或：假如……就……）5.因?yàn)椤浴ɑ颍河捎凇虼恕┝⒃~語的積累與綜合運(yùn)用考查要點(diǎn)：能根據(jù)語境積累和運(yùn)用詞語；能進(jìn)行詞語歸類。（一）根據(jù)提示，各寫三個(gè)成語。1.描寫人物外貌的：_________、_________、_________2.描寫人物心情的：_________、_________、_________3.來源于歷史故事的：_________、_________、_________解題思路提示：這是對(duì)詞語積累量的考查。平時(shí)要注意按不同主題、不同來源等方式梳理和記憶成語，這樣在需要時(shí)才能信手拈來。參考答案：1.眉清目秀、白發(fā)蒼蒼、濃眉大眼（答案不唯一）2.興高采烈、忐忑不安、心花怒放（答案不唯一）3.紙上談兵、臥薪嘗膽、負(fù)荊請(qǐng)罪（答案不唯一）（二）請(qǐng)將下列詞語按要求分類。善良、迅速、奔跑、明亮、思考、強(qiáng)壯、批評(píng)、朗誦1.表示動(dòng)作的：_________、_________、_________、_________2.表示性質(zhì)或狀態(tài)的：_________、_________、_________、_________解題思路提示：詞語分類有助于加深對(duì)詞語意義和用法的理解。這里主要是區(qū)分動(dòng)詞和形容詞。動(dòng)詞表示動(dòng)作行為、心理活動(dòng)等；形容詞表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)。參考答案：1.奔跑、思考、批評(píng)、朗誦2.善良、迅速、明亮、強(qiáng)壯---復(fù)習(xí)建議與溫馨提示：詞語的復(fù)習(xí)貴在堅(jiān)持和運(yùn)用。建議同學(xué)們：1.回歸課本：課本是詞語積累的主要來源，要仔細(xì)梳理課文中的重點(diǎn)詞語。2.勤查詞典：遇到不理