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二年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用問題綜合練習(xí)題親愛的小朋友們,數(shù)學(xué)應(yīng)用題是不是有時(shí)候覺得像一個(gè)個(gè)小小的謎題?其實(shí)呀,只要我們認(rèn)真讀題,找到里面的數(shù)學(xué)信息,再動(dòng)動(dòng)腦筋,就能輕松解開它們啦!今天,我們就一起來挑戰(zhàn)一些有趣的數(shù)學(xué)應(yīng)用題,看看誰是小小解題家!一、基礎(chǔ)加減篇小朋友們,我們每天都會(huì)遇到很多需要用加法和減法解決的問題,比如分糖果、數(shù)文具,或者計(jì)算自己的零花錢。下面這些題目,看看你能不能快速解決呢?1.小紅有5支鉛筆,媽媽又給她買了3支,小紅現(xiàn)在一共有多少支鉛筆?(思路提示:把原來有的和新增加的合起來,用什么方法呢?)2.學(xué)校圖書館里,故事書有28本,科技書比故事書少9本??萍紩卸嗌俦??(思路提示:“少”是什么意思呢?是不是從多的里面去掉一部分?)3.草地上原來有12只小雞在捉蟲子,后來又來了7只,過了一會(huì)兒,有5只小雞跟著雞媽媽回家了。現(xiàn)在草地上還有多少只小雞?(思路提示:先想想來了之后一共有多少,再去掉走掉的,就是剩下的啦。)4.小明要做30道口算題,上午做了12道,下午做了10道。他還有多少道題沒有做?(思路提示:可以先算算一共做了多少道,再從總數(shù)里去掉做了的。)二、圖文趣味篇有時(shí)候,題目里會(huì)有可愛的圖片或者生動(dòng)的場(chǎng)景描述,我們要仔細(xì)看圖、讀題,把藏起來的數(shù)字找出來哦!1.(請(qǐng)小朋友想象:圖中有3棵樹,每棵樹上有4只小鳥)請(qǐng)問,一共有多少只小鳥在樹上唱歌?(思路提示:每棵樹上的小鳥一樣多,求一共多少,是不是可以把3個(gè)4加起來呢?)2.媽媽買了一袋蘋果,小明第一天吃了2個(gè),第二天吃了3個(gè),袋子里還剩下5個(gè)。媽媽一開始買了多少個(gè)蘋果?(思路提示:吃掉的和剩下的合起來,就是原來有的總數(shù)哦。)3.一個(gè)文具盒8元錢,一支鋼筆5元錢。小明想買一個(gè)文具盒和兩支鋼筆,他一共需要付多少錢?(思路提示:先算算兩支鋼筆多少錢,再加上文具盒的錢。)4.公園里有15只小鴨子在游泳,其中有6只是黃色的,其余的是白色的。白色的小鴨子有多少只?(思路提示:從總數(shù)里去掉黃色的,剩下的就是白色的啦。)三、生活實(shí)踐篇數(shù)學(xué)來源于生活,也能幫我們解決生活中的問題。快來看看這些發(fā)生在我們身邊的數(shù)學(xué)題吧!1.二年級(jí)(1)班有男生20人,女生18人。老師要給每個(gè)同學(xué)發(fā)一本練習(xí)本,準(zhǔn)備40本夠嗎?如果夠,多幾本?如果不夠,少幾本?(思路提示:先算出一共有多少個(gè)同學(xué),再和40本比一比。)2.一根繩子長(zhǎng)25米,第一次用去8米,第二次用去9米。這根繩子比原來短了多少米?(思路提示:繩子短了的長(zhǎng)度,就是一共用去了多少米哦。)3.小紅每天要睡9個(gè)小時(shí),如果她晚上8點(diǎn)睡覺,早上幾點(diǎn)起床?(思路提示:可以先從晚上8點(diǎn)數(shù)到12點(diǎn)是幾個(gè)小時(shí),剩下的時(shí)間就是早上的啦。這個(gè)題不涉及復(fù)雜數(shù)字計(jì)算,主要是時(shí)間觀念的理解。)4.同學(xué)們排隊(duì)做操,小明前面有7個(gè)人,后面有8個(gè)人。這一隊(duì)一共有多少個(gè)人?(思路提示:別忘了把小明自己也算進(jìn)去哦?。剀疤崾拘∨笥褌儯鰬?yīng)用題的時(shí)候,一定要養(yǎng)成認(rèn)真讀題的好習(xí)慣,至少讀兩遍哦!第一遍了解大意,第二遍找出告訴我們什么(條件),問我們什么(問題)??梢栽囍σ蝗﹃P(guān)鍵詞,比如“一共”、“還?!?、“比……多”、“比……少”等等。然后想一想,用什么方法來解決。做完之后,記得檢查一下,看看算式列得對(duì)不對(duì),算得準(zhǔn)不準(zhǔn)。解題小秘訣:*遇到“一共”、“合起來”、“原來有”通常用加法。*遇到“還?!薄ⅰ叭サ簟?、“比……少”通常用減法。*做之前,先在腦子里“演”一遍題目說的事情。
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