幼兒園安全防溺水教育教案模板活動(dòng)名稱：和水寶寶做安全的朋友活動(dòng)領(lǐng)域：健康、社會(huì)、語言年齡段：大班活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：初步了解夏季常見的溺水危險(xiǎn)場景（如野外池塘、無成人看管的河流、深潭等），知道這些地方不能私自或結(jié)伴玩耍。2.技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)并掌握“不到危險(xiǎn)水域玩?！?、“不私自下水”、“遇到同伴落水不盲目施救，大聲呼救并找成人幫助”等基本自我保護(hù)方法。3.情感目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí)，感受生命的可貴，初步養(yǎng)成不盲目玩水的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：*PPT課件：包含安全玩水場景（如正規(guī)游泳池有成人陪同）和危險(xiǎn)玩水場景（如野外小河、池塘、深潭、工地積水、廢棄井坑等）的圖片或短視頻。*情景表演道具：藍(lán)色布塊（模擬水面）、小玩偶（模擬落水者）。*安全警示標(biāo)志圖片（如“禁止游泳”、“水深危險(xiǎn)”）。*兒歌《防溺水安全我知道》。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在夏季有過玩水的經(jīng)歷，對水有基本的感性認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過程：一、開始部分：情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.談話導(dǎo)入：*教師：“小朋友們，夏天到了，天氣變得很熱，你們最喜歡夏天的什么活動(dòng)呀？”（引導(dǎo)幼兒說出游泳、玩水等）*教師：“玩水確實(shí)很開心，但是如果我們?nèi)ュe(cuò)了地方玩水，或者玩得不小心，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？今天，老師帶來了一位特殊的朋友，它想和我們一起聊聊關(guān)于‘水’的安全問題。”二、基本部分：探索發(fā)現(xiàn)，感知危險(xiǎn)1.圖片對比，認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)水域：*教師出示PPT，展示安全的玩水場景圖片（如：小朋友在正規(guī)游泳池，有爸爸媽媽和救生員在場，穿著泳衣、戴著泳帽）。*提問：“圖片里的小朋友在哪里玩水？他們身邊有誰？這樣玩水安全嗎？”*接著展示危險(xiǎn)水域圖片（如：野外無人看管的小河、池塘、有漩渦的水域、看起來很淺實(shí)際很深的水坑等）。*提問：“這些地方和剛才的游泳池一樣嗎？這里可以隨便下去玩水嗎？為什么？”（引導(dǎo)幼兒觀察水域周圍是否有大人、水是否清澈、是否有警示標(biāo)志等，從而認(rèn)識(shí)到這些地方的危險(xiǎn)性，如水流急、有水草、深淺不明、沒有救援人員等）。*小結(jié)：夏天天氣熱，我們可以在爸爸媽媽的陪同下去正規(guī)的游泳池玩水，但那些野外的小河、池塘、深潭、工地的積水坑等地方，看起來好玩，其實(shí)非常危險(xiǎn)，絕對不能私自去玩。2.情景表演，學(xué)習(xí)自救互救：*情景一：“不私自下水”*教師用玩偶演示：小明看到河邊很涼快，就自己偷偷跑下去玩水，結(jié)果腳一滑，差點(diǎn)掉進(jìn)深水里。*提問：“小明做得對不對？他應(yīng)該怎么做？”（引導(dǎo)幼兒說出不能私自下水，要告訴大人）。*情景二：“同伴落水怎么辦”*教師用玩偶和藍(lán)色布塊演示：小剛和小強(qiáng)在河邊玩，小強(qiáng)不小心掉進(jìn)了“水里”（藍(lán)色布塊）。*提問：“小剛看到小強(qiáng)落水了，他應(yīng)該怎么做呢？”（引導(dǎo)幼兒思考，不能自己跳下去救，因?yàn)樽约哼€小，力氣不夠，也會(huì)有危險(xiǎn)。應(yīng)該大聲向周圍的大人呼救，或者去找電話打求助電話——此處可根據(jù)幼兒年齡簡化，重點(diǎn)是呼救和找成人）。*教師引導(dǎo)幼兒模仿大聲呼救的動(dòng)作和語言：“救命??！有人落水了！”*小結(jié)：如果看到同伴不小心落水了，我們不能自己跳下去救他，要立刻大聲喊“救命”，找旁邊的大人來幫忙，或者趕緊跑去找老師、爸爸媽媽。3.討論分享，鞏固安全知識(shí)：*教師出示安全警示標(biāo)志圖片：“小朋友們，你們見過這些標(biāo)志嗎？它們是什么意思？”（禁止游泳、水深危險(xiǎn)等）*提問：“除了不去危險(xiǎn)的地方玩水，我們在夏天玩水時(shí)還要注意什么呢？”（引導(dǎo)幼兒說出：要和大人一起、不在水中打鬧、身體不舒服不下水等）。三、結(jié)束部分：兒歌總結(jié)，加深印象1.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)防溺水安全兒歌《防溺水安全我知道》：“夏天到，水清涼，偷偷下水危險(xiǎn)藏。陌生水域我不去，深潭池塘遠(yuǎn)離它。同伴落水我呼救，不做英雄不慌張。安全第一記心上，快樂健康過夏天?！保膳浜虾唵蝿?dòng)作，幫助幼兒記憶）2.總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了很多危險(xiǎn)的水域，也學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)自己。希望小朋友們都能記住，生命是最寶貴的，夏天玩水一定要注意安全，做個(gè)聰明的安全小衛(wèi)士。活動(dòng)延伸：1.區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)提供材料，讓幼兒繪制“安全玩水”宣傳畫；在表演區(qū)設(shè)置“安全小劇場”，讓幼兒表演防溺水情景。2.家園共育：通過家長群或家長會(huì)，向家長宣傳防溺水知識(shí)，提醒家長履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，共同做好幼兒的防溺水安全教育和看護(hù)工作。3.日常滲透：在日常生活中，結(jié)合天氣變化和幼兒的活動(dòng)，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，鞏固所學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)反思：（此部分由教師在活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)實(shí)際情況填寫，包括幼兒的參與度、對知識(shí)點(diǎn)的掌握情況、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性、需要改進(jìn)的地方等。）*幼兒是否對危險(xiǎn)水域的圖片和情景表演表現(xiàn)出濃厚興趣？*大部分幼兒是否能夠說出幾種危險(xiǎn)的玩水場所？*幼兒是否理解并愿意嘗試在模擬情境下大聲呼救？*兒歌是否有助于幼兒記憶防溺水安全要點(diǎn)？*活動(dòng)中哪些環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步優(yōu)化，以更好地達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)？---溫馨提示：*本教案為通用模板，教師可根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改。*在選擇圖片和視頻時(shí)，避免使用過于驚悚或血腥的畫面，以免引起幼兒不必要的恐慌。應(yīng)以正面引導(dǎo)和直觀感知為主。*