C.中央集權(quán)不斷削弱A.革命勢力從珠江流域發(fā)展到長江流域B.根據(jù)地的民主政權(quán)建設(shè)逐步開展起來C.黨的工作重心必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市D.實行工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主16.1688年，英國議會代表迎回了荷蘭執(zhí)政威廉和女王瑪麗，并將王冠連同《權(quán)利宣言》(即《權(quán)利法案》初A.國王已經(jīng)統(tǒng)而不治B.革命成果得到鞏固C.責任內(nèi)閣制已形成D.明確分權(quán)制衡原則度，包括考試、錄用文官、重視文官的專業(yè)水平、提拔優(yōu)秀文官等。1923年，美國國會通過了文官《職位分類法》，將文官職位按照性質(zhì)進行分類，首次在世界范圍內(nèi)建立了文官的職位分類制度。A.公開競爭考試擇優(yōu)錄用B.減少政治腐敗的發(fā)生C.適應(yīng)資本主義發(fā)展需要D.確保文官政治的中立18.13世紀末至15世紀初，英國議會曾反復(fù)確認《大憲章》多達49次。對此，有學(xué)者認為《大憲章》體現(xiàn)了“王在法下”的憲政原則，議會反復(fù)確認說明該原則在現(xiàn)世紀的英格蘭并不存在所謂的憲政體制，大憲章對王權(quán)的限制作用是有限的，不少君主在確認大憲章的同又時常違背。甚至有一種說法認為，“正是因為《大憲章》并未真正發(fā)揮作用”，故而“反復(fù)確認才有必A.史學(xué)研究必須服務(wù)現(xiàn)實政治B.歷史認識隨時代發(fā)展而不斷變化C.研究視角差異影響歷史解釋D.歷史真相的還原需考辨史料真?zhèn)?9.法律是國家的統(tǒng)治工具，著眼于防范與懲處；教材料一春秋時代，王權(quán)衰微，諸侯坐大，樂崩禮壞。統(tǒng)治者，士卿以及人民的私欲都在增長，德配、德育、材料二儒家的道德教化到宋明以后轉(zhuǎn)向帶有濃重民間色彩的社會性教化。……在中國傳統(tǒng)社會，掌握實際控(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，指出宋朝儒3320.古代中國不斷創(chuàng)新地方行政管理制度，體現(xiàn)出高超的政治智慧。自先秦至明清，中國行政區(qū)劃制度曾進行材料一春秋時代，郡縣制開始萌芽。楚、秦、晉等國出現(xiàn)了縣，最初設(shè)在邊地，帶有邊防性質(zhì)?？さ某霈F(xiàn)比縣稍晚，也多在邊地。到戰(zhàn)國時代，在邊地的郡下分設(shè)若干縣，產(chǎn)生了郡縣兩級制。秦始皇統(tǒng)一中國后，廢封國，將郡縣制推向全國?？たh制為漢代沿用。漢武帝分境內(nèi)為十三刺史部，簡稱“十三部”或“十三州”。這時的州還只是一種監(jiān)察區(qū)，各州置刺史一人，代表中央巡查郡縣吏治。到東漢時，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政材料二元朝不僅版圖遼闊，而且對邊疆地區(qū)實施了長時間和比較穩(wěn)定的統(tǒng)治，這是前代大一統(tǒng)王朝沒有做到的?！对贰さ乩碇尽房偨Y(jié)道：“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈魔之州，往往在是，今皆賦中國作為一個政治實體。在其發(fā)展過程中，政治上曾出現(xiàn)過種種的動蕩和危機?！珡南?、商、周到秦、漢、三國、兩晉南北朝、唐、五代、宋、元、明、清，歷代相沿基本不變，并未發(fā)生政治史上的斷裂現(xiàn)象。政治(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，指出元朝為實現(xiàn)“對邊疆地區(qū)長時間和比較穩(wěn)定的統(tǒng)治”的創(chuàng)新措施。相材料一(在陶片放逐的投票現(xiàn)場)據(jù)說，有一個不識字而又粗魯?shù)娜?，把他準備的陶片遞給阿里斯提德，要求他寫上阿里斯提德的名字。阿里斯提德驚訝地問這個人，阿里斯提德究竟在什么地方傷害過他。那人回答說：“從來沒有，我甚至不認識這個人，但是我討厭到處聽到人們稱他為‘公正之士’?！卑⒗锼固岬侣犃酥?，一言不發(fā)，只(2)根據(jù)材料二，歸納雅典和美國在權(quán)力運行機制上的相似之處。結(jié)合所學(xué)，列舉近現(xiàn)代美國民主政治有所完材料一梁啟超說：“政變以后，下詔廢各省學(xué)校，然民間私立者尚紛紛見，亦由民習已開，不可抑遏?！薄案訃儯瑤讟?gòu)滅亡之禍，于是向之阻撓者，始知改革為不可緩”。到二十世紀初，有識之士進一步指出：“今日之世界，競爭劇烈之世界也……爭之為道有三：兵戰(zhàn)也，商戰(zhàn)也，學(xué)戰(zhàn)也。而兵戰(zhàn)商戰(zhàn)其事又皆(公元前165年)，詔諸侯王、公卿、郡守舉賢良能直言人任諸府公卿及臺省郎吏有德充才盛者為之，區(qū)別所古，耽悅典墳，學(xué)行優(yōu)敏，堪膺實務(wù)……