紅色故事傳承演講稿一.開場白（引言）

各位朋友，大家好！今天能夠站在這里，與大家分享我的故事，我感到非常榮幸。在這個充滿希望的時代，我們總有一些精神像星光一樣，照亮前行的路。它們或許來自一段歷史，或許來自一位英雄，但無論形式如何，都承載著同樣的力量——那就是紅色的傳承。

紅色故事，是什么？它不是塵封的檔案，也不是遙遠的傳說。它是爺爺輩口中傳唱的英雄歌謠，是課本里泛黃的照片，更是我們腳下這片土地的溫度。從南湖紅船到長征路上的篝火，從抗日戰(zhàn)場上的彈洞到改革開放的號角，每一滴熱血都書寫著信仰，每一份堅守都凝聚著力量。這些故事，像種子一樣，落在我們的心里，生根發(fā)芽，成為我們生命的一部分。

為什么我們要談紅色故事？因為它們是精神的火種。當我們讀到紅軍戰(zhàn)士在雪地里嚼著草根仍高唱《國際歌》時，當我們看到先烈用生命換來的和平時，我們才會明白，今天的幸福是多么珍貴。這些故事不是讓我們沉溺于過去，而是讓我們看清未來——看清楚，什么值得我們去守護，什么值得我們去奮斗。

朋友們，歷史不是教科書上的鉛字，它是活在我們血脈里的心跳。今天，我想和大家聊聊那些紅色故事背后的力量，聊聊它們如何塑造了我們，又如何能照亮我們前行的路。因為傳承，不是記住一段歷史，而是讓那些精神在新時代繼續(xù)閃光。

二.背景信息

當我們談論紅色故事，談論那些崢嶸歲月里的英雄與信仰時，我們其實是在觸摸一段鮮活的歷史，一段與每個人息息相關的精神譜系。這段歷史，并非束之高閣的陳列品，而是流淌在我們民族血脈中的基因密碼，是塑造我們今天之所以為我們的重要基石。了解它，不僅是為了記住過去，更是為了理解我們是誰，我們從哪里來，以及我們將要走向何方。因此，在深入探討這些故事之前，有必要為它們搭建一個合適的背景，讓聽眾能夠更清晰地看到它們的價值與意義。

那么，什么是紅色故事的背景？它既包括宏大的時代圖景，也涵蓋著具體的個人命運。從時間維度上看，紅色故事主要根植于二十世紀中國波瀾壯闊的、建設和改革時期。那個年代，我們的國家歷經磨難，從積貧積弱到浴火重生，無數先輩用鮮血和汗水澆灌出一條通往光明的道路。這其中，既有反抗外敵入侵的民族解放戰(zhàn)爭，也有推翻舊制度、建立新中國的社會主義，還有探索中國特色社會主義道路的改革開放實踐。每一個階段，都產生了無數可歌可泣的故事，它們共同構成了紅色故事的主體內容。

從空間維度上看，紅色故事則廣泛分布于中國的山山水水之間，從白山黑水到南疆邊陲，從都市街巷到鄉(xiāng)村田野，處處都留下了英雄的足跡和精神的印記。東北抗聯的戰(zhàn)士們在冰天雪地中與敵人周旋，陜北紅軍在黃土高原上點燃火種，西南邊陲的邊防戰(zhàn)士用生命守護著國門安全……這些故事，雖然發(fā)生地點各異，但都體現了中華民族不屈不撓、英勇奮斗的精神特質。它們就像一顆顆璀璨的星辰，鑲嵌在中華大地上，共同照亮了民族復興的征程。

為什么要強調紅色故事的背景？因為脫離了背景，這些故事就可能淪為空洞的口號或符號，失去其應有的感染力和教育意義。例如，當我們讀到“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”時，如果我們不了解長征的艱苦卓絕，不了解紅軍戰(zhàn)士面臨的生死考驗，那么這句詩就可能只是停留在文字層面，無法真正觸動我們的心靈。同樣，如果我們不了解抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史背景，就無法深刻理解黃繼光、邱少云等英雄的壯舉背后所蘊含的家國情懷和犧牲精神。

對于當代聽眾而言，討論紅色故事及其背景具有特別重要的現實意義。當前，我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期，面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。在這個歷史節(jié)點上，重溫紅色故事，不僅是為了緬懷先烈、銘記歷史，更是為了從中汲取精神力量，堅定理想信念，激發(fā)奮斗熱情。紅色故事所展現的堅定信念、崇高理想、無私奉獻、不怕犧牲等精神品質，正是我們克服困難、攻堅克難所需要的寶貴財富。它們能夠幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導我們積極投身到社會主義現代化建設的偉大實踐中去。

此外，紅色故事的背景也為我們理解當代中國的發(fā)展提供了重要的視角。今天的中國，經濟繁榮、社會進步、文化昌盛，這些成就的取得，離不開對紅色精神的傳承和發(fā)揚。從脫貧攻堅的戰(zhàn)場到科技創(chuàng)新的前沿，從抗疫斗爭的第一線到鄉(xiāng)村振興的田間地頭，我們都能看到紅色精神在新時代的生動體現。了解紅色故事的背景，有助于我們更好地認識中國共產為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，從而更加堅定“四個自信”，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

因此，深入挖掘紅色故事的背景，不僅是對歷史的尊重，更是對未來的負責。它能夠幫助我們更好地理解過去，把握現在，創(chuàng)造未來。接下來，讓我們一起走進那些紅色故事，感受它們所蘊含的強大力量，思考它們對我們今天的啟示。

三.主體部分

接下來，讓我們一同走進紅色故事的深處，去感受那些文字背后跳動的脈搏，去聆聽那些歲月深處傳來的回響。紅色故事并非遙遠的歷史塵埃，而是我們精神世界里取之不盡、用之不竭的寶藏。它們以其獨特的方式，塑造了我們的民族性格，指引著我們的價值取向，激勵著我們不斷前行。今天，我想從三個方面來和大家探討紅色故事傳承的重要意義，希望能引發(fā)大家的共鳴與思考。

**首先，紅色故事是堅定理想信念的生動教材。**信念，如同燈塔，照亮前行的道路；理想，如同星辰，指引人生的方向。在戰(zhàn)爭年代，無數先烈為了心中的理想信念，拋頭顱、灑熱血，用生命踐行了對和人民的忠誠。他們的事跡，穿越時空，依然震撼人心，激勵著一代又一代人為了夢想而奮斗?；赝麣v史長河，我們不會忘記李大釗同志在絞刑架下慷慨陳詞的場景，他高呼“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”，即使面對死亡的威脅，依然堅定如初；我們不會忘記方志敏烈士在獄中寫下《可愛的中國》，他用筆墨描繪了一個充滿希望的新中國，表達了對必勝的堅定信念；我們不會忘記焦裕祿同志扎根蘭考，與自然災害作斗爭，他“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆精神，至今仍是我們學習的楷模。

這些紅色故事，就像一顆顆種子，播撒在人們的心田，生根發(fā)芽，長成參天大樹。它們告訴我們，什么才是真正的信念，什么才是值得追求的理想。在當今社會，各種思潮相互激蕩，一些人可能會迷茫困惑，不知道該往哪里走。這時，我們就更需要從紅色故事中汲取精神力量，堅定我們的理想信念。只有堅定了信念，才能在風浪面前站穩(wěn)腳跟；只有樹立了理想，才能在追求中實現人生價值。紅色故事，正是幫助我們堅定理想信念的生動教材。

**其次，紅色故事是培育民族精神的強大引擎。**民族精神，是一個民族的靈魂，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族五千多年的文明史，孕育了豐富多彩、博大精深的民族精神。而紅色故事，正是民族精神在、建設和改革時期的生動體現，它為我們提供了豐富的精神滋養(yǎng)，增強了我們的民族凝聚力。紅色故事所展現的精神，包括井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、改革開放精神、抗疫精神等等，這些都是中華民族精神的重要組成部分，它們以其獨特的時代特征和強大的感召力，深深地烙印在中華民族的集體記憶中。

井岡山精神，體現了堅定信念、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；長征精神，體現了不怕犧牲、前赴后繼的英雄主義精神；延安精神，體現了理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良作風；西柏坡精神，體現了敢于斗爭、敢于勝利的樂觀主義精神；抗美援朝精神，體現了保家衛(wèi)國、不畏強暴的愛國主義精神；“兩彈一星”精神，體現了熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗的科研精神；改革開放精神，體現了解放思想、實事求是、敢闖敢試的創(chuàng)新精神；抗疫精神，體現了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大精神。這些精神，如同璀璨的星辰，照亮了中華民族前進的道路，也激勵著我們不斷創(chuàng)造新的輝煌。

紅色故事，就像一面面鏡子，映照出中華民族的優(yōu)秀品質，也像一陣陣春風，吹拂著我們的心靈。通過學習紅色故事，我們可以更好地理解中華民族的精神內涵，增強我們的民族自豪感和自信心。在實現中華民族偉大復興的征程中，我們需要繼承和發(fā)揚這些偉大的民族精神，將其轉化為推動社會進步的強大動力。

**再次，紅色故事是激勵奮勇前進的強大動力。**今天的幸福生活，是無數先烈用鮮血和生命換來的。我們不能忘記歷史，更不能忘記那些為民族解放、為國家富強而英勇奮斗的英雄們。紅色故事，就像一座座豐碑，銘刻著他們的功績，也激勵著我們奮勇前進。他們的事跡，告訴我們什么是責任，什么是擔當，什么是奉獻。他們用生命詮釋了愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀，為我們樹立了光輝的榜樣。

我們不會忘記雷鋒同志“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”的崇高精神，他成為了幾代人學習的楷模；我們不會忘記錢學森同志放棄國外優(yōu)厚待遇，毅然回國投身祖國航天事業(yè)，他被譽為“中國航天之父”、“中國導彈之父”；我們不會忘記袁隆平院士一生致力于雜交水稻研究，解決了億萬人的吃飯問題，他被稱為“雜交水稻之父”。這些紅色故事，就像一團團火焰，燃燒著我們的激情，激勵著我們不斷前進。

時代在發(fā)展，社會在進步，但紅色故事所蘊含的精神力量，卻始終如一。在新的歷史條件下，我們需要繼續(xù)傳承和發(fā)揚紅色精神，將其融入到我們的學習、工作和生活中去。我們要學習他們的愛國情懷，將個人理想與國家命運緊密聯系在一起；我們要學習他們的敬業(yè)精神，干一行、愛一行、專一行，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績；我們要學習他們的奉獻精神，樂于助人、甘于奉獻，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

傳承紅色故事，不僅僅是一種責任，更是一種使命。它關系到我們的過去，關系到我們的現在，更關系到我們的未來。只有將紅色故事的精神內化于心、外化于行，我們才能在實現中華民族偉大復興的征程中，不斷取得新的勝利。

**過渡：**了解了紅色故事對于堅定理想信念、培育民族精神、激勵奮勇前進的重要意義，我們不禁要問，在新的時代，我們應該如何傳承紅色故事？如何讓紅色精神在新時代煥發(fā)出更加耀眼的光芒？這正是我們接下來需要探討的問題。

**最后，紅色故事的傳承需要與時俱進，創(chuàng)新形式。**紅色故事承載著寶貴的精神財富，但如何讓這些精神財富在新時代煥發(fā)出新的光彩，則需要我們不斷探索和創(chuàng)新。傳統的紅色故事傳播方式，如參觀紀念館、閱讀歷史書籍等，雖然仍然具有重要作用，但面對日新月異的科技發(fā)展和信息傳播方式的變化，我們也需要積極擁抱新技術，探索新的傳播途徑。

**例如，我們可以利用互聯網、社交媒體等平臺，打造紅色故事的線上傳播矩陣。**通過制作短視頻、動畫、H5等形式多樣的數字內容，將紅色故事以更加生動、形象、有趣的方式呈現給廣大受眾，特別是年輕一代。我們可以與知名網絡平臺、MCN機構合作，邀請網紅、KOL等參與紅色故事的傳播，利用他們的影響力擴大紅色故事的傳播范圍。我們還可以開發(fā)紅色主題的線上游戲、虛擬現實體驗等，讓人們在互動中感受紅色故事的魅力。

**同時，我們也可以將紅色故事與旅游、文化等產業(yè)相結合，打造紅色文化旅游品牌。**通過開發(fā)紅色旅游線路、建設紅色文化基地等，讓人們在旅行中感受紅色文化的魅力，接受紅色精神的洗禮。例如，我們可以將井岡山、延安、西柏坡等圣地打造成紅色文化旅游目的地，通過游客參觀遺址、聆聽紅色故事、參與紅色教育活動等方式，讓游客深入了解歷史，感受紅色精神。

**此外，我們還可以將紅色故事融入到教育教學中，讓紅色精神代代相傳。**我們可以編寫紅色故事讀本，將其納入中小學教材；我們可以學生參觀紅色教育基地，開展紅色主題的研學活動；我們還可以邀請老兵、英雄模范進校園，講述他們的親身經歷，用鮮活的故事感染學生，激發(fā)他們的愛國熱情。

**更重要的是，紅色故事的傳承需要我們每個人積極參與。**我們可以主動學習紅色故事，了解歷史，感受紅色精神；我們可以將紅色故事分享給身邊的人，讓更多的人了解紅色故事，感受紅色精神的魅力；我們還可以積極參與到紅色文化的創(chuàng)作和傳播中，用自己的方式傳承紅色精神。

總之，紅色故事的傳承是一項長期而艱巨的任務，需要我們共同努力。只有不斷創(chuàng)新形式，讓紅色故事走進人們的生活，才能真正實現紅色精神的傳承和發(fā)揚。只有這樣，我們才能讓紅色精神在新時代煥發(fā)出更加耀眼的光芒，指引著我們不斷前進，走向更加美好的未來。

通過這三個方面的探討，我們可以清晰地看到，紅色故事不僅僅是一段段歷史，更是我們精神世界的重要組成部分。它們塑造了我們的民族性格，指引著我們的價值取向，激勵著我們不斷前行。在新的時代，我們需要繼續(xù)傳承和發(fā)揚紅色精神，將其融入到我們的學習、工作和生活中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。讓我們銘記歷史，緬懷先烈，傳承紅色精神，創(chuàng)造更加美好的未來！

四.解決方案/建議

探索紅色故事的傳承，如同耕耘一片需要持續(xù)澆灌的精神園地。我們不僅需要認識到其價值，更需要找到行之有效的方法，讓這些寶貴的精神財富在當代社會繼續(xù)生根發(fā)芽，開花結果。前文我們闡述了紅色故事對于堅定信念、凝聚精神、激勵前行的巨大作用，那么，在當下，我們應該如何更好地擔當起傳承者的角色？我認為，這需要我們多方協力，以創(chuàng)新的精神和務實的行動，構建起紅色故事傳承的立體網絡。這并非一蹴而就的任務，而是一項需要久久為功的系統工程，以下是我提出的一些具體建議。

**首先，強化教育陣地建設，讓紅色故事融入國民教育全過程。**學校是培養(yǎng)下一代的搖籃，是紅色精神傳承的重要陣地。我們必須將紅色故事系統地、有機地融入從基礎教育到高等教育的各個階段。這不僅僅是思政課的任務，更應該是所有學科都可以承載的責任。歷史課可以生動講述歷程中的關鍵事件和英雄人物；語文課可以精選紅色經典文獻，引導學生品讀其中蘊含的家國情懷和理想信念；美術課可以創(chuàng)作以紅色故事為主題的繪畫、雕塑作品；音樂課可以譜寫或傳唱體現精神的歌曲。我們要避免紅色教育流于形式，克服枯燥說教，而是要通過生動的故事、鮮活的人物、感人的細節(jié)，讓紅色精神真正走進學生的心靈。同時，要加強對教師的培訓，提升他們講述紅色故事的能力和水平，讓他們能夠用學生喜聞樂見的方式，將紅色故事的精髓傳遞下去。此外，還可以建設更多主題鮮明的紅色教育基地，并與學校建立常態(tài)化聯動機制，學生定期參觀學習，通過實地考察、互動體驗，加深他們對紅色故事的理解和感悟。教育的根本在于立德樹人，讓紅色故事成為青少年樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的生動教材，這對其一生的成長都具有深遠意義。

**其次，創(chuàng)新傳播方式方法，讓紅色故事跨越時空抵達人心。**當今時代，信息爆炸，媒介多元，人們的獲取信息習慣發(fā)生了深刻變化。如果紅色故事的傳播方式還停留在傳統的報告會、講座、展覽等模式上，那么其吸引力和影響力就會大打折扣。我們必須積極擁抱新技術，運用新媒體，創(chuàng)新傳播手段，讓紅色故事“潮”起來、“火”起來。例如，可以利用短視頻平臺，制作短小精悍、節(jié)奏明快的紅色故事微電影、動畫解說；可以利用互動性強的H5技術，設計紅色主題的在線知識競賽、虛擬參觀等；可以利用虛擬現實（VR）、增強現實（AR）技術，打造沉浸式的紅色場景體驗，讓聽眾仿佛穿越時空，親身感受歷史現場的氛圍。我們還可以邀請知名演員、網絡主播等參與紅色故事的演繹和推廣，利用他們的粉絲效應，擴大紅色故事的傳播范圍。社交媒體是當下人們獲取信息的重要渠道，我們可以開設官方賬號，定期發(fā)布紅色故事相關的圖文、音視頻內容，并與粉絲互動交流。此外，還可以鼓勵普通民眾參與創(chuàng)作，發(fā)起紅色故事征集活動，讓更多人成為紅色故事的講述者和傳播者。創(chuàng)新傳播方式，是為了讓紅色故事更好地適應時代發(fā)展，更好地被當代人，特別是年輕一代所接受和理解。只有讓紅色故事“活”在人們身邊，“動”在人們心中，才能真正實現其傳承價值。

**再次，深化實踐體驗活動，讓紅色故事內化于心外化于行。**紅色故事的學習不應僅僅停留在書本和口頭上，更要引導人們去實踐、去體驗、去感悟。我們可以形式多樣的實踐活動，讓人們在參與中感受紅色精神的力量。例如，可以志愿者團隊，前往老區(qū)開展志愿服務，幫助當地群眾解決實際困難，在實踐中體會當年先輩艱苦奮斗的精神；可以青年突擊隊，參與鄉(xiāng)村振興、搶險救災等急難險重任務，在攻堅克難中錘煉意志，踐行紅色精神；可以開展“紅色故事我來講”演講比賽、“紅色歌曲大家唱”歌詠活動、“紅色經典我演繹”戲劇表演等，鼓勵人們用自己的方式表達對紅色故事的理解和敬意。此外，還可以結合重大節(jié)日、紀念日，如建節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等，策劃主題鮮明的紅色文化活動，營造濃厚的紅色文化氛圍。通過這些實踐活動，人們不僅能夠更深入地了解紅色故事，更能將紅色精神轉化為實際行動，融入到自己的學習、工作和生活中去，做到知行合一。當紅色精神成為人們的自覺行動時，其傳承才真正落到了實處。

**最后，營造社會支持氛圍，讓紅色故事傳承成為共同行動。**紅色故事的傳承，不是某一個部門、某一個人的事，而需要全社會的共同參與和努力。我們需要營造一個崇尚紅色文化、傳承紅色精神的社會氛圍。這需要政府的引導和支持，加大對紅色文化資源的保護和開發(fā)力度，為紅色故事的傳承提供政策保障和資金支持；需要媒體的關注和宣傳，積極報道紅色故事相關的活動，傳播紅色精神，營造良好的輿論環(huán)境；需要各界的廣泛參與，鼓勵企業(yè)、社會、個人等積極參與到紅色故事的傳承中來。例如，企業(yè)可以結合自身特點，開發(fā)紅色主題的文化產品或旅游項目；社會可以開展紅色文化相關的公益活動；個人可以積極參與到紅色故事的收集、整理、研究中來。我們還需要加強對紅色文化研究的力量，鼓勵學者對紅色故事進行深入挖掘和闡釋，為紅色故事的傳承提供理論支撐。當全社會都形成傳承紅色故事的共識，并積極行動起來時，紅色故事的傳承才能形成強大的合力，才能取得持久的效果。

**呼吁行動：**朋友們，紅色故事是中華民族寶貴的精神財富，它們承載著先輩的智慧與汗水，蘊含著民族的精神與希望。傳承紅色故事，不僅是對歷史的尊重，更是對未來的責任。今天，我們站在新的歷史起點上，更應自覺肩負起這一使命。我呼吁大家，從自身做起，從現在做起，積極參與到紅色故事的傳承中來。**請你，多讀一個紅色故事，讓一個英雄的名字銘記于心；請你，多講一個紅色故事，讓紅色精神在親友間傳遞；請你，多參與一次紅色活動，讓紅色文化浸潤你的生活。**不必驚天動地，只需在你我平凡的舉動中，讓紅色故事的火種點燃更多人的心靈。讓我們用心去感受，用情去傳承，用行去踐行，讓紅色精神在新時代綻放出更加璀璨的光芒，照亮我們民族前行的道路，激勵我們?yōu)閷崿F中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗！思考一下，你愿意成為那個傳遞紅色火種的人嗎？你愿意讓你的后代也聆聽這些動人的故事嗎？這，是我們每個人都需要回答的問題。

五.結尾

回首望去，我們一起走過了紅色故事的背景，探討了它的核心價值，并共同思考了如何在當下傳承這份寶貴的精神財富。紅色故事，并非塵封的往事，而是塑造我們民族品格的精神豐碑；傳承紅色精神，也非空洞的口號，而是激勵我們砥礪前行的力量源泉。

它的重要性，在于讓我們看清來路，銘記那些用生命和信仰點燃希望的英雄。正是因為有了他們的犧牲與奉獻，我們才擁有了今天和平安穩(wěn)的生活。理解了這一點，我們才能更珍惜當下，更堅定地走好未來的路。它對我們的意義，在于提供一種超越時空的價值參照。在物質豐富的今天，我們依然需要精神的指引。紅色故事所蘊含的堅定信念、無私奉獻、艱苦奮斗等品質，正是幫助我們辨明方向、堅守初心、克服困難的強大動力。它告訴我們，什么是真正的價值，什么才是值得追求的目標。

朋友們，紅色故事的傳承，是一場接力跑，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。讓我們將歷史的厚重融入血脈，讓精神的火炬照亮前行的道路。展望未來，中華民族偉大復興的中國夢，需要我們每一個人貢獻智慧和力量。愿我們都能成為紅色故事的傳播者、紅色精神的踐行者，讓這片紅色的土地永遠充滿生機與希望。謝謝大家！

六.問答環(huán)節(jié)

在我的發(fā)言結束之后，我知道大家可能心中還有一些疑問或者不同的見解，非常歡迎大家在問答環(huán)節(jié)提出。這是一個很好的機會，讓我們能夠就紅色故事傳承這個話題進行更深入的交流和探討。我深知，紅色故事不僅僅是我今天所講述的這些內容，它還蘊含著非常豐富的細節(jié)和多元的解讀。開放性的交流能夠幫助我們更全面地理解它的價值，也能夠激發(fā)更多思考。

為了更好地準備，我在這里提前思考了一些可能會被問到的問題，并梳理了相應的想法。當然，這只是我個人的預判，實際的問題可能會更加多樣。比如，有朋友可能會問：“在信息爆炸的今天，紅色故事如何才能吸引年輕人的注意力，而不是被各種娛樂信息所淹沒？”這確實是一個現實的問題。我認為，關鍵在于創(chuàng)新形式和內容。我們不能固守傳統的講述模式，而是要結合年輕人的喜好，運用他們熟悉的語言和媒介，比如制作更有趣的短視頻、互動性強的H5、或者結合VR/AR技術創(chuàng)造沉浸式體驗。同時，要挖掘紅色故事中與當