專題16科學(xué)探究題

2023-2025年中考真題

1.(2025?四川眉山?中考真題)某化學(xué)興趣小組為探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)做了如圖實(shí)驗(yàn)。

稀鹽酸

__________________|__________________

I

氧化鐵目-NaOH溶液

D

(1)有氣泡產(chǎn)生的是(填字母序號)。

(2)C中觀察到固體逐漸減少，溶液變?yōu)辄S色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(3)為探究D試管內(nèi)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，該小組進(jìn)行了以下探究。

【提出問題】

D試管內(nèi)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想一：NaCl：猜想二：NaCl和HC1；猜想三：。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

I.取少量D試管內(nèi)的溶液，倒入盛有碳酸鈉粉無明顯現(xiàn)

猜想二不成立

末的試管中象

猜想三成立，猜想一和二不

11.另取少量D試管內(nèi)的溶液，滴加硫酸銅溶液—

成立

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

綜上所述，猜想三正確。

【反思與評價(jià)】

①能替代步驟II中所用硫酸銅溶液也可得到相同結(jié)論的物質(zhì)是(填字母序號)。

A.無色酚獻(xiàn)試液B.鐵粉C.稀硫酸D,氯化鐵溶液

②在考慮反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，除生成物外還需考慮0

2.（2025?四川涼山?中考真題）化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，同學(xué)們認(rèn)為該瓶

溶液可能已變質(zhì)并對其中的成分進(jìn)行探究。

（1）氫氟化鈉溶液敞口放置空氣中可能變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）。

（2）實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問題】該瓶溶液中含有哪些溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH猜想二：NaOH、Na2cO3猜想三：Na2c。3

【查閱資料】Na2cCh溶液呈堿性，CaCh溶液呈中性。

【實(shí)驗(yàn)一】A同學(xué)取適量該瓶溶液于試管中，加入過量稀鹽酸，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，由此可知猜想—

（選填“一”“二”或"三”）不成立。

【實(shí)驗(yàn)二】B、C兩位同學(xué)在A同學(xué)結(jié)論的基礎(chǔ)上分別重新取該瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

操作現(xiàn)象結(jié)論

B同學(xué)取少量溶液于試管中，滴入無色酚酸溶液溶液變紅猜想二成立

①取少量溶液于試管中，滴入過量CaCL溶液①有白色沉淀生成

C同學(xué)猜想三成立

②過濾，向?yàn)V液中滴入元色酚酷溶液②濾液不變紅

兩位同學(xué)中，結(jié)論正確的是［選填或"C”）同學(xué)。

【反思與評價(jià)】

（3）同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識，經(jīng)過反思，乂設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案來確定變質(zhì)氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分。從理

論上分析，你認(rèn)為其中可行的有（選填字母代號）。

A.向溶液中加入適量Ca（OH）2溶液，過濾后向?yàn)V液中滴入無色酚配溶液

B.向溶液中加入適量CaCb溶液，過濾后向?yàn)V液中滴入CuS04溶液

C.向溶液中加入過量CaCk溶液，過濾后向?yàn)V液中通入少量CO?

D.向溶液中滴入幾滴無色酚酣溶液后繼續(xù)加入過量CaCb溶液

3.（2025?四川遂寧?中考真題）碳酸鈉在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法,

為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。遂寧市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了碳酸鈉性質(zhì)后，做了如下2

個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）

實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋

(1)碳酸鈉溶液+鹽酸—碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)

(2)碳酸鈉溶液+澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀_____（用化學(xué)方程式表示）

【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理I:述廢液才能減少對環(huán)境的污染？

【思考分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究，再制定方案。

【實(shí)驗(yàn)探究】

⑵現(xiàn)將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；取少量清液加入足量的氯化釧溶液（顯中性）,

再滴加幾滴無色酚欲溶液，若上層清液變紅，下層產(chǎn)生白色沉淀，則上層清液中一定沒有的離子是（填

離子符號）。

【解決問題】通過以上探究，處理上述廢液的方法是在廢液中加入一定量的酸性物質(zhì)使廢液呈中性，從而

減少對環(huán)境的污染。

4.（2025.四川瀘州.中考真題）某化學(xué)興趣小組對不同催化劑催化分解HQ?的效率開展如下探究，并據(jù)此

自制高原旅行的簡易供氧器。回答相關(guān)問題：安全提示：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)佩戴護(hù)目鏡和手套，避免皮膚直接接觸

出5對細(xì)胞造成損害。

【探究一】也。?分解實(shí)驗(yàn)

⑴取4mLi0%的Hz。?溶液于?試管中，放入0?5g粘膠凝固的Fe。小球，將帶火星木條置于試管口，觀察到

洛液中立即產(chǎn)生氣泡，（補(bǔ)充完現(xiàn)象）。從試管中取出小球，洗冷，晾丁，稱量，其質(zhì)量仍為05g。

說明粘膠凝固的Fe。、小球能催化分解H。z產(chǎn)生O2。

（2）為了使本探究更加嚴(yán)謹(jǐn)，小組討論后又做了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)：向盛有4mL的試管中，加入0.5g粘膠凝

固的FqO?小球，無明顯現(xiàn)象。

【探究二】對比FqC）3粉末與酵母粉末的催化效率

（3）向兩支試管中分別加入Fe0,粉末、酵母粉末各0.5g,然后都注入4mLi0%的H?。?的溶液，相同條件下

測量不同時(shí)間產(chǎn)生O?的體積（見下表），則催化效率更高。

時(shí)間/S0102030405060

010.519.827.533.136.237.5

02體FeR

積/mL

酵母015.228.638.945.349.752.1

【探究三】跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)

不同pH值水溶液對繭層絲

膠蛋白溶解性的影響

圖2

【拓展應(yīng)用］

(5)漂洗劑漂洗絲帛時(shí),，脫膠率越高，所得的絲吊越順滑亮麗，根據(jù)圖2分析，選用(填序號)洗滌劑效

果更好。

①pH=8的溶液②pH=12的溶液

6.(2025?四川宜賓?中考真題)標(biāo)有A和B的兩瓶試劑，可能是Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、NaCl溶液中

的某兩種。實(shí)驗(yàn)小組對試劑A和試劑B進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)一：鑒別試劑A和試劑B

各取5mL試劑進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①和②中溶液都呈紅色；③中有白色沉淀；④中無明顯現(xiàn)象。

(1)試劑A中溶質(zhì)是(填化學(xué)式，下空同)，試劑B中溶質(zhì)是。

(2)試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

實(shí)驗(yàn)二：探究溶質(zhì)的成分

實(shí)驗(yàn)小組將實(shí)驗(yàn)一①~④中的廢液倒入燒杯中，充分混合后靜置，取上層清液，對其中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進(jìn)行

探究。

查閱資料：Na2cCh溶液呈堿性，NaHCCh溶液呈弱堿性，CaCb溶液呈中性，MgCL溶液呈弱酸性。

【問題】

上層清液中，除酚獻(xiàn)外還含有哪些溶質(zhì)？

【預(yù)測】

預(yù)測一：NaOH；預(yù)測二：NaOH、Na2cO3；預(yù)測三：？

(3)預(yù)測三：，作出預(yù)測的理由是。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

(4)從Ca(OH)2溶液、CaCb溶液、MgCb溶液、NaHCCh溶液中選擇一種合適的試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明預(yù)

測二中有NaOH。。

7.(2025例川廣元?中考真題)某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)裝滿堿石灰H勺塑料瓶已經(jīng)膨脹破裂，同學(xué)們對此產(chǎn)生了

興趣，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究。

【信息】①堿石灰由NaOH和CaO按一定比例混合而成，是一種常用的干燥劑；

②NaCl溶液和CaCl?溶液都呈中性。

【問題】根據(jù)資料及所學(xué)知識，同學(xué)們認(rèn)為，這瓶“堿石灰''已經(jīng)變質(zhì)。

(1)①堿石灰在空氣中易變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表不，寫一個(gè)即可)；

②這瓶已經(jīng)變質(zhì)的“堿石灰''中含有哪些物質(zhì)？

(預(yù)測】

⑵同學(xué)們推測，這瓶已經(jīng)變質(zhì)的“堿石灰”中可能含有的物質(zhì)有CaO、NaOH、Ca(OH%、(填化學(xué)

式)和CaCC)3。

【實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們討論后根據(jù)以卜實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

步驟操作現(xiàn)象結(jié)論

步驟樣品中不含CaO和

取部分樣品放入燒杯中，加足量水，攪拌無放熱現(xiàn)象

INaOH

步驟濾紙上有白樣品中一定含有

將步驟【燒杯中的物質(zhì)過濾

II色固體CaCO3

步驟取步驟II濾液加入試管中，向其中滴加過量產(chǎn)生白色沉樣品中一定含有

IIICaCL溶液，振蕩，靜置淀Na2CO3

步驟

向步驟川的上層清液中滴加無色酚配溶液溶液變紅

N

【分析與結(jié)論】

（3）同學(xué)們討論后得出僅步驟II的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是［用化學(xué)方程式表示）。

（4）步驟IV中溶液變紅的現(xiàn)象說明步驟III的上層清液中含有（填化學(xué)式）。

⑸通過上述實(shí)驗(yàn)得出：這瓶變質(zhì)的“堿石灰”中?定含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。

8.（2025?四川成都?中考真題）我國使用青銅歷史悠久，學(xué)習(xí)小組對青銅冶煉及防護(hù)開展研究c

【查閱資料】

1.孔雀石高溫下可分解為CuO、也0和CO?。

2.銅銹分為無害銹和有害銹。氯化亞銅（CuCL灰白色固體）和堿式氯化銅［CU2（OH）3。，綠色固體］是有

害銹，兩者均能與稀硝酸或稀鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化銅。

3.CuCl2+2AgNO3=2AgClJ+CUINO3）2

4.Cu與CuCl均能與酸化后的過氧化氫溶液反應(yīng)。

【青銅冶煉】

青銅是銅錫合金，我國古代將孔雀石、錫石、木炭投入爐內(nèi)，高溫?zé)挼们嚆~。

（1）冶煉時(shí)，生成銅的化學(xué)方程式為O

⑵青銅中錫（Sn）含量不同，性質(zhì)有差異?！吨芏Y?考工記》記載了不同青銅鑄件的錫含量如表1。

鑄件錫含量/%

編鐘15

箭鑲17

戈戟14-24

刀劍25

表1青銅鑄件錫含最表

4o

(4(00

Z1

./

E3o史叩用3oo

E—/

.

Jf

^

)2o\2oo8

、/H

?X\/

硬度胡

醺/

1O/1OO軍

-&-/

冬-----

0---------------------------------------------------------10

05101520253035Sn/%

銅錫合金強(qiáng)度硬度圖

結(jié)合表1和銅錫合金強(qiáng)度硬度圖分析，選擇含錫量約為25%的青銅鑄造刀劍的原因是

【青銅防護(hù)】

實(shí)驗(yàn)一探究含氯化合物和相對濕度對青銅有害銹形成的影響

在其他條件相同時(shí)，用青銅片設(shè)計(jì)并進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，記錄如表2。

實(shí)驗(yàn)組別甲乙

實(shí)驗(yàn)序號\iiiiiivVviviiiiiiiiivVvivii

氯化鏤有無

相對濕度

3547586570859035475865708590

/%

均有灰白色銹點(diǎn)，且逐漸

無明顯

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變成綠色疏松銹；綠色疏無明顯銹點(diǎn)

銹點(diǎn)

松銹依次增多

表2有害銹形成的影響實(shí)驗(yàn)記錄表

用其他含氯化合物重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察到相似實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(3)結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是；甲組iii~vii號實(shí)驗(yàn)，相對濕度增加，綠色疏松銹依次增多的原

因是。

實(shí)驗(yàn)二探究銅銹中氯元素的含量

用電了?天平稱取銅銹10.00g,加足量稀硝酸充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液至不再產(chǎn)生沉淀，

過濾、洗滌、干燥、稱量。重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，得到沉淀的平均質(zhì)量為2.87g。

(4)銅銹中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；能否用稀鹽酸代替稀硝酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，判斷并說明理由________。

實(shí)驗(yàn)三處理青銅有害銹

（5）青銅鑄件有白色銹點(diǎn)時(shí)，可用酸化后的過氧化氫溶液擦拭，并在5?10分鐘后及時(shí)清理?！凹皶r(shí)清理”的原

因是O

【反思交流】

（6）結(jié)合以上研究，對保護(hù)青銅器提出合理建議（寫一條即可）。

9.（2025?四川德陽?中考真題）某小組同學(xué)在開展“揭秘，暖寶寶”'的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，結(jié)合“氧氣的實(shí)驗(yàn)室

制取''開展了如下探究。

查閱資料：①"暖寶寶''袋內(nèi)為黑色固體，主要成分有鐵粉、活性炭、食鹽、水和蛭石（一種硅酸鹽礦物，化

學(xué)性質(zhì)不活潑，耐高溫，常作保溫材料）等

②堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物

【任務(wù)一】探究“暖寶寶''的發(fā)熱原理

拆開“暖寶寶''的外包裝，發(fā)現(xiàn)它的溫度逐漸升高。冷卻后，拆開"暖寶寶''的內(nèi)包裝，發(fā)現(xiàn)黑色粉末中摻雜有

紅色固體。小絹同學(xué)結(jié)合鋼鐵的銹飩原理分析“暖寶寶''的發(fā)熱原理為鐵粉與空氣中的“某種氣體''和H，O共

同作用發(fā)生緩慢氧化放出熱量。

【任務(wù)二】測定“暖寶寶”袋內(nèi)黑色固體（已干燥）中活性炭的含量

小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測定“暖寶寶”袋內(nèi)黑色固體（已干燥）中活性炭的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

注：①實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)空氣，提供的試劑均足量，裝置C中的活性炭全部轉(zhuǎn)化為CCh；

②裝置E的作用是吸收氣體從裝置D中帶出的水，裝置F的作用是阻止裝置G中的水進(jìn)入裝置E。

回答下列問題：

（1）“任務(wù)一''中的"某種氣體”是一。

（2）裝置A中任意一種玻璃儀器的名稱為o

（3）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為一。

（4）裝置B的作用是,,

（5）裝置G的作用是證明CO2己經(jīng)被裝置D完全吸收，裝置G中盛裝的“未知試劑”是一。

（6）為計(jì)算出“暖寶寶”袋內(nèi)黑色固體（已干燥）中活性炭的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除需要測定反應(yīng)前裝置C中"暖寶寶”袋內(nèi)

黑色固體（己干燥）的質(zhì)量，還需要測定反應(yīng)前后裝置一（填裝置標(biāo)號）增重的質(zhì)量。

10.（2U25?四川廣安?中考真題）億學(xué)不僅研究物質(zhì)變化，還研究物質(zhì)變化過程中伴隨的能量變化。某化學(xué)

興趣小組對下列化學(xué)反應(yīng)中的能量變化開展了拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(查閱資料】①Ba(OH)、8H2CH2NH4c仁BaCh+10H2O+2NH3T。

②氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體。

③熱量計(jì)算公式：Q=c.m.At［本實(shí)驗(yàn)中，c表示混合溶液比熱容，c=4.2kJ/(kg?℃),m表示混合溶液總

質(zhì)量，加表示溫度差］。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)1：

(1)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①聞到_________該反

將20gBa(OH)28H2O晶體研細(xì)后和10gNH4cl晶體一起放

氣味；②燒杯與木應(yīng)吸

入燒杯中，并將燒杯放在滴有幾滴水的木片上，用玻璃棒

片間的水凝結(jié)成收熱

快速攪拌，聞到氣味后迅速用玻璃片蓋上燒杯

冰量

實(shí)驗(yàn)II：該興趣小組按圖1裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：向盛有50.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的小燒杯中，迅速

倒入50.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀氫氧化鈉溶液，并迅速蓋好塑料隔板，攪拌，同時(shí)用溫度傳感器測得小燒

杯內(nèi)稀溶液的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示。

圖I圖2

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：山圖2分析可知，該反應(yīng)放出熱量。

定性分析：

(2)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式o

⑶圖2中a點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)可能恃況有哪些________(填化學(xué)式)。

定量分析：

(4)計(jì)算該反應(yīng)放出的熱量Q=kJ.(不計(jì)熱量損失)

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現(xiàn)為吸熱或放熱。

【交流討論】

(5)在當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，我們可將化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)生的能量用于生產(chǎn)、

生活和科研，請舉例化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用(任寫1點(diǎn)即可)。

11.(2024?四川眉山)已知草酸鈣(CaCzCM加熱易分解。某實(shí)驗(yàn)小組對其分解產(chǎn)物進(jìn)行探究。

【查閱資料】草酸鈣加熱分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物。

【提出問題】非金屬氧化物的成分是什么？

【提出猜想】猜想一：CO

猜想二：CO2

猜想三：CO和CO2

猜想四:H2O

【程出質(zhì)疑】

(1)猜想四不成立，原因是。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

(2)實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

ABCD

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

B中觀察到澄清石灰水變渾濁非金屬氧化物中有一

D中觀察到_____非金屬氧化物中有CO

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(3)猜想成立，則草酸鈣分解的化學(xué)方程式為。

【交流反思】

(4)從環(huán)保的角度考慮，該實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是,

12.(2024.四川廣元)實(shí)驗(yàn)室有兩瓶試劑，分別為待測液A、待馴液B,已知一瓶是稀鹽酸或稀硫酸，另一

瓶是NaOH溶液或Ca(OH)2溶液。同學(xué)們對待測液的成分進(jìn)行了探究。

(1)小芳用玻璃棒蘸取待測液A滴于pH試紙上，測出待測液A的pH約為3,則待測液A是溶液

(填,'酸"或“堿”)。

(2)為進(jìn)?步確定溶液中溶質(zhì)成分，小芳又做了四組實(shí)驗(yàn)。請你幫助她完善如表并分析?：

實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四

所加試劑等粒BaCb溶液紫色石蕊溶液Na2c03溶液

待測液A—產(chǎn)生白色沉淀變紅產(chǎn)生氣泡

現(xiàn)象

待測液B無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀變藍(lán)無明顯現(xiàn)象

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推測出待測液A是(填化學(xué)式)溶液。以上四組實(shí)驗(yàn)中，只根據(jù)其中一組的實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象即可證明待測液B為NaOH溶液的是(填實(shí)驗(yàn)序號)。

【質(zhì)疑討論】

(3)小強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)二中待測液B產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象提出質(zhì)疑，經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為待測液B已變質(zhì)，寫

出待測液B變質(zhì)的化學(xué)方程式。

【提出問題】NaOH溶液變質(zhì)后，溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想假設(shè)】

(4)猜想一：NaOH、Na2co3；猜想二：。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

(5)小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你幫助他完善下表，得出正確結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)方案及操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：取少量變質(zhì)后的NaOH溶液于試管中，加入過量BaCb溶液充分反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉

猜想一成

過濾。淀

立

步驟二：取少量步驟一中的濾液于試管中，向其中滴加_________。溶液變紅

【反思拓展】

(6)解決同一個(gè)問題的方法有很多種，上表步驟二還可以用下列(填字母代號)方案代替，產(chǎn)生其他

的現(xiàn)象后，也能得到相同的結(jié)論。

a.滴加CuCh溶液b.滴加MgSCU溶液c.通入CO2

13.(2024.四川南充)目前，“污漬爆炸鹽”已成為廣泛應(yīng)用的洗滌助劑之一。其主要成分是Na2cOrnFhCh,

俗稱固體雙氧水，溶于水生成Na2c03和H2O2。探究小組制得“污漬爆炸鹽”的飽和水溶液，向其中加入一

定量澄清石灰水，產(chǎn)生白色沉淀，過濾得到濾液和濾渣。

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

【作出猜想】猜想一：NaOH；猜想二：NaOH、Ca(OH)2；猜想三：NaOH、Na2cO3；猜想四：NaOH、

NasCOj,Ca(OH)2

(1)以上猜想中，有一個(gè)猜想是錯(cuò)誤的，其原因是(用化學(xué)方程式表示)。

【實(shí)驗(yàn)探究】

(2)

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

操作一取少量濾液于試管中，滴加_____溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想二成立

操作二另取少量濾液于試管中，滴加過量稀鹽酸O猜想三不成立

【拓展應(yīng)用】

(3)“污漬爆炸鹽”除用作洗滌助劑之外，還可用作。

【反思交流】“污漬爆炸鹽”應(yīng)密封保存。

14.(2024?四川樂山)綠磯(FeSO4-7H2O,相對分子質(zhì)量為278)是一種常用顏料和化工原料，加熱時(shí)易

被空氣中的氧氣氧化，但在隔絕空氣高溫條件下能分解生成四種氧化物，某同學(xué)取用13.9g綠磯樣品，設(shè)計(jì)

如下實(shí)驗(yàn)探究綠砒分解的產(chǎn)物.

已知：①S0)常溫下為氣態(tài).0℃時(shí)為固態(tài)；②SO」有漂白性，能使品紅溶液褪色.

回答下列問題：

(1)點(diǎn)燃A處酒精噴燈前，應(yīng)先向裝置中緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間N2的作用是.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，A裝置中剩余固體呈紅棕色，取少量固體與稀硫酸充分反應(yīng)后綠研的分解產(chǎn)物中

溶液呈黃色.有______?

綠磯的分解產(chǎn)物中

②B裝置中無水硫酸銅變藍(lán).

有______.

③C裝置中U型管內(nèi)________.綠磯的分解產(chǎn)物中有SO?

④D裝置中品紅溶液褪色.綠機(jī)的分解產(chǎn)物中有so>

(2)假設(shè)A~E裝置中每一步都進(jìn)行完全，請完善以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論:

(3)結(jié)合(2)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論回答：

①請寫出隔絕空氣高溫加熱綠磯發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，C裝置中收集到的氧化物的質(zhì)量理論上為g.

③SO?也能使澄清石灰水變渾濁，但該實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)S0?不用澄清石灰水代替品紅溶液的原因是.

15.(2024.四川宜賓)某實(shí)驗(yàn)小組將稀鹽酸逐滴加入Na2cO；溶液中，觀察到先無氣泡，過一段時(shí)間后產(chǎn)生

氣泡。

［問題提出］為什么滴入稀鹽酸沒有即產(chǎn)生氣泡？

［實(shí)驗(yàn)探究］借助數(shù)字化實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。一定溫度下，用1.825%的稀鹽酸與20mL飽和Na2cO,溶液反應(yīng)，裝

置如圖1所示。隨稀鹽酸逐滴加入，充分?jǐn)嚢?，采集到溶液的pH隨滴入稀鹽酸體積的變化關(guān)系如圖2所示。

實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)A~B段對應(yīng)燒杯中無氣泡產(chǎn)生，B點(diǎn)后逐漸有氣泡冒出，C點(diǎn)后幾乎無氣泡。

E11

%

品稀齪

10-^\

+弋

感—

傳感器T數(shù)據(jù)采集器＞一

544-：|

:=上消有酚猷的

2；jpH

二三二「飽和NazCO,溶液

八r刁

???盧磁力攪拌器-i—-----1—~?-----1-?稀鹽酸體積/mL

050100150

(=5_——U

圖1圖2

［查閱資料］NaHCO,溶液的pH約為8.2o

［實(shí)驗(yàn)分析］

(1)圖2中A點(diǎn)對應(yīng)溶液的顏色是o

(2)“液滴數(shù)傳感器”采集的坐標(biāo)數(shù)據(jù)是o

⑶隨著稀鹽酸滴入，溶液pH(填“增大”“不變”或“減小”)。

(4)圖2中D點(diǎn)對應(yīng)溶液中含有的溶質(zhì)有(填化學(xué)式)。

［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］

(5)稀鹽酸滴入Na2cO,溶液，反應(yīng)分兩段進(jìn)行。

A~B段：反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

B~C段：A~B段的生成物繼續(xù)與稀鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO?逸出。

16.(2024?四川認(rèn)州)九年級同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練中，講行了氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液的鑒別實(shí)驗(yàn)。為

進(jìn)一步探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

(1)A試管中的現(xiàn)象是o

為探究B試管中反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。

【猜想與假設(shè)】

(2)猜想一：Na2s0?

猜想二：Na2so八H2SO4

猜想三：o

無色酚

］一醐試液一稀硫酸

圖1

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(3)完成并記錄以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量B試管中反應(yīng)后的溶液，滴加碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成立

②另取少量B試管中反應(yīng)后的溶液，滴加硝酸鎂溶液_____________O猜想一不成立，猜想三成立

為探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)過程中pH的變化，甲、乙兩組同學(xué)按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定出溶

液pH變化如圖3所示。

5%稀硫酸『0%稀硫酸

PHXVJQpH%采集信息4

傳感器0『傳感器'整IT1形成圖像17……-…\...................,

：一20mL5%、

NaOH溶液

匕——o稀硫酸的體積ZmL

甲乙

圖2圖3

(4)甲組實(shí)驗(yàn)pH變化對應(yīng)的曲線是______(填T或"II")。若取M點(diǎn)對應(yīng)溶液滴加紫色石蕊試液,現(xiàn)象是____。

(5)氫氧化鈉溶液久置在空氣中會(huì)變質(zhì)，其原因是___________(用化學(xué)方程式表示)；向部分變質(zhì)的氫氧化鈉

溶液中加入適量—溶液可除去雜質(zhì)。

17.(2024?四川達(dá)州)氣體的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)核心知識之一結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

%

\:工工;1多孔

\隔板

----,<*--

1.r.r.r.AXlggAr.r.r.r.

ABCDEF

(1)標(biāo)號①的儀器名稱是

(2)氧氣是最理想的能源，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取。若制取并收集較干燥的氫氣，應(yīng)選擇的裝置組合

是.(從圖1的A~E中選擇，填字母序號)。

(3)若選用F裝置制氫氣，其優(yōu)點(diǎn)是.

炭和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)也會(huì)生成氫氣，同時(shí)生成碳的氯化物。為探究該反應(yīng)生成氣體的成分，化學(xué)

興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(部分步驟及裝置已省略)。

【猜想與假設(shè)】

同學(xué)們討論得出，氣體成分有H2,還有CO和C02中的一種或兩種。

【查閱資料】

①H2具有還原性。

②無水硫酸銅是?種白色固體，遇水會(huì)變成藍(lán)色。

［設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將反應(yīng)生成的氣體按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

圖2

(4)A裝置的作用。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】

(5)A、C裝置中無明顯現(xiàn)象，E裝置中固體由紅色變?yōu)楹谏?，F(xiàn)裝置中無水硫酸銅變藍(lán)，G裝置中澄清石灰

水變渾濁。寫出G裝置中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：。

⑹由此得出：炭和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)生成了比和CO■寫出CO與Fez。,反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

【反思與評價(jià)】

(7)從環(huán)保角度考慮，該實(shí)驗(yàn)存在的不足是。

18.(2024.四川廣安)“上善若水，水善利萬物而不爭”我們應(yīng)弘揚(yáng)水之德，善用水之益。化學(xué)興趣小組開展

以“水的凈化''為主題的項(xiàng)n式學(xué)習(xí)。

任務(wù)一：咨詢水處理過程

【咨詢專家】同學(xué)們通過數(shù)字化平臺，向水處理專家進(jìn)行容詢。專家介紹了兩種水處理技術(shù)：

①常規(guī)處理技術(shù)：天然水一加絮凝劑反應(yīng)沉淀一過濾后加活性炭一加消毒劑一自來水。

(1)其中活性炭起____作用。

②高分子膜分離技術(shù)

任務(wù)二：探究水處理中的消毒劑

【查閱資料】①。2通入H?O中，形成氯水，02與HzO反應(yīng)生成次氯酸(HQO)和HC1。

②次氯酸(HQO)具有強(qiáng)氧化性，可消毒殺菌。

③次氯酸(HQO)不穩(wěn)定，見光易分解。

【提出問題】久置的氯水是否可以用于消毒殺菌？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，利用左下圖裝置探究新制氯水在光照下溶液的pH、

氯離了?濃度隨時(shí)間的變化，通過實(shí)驗(yàn)，最終獲得如下圖（1）（2）所示數(shù)據(jù)。

【數(shù)據(jù)處理】

（2）通過圖（1）（2）數(shù)據(jù)分析，氯水在光照下pH變小的原因是HC10見光分解生成了,使溶液酸性增

強(qiáng)。

【得出結(jié)論】

（3）通過討論，同學(xué)們得出的結(jié)論是。

【分享交流】

（4）若將02通入水中，再加入NaOH溶液，可制得一種新的消毒劑。其中次氯酸（HQO）與NaOH反應(yīng)的

化學(xué)方程式為o

任務(wù)三：自制純凈水

【設(shè)計(jì)制作】通過查閱資料，同學(xué)們設(shè)計(jì)如下圖所示裝置對自來水再次凈化獲得純凈水。

H2O

R"表示陽離子

X"1-表示陰離子

m

口不小R"、X"、H2OH\x\H2O

（5）當(dāng)自來水通過上圖所示陽、陰離子交換柱后，與通入前相比，水分子數(shù)目將增多，簡述其理由。

19.（2024?四川遂寧）同學(xué)們學(xué)習(xí)了鹽的相關(guān)知識后，知道BaCCh為白色固體，難溶于水；BaSO4為白色

固體，難溶于水和鹽酸。他們運(yùn)用所學(xué)知識分組設(shè)計(jì)并完成了“檢驗(yàn)碳酸鈉溶液中是否混有硫酸鈉''的實(shí)驗(yàn)，

請你幫助他們完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告單并進(jìn)行交流評價(jià)（溫馨提示：本題中番號①~③為答題卡上的序號）。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

姓名：?合作者：芳芨

班級：九年級一班日期：2U24.3。25

【實(shí)驗(yàn)名稱】檢驗(yàn)碳酸鈉溶液中是否混有硫酸鈉

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹縉a2c03與Na2s04的區(qū)別

【實(shí)驗(yàn)儀器】試管2支、試管架、試管刷、膠頭滴管、抹布、盛放廢棄物的大燒杯等

【實(shí)驗(yàn)藥品】待測溶液、氯化鋼溶液、稀鹽酸

【實(shí)驗(yàn)過程】

(1)

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1、取待測溶液l-2mL于試管中，向試管中加入足量氯化鋼溶液，產(chǎn)生白色沉

Na2cCh溶液中混有

振蕩淀

Na2SO4

2、向步驟1的試管中滴加少量的稀鹽酸—

【交流評價(jià)】

(2)其他組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟2不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不能證明混合溶液中一定存在硫酸鈉，其理由是；則步驟1

中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【反思拓展】

進(jìn)行物質(zhì)的檢驗(yàn)時(shí)，除了根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)選擇恰當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，還應(yīng)充分考慮加入試劑的用量。

20.(2024.四川成都)空氣中含有多少氧氣呢？學(xué)習(xí)小組開展“測定空氣里氧氣含量”的探究活動(dòng)。

資料：1.紅磷的著火點(diǎn)是240C,白磷的著火點(diǎn)是40℃。

2.相同的溫度和體枳下，氣體壓強(qiáng)與分子數(shù)成正比。

3.相同的溫度和壓強(qiáng)下，氣體體積與分子數(shù)成正比。

【史料研究】

曲頸甑

玻璃鐘罩

圖I圖2

二百多年前，化學(xué)家拉瓦錫利用汞能和氧氣發(fā)生反應(yīng)的原理，采用圖1裝置測出氧氣約占空氣體積的1/5。

(1)加熱時(shí)，曲頸甑內(nèi)液態(tài)汞表面產(chǎn)生紅色粉末，玻璃鐘罩內(nèi)的現(xiàn)象是,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是o

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

設(shè)計(jì)并利用圖2裝置測空氣里氧氣含量。

（2）主要步驟如下，正確的順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺?/p>

①彈簧夾夾緊膠皮管

②紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾

③點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊塞子

④在集氣瓶中加入少量水，將水面上方空間分成5等份

⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束，集氣瓶中剩余氣體的主要成分是。

【優(yōu)化與實(shí)驗(yàn)】

同學(xué)們利用圖2裝置多次實(shí)驗(yàn)，水面均未上升到刻度“1”。經(jīng)討論后，分別取足量紅磷、白磷采用圖3裝置

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄并處理數(shù)據(jù)分別如圖4、圖5。

⑷圖4中氧氣含量從8.05%」二升到9.26%,原因可能是

（5）圖5中BC段壓強(qiáng)增大，原因是。計(jì)算白磷消耗的氧氣占空氣體積的%（精確到0.01%）.

【反思與交流】

⑹圖2實(shí)驗(yàn)水面未達(dá)到刻度“1”，原因是裝置中的氧氣未消耗完，紅磷燃燒不能將氧氣消耗完的主要原因

是.

（7）上述實(shí)驗(yàn)中汞、白磷和五氧化二磷有毒，對環(huán)境“不友好結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理和藥品弊端，可選擇的替代藥

品有（寫一種）。

21.（2023?四川廣元）回答下列向題：

（1）某班化學(xué)第一小組同學(xué)在進(jìn)行鹽酸中和氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩溶液混合后有氣泡產(chǎn)生。經(jīng)過討

論，他們認(rèn)為該瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式回答）。

該小組對氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度如何？

【作出假設(shè)】

(2)①溶液全部變質(zhì)，溶液中的溶質(zhì)是Na2co3;②溶液部分變質(zhì)，溶液中的溶質(zhì)是。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(3)該小組同學(xué)取樣，加入過量BaCL溶液，充分反應(yīng)后過濾。加入過量BaCb溶液的目的是。然后取

濾波于試管中，滴加CUC12溶液，觀察到的現(xiàn)象是,化學(xué)方程式為o通過上述實(shí)驗(yàn)得出假設(shè)②成

立。

【交流反思】

(4)同學(xué)們通過探究得出氫氧化鈉需要密封保存?；瘜W(xué)藥品絕大多數(shù)都需要密封保存，但原因不盡相同。請

寫出濃硫酸需要密封保存的原因o

【拓展延伸】

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，第二小組同學(xué)提出利用定量分析法也能判斷氫氧化鈉的變質(zhì)程度。小王同學(xué)配制了20%的

氫氧化鈉溶液40.00g,在空氣中敞口放置一段時(shí)間后測得其質(zhì)量為40.88g(不考慮水分蒸發(fā))，試計(jì)算已變質(zhì)

的氫氧化鈉占變質(zhì)前純氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(氫氧化鈉的變質(zhì)程度)。

(6)第三小組同學(xué)經(jīng)過討論認(rèn)為，向部分變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中加入適量的,充分反應(yīng)后過濾就可

以除去其中的雜質(zhì)。

A.Ba(NO3)2溶液B.Ca(OH)2溶液C.AlCb溶液D.AgNCh溶液

22.(2023?四川綿陽)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合沒有明顯現(xiàn)象?它們是否發(fā)生了反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組

的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖甲所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。他們在盛有?定量X溶液的燒杯中放置pH傳感器和溫度傳感器，

并滴入3滴酚酸試液