2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測題

六年級(jí)語文

一、基礎(chǔ)?語言運(yùn)用

（一）識(shí)字寫字

1.【書法題】請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)規(guī)范書寫成語：司空見慣

2.【拼寫題】請(qǐng)根據(jù)拼音和語境對(duì)應(yīng)在田字格內(nèi)規(guī)范書寫出詞語。

那些與①sh。ji為友的日子終身難忘，在經(jīng)典閱讀中我汲取成長力量，有了文字的②kudnw點(diǎn)i我不會(huì)

C.既使不動(dòng)生色D.痕際砸鍋賣鐵

（二）詞句辨析

4.【單選題】“兼葭蒼蒼，白露為霜?！蔽也隆吧n蒼”的意思是（）

A.景物迷蒙B.山岳高大C,草木茂盛D.天空遼闊

5.【單選題】“秉”字的甲骨文寫作像手持一禾。該字最初的意思是“用手拿著”。下列句子中“秉”

字表示這個(gè)意思的一項(xiàng)是（）

A.包青天秉公辦案，頗受百姓稱道。

B.一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的束性才好：

C.他勤奮刻苦，常常在夜里秉燭苦讀。

D.我們要秉承革命烈士們的優(yōu)良品質(zhì)，把我們的祖國建設(shè)得更加美好。

6.【單選題】下面各組成語，都是褒義詞的一組是（）

A.舉世聞名萬眾矚目臭名遠(yuǎn)揚(yáng)B.負(fù)荊請(qǐng)罪奮不顧身嘔心瀝血

C.詭計(jì)多端足智多謀深謀遠(yuǎn)慮D.興致勃勃興高采烈得意忘形

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7.【單選題】請(qǐng)為下列語段選擇合適的關(guān)聯(lián)詞（）

強(qiáng)調(diào)背和記，（）限制創(chuàng)造，（）打牢基礎(chǔ)。文學(xué)是繼承性很強(qiáng)的，（）記住了前人的東西，（）

能進(jìn)一步創(chuàng)新。

A.不是...而是....只要....就....B.不是...就是....只有....才....

C.不是……而是……只有……才……D.不是……就是……只要……就……

8.【單選題】下列詩句中沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。B.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

C.水是眼波橫，山是眉峰聚。D.春無蹤跡誰知？除非問取黃鵬。

9.【改寫題】請(qǐng)把下面句子變換一種表述，意思不變。

父親堅(jiān)決地說：“這里的工作多么重要，我哪能離開呢？”

10.【改病句】下列句子有語病，請(qǐng)以重寫的方式改正過來。

星期一早讀課后，語文科代表迅速通報(bào)并檢查了同學(xué)們周末讀書的情況。

（三）積累梳理

11.【單選題】下列古詩中沒有出現(xiàn)“牽?？椗钡涔实囊豁?xiàng)是（）

A.林杰的《乞巧》B.《迢迢牽牛星》

C.白居易的《暮江吟》D.劉禹錫的《浪淘沙（其一）》

12.【單選題】王昌齡用“一片冰心在玉壺”表達(dá)了怎樣的志向（）

A.滿腔家國情懷B.渴望建功立業(yè)

C.堅(jiān)守高潔品格D.依依惜別之情

13.【填寫題】中華古詩詞瑰麗無比。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少古詩。鄭燮在《竹石》中借助“

,”表達(dá)了自己剛正不阿、鐵骨錚錚的骨氣；韓韌在《寒食》詩中以“，

"為我們描繪了京城春色：王維在渭城酒舍深情勸慰元二“，"。

14.【填寫題】孝道要趁著父母健在的時(shí)候去及早躬行，而不要等到父母都已離世才想起這件為人子女最重

要的事，以免留下如古人所說的“，”的遺憾。

二、閱讀?思維能力

非連續(xù)性文本閱讀，并按要求答題

【材料一】AI人工智能應(yīng)用，從讓購物更加方便快捷的無人超市到幫你分擔(dān)家務(wù)的智能家居機(jī)器人，

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從辦公寫字樓內(nèi)的“刷臉”打卡到減少排隊(duì)的智能政務(wù)系統(tǒng)等，早已以多種形式“飛入尋常百姓家”。盡

管我國的人工智能產(chǎn)業(yè)尚處于起步階段，但得益于過去20多年來我國互聯(lián)網(wǎng)企'也在新技術(shù)應(yīng)用方面取得的

長足進(jìn)步，擁有巨大用戶量的爆款產(chǎn)品層出不窮，這為我國人工智能的發(fā)展奠定了良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。近年

一系列政府相關(guān)扶持政策陸續(xù)出臺(tái)，使我國人工智能市場規(guī)模逐年擴(kuò)大。

【材料二】2024年2月16日凌晨，某人工智能研究公司發(fā)布了首款文生視頻模型，可以根據(jù)一段提示

文本，生成具有多個(gè)角色和特定動(dòng)作類型、最長達(dá)60秒的視頻。課堂上，利用該模型，可以將《靜夜思》

的文本瞬間轉(zhuǎn)化為視頻，展示月光下詩人李白思鄉(xiāng)的場景。近日，深圳市福田區(qū)上線福田區(qū)政務(wù)大模型，

并率先推出基于Deepseek開發(fā)的AI數(shù)智員工，首批70名率先“上崗”，實(shí)現(xiàn)了AI從“替代人力”到“激

活人力”的價(jià)值躍遷，這些“數(shù)智員工”帶來的效率提升令人矚目：個(gè)性化定制生成時(shí)間從5天壓縮至分

鐘級(jí)，公文格式修正準(zhǔn)確率超95多,審核時(shí)間縮短90%,錯(cuò)誤率控制在5%以內(nèi)。

【材料三】AI技術(shù)是把雙刃劍，人工智能對(duì)人類社會(huì)的改變和影響也引發(fā)了爭議與憂慮。全國人大代

表、某集團(tuán)創(chuàng)始人雷某，全國政協(xié)委員、電影演員靳某，都曾是被“AI換臉擬聲”侵權(quán)的受害者。他們提

交的相關(guān)建議，反映出人們對(duì)新技術(shù)可能帶來的倫理和法律問題的關(guān)注和焦慮。正如霍金所言，人工智能

的崛起可能是人類文明史上最好或最壞的事情。

15.【單選題】下列表述與以上材料傳達(dá)的信息不相符的一項(xiàng)是（）

A.盡管我國的人工智能產(chǎn)業(yè)起步較晚，但很快已處于世界頂尖水平。

B.政府出臺(tái)了一系列扶植政策，促使中國人工智能市場不斷擴(kuò)大。

C.深圳福田“AI數(shù)智員工”上崗，實(shí)現(xiàn)了AI從“替代人力”到“激活人力”的價(jià)值躍遷。

D.人工智能對(duì)人類既有利，也有弊，把雙刃劍。

16.【單選題】根據(jù)材料，人工智能給我們帶來以下哪三個(gè)方面的積極影響？（）

A.便捷生活、換臉擬聲、替代人力B.便捷生活、替代人力、激活人力

C.便捷生活、輔助學(xué)習(xí)、工作提效D.便捷生活、輔助學(xué)習(xí)、關(guān)注倫理

17.【簡答題】有人說：“萬事不決問AL以后人根本不需要費(fèi)力學(xué)習(xí)！更沒必要讀那么多書！”你認(rèn)同這

種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)聯(lián)系材料=霍金說的話.結(jié)合生活體驗(yàn)說說你的看法0

文言文閱讀，并按要求答題。

兩小兒辯日

①孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

②一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

③一兒日：“我以日初山遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?/p>

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更是提心吊膽。一路奔波，無暇欣賞窗外風(fēng)景，更何況飛機(jī)窗外除了茫茫云海，再無其他景致……

⑤今年，聽聞那趟停運(yùn)已久的火車重啟運(yùn)營，心中涌起難以言喻的激動(dòng)。?個(gè)月前，我終于再次踏上

這躺魂?duì)繅?mèng)縈的火車!

⑥夜幕低垂，火車緩緩啟動(dòng)。車廂里親切熟悉的方言，和著車輪與鐵軌摩擦聲，混響成一首懷舊的歌

謠。躺在鋪位上，感受到火車的微微顛簸，仿佛躺在大地母親溫柔的搖籃里。只是車廂里的人漸多，似乎

已沒有以前那般寬敞。

⑦說來也巧，就在我們的鋪位下方，有一對(duì)老人和他們的孫子，行程與我們完全一致。本就窄小的床

鋪擠著爺孫倆，為了讓孫子舒適些，爺爺硬是蜷縮在床尾。車廂熄燈后，那孩子總是悄悄掀起窗簾一角，

透過縫隙，好奇地窺探著窗外飛逝的風(fēng)景。

⑧乘務(wù)員推著小車，叫賣著各種商品。年輕人大多置之不理。他們便將目標(biāo)轉(zhuǎn)向了年邁的老人。但無

論推銷員的言辭多么天花亂墜、充滿誘惑，那位爺爺始終不為所動(dòng)。然而，當(dāng)推銷員隨口一句“孩子愛吃”，

他就拿不猶豫地掏了錢。一筆莫名其妙的生意就這樣心甘情愿地成交了?？粗@一幕，兒時(shí)賣火車的記憶

又泛上心頭。那時(shí)的姥姥、姥爺，是否也因?yàn)槲叶瞪档刭I下一些推銷品？他們是否也會(huì)為了讓我睡個(gè)好

覺，而把自己縮在床尾？我是否也曾像那個(gè)小孩一樣，偷偷掀起窗簾欣賞不斷變換的風(fēng)景？歲月模糊了記

憶，我用想象將它們一一勾勒。

⑨終于，火車抵達(dá)老家，見到姥姥的那一刻，心中積攢已久的思念如潮水決堤，奪眶而出……

（選自杭州丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)張瀟冉的寒假作文）

【單選題】對(duì)第段中“魂?duì)繅?mèng)縈的火車”理解不正確的是（）

23.5???

A.這列火車充滿兒時(shí)歸鄉(xiāng)的記憶。B.這列火車帶來沿途美麗的風(fēng)景。

C.這列火車滿載久別思?xì)w的鄉(xiāng)愁，D.這列火車停運(yùn)日久重啟的難得。

24.【單選題】對(duì)第3段中劃線句子理解?有?誤的是（）

A.停運(yùn)時(shí)間長，舊鐵軌會(huì)生銹，記憶也會(huì)淡忘虛化。

B.回家次數(shù)少，老家的老照片己經(jīng)受潮，泅成殘影。

C停運(yùn)時(shí)間越長，對(duì)這列火車和湘途風(fēng)罩的記憶越模糊.

D.回家次數(shù)越少，對(duì)故鄉(xiāng)的卬象越不清晰。

25.【單選題】給文章加個(gè)題目，以下最恰當(dāng)?shù)念}目是（）

A.《舊軌還鄉(xiāng)》B.《魂?duì)繅?mèng)縈的火車》

C.《鄉(xiāng)愁》D.《難忘的旅程》

26.【填寫題】請(qǐng)?jiān)诘?段中分別對(duì)應(yīng)找出與劃線的兩個(gè)成語在情感表達(dá)上意思相同或相近的成語，并說說

爺令前后的態(tài)度變化體現(xiàn)了他的什么感情？

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不為所動(dòng))亳不猶像)

27.【填寫題】請(qǐng)以那趟直達(dá)列車II勺通行、停運(yùn)、重啟為線索，把本文分成三段（在以下序號(hào)之間畫|標(biāo)示），

并概括第一段的段意。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

三、習(xí)作?審美創(chuàng)造

28.古人說：開卷有益。的確，讀一本經(jīng)典好書，能讓人獲取知次、啟智增慧、培養(yǎng)道德、充盈力量。作為

六年級(jí)即將畢業(yè)離開母校的你，一定已經(jīng)讀過不少好書并從中受益。面對(duì)如今AI人工智能興起，”讀書無

用論”有所抬頭，請(qǐng)給母校的學(xué)弟學(xué)妹們寫一封信，勸勉他們要重視整本書閱讀，并把你最掛崇的一本好

書介紹他們，寫清楚推薦閱讀理由，讓他們也能從中汲取成長的營養(yǎng)。注意不要出現(xiàn)真實(shí)校名；要規(guī)范美

觀書寫漢中，要正確書寫書信格顯:題目自定，字?jǐn)?shù)不少于450。

國學(xué)讀書?文化自信（附加題）

29.【單選題】不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干是下面（）的性格特點(diǎn)。

A.尼爾斯B.魯濱遜C.“星期五”D.愛麗絲

30.【單選題】下列名著中，采用第一人稱敘述的是（）

A.《騎鵝旅行記》B.《魯濱遜漂流記》

C.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》D.《愛麗絲漫游奇境》

31.【單選題】“我又變成人了”是《騎鵝旅行記》的最后一章，下列關(guān)于這一章內(nèi)容的說法口，錯(cuò)誤的一

項(xiàng)是（）

A,尼爾斯經(jīng)過和大雁們的旅行之后，精神上已經(jīng)脫胎換骨了。

B.雄鵝莫頓帶著灰雁鄧芬和幾只小雁飛回來了。

C.尼爾斯的爸爸在馬廄里看到馬蹄上刻著“把馬蹄里的尖鐵片拔出來”。

D.尼爾斯最后終于又變成人了，但他還會(huì)說鳥語，還能聽懂鳥語。

32.【單選題】以下哪一句不是《朱子治家格言》中告誡我們要節(jié)儉生活不浪費(fèi)的句子（）

A.凡事當(dāng)留余地。B.一粥一飯，當(dāng)思來處不易。

C.飲食約而精，園蔬愈珍餞。D.自奉必須儉約。

33.【單選題】《老子》原文提出做人要做到（）

A.上善若水B.虛懷若谷C.飄飄若仙D.大辯若訥

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問卷調(diào)查

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面每道調(diào)查問卷題，根據(jù)你的實(shí)際情況選擇?個(gè)選項(xiàng)。

1.我猜，你是很喜歡學(xué)習(xí)語文的。（）

A..非常同意B..比較同意C.不確定D.不同意E.非常不同意

2.你對(duì)自己能學(xué)好語文的信心（）

A..非常足B..還行C不好說D.還不夠E.非常少

3.你最擅長的語文實(shí)踐或語文能力是（）

A..聽力與口頭表達(dá)、朗讀B..自主閱讀C.書法

D.寫作，各類書面表達(dá)E,都不擅長

4.你們每周有幾節(jié)語文課？）

A..7節(jié)B..8節(jié)C.9節(jié)D.10節(jié)E.11節(jié)以上

5.你每天完成課后語文作業(yè)平均大約需要多長時(shí)間？（）

A..20分鐘以內(nèi)B..20-40分鐘C.40分鐘-1小時(shí)

D.1小時(shí)多一點(diǎn)E.1.5小時(shí)以上

6.你每周閱讀整本書（看練習(xí)冊(cè)、作文選不算）時(shí)間累計(jì)大約有幾小時(shí)？（）

A..基本沒時(shí)間看B..1-3小時(shí)C.3-7小時(shí)D.7-10小時(shí)E.10小時(shí)以上

7.你每年大概能讀幾本書？（）

A..1本都讀不透B..2本左右C.4本左右D.6本左右E.8本以上

8.本學(xué)期你們語文老師在課堂上采用國家智慧教育平臺(tái)或AI人工智能輔助教學(xué)的頻率是（）

A..頻繁使用B..經(jīng)常使用C.偶爾使用

D.課上提過，但沒用過E,提都沒提過

9.語文老師在課堂上是怎樣指導(dǎo)你們課外“整本書閱讀”的？（）

A..老師只講課文閱讀，沒指導(dǎo)過課外閱讀。

B..老師會(huì)在講完課V閱讀后適當(dāng)拓展延伸讓我們課外閱讀相關(guān)文章書籍。

C.老師每周留固定課堂時(shí)間讓我們堂上閱讀課外書。

I）.老師特別強(qiáng)調(diào)讓我們購買閱讀“快樂讀書吧”推薦的課外書。

E.老師每學(xué)期會(huì)抽時(shí)間舉例講解怎樣閱讀整本書，然后讓我們廣泛閱讀。

10.語文老師對(duì)你們的作業(yè)尤其是作文的批改情況是：（）

A..能精批細(xì)改，并在學(xué)生訂正的基礎(chǔ)上二次批改

B..能按時(shí)較為認(rèn)真地批改

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C.大多數(shù)是略看略改，沒什么具體評(píng)語

D.只寫一個(gè)“閱”字或只打個(gè)分

E.經(jīng)常只讓學(xué)生代改、互改、自改

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2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測題

六年級(jí)語文

一、基礎(chǔ)?語言運(yùn)用

（-）識(shí)字寫字

【1題答案】

【答案）才庫卜見-修

【2題答案】

shujikudnw目jinghudngyouzhi

【答案】［籍

寬慰驚惶幼稚

【3題答案】

【答案】B

（二）詞句辨析

【4題答案】

【答案】C

【5題答案】

【答案】C

【6題答案】

【答案】B

【7題答案】

【答案】C

【8題答案】

【答案】D

【9題答案】

【答案】父親堅(jiān)決地說：“這里的工作多么重要，我不能離開。父親堅(jiān)決地說，這里的工作多么重要,

他哪能離開呢？

【10題答案】

【答案】星期一早讀課后，語文和代表迅速檢查并通報(bào)了同學(xué)們周末讀書的情況。

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（三）積累梳理

[11題答案】

【答案】C

【12題答案】

【答案】C

【13題答案】

【答案】①.千磨萬擊還堅(jiān)勁②.任爾東西南北風(fēng)③.春城無處不飛花④.寒食東風(fēng)御柳

斜⑤.勸君更盡一杯酒⑥.西出陽關(guān)無故人

【14題答案】

【答案】①.樹欲靜而風(fēng)不止②.子欲養(yǎng)而親不待

二、閱讀?思維能力

【15?17題答案】

【答案】15A16.C

17.材料三指出Al是“雙刃劍”，可能帶來侵權(quán)等風(fēng)險(xiǎn)；定金說人工智能可能是“人類文明史上最好或最

壞的事情”，強(qiáng)調(diào)它既有利也有弊，如果我們過度依賴AI而不學(xué)習(xí)，可能會(huì)導(dǎo)致“最壞”的結(jié)果（如人類

失云思考能力）。

在生活中，AI是工具，需要人類智慧來正確使用。例如：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能培養(yǎng)邏輯思維，AI無法替代；閱讀書

籍能提升理解和創(chuàng)造力，幫助我們判斷AI信息的真?zhèn)?。如果人不學(xué)習(xí)，就無法控制AI,反而可能被誤導(dǎo)或

傷害。因此，我們?nèi)孕枧W(xué)習(xí)，讓AI成為助力而非替代.

【18?22題答案】

【答案】18.列子?湯問

19.①.認(rèn)為②.距離

20.孔子不能判斷（誰對(duì)誰錯(cuò)）.21.C

22.兩小兒的觀點(diǎn)都有局限性。太陽看起來“大小、冷熱”變化，是因?yàn)椋?/p>

視覺大小：早晨太陽因大氣折射、參照物（樹木、房屋）對(duì)比，顯得大；中午參照物是廣闊天空，顯得小

（實(shí)際距離幾乎無差異，地球與太陽平均距離約1.5億千米）。

溫度感受：早晨太陽斜射，熱量分散；中午直射，熱量集中，所以感覺更熱（與距離遠(yuǎn)近無直接關(guān)聯(lián)，主

要是照射角度影響）。

【23?27題答案】

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【答案】23.B24.B25.A

26.①.置之不理②.心甘情愿③.態(tài)度變化體現(xiàn)爺爺對(duì)孫子深切的疼愛，對(duì)推銷員推銷不為

所動(dòng)，聽到“孩子愛吃”就心甘情愿掏錢，凸品為孩子舍得、關(guān)愛。

27.①②〃③④〃⑤⑥⑦⑧⑨

第一段段意：兒時(shí)，姥姥姥爺牽“我”坐直達(dá)綠皮火車從杭州去內(nèi)蒙古烏蘭察布?xì)w鄉(xiāng)，火車一路向北，窗

外景色變化，“我”守望著晨光，滿是美好歸鄉(xiāng)記憶。

三、習(xí)作?審美創(chuàng)造

【28題答案】

【答案】例文：

以書為舟，駛向更闊的天地

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

你們好！

站在畢業(yè)的路口回望，教學(xué)樓旁的玉蘭又開了三季，而我行囊里最珍貴的寶藏，是這六年間讀過的每

一本好書。近來常聽人說“AI能查萬物，何必苦讀書”，可每當(dāng)指尖撫過泛黃的書頁，我總想起老師說的

話：“機(jī)器能給出答案，卻給不了你提問的勇氣：能羅列知識(shí)，卻給不了你思考的溫度。”今天想和你們聊

聊整本書閱讀的意義，再推薦一本伴我成長的好書。

整本書閱讀就像在林間開辟小徑，從初讀時(shí)的懵懂，到反復(fù)品味后的豁然，我們不僅能積累知識(shí)，更

能鍛煉邏輯思維與共情能力。AI或許能概括《西游記》的情節(jié)，卻無法替代我們跟隨唐僧師徒歷經(jīng)八十一

難時(shí)的熱血；能解析《小王子》的象征意義，卻帶不走我們?yōu)槊倒迮c狐貍落淚時(shí)的溫柔。這些藏在字里行

間的感動(dòng)與思考，正是讀書給予我們的獨(dú)家禮物。

我最想推薦的是林海音的《城南舊事》。書中沒有跌宕的情節(jié)，卻用孩童的視角記錄了北平城南的點(diǎn)滴:

惠安館里瘋瘢的秀貞、草從中藏著秘密的小偷、騎著驢送嫁妝的蘭姨娘……這些人物像老照片般在文字里鮮

活，讓我們看見平凡生活里的悲歡離合。當(dāng)英子送別“我們看海去”的小偷時(shí)，當(dāng)她在畢業(yè)典禮上想起病

逝的父親時(shí),字里行間流淌的溫柔與堅(jiān)強(qiáng),會(huì)悄悄教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)離別與成長。

學(xué)弟學(xué)妹們，AI可以成為我們的工具，但不該替代我們的成長。當(dāng)你們翻開一本好書，就像握住了一

雙穿越時(shí)空的手，與先輩對(duì)話，與靈魂共鳴。愿你們?cè)跁撻g遇見更遼闊的世界，讓文字成為心底最堅(jiān)實(shí)

的力量。

此致

敬禮

你們的學(xué)姐：xxx

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XX年XX月XX日

國學(xué)讀書?文化自信（附加題）

【29題答案】

【答案】B

【30題答案】

【答案】B

[31題答案】

【答案】D

【32題答案】

【答案】A

【33題答案】

【答案】A

問卷調(diào)查

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面每道調(diào)查問卷題，根據(jù)你的實(shí)際情況選擇一個(gè)選項(xiàng)。

1.我猜，你是很喜歡學(xué)習(xí)語文的。（）

A..非常同意B..比較同意C.不確定D.不同意E.非常不同意

2.你對(duì)自己能學(xué)好語文的信心