2025年九年級體育 第三周《接力跑-各種方式的交接棒》說課稿 人教新課標(biāo)版_第1頁
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文檔簡介

2025年九年級體育第三周《接力跑--各種方式的交接棒》說課稿人教新課標(biāo)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)2025年九年級體育第三周《接力跑--各種方式的交接棒》說課稿人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容2025年九年級體育第三周《接力跑--各種方式的交接棒》說課稿人教新課標(biāo)版

本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為人教新課標(biāo)版九年級體育教材中的接力跑技術(shù)部分,具體內(nèi)容包括接力跑的基本站位、接力棒的不同交接方式(包括上挑式、下壓式、立棒式等)以及接力跑的練習(xí)方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握接力跑的基本技術(shù),提高接力跑的配合與協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生健康第一的體育意識,提升學(xué)生的運動技能和團隊合作能力。通過接力跑的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠培養(yǎng)規(guī)則意識、公平競爭精神以及面對挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。同時,通過實際操作,增強學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和速度耐力,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點:

-接力跑的基本站位:教師需強調(diào)接力區(qū)前后隊員的合理站位,以及接力區(qū)內(nèi)隊員的起跑姿勢和接力棒的傳遞時機。

-接力棒的不同交接方式:重點講解上挑式、下壓式、立棒式等交接方法的技術(shù)要領(lǐng),確保學(xué)生能夠正確掌握每種交接方式的動作要領(lǐng)。

2.教學(xué)難點:

-接力棒的傳遞時機:學(xué)生往往難以掌握接力棒傳遞的最佳時機,需要通過示范和反復(fù)練習(xí)來強化。

-接力區(qū)內(nèi)的協(xié)調(diào)配合:學(xué)生在實際操作中可能因為緊張或動作不協(xié)調(diào)而導(dǎo)致交接失敗,需要教師指導(dǎo)學(xué)生如何在接力區(qū)內(nèi)保持良好的溝通和協(xié)調(diào)。

-不同天氣條件下的適應(yīng)能力:如遇雨、雪等惡劣天氣,接力跑的交接技術(shù)會受到影響,學(xué)生需要學(xué)會適應(yīng)不同環(huán)境下的交接方法。

-團隊協(xié)作精神的培養(yǎng):接力跑是一項團隊運動,學(xué)生在練習(xí)中可能會出現(xiàn)個人主義傾向,需要教師引導(dǎo)學(xué)生樹立集體榮譽感,提高團隊協(xié)作能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:用于講解接力跑的基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng),確保學(xué)生理解理論知識。

2.示范法:通過教師親自示范接力跑的動作,讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)正確的技術(shù)動作。

3.練習(xí)法:組織學(xué)生進行分組練習(xí),強化接力跑的配合和交接技巧。

教學(xué)手段:

1.多媒體教學(xué):利用視頻展示接力跑的精彩瞬間和錯誤示范,提高學(xué)生的視覺感知。

2.實物教學(xué):使用接力棒等實物進行教學(xué),讓學(xué)生親身體驗和掌握交接技巧。

3.游戲化教學(xué):設(shè)計接力跑相關(guān)的趣味游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高練習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

-教師通過提問:“同學(xué)們,你們知道接力跑嗎?請舉例說明你們見過的接力跑比賽?!?/p>

-學(xué)生分享自己了解的接力跑比賽,教師簡要介紹接力跑的歷史和重要性。

-教師展示接力跑比賽的精彩瞬間,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知(20分鐘)

-教師講解接力跑的基本站位,包括接力區(qū)前后隊員的合理站位和接力區(qū)內(nèi)隊員的起跑姿勢。

-講解接力棒的不同交接方式,包括上挑式、下壓式、立棒式等,并示范每種交接方法的技術(shù)要領(lǐng)。

-分析接力棒的傳遞時機,強調(diào)時機掌握的重要性,并進行示范。

-討論接力區(qū)內(nèi)的協(xié)調(diào)配合,引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高團隊協(xié)作能力。

-結(jié)合實際案例,分析不同天氣條件下接力跑的適應(yīng)策略。

3.鞏固練習(xí)(10分鐘)

-學(xué)生分組進行接力跑練習(xí),每組按照教師指定的交接方式進行練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo),糾正學(xué)生的動作錯誤,強調(diào)技術(shù)要領(lǐng)。

-進行接力跑比賽,讓學(xué)生在實際比賽中體會接力跑的配合和技巧。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容,包括接力跑的基本站位、交接方式、傳遞時機和團隊協(xié)作。

-學(xué)生分享自己在練習(xí)中的收獲和體會,教師給予點評和鼓勵。

5.作業(yè)布置(5分鐘)

-教師布置課后作業(yè):觀看一場接力跑比賽,分析比賽中的亮點和不足,撰寫觀后感。

-強調(diào)學(xué)生要重視團隊合作,提高自己的運動技能,為班級的接力跑比賽做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1.技能掌握:

-學(xué)生能夠熟練地掌握接力跑的基本站位,包括接力區(qū)前后隊員的合理站位和接力區(qū)內(nèi)隊員的起跑姿勢。

-學(xué)生能夠正確執(zhí)行上挑式、下壓式、立棒式等接力棒的交接方式,并能夠在實際操作中準(zhǔn)確傳遞接力棒。

-學(xué)生在接力跑比賽中能夠根據(jù)實際情況調(diào)整自己的動作,提高交接的準(zhǔn)確性和速度。

2.理論知識:

-學(xué)生能夠理解接力跑的基本規(guī)則和比賽規(guī)則,知道接力跑在不同比賽中的具體應(yīng)用。

-學(xué)生了解接力跑的戰(zhàn)術(shù)策略,能夠分析比賽中的成功和失敗案例,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

3.團隊協(xié)作:

-學(xué)生在練習(xí)和比賽中學(xué)會了與他人配合,提高了團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生能夠意識到自己在團隊中的角色和責(zé)任,主動參與到團隊決策和行動中。

4.身體素質(zhì):

-學(xué)生通過接力跑的練習(xí),提高了速度、耐力、靈敏性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。

-學(xué)生在訓(xùn)練過程中培養(yǎng)了堅韌不拔的意志力和克服困難的能力。

5.安全意識:

-學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會了如何安全地進行接力跑,了解并遵守運動安全規(guī)則。

-學(xué)生能夠識別和避免接力跑中可能出現(xiàn)的危險情況,如摔倒、碰撞等。

6.自我評價和反思:

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)進行自我評價,識別自己的優(yōu)勢和需要改進的地方。

-學(xué)生能夠通過反思練習(xí)和比賽中的經(jīng)驗,不斷提升自己的運動技能和團隊協(xié)作能力。板書設(shè)計①接力跑基本站位

-接力區(qū)前后隊員站位

-接力區(qū)內(nèi)隊員起跑姿勢

②接力棒交接方式

-上挑式:棒上提,手接棒

-下壓式:棒下壓,手接棒

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