播音員朗誦考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪個字讀音是翹舌音？（）A.早B.山C.來答案：B2.朗誦時，語速較慢適合表現(xiàn)（）A.歡快情緒B.悲傷情緒C.激動情緒答案：B3.“重音”在朗誦中的作用是（）A.增加停頓B.突出重點C.加快節(jié)奏答案：B4.下列哪項不屬于朗誦基本要素（）A.語調B.手勢C.音色答案：B5.朗誦詩歌時，情感基調主要依據(jù)（）A.個人喜好B.詩歌主題C.聽眾反應答案：B6.“停頓”在朗誦中的目的不包括（）A.換氣B.強調C.拖長聲音答案：C7.朗誦中聲音的高低變化叫（）A.語調B.語速C.音量答案：A8.朗誦散文時，更注重（）A.情節(jié)跌宕B.情感細膩C.韻律工整答案：B9.朗誦前對稿件的準備不包括（）A.了解背景B.隨意斷句C.確定基調答案：B10.朗誦時，要使聲音響亮，需（）A.小聲默念B.胸腔共鳴C.快速發(fā)聲答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.朗誦的語言要求包含（）A.準確清晰B.生動形象C.富有韻律答案：ABC2.影響朗誦情感表達的因素有（）A.對稿件理解B.自身經(jīng)歷C.現(xiàn)場氛圍答案：ABC3.朗誦中常用的語調類型有（）A.升調B.降調C.平調答案：ABC4.朗誦散文時可運用的技巧有（）A.節(jié)奏舒緩B.情感真摯C.適當停頓答案：ABC5.朗誦詩歌要注意（）A.押韻B.意境營造C.節(jié)奏把握答案：ABC6.提高朗誦水平的方法有（）A.多聽優(yōu)秀朗誦B.反復練習C.學習理論知識答案：ABC7.朗誦時控制語速要考慮（）A.稿件內容B.情感表達C.聽眾接受度答案：ABC8.朗誦中的態(tài)勢語包括（）A.眼神交流B.肢體動作C.面部表情答案：ABC9.朗誦新聞稿件的特點有（）A.客觀真實B.語言規(guī)范C.節(jié)奏明快答案：ABC10.朗誦前分析稿件包括（）A.主題思想B.結構層次C.人物形象答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.朗誦時只要聲音洪亮就可以，不用注意情感。（×）2.所有稿件朗誦的節(jié)奏都是一樣的。（×）3.重音只能重讀。（×）4.朗誦中停頓越多越好。（×）5.朗誦時不需要與聽眾眼神交流。（×）6.不同體裁稿件朗誦技巧有差異。（√）7.音量大小對朗誦效果沒有影響。（×）8.朗誦詩歌不用考慮斷句。（×）9.學習朗誦可以不練習發(fā)聲。（×）10.理解稿件是朗誦好的前提。（√）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述朗誦中語調的作用。答案：語調能傳達不同情感，增強語言感染力，通過高低、強弱、升降變化，突出重點、體現(xiàn)情感色彩，讓朗誦更生動，幫助聽眾理解內容、感受意境。2.朗誦前準備稿件的步驟是什么？答案：先通讀了解大概內容，接著分析主題、結構、情感基調，再明確重點難點，然后確定朗誦節(jié)奏、語調等，最后反復朗讀熟悉稿件。3.怎樣在朗誦中把握好節(jié)奏？答案：依據(jù)稿件內容和情感來調整，如歡快內容節(jié)奏稍快，悲傷內容節(jié)奏慢。注意停頓、重音設置，使節(jié)奏有張有弛，增強表現(xiàn)力與感染力。4.說說朗誦時態(tài)勢語的運用要點。答案：態(tài)勢語要自然適度，與朗誦內容、情感協(xié)調。眼神要與聽眾交流，肢體動作簡潔準確輔助表達，面部表情展現(xiàn)相應情緒，不能過于夸張。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在朗誦現(xiàn)代詩歌和古典詩詞時，技巧上有哪些不同？答案：現(xiàn)代詩歌重情感自然流露，節(jié)奏隨情感靈活變化，語言貼近生活；古典詩詞注重韻律美，節(jié)奏較規(guī)整，發(fā)音咬字要體現(xiàn)古韻，更需營造古典意境。2.談談如何根據(jù)不同聽眾群體調整朗誦方式。答案：面對兒童，語言要簡單生動、語速適中、語調活潑；面對老年人，節(jié)奏稍慢、聲音清晰；面對專業(yè)人士，注重技巧運用、情感深度；普通聽眾則通俗易懂、情感共鳴強。3.分析朗誦中情感表達和技巧運用的關系。答案：情感表達是核心，技巧運用服務于情感。技巧如語調、節(jié)奏等，能更好展現(xiàn)情感，而豐富情感賦予技巧生命力，二者相輔相成，缺一方朗誦都不完美。4.探討在新