2025年江西省景德鎮(zhèn)市繼續(xù)教育公需科目試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共20題，40分）1.2024年景德鎮(zhèn)市發(fā)布的《關于推進陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)高質量發(fā)展的實施意見》中明確，到2025年，陶瓷產業(yè)數(shù)字化轉型覆蓋率需達到（）。A.60%B.70%C.80%D.90%答案：C2.根據(jù)《景德鎮(zhèn)市“十四五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃》，該市重點推進的“陶瓷產業(yè)綠色轉型”中，要求陶瓷企業(yè)二氧化硫排放濃度不得高于（）mg/m3。A.50B.80C.100D.150答案：B3.景德鎮(zhèn)市非物質文化遺產“景德鎮(zhèn)手工制瓷技藝”的核心傳承原則是（）。A.完全保留傳統(tǒng)工藝，拒絕創(chuàng)新B.以市場需求為導向，優(yōu)先商業(yè)化C.保護核心技藝，結合現(xiàn)代技術適度創(chuàng)新D.依賴政府補貼，維持小規(guī)模生產答案：C4.2024年景德鎮(zhèn)市出臺的《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理辦法》規(guī)定，公需科目每年學習不少于（）學時。A.12B.24C.36D.48答案：B5.景德鎮(zhèn)陶瓷文化生態(tài)保護區(qū)建設中，“活態(tài)傳承”的關鍵舉措是（）。A.建設大型博物館集中展示文物B.鼓勵傳承人帶徒授藝，融入日常生活C.限制民間制瓷活動，統(tǒng)一由國企運營D.僅通過短視頻平臺進行文化傳播答案：B6.景德鎮(zhèn)市推動“陶瓷+數(shù)字經(jīng)濟”融合發(fā)展的核心平臺是（）。A.景德鎮(zhèn)陶瓷大數(shù)據(jù)中心B.景德鎮(zhèn)陶溪川文創(chuàng)街區(qū)C.景德鎮(zhèn)國際陶瓷博覽會D.景德鎮(zhèn)陶瓷大學科技園答案：A7.根據(jù)《景德鎮(zhèn)市科技創(chuàng)新促進條例》，企業(yè)研發(fā)費用加計扣除比例最高可達到（）。A.100%B.150%C.200%D.250%答案：C8.景德鎮(zhèn)市傳統(tǒng)陶瓷產業(yè)面臨的主要轉型挑戰(zhàn)不包括（）。A.年輕一代從業(yè)意愿低，技藝傳承斷層B.原材料價格上漲，生產成本增加C.國際市場對傳統(tǒng)瓷器需求持續(xù)增長D.環(huán)保政策趨嚴，落后產能需淘汰答案：C9.景德鎮(zhèn)市“景漂”人才扶持政策中，對入選“陶瓷文化傳承創(chuàng)新領軍人才”的，給予一次性補貼（）萬元。A.10B.20C.30D.50答案：B10.以下哪項不屬于景德鎮(zhèn)市陶瓷文化“走出去”的重點項目？（）A.設立海外陶瓷文化體驗館B.舉辦“景德鎮(zhèn)陶瓷文化全球巡展”C.限制陶瓷出口，保護本土市場D.與“一帶一路”沿線國家合作建立陶瓷工坊答案：C11.景德鎮(zhèn)市推進“無廢城市”建設中，陶瓷產業(yè)固廢綜合利用率目標（2025年）是（）。A.60%B.70%C.80%D.90%答案：D12.《景德鎮(zhèn)市歷史文化名城保護條例》規(guī)定，歷史建筑核心保護區(qū)內新建建筑高度不得超過（）米。A.6B.8C.10D.12答案：A13.景德鎮(zhèn)市陶瓷產業(yè)集群“鏈長制”中，產業(yè)鏈鏈主企業(yè)的主要職責是（）。A.壟斷市場，提高行業(yè)集中度B.整合上下游資源，推動協(xié)同創(chuàng)新C.承擔全部環(huán)保治理費用D.優(yōu)先采購本地原材料，限制外地競爭答案：B14.以下哪項是景德鎮(zhèn)市推動陶瓷文化與旅游深度融合的典型案例？（）A.建設大型陶瓷生產工廠供游客參觀B.開發(fā)“陶瓷手作體驗+古窯游覽+非遺演出”復合型旅游產品C.限制游客進入傳統(tǒng)街區(qū)，保護文化原真性D.僅通過線上虛擬展廳進行文化旅游推廣答案：B15.根據(jù)《景德鎮(zhèn)市職業(yè)技能提升行動實施方案》，對陶瓷行業(yè)高技能人才培訓，政府補貼標準最高可達培訓成本的（）。A.50%B.70%C.80%D.100%答案：C16.景德鎮(zhèn)市陶瓷知識產權保護的重點領域是（）。A.陶瓷原材料開采權B.傳統(tǒng)制瓷技藝專利、陶瓷藝術作品版權C.陶瓷企業(yè)商標注冊D.陶瓷產品包裝設計答案：B17.景德鎮(zhèn)市“陶溪川”文創(chuàng)園區(qū)的運營模式核心是（）。A.政府主導，統(tǒng)一規(guī)劃建設B.企業(yè)主體，市場化運作，聚集創(chuàng)意人才C.僅銷售傳統(tǒng)瓷器，不涉及其他業(yè)態(tài)D.依賴旅游門票收入維持運營答案：B18.以下哪項不符合景德鎮(zhèn)市陶瓷產業(yè)綠色發(fā)展要求？（）A.推廣使用天然氣、電能等清潔能源B.研發(fā)低鉛鎘溶出量的陶瓷釉料C.擴大煤燒窯數(shù)量，保留傳統(tǒng)燒制工藝D.建立陶瓷廢料回收再利用體系答案：C19.景德鎮(zhèn)市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目中，“數(shù)字素養(yǎng)與技能”模塊的核心目標是（）。A.要求所有人員掌握編程技術B.提升利用數(shù)字工具解決專業(yè)問題的能力C.限制傳統(tǒng)技術應用，強制數(shù)字化轉型D.僅學習理論知識，不涉及實踐操作答案：B20.景德鎮(zhèn)市陶瓷文化國際傳播的關鍵策略是（）。A.僅通過官方媒體宣傳，忽視民間交流B.以“瓷器”為載體，傳播中國文化價值觀C.模仿西方陶瓷風格，迎合國際市場D.限制外國學者研究景德鎮(zhèn)陶瓷歷史答案：B二、多項選擇題（每題3分，共10題，30分）1.景德鎮(zhèn)市推進陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)建設的主要任務包括（）。A.構建陶瓷文化保護傳承體系B.推動陶瓷產業(yè)轉型升級C.深化陶瓷文化國際交流D.限制民間陶瓷生產，集中資源發(fā)展官窯答案：ABC2.景德鎮(zhèn)市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的基本原則有（）。A.以人為本，按需施教B.突出重點，分層分類C.學用結合，注重實效D.政府主導，市場無關答案：ABC3.景德鎮(zhèn)市陶瓷產業(yè)數(shù)字化轉型的具體措施包括（）。A.建設陶瓷工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺B.推廣3D打印、智能配釉等技術C.建立陶瓷產品數(shù)字孿生數(shù)據(jù)庫D.禁止使用傳統(tǒng)手工制瓷工具答案：ABC4.景德鎮(zhèn)市非物質文化遺產保護的主要措施有（）。A.建立非遺傳承人動態(tài)管理機制B.在中小學開設陶瓷非遺文化課程C.對瀕危非遺項目進行搶救性記錄D.要求所有傳承人必須全職從事非遺傳承答案：ABC5.景德鎮(zhèn)市“景漂”人才服務體系包括（）。A.提供住房補貼、創(chuàng)業(yè)貸款擔保B.簡化人才落戶、子女入學手續(xù)C.建設“景漂”人才公寓和創(chuàng)業(yè)孵化基地D.限制“景漂”人才從事與陶瓷無關的職業(yè)答案：ABC6.景德鎮(zhèn)市陶瓷產業(yè)綠色轉型的環(huán)保要求涉及（）。A.燃料清潔化（如替代煤炭）B.廢水循環(huán)利用C.固體廢棄物資源化D.允許隨意堆放陶瓷廢料答案：ABC7.景德鎮(zhèn)市推動陶瓷文化與教育融合的舉措有（）。A.支持景德鎮(zhèn)陶瓷大學建設世界一流陶瓷學科B.鼓勵中小學開發(fā)陶瓷文化校本課程C.舉辦“大學生陶瓷藝術創(chuàng)新設計大賽”D.禁止社會機構開展陶瓷培訓答案：ABC8.景德鎮(zhèn)市陶瓷知識產權保護的主要手段包括（）。A.建立陶瓷專利快速審查通道B.打擊仿冒知名陶瓷品牌的行為C.加強陶瓷藝術作品版權登記D.允許隨意使用傳統(tǒng)制瓷技藝答案：ABC9.景德鎮(zhèn)市“無廢城市”建設中，陶瓷行業(yè)的具體行動有（）。A.推廣“陶瓷廢料-再生原料-新產品”循環(huán)模式B.研發(fā)陶瓷廢料制磚、制陶粒等技術C.強制關閉所有產生廢料的陶瓷企業(yè)D.建立陶瓷廢料集中收集處理中心答案：ABD10.景德鎮(zhèn)市陶瓷文化國際傳播的有效路徑包括（）。A.與海外博物館合作舉辦特展B.支持“景漂”外籍藝術家參與國際交流C.在海外社交媒體平臺開設“景德鎮(zhèn)陶瓷”專題賬號D.限制外國游客參觀陶瓷生產車間答案：ABC三、判斷題（每題1分，共10題，10分）1.景德鎮(zhèn)市繼續(xù)教育公需科目可以替代專業(yè)科目學習。（）答案：×2.景德鎮(zhèn)陶瓷文化生態(tài)保護區(qū)建設的核心是“見人見物見生活”。（）答案：√3.為保護傳統(tǒng)工藝，景德鎮(zhèn)市禁止陶瓷企業(yè)使用任何現(xiàn)代生產設備。（）答案：×4.景德鎮(zhèn)市“鏈長制”中的鏈主企業(yè)需負責協(xié)調解決產業(yè)鏈上下游關鍵問題。（）答案：√5.專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的情況，是職稱評審的重要依據(jù)。（）答案：√6.景德鎮(zhèn)市鼓勵陶瓷企業(yè)將傳統(tǒng)制瓷技藝申請為發(fā)明專利。（）答案：×（注：傳統(tǒng)技藝多為非物質文化遺產，一般通過著作權、商業(yè)秘密等保護，而非發(fā)明專利）7.景德鎮(zhèn)市“陶溪川”文創(chuàng)園區(qū)的主要功能是銷售低價陶瓷日用品。（）答案：×8.景德鎮(zhèn)市陶瓷產業(yè)固廢主要包括廢泥、廢釉、廢瓷片等。（）答案：√9.景德鎮(zhèn)市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目學習可通過線上平臺完成。（）答案：√10.景德鎮(zhèn)市陶瓷文化“走出去”只需關注歐美市場，無需考慮“一帶一路”國家。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共4題，20分）1.簡述景德鎮(zhèn)市推進陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)建設的“三個定位”。答案：景德鎮(zhèn)市陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)的“三個定位”為：①國家陶瓷文化保護傳承創(chuàng)新基地，聚焦傳統(tǒng)技藝保護、文化遺產活化；②世界陶瓷文化交流合作交易平臺，打造國際陶瓷文化對話中心；③國家陶瓷產業(yè)轉型升級示范園區(qū)，推動陶瓷產業(yè)向高端化、智能化、綠色化發(fā)展。2.景德鎮(zhèn)市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目為何要設置“數(shù)字素養(yǎng)與技能”模塊？答案：設置該模塊的原因包括：①適應數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展趨勢，陶瓷產業(yè)數(shù)字化轉型需要從業(yè)人員具備數(shù)字工具應用能力；②提升專業(yè)技術人員利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術解決實際問題的能力；③推動傳統(tǒng)陶瓷文化與數(shù)字技術融合（如數(shù)字博物館、虛擬展陳），拓展文化傳播渠道；④符合國家“全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升行動”要求，助力景德鎮(zhèn)市數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟深度融合。3.景德鎮(zhèn)市在陶瓷非遺傳承中如何平衡“保護”與“創(chuàng)新”？答案：平衡路徑包括：①保護核心技藝：建立非遺項目清單，對關鍵工序（如拉坯、利坯、施釉）進行標準化記錄，確保技藝原真性；②創(chuàng)新傳承方式：通過“非遺+教育”（如高校課程、研學活動）、“非遺+科技”（如AR/VR展示傳統(tǒng)工藝）擴大受眾；③創(chuàng)新應用場景：開發(fā)符合現(xiàn)代生活需求的陶瓷產品（如智能茶具、文創(chuàng)衍生品），提升非遺生命力；④鼓勵傳承人參與創(chuàng)新：支持傳承人聯(lián)合設計師、工程師開發(fā)新品，同時保留傳統(tǒng)元素標識。4.景德鎮(zhèn)市推動陶瓷產業(yè)綠色轉型的主要政策工具有哪些？答案：主要政策工具包括：①環(huán)保標準約束：制定更嚴格的陶瓷行業(yè)污染物排放標準（如SO?、粉塵排放限值）；②財政補貼激勵：對使用清潔能源、建設治污設施的企業(yè)給予資金補貼或稅收減免；③綠色技術推廣：支持高校、科研機構研發(fā)低能耗窯爐、環(huán)保釉料等技術，通過產學研合作加速成果轉化；④產業(yè)準入管理：嚴格限制高污染、高能耗陶瓷項目落地，淘汰落后產能；⑤公眾監(jiān)督機制：建立陶瓷企業(yè)環(huán)境信息公開平臺，鼓勵社會參與環(huán)保監(jiān)督。五、論述題（20分）結合景德鎮(zhèn)市實際，論述如何通過繼續(xù)教育提升專業(yè)技術人員能力，助力陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)建設。答案：景德鎮(zhèn)市陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)建設對專業(yè)技術人員的能力提出了新要求，包括傳統(tǒng)技藝傳承能力、創(chuàng)新研發(fā)能力、數(shù)字應用能力、跨文化交流能力等。繼續(xù)教育作為提升專業(yè)技術人員能力的重要途徑，需從以下方面發(fā)力：（一）優(yōu)化課程體系，強化針對性1.增設“陶瓷文化傳承”專題：開設“景德鎮(zhèn)制瓷技藝史”“非遺保護法律法規(guī)”等課程，幫助技術人員系統(tǒng)掌握傳統(tǒng)工藝的歷史脈絡與保護方法，增強文化自信。例如，邀請國家級非遺傳承人授課，通過“口述歷史+實操演示”提升學習深度。2.加強“創(chuàng)新能力”培養(yǎng)：設置“陶瓷材料科學”“工業(yè)設計”“用戶需求分析”等課程，引導技術人員將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代審美、功能需求結合。如引入“設計思維”培訓，鼓勵開發(fā)符合年輕人喜好的“國潮”陶瓷產品。3.強化“數(shù)字技能”模塊：開設“陶瓷大數(shù)據(jù)分析”“3D建模與打印”“短視頻內容創(chuàng)作”等課程，提升技術人員利用數(shù)字工具改造傳統(tǒng)生產、傳播陶瓷文化的能力。例如，培訓如何通過電商平臺數(shù)據(jù)優(yōu)化產品設計，或通過直播展示制瓷過程吸引年輕消費者。（二）創(chuàng)新教學模式，提升實效性1.推行“理論+實踐”雙軌制：聯(lián)合陶瓷企業(yè)、非遺工坊建立實訓基地，開展“跟崗學習”“項目制教學”。例如，針對陶瓷研發(fā)人員，可設置“新型釉料配方開發(fā)”項目，由企業(yè)技術骨干與高校教師共同指導，學員通過實際項目提升解決問題的能力。2.利用數(shù)字化平臺擴大覆蓋面：建設景德鎮(zhèn)市繼續(xù)教育云平臺，整合優(yōu)質課程資源（如大師講座視頻、案例庫），支持移動端學習，滿足“景漂”人才、中小企業(yè)技術人員的靈活學習需求。同時，開發(fā)互動功能（如在線答疑、虛擬制瓷模擬），增強學習體驗。（三）完善評價機制，激發(fā)學習動力1.建立“能力導向”考核體系：改變傳統(tǒng)“考試為主”的評價方式，結合項目成果（如設計方案、技術改進報告）、實踐表現(xiàn)（如跟崗考核）綜合評定學分。例如，參與企業(yè)技術改造并取得成效的學員，可獲得額外學分獎勵。2.強化與職業(yè)發(fā)展的銜接：將繼續(xù)教育學分與職稱評審、崗位晉升直接掛鉤，明確“陶瓷文化傳承創(chuàng)新突出貢獻者”在職稱評審中可破格晉升。同時，對學習成果顯著的個人，優(yōu)先推薦參與國